勵志兒童詩歌
1、觀滄海
兩漢：曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
譯文
東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的海。
海水多麼寬闊浩盪，山島高高地挺立在海邊。
樹木和百草叢生，十分繁茂，
秋風吹動樹木發出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。
太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中發出的。
銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產生出來的。
我很高興，就用這首詩歌來表達自己內心的志向。
2、勸學
唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文
每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。
少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
3、風
唐代：李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
譯文
能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。
刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。
4、元日
宋代：王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
譯文
陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經過去；和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。
初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。
5、登鸛雀樓
唐代：王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
譯文
夕陽依傍著西山慢慢地沉沒， 滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。
若想把千里的風光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。
B. 勵志詩歌
勵志古詩詞
1、《浪淘沙》劉禹錫
莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
2、《竹石》鄭板橋
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
3、《贈蕭瑀》李世民
疾風知勁草，板盪識誠臣。
勇夫安識義，智者必懷仁。
4、《西遊記》吳承恩
人心生一念，天地悉皆知，
善惡若無報，乾坤必有私。
5、《贈梁任父同年》黃遵憲
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任？
杜鵑再拜憂天淚，精衛無窮填海心
6、《勸學》顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
7、《長歌行》漢樂府
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
8、《雪梅》盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
9、《夏日絕句》李清照
生當作人傑，死亦為鬼雄，
至今思項羽，不肯過江東。
10、《獄中題壁》譚嗣同
望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
11、《金縷衣》無名氏
勸君莫惜金縷衣。勸君惜取少年時。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
12、《勸學》朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
13、《春宵》蘇軾
春宵一刻值千金，花有清香月有陰。
歌管樓亭聲細細，鞦韆院落夜沉沉。
14、《柳氏二外甥求筆跡》蘇軾
退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。
君家自有元和腳，莫厭家雞更問人。
15、《遣興》袁枚
愛好由來落筆難，一詩千改心始安。
阿婆還是初笄女，頭未梳成不許看。
16、《論詩十絕》戴復古
草就篇章只等閑，作詩容易改詩難。
玉經雕琢方成器，句要豐腴字妥安。
17、《戲為六絕》杜甫
未及前賢更勿疑，遞相祖述復先誰？
別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
現代：1熱愛生命
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鍾情於玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身後會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中
2如果生活不夠慷慨
如果生活不夠慷慨
我們也不必回報吝嗇
何必要細細的盤算
付出和得到的必須一般多
如果能夠大方
何必顯得猥瑣
如果能夠瀟灑
何必選擇寂寞
獲得是一種滿足
給予是一種快樂
3選擇
你的路
已經走了很長很長
走了很長
可還是看不到風光
看不到風光
你的心很苦 很彷徨
沒有風帆的船
不比死了強
沒有羅盤的風帆
只能四處去流浪
如果你是魚 不要迷戀天空
如果你是鳥 不要痴情海洋
4假如你不夠快樂
假如你不夠快樂
也不要把眉頭深鎖
人生本來短暫
為什麼 還要栽培苦澀
打開塵封的門窗
讓陽光雨露灑遍每個角落
走向生命的原野
讓風兒熨平前額
博大可以稀釋憂愁
深色能夠覆蓋淺色
5跨越自己
我們可以欺瞞別人
卻無法欺瞞自己
當我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當我們跨越了一座高山
也就跨越了一個真實的自己
6旅程
意志倒下的時候
生命也就不再屹立
歪歪斜斜的身影
又怎耐得
秋葉蕭瑟 晚來風急地
垂下頭顱
只是為了讓思想揚起
你若有一個不屈的靈魂
腳下，就會有一片堅實的土地
無論走向何方
都會有無數雙眼睛跟隨著你
從別人那裡
我們認識了自己
食指《相信未來》
當蜘蛛網無情地查封了我的爐台
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來
我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來
我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定
朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
食指《熱愛生命》
也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，
把握不住自己命運的前程，
那請在凄風苦雨中聽我的聲音，
仍在反復的低語：熱愛生命。
也許經過人生激烈的搏鬥後，
我死的比那湖水還要平靜。
那請去墓地尋找我的碑文，
上面仍會刻著：熱愛生命。
我下決心：用痛苦來做法碼，
我有信心：以人生作為天枰。
我要稱出一個人生命的價值，
要後代以我為榜樣：熱愛生命。
的確，我十分珍惜屬於我的
那條彎彎曲曲的荒草野徑，
正是通過這條曲折的小路，
我才認識到如此艱辛的人生。
我流浪兒般地赤著雙腳走來，
深感到途程上頑石稜角的堅硬，
再加上那一叢叢攔路的荊棘
使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似的光著脊背走去，
深知道冬天風雪中的飢餓寒冷，
和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，
這使我百倍地珍惜每一絲溫暖。
但我有著向舊勢力挑戰的個性，
雖是歷經挫敗，我決不輕從。
我能頑強地活著，活到現在，
就在於：相信未來，相信生命。
C. 描寫兒童的勵志詩句
1. 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 —— 胡令能《小兒垂釣》
2. 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 —— 胡令能《小兒垂釣》
3. 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 —— 楊萬里《舟過安仁》
4. 歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。 —— 呂岩《牧童 》
5. 花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。 —— 王維《田園樂七首·其六》
6. 牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 —— 雷震《村晚》
7. 遙憐小兒女，未解憶長安。 —— 杜甫《月夜》
8. 昔別君未婚，兒女忽成行。 —— 杜甫《贈衛八處士》
9. 重重疊疊上瑤台，幾度呼童掃不開。 —— 蘇軾《花影》
10. 喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。 —— 王磐《朝天子·詠喇叭》
11. 昵昵兒女語，恩怨相爾汝。 —— 韓愈《聽穎師彈琴》
12. 袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。 —— 元好問《京都元夕》
13. 兵戈既未息，兒童盡東征。 —— 杜甫《羌村三首·其三》
14. 兒童強不睡，相守夜歡嘩。 —— 蘇軾《守歲》
15. 借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。 —— 杜牧《清明》
兒童的勵志詩句集錦：
1. 兒童相見不相識，笑問客從何處來。 —— 賀知章《回鄉偶書二首·其一》
2. 醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。 —— 辛棄疾《清平樂·村居》
3. 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 —— 楊萬里《宿新市徐公店》
4. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 —— 范成大《夏日田園雜興·其七》
5. 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 —— 范成大《夏日田園雜興·其七》
6. 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。 —— 呂岩《牧童 》
7. 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 —— 袁枚《所見》
8. 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 —— 高鼎《村居》
9. 最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。 —— 辛棄疾《清平樂·村居》
10. 竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。 —— 陸游《觀村童戲溪上》
11. 東家頭白雙女兒，為解挑紋嫁不得。 —— 元稹《織婦詞》
12. 小童疑是有村客，急向柴門去卻關。 —— 崔道融《溪居即事》
13. 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。 —— 楊萬里《稚子弄冰》
14. 童顏若可駐，何惜醉流霞。 —— 孟浩然《清明日宴梅道士房 》
15. 騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。 —— 黃庭堅《牧童詩》
兒童的勵志詩句摘抄：
1. 疏是枝條艷是花，春妝兒女競奢華。 —— 曹雪芹《詠紅梅花得「花」字》
2. 堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。 —— 杜甫《又呈吳郎》
3. 牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。 —— 王維《田園樂七首·其四》
4. 童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。 —— 楊萬里《桑茶坑道中》
5. 怡然敬父執，問我來何方?問答未及已，驅兒羅酒漿。 —— 杜甫《贈衛八處士》
6. 相攜及田家，童稚開荊扉。 —— 李白《下終南山過斛斯山人宿置酒》
7. 家童鼻息已雷鳴。 —— 蘇軾《臨江仙·夜飲東坡醒復醉》
8. 野老念牧童，倚杖候荊扉。 —— 王維《渭川田家》
9. 雲物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。 —— 杜甫《小至》
10. 龍頭舴艋吳兒競。 —— 張先《木蘭花·乙卯吳興寒食》
11. 弄兒床前戲，看婦機中織。 —— 鮑照《擬行路難·其六》
12. 隔堤吹葉應同伴，還鼓長鞭三四聲。 —— 李涉《牧童詞》
13. 見面憐清瘦，呼兒問苦辛。 —— 蔣士銓《歲暮到家》
14. 小兒呼叫走長街，雲有痴呆召人買。 —— 范成大《賣痴呆詞》
15. 呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。 —— 李白《南陵別兒童入京
D. 中國勵志兒童古詩詞
前出塞（其六）
挽弓當挽強，用箭當用長。
射人先射馬，擒賊先擒王。
殺人亦有限，列國自有疆。
苟能制侵陵，豈在多殺傷！
E. 激勵兒童們健康成長的詩歌。 多給幾首~
例子（一）
一二三四五，
上山打老虎，
老虎沒打到，
打到小松鼠，
松鼠有幾只，
我來數一數，
數來又數去，
一二三四五。
點評
在這首兒歌中，讓寶寶輕而易舉地了解數字，為今後學習數學奠定基礎。想不到吧，數學可以通過兒歌來學習。
例子（二）
排排坐、吃果果，
你一個、我一個,
寶寶不在留一個。
點評
短短的兒歌，卻貫穿著品德的教育。問一問寶寶，為什麼給寶寶留一個。如果寶寶不會講話，要告訴他，每個人都有的，寶寶不在就要留一個，等寶寶回來再吃。
例子（三）
天上雪花飄，
我把雪來掃。
堆個大雪人，
頭戴小紅帽。
安上嘴和眼，
雪人對我笑。
點評
在下雪的時候，和寶寶一起到外面堆個雪人，使寶寶對雪花飄、掃雪、堆雪人有切身體會，讓寶寶認識雪，了解雪的顏色、溫度等等。
例子（四）
風不吹，樹不搖，
鳥兒也不叫，
好寶寶要睡覺，
眼睛閉閉好。
點評
這首兒歌具有文學的意境，每天媽媽哄寶寶睡覺的時候，一邊輕拍寶寶，一邊緩慢吟詠兒歌，寶寶很快就能進入夢鄉。兒歌就成了寶寶的催眠曲。
例子（五）
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來，
愛吃蘿卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛。
公雞公雞真美麗，
大紅冠子花外衣，
油亮的脖子紅紅的爪，
人人見了人人誇。
小雞小雞嘰嘰嘰，
愛吃小蟲和小米。
小鴨小鴨嘎嘎嘎，
扁扁嘴，大腳丫。
小青蛙，呱呱叫，
專吃害蟲護莊稼。
小肥豬，胖嘟嘟。
吃飽飯，睡呼呼。
小松鼠，尾巴大，
輕輕跳上又跳下，
我幫你，你幫他，
採到松果送回家。
小孔雀，真美麗，
身穿一件花衣裳，
衣服干凈又整齊，
我們大家喜歡你。
點評
小動物是寶寶們喜愛的，多和寶寶說說有關動物的兒歌，寶寶能更准確地認識動物。這些關於動物的兒歌簡短、形象，十幾個字，就將動物的特徵說出來了，當你和寶寶看動物圖片時，當你帶寶寶去動物園時，當和寶寶去郊區遊玩時，看到這些動物就隨口說出兒歌，讓寶寶將語言和形象對應上，寶寶一下子就能學會很多知識。在說兒歌的時候，還可以配合動作，讓寶寶表演，比如小兔子的兒歌，就讓寶寶把兩手舉到頭頂當耳朵，說到蹦蹦跳跳時就學著跳，生動有趣。
可以激發寶寶的愉快情緒。
例子（六）
小白兔乖乖，把門開開，快點開開，我要進來，不開不開就不開，媽媽沒回來，誰叫也不開。
小白兔乖乖，把門開開，媽媽回來，我要進來，快開快開快快開，媽媽回來了，我來把門開。
點評
比較適合幼小的寶寶,剛開始學說話時進行淺顯的教育,比如:媽媽可以問寶寶,媽媽回家,要不要開門?那爸爸呢?爺爺奶奶呢?這樣可以在聽完兒歌後,適當的對寶寶的意識進行引導和教育.
例子（七）
小蘋果，香蕉梨，馬蘭開花二十一
點評
比較適合幼小的寶寶,剛開始學說話時進行淺顯的韻律教育
例子（八）
王氣墊，氣墊王，為賣氣墊到處忙
點評
比較適合大一點的寶寶，通過這首兒歌，寶寶明白了銷售員叔叔的辛苦，知道美好生活來之不易
F. 少年兒童勵志詩詞
《贈梁任父同年》黃遵憲
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任？
杜鵑再拜憂天淚回，精衛無答窮填海心
《勸學》顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
《長歌行》漢樂府
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
《雪梅》盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
《金縷衣》無名氏
勸君莫惜金縷衣。勸君惜取少年時。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
《勸學》朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
《春宵》蘇軾
春宵一刻值千金，花有清香月有陰。
歌管樓亭聲細細，鞦韆院落夜沉沉。
G. 激勵孩子的現代詩歌
相信未來
[作者] 食指[朝代] 現代
當蜘蛛網無情地查封了我的爐台 當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀 我依然固執地鋪平失望的灰燼 用美麗的雪花寫下：相信未來 當我的紫葡萄化為深秋的露水 當我的鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執地用凝霜的枯藤 在凄涼的大地上寫下：相信未來 我要用手指那湧向天邊的排浪 我要用手掌那托住太陽的大海 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿 用孩子的筆體寫下：相信未來 我之所以堅定地相信未來 是我相信未來人們的眼睛 她有撥開歷史風塵的睫毛 她有看透歲月篇章的瞳孔 不管人們對於我們腐爛的皮肉 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛 是寄予感動的熱淚、深切的同情 還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷 我堅信人們對於我們的脊骨 那無數次的探索、迷途、失敗和成功 一定會給予熱情、客觀、公正的評定 是的，我焦急地等待著他們的評定 朋友，堅定地相信未來吧 相信不屈不撓的努力 相信戰勝死亡的年輕 相信未來、熱愛生命 1968年 北京 >>
熱愛生命
[作者] 汪國真[朝代] 現代
我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鍾情於玫瑰 就勇敢地吐露真誠 我不去想身後會不會襲來寒風冷雨 既然目標是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中 >>
H. 勉勵兒童的詩詞
經典名句：有田不耕倉稟虛 有書不讀子孫愚
寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來
少壯不經勤學苦 老來方悔讀書遲
書到用時方恨少 事到經過才知難
板橙要坐十年冷 文章不寫一句空
智慧源於勤奮 偉大出自平凡
書山有路勤為徑 學海無涯苦做舟
少時不努力 老大徒傷悲
欲求生富貴 須下死功夫
百川東到海,何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲
百學須先立志。(朱熹) 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》) 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(後漢書)
不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。(王安石) 採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。(羅隱) 倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》) 操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。(劉勰) 察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫釐,謬以千里。(《漢書》) 長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。(李白) 臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥) 沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
吃一塹,長一智。(古諺語) 尺有所短,寸有所長。(屈原)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱) 春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)
從善如登,從惡如崩。(《國語》) 大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書) 丹青不知老將至,富貴於我如浮雲。(杜甫)
當斷不斷,反受其亂。(漢書) 當局者迷,旁觀者清。(新唐書) 得道者多助,失道者寡助。(《孟子》) 登山則情滿於山,觀海則意溢於海。(劉勰) 爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫) 凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》) 非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮) 風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(《戰國策》)
感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂) 高山仰止,景行行止。(《詩經》) 工欲善其事,必先利其器。(孔子)
古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)
觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋·葉適)
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話) 會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫) 己所不欲,勿施於人。(論語) 兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)
見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)
見義不為,非勇也。(論語)
I. 勉勵兒童的詩詞有哪些
1、百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。 ——《樂府詩集·長歌行》
釋義：江河奔涌啊東入大海，歲月流逝啊有去無回。如果年少時不努力，年老時只能白白傷悲。
2、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書示子聿》
釋義：古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮斗，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
3、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿《勸學》
釋義：是指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。 這首詩告告誡我們：年輕時不知道勤奮學習,年老時讀書就晚了。
4、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——朱熹《勸學詩 偶成》
釋義：時光容易逝去，少年的時光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起學習，就晚了。哪怕是一點點的光陰都不要輕視，春天剛剛來臨，還沒有發覺到，春草就綠了，轉眼間，台階前的梧桐葉已經發黃了.