詩歌朗誦比賽
① 愛國詩歌朗誦比賽
我是你河邊上破舊的老水車
數百年來紡著疲憊的歌
我是你額上熏黑的礦燈
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
我是干癟的稻穗；是失修的路基
是淤灘上的泊船把纖繩深深
勒進你的肩膊—— 祖國啊！
我是貧窮
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊
是「飛天」袖間
千百年來未落到地面的花朵
—— 祖國啊！
我是你簇新的理想
剛從神話的蛛網里掙脫
我是你雪被下古蓮的胚芽
我是你掛著眼淚的笑窩
我是新刷出的雪白的起跑線
是緋紅的黎明
正在噴薄
—— 祖國啊！
我是你十億分之一
是你九百六十萬平方的總和
你以傷痕累累的乳房
喂養了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由
—— 祖國啊！
我親愛的祖國
《祖國啊，我親愛的祖國》是舒婷的代表作之一，旨在表達詩人對祖國的一種深情。與以往同類的詩作相比，它具有鮮明的時代特徵與個性特色——既有當代青年那迷惘的痛苦與歡欣的希望，又有女兒對祖國母親艾艾的不滿與獻身的真情。全詩立意新穎，感情真摯，一反過去某些詩的浮泛與「神話」式的歌頌，從一個別致的角度來吟唱祖國母親的歌。
詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》獲1980年全國中青年優秀詩歌作品獎，並被編入選入蘇教版高一語文必修三和人教版語文九年級下冊，《雙桅船》獲全國首屆新詩優秀詩集獎、1993年莊重文文學獎；《真水無香》獲第六屆華語文學傳媒盛典「年度散文家授獎」。
此詩感情強烈，很適合朗誦，你還可以下載些背景音樂來配朗誦。或者參考一下別人的朗誦。
② 適合朗誦比賽的詩歌
2008年11月28日。。。食指詩歌<熱愛生命>也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在凄風苦雨中聽我的聲音，仍在反復地低語：熱愛生命。
適合朗誦比賽的詩歌：
③ 適合中學生朗誦比賽的詩歌
《我驕傲，我是中國人！》
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術的後裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學史上萬古不朽的，
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲,我是中國人！
我是中國人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著「中國得分」。
當掌聲把五星紅旗托上藍天，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人。
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把採油機鑽桿鑽進，
預言打不出石油的地心，
也把通信衛星送上祖先們，
夢里也沒有到過的白雲。
當五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人。
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人！
(3)詩歌朗誦比賽擴展閱讀：
詩歌是一種抒情言志的文學體裁。《毛詩-大序》載：「詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩」。
南宋嚴羽《滄浪詩話》雲：「詩者，吟詠性情也」。只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。
中國古代不合樂的稱為詩，合樂的稱為歌，現代一般統稱為詩歌。它按照一定的音節、韻律的要求，
表現社會生活和人的精神世界。詩的起源可以追溯到上古。虞舜時期就有相關文獻記載。《詩經》是
我國第一部詩歌總集，相傳為孔子所整理，關於這個問題學術界尚有爭論。中國古代詩歌歷經漢魏六
朝樂府、唐詩、宋詞、元曲之發展。《漢書·禮樂志》：「和親之說難形，則發之於詩歌詠言，鍾石筦
弦。」 漢荀悅《漢紀·惠帝紀》作「詩謌」。 唐朝韓愈《鄆州溪堂詩》序：「雖然，斯堂之作，意其有
謂，而喑無詩歌，是不考引公德而接邦人於道也。」 明王鏊《震澤長語·官制》：「 唐宋翰林，極為深
嚴之地，見於詩歌者多矣。」魯迅《書信集·致竇隱夫》：「詩歌雖有眼看的和嘴唱的兩種，也究以後
一種為好。」孔羽《睢縣文史資料·袁氏陸園》：「袁氏（袁可立）陸園在鳴鳳門內，……每逢佳日節
期，州內文人名士在此聚會。所吟誦的詩歌，後來薈為專集，名《蓬萊紀勝》。」
④ 適合比賽的詩歌朗誦
《致大海》舒婷
大海的日出
引起多少英雄由衷的贊嘆
大海的夕陽
招惹多少詩人溫柔的懷想
多少支在峭壁上唱出的歌曲
還由海風日夜
日夜地呢喃
多少行在沙灘上留下的足跡
多少次向天邊揚起的風帆
都被海濤秘密
秘密地埋葬
有過咒罵，有過悲傷
有過贊美，有過榮光
大海——變幻的生活
生活——洶涌的海洋
哪兒是兒時挖掘的穴
哪裡有初戀並肩的蹤影
呵，大海
就算你的波濤
能把記憶滌平
還有些貝殼
撒在山坡上
如夏夜的星
也許漩渦眨著危險的眼
也許暴風張開貪婪的口
呵，生活
固然你已斷送
無數純潔的夢
也還有些勇敢的人
如暴風雨中
疾飛的海燕
傍晚的海岸夜一樣冷靜
冷夜的山岩死一般嚴峻
從海岸的山岩
多麼寂寞我的影
從黃昏到夜闌
多麼驕傲我的心
「自由的元素」呵
任你是佯裝的咆哮
任你是虛偽的平靜
任你掠走過去的一切
一切的過去——
這個世界
有沉淪的痛苦
也有蘇醒的歡欣
清風的涼
卑鄙是卑鄙者的通行證,
高尚是高尚者的墓誌銘.
看吧,在那鍍金的天空中,
飄滿了死者彎曲的倒影.
冰川紀過去了,
為什麼到處都是冰凌
好望角發現了,
為什麼死海里千帆相競
我來到這個世界上,
只帶著紙,繩索和身影,
為了在審判之前,
宣讀那些被判決的聲音:
告訴你吧,世界
我——不——相——信!
縱使你腳下有一千名挑戰者,
那就把我算作第一千零一名.
我不相信天是藍的;
我不相信雷的回聲;
我不相信夢是假的;
我不相信死無報應.
如果海洋註定要決堤,
就讓所有的苦水都注入我心中
如果陸地註定要上升,
就讓人類重新選擇生存的峰頂.
新的轉機和閃閃星斗,
正在綴滿沒有遮攔的天空,
那是五千年的象形文字,
那是未來人們凝視的眼睛.
⑤ 朗誦比賽的詩歌
金色花
泰戈爾
假如我變成了一朵金色花，為了好玩，
長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，
又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我么？
你要是叫道：「孩子，你在哪裡呀？」
我暗暗地在那裡匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴後，濕發披在兩肩，穿過金色花的林蔭，
走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，
卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，
那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，
我便要將我小小的影子投在你的書頁上，
正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，
我便要突然地再落到地上來，
又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
「你到哪裡去了，你這壞孩子？」
「我不告訴你，媽媽。」
這就是你同我那時所要說的話了。
《我驕傲，我是中國人》
我驕傲我是中國人，在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中
我有著一雙寶石般的黑色的眼睛
我驕傲我是中國人，在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中
我有著大地般黃色的皮膚
我驕傲，我是中國人
我是中國人，黃土高原是我挺起的胸脯
黃河流水是我沸騰的熱血
長城是揚起的手臂
泰山是我站立的腳跟
我是中國人 我的祖先最早走出森林
我的祖先最早開始耕耘
我是指南針、印刷術的後裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的 孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲我是中國人！
我是中國人 我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯合過的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著「中國得分」。
當掌聲把中國的旗幟送上藍天，
我希望我是中國人！我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把採油機鑽桿鑽進
預言打不出石油的地心，
也把通信衛星送上祖先門
夢里也沒有到過的白雲。
當五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲我是中國人。
我是中國人 我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，飛天就是我們。我驕傲我是中國人。
雷鋒之歌
雷鋒，
你出發了……
——在黎明前的
一陣黑暗中……
你帶著
滿身
燃燒的血淚，
好像在夢中一樣，
撲向
黨呵——
溫暖的
溫暖的
母親懷中……
……就是這樣，
雷鋒，
就是這樣，
雷鋒，
你站起來!
接受
「共產主義新戰士」
——黨給你的
命名。
……就是這樣，
雷鋒，
你走來了……
你不是
只為洗雪
一家的仇恨；
不是為了
「治好傷疤
忘了疼」……
你來了呵，
不是為
學少爺們那樣——
從此
醉卧高樓，
做花天酒地的
荒唐夢；
你來了呵，
更不是為
向仇人們鞠躬致敬——
說是為大家的「安寧」，
必須
踐踏爹媽的屍骨，
把難友們的鮮血
倒進
老爺的懷中……
雷鋒!
你滿腔的憤怒呵，
你刻骨的疼痛……
你對黨感激的
含淚帶笑的目光……
你對新生活
如飢如渴的憧憬……
全部投入
我們階級的
步伐——
化成了
戰斗的
轟天雷鳴!
呵，雷鋒!
你第一次學會的
這三個字，
你一生中
永遠念著的
這個姓名——
呵，親愛的
再生雷鋒的
母親——
我們的
黨呵，
我們的領袖
毛澤東!
母親懂得你
懂得你呵
——雷鋒，
你也懂得他
懂得他呵
——偉大的
毛澤東!
你青春的生命
在毛澤東思想的
沖天紅光中，
升華……
升華……
你前進的腳步
在《毛澤東選集》的
光輝篇章——
那真理的
階梯上，
攀登……
攀登……
雷鋒，
我看見
在你的駕駛室里，
那一塵不染的
車鏡……
我看見
在你車窗前
那直上雲天的
高峰……
呵，你階級戰士的
姿態，
是何等的
勇敢，堅定!
你共產黨員的
紅心呵，
是何等的
純凈、透明!……
雷鋒，
你是多麼歡樂呵!
在我們燦爛的陽光里，
怎麼能不
到處飛起
你朗朗的笑聲?
你稚氣的臉上，
哪能找到
一星半點
憂愁的陰影?……
但是，雷鋒，
在心靈的深處，
你有多麼強烈的
愛呵，
又有多麼深刻的
憎!
愛和恨，
不可分割，
象陰電、陽電一樣
相反相成——
在你生命的線路上，
閃出
永不熄滅的火花，
發出
億萬千卡熱能!……
……從家鄉望城
彭鄉長
那慈愛的面孔，
到團山湖農場
莊稼梢頭
那飄動的微風……
……從鞍鋼工地
推土機的
卷動的履帶，
到烈屬張大娘
摟抱著你的
熱淚打濕的
袖筒……
呵，祖國親人的
每一下脈搏，
階級體膚的
每一個毛孔——
都寄託了
你火一樣的熱愛，
都傾注了
你海一樣的深情……
呵，從黃繼光
胸口對面
那射向我們的
罪惡炮筒，
到地主譚四滾子
從地下發出的
切齒之聲……
……從營房門口
那假裝
磨剪子的
壞蛋
到躲在角落裡
縫補舊夢的
某些先生……
呵，祖國道路上的
每一個暗影，
你哨位上的
每一面的響動——
都使你燃起
階級仇恨的
不滅的火種；
都緊盯著
你階級戰士
警覺的眼睛!……
雷鋒呵，
你雖然不是
在炮火連天的戰場上
戰斗沖鋒，
在平凡的
工作崗位上，
你卻是真正的
勇士呵——
你永遠在
高舉紅旗，
向前進攻!
在我們革命的
萬能機床上，
雷鋒——
你是一個
平凡的，但卻
偉大的——
永不生銹的
螺絲釘!
哪裡需要?
看雷鋒的
飛快的
腳步!
哪裡缺少?
看雷鋒的
忙碌的
身影!……
……呵，馬上去
給大娘澆地——
現在
麥苗正要返青……
……呵，立刻把
自己省下的存款
寄給公社——
支援
受災的農民弟兄……
……唔，快准備
給孩子們
講革命故事——
明天是
隊日活動……
……唔，必須把
趕路的大嫂
護送到家——
現在是
夜深，雨大，
路遠，泥濘……
呵，雷鋒!
你白天的
每一個思念，
你夜晚的
每一個夢境，
都是：
人民……
人民……
人民……
你的每一聲腳步，
你的每一次呼吸，
都是：
革命……
革命……
革命……
雷鋒，你是
真正的
真正的
幸福呵!
你是何等的
何等的
聰明!
你用我們旗幟一樣
鮮紅的顏色，
寫下了
你短暫的
卻是不朽的
歷史，
你在階級的偉大事業里，
在為人民服務的無限之中，
找到了呵——
最壯麗的
人生!
你的生命
是多麼
富有呵!
在我們黨的懷抱里，
你已成長得
力大無窮!
……可老戰友們
總還習慣叫你
「小雷」呵——
你只有
一百五十四厘米
身高，
二十二歲的
年齡……
但是，在你軍衣的
五個紐扣後面
卻有：
七大洲的風雨
億萬人的斗爭
——在胸中包含!……
你全身的血液，
你每一根神經，
都沸騰著
對祖國的熱愛，
而你同時
在每一天，
每一分鍾，
念念不忘：
世界上還有
千千萬萬
受難的弟兄!……
「上刀山!
下火海!……」
——雷鋒呵，
在准備著!
風吹來!
雨打來!
——雷鋒呵，
道路分明!……
呵!這就是
這就是
一個叫做
「雷鋒」的
中國革命戰士的
英雄姿態!
這就是
我們的大地
我們的母親
以雷鋒的名義
給歷史的
回應——
人呵，
應該
這樣生!
路呵，
應該
這樣行!……
1963年3月31日
《有的人》
有的人活著
他已經死了；
有的人死了；
他還活著。
有的人
騎在人民頭上：「呵，我多偉大！」
有的人
俯下身子給人民當牛馬。
有的人
把名字刻入石頭，想「不朽」；
有的人
情願作野草，等著地下的火燒。
有的人
他活著別人就不能活；
有的人
他活著為了多數人更好地活。
騎在人民頭上的
人民把他摔垮；
給人民作牛馬的
人民永遠記住他！
把名字刻入石頭的
名字比屍首爛得更早；
只要春風吹到的地方
到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人，
他的下場可以看到；
他活著為了多數人更好地活著的人，
群眾把他抬舉得很高，很高。
1949年11月1日於北京
⑥ 適合大型詩歌朗誦比賽的詩歌
《致大海》舒婷
大海的日出
引起多少英雄由衷的贊嘆
大海的夕陽
招惹多少詩人專溫柔的懷想
多少支在峭壁上屬唱出的歌曲
還由海風日夜
日夜地呢喃
多少行在沙灘上留下的足跡
多少次向天邊揚起的風帆
都被海濤秘密
秘密地埋葬
有過咒罵，有過悲傷
有過贊美，有過榮光
大海——變幻的生活
生活——洶涌的海洋
哪兒是兒時挖掘的穴
哪裡有初戀並肩的蹤影
呵，大海
就算你的波濤
能把記憶滌平
還有些貝殼
撒在山坡上
如夏夜的星
也許漩渦眨著危險的眼
也許暴風張開貪婪的口
呵，生活
固然你已斷送
無數純潔的夢
也還有些勇敢的人
如暴風雨中
疾飛的海燕
傍晚的海岸夜一樣冷靜
冷夜的山岩死一般嚴峻
從海岸的山岩
多麼寂寞我的影
從黃昏到夜闌
多麼驕傲我的心
「自由的元素」呵
任你是佯裝的咆哮
任你是虛偽的平靜
任你掠走過去的一切
一切的過去——
這個世界
有沉淪的痛苦
也有蘇醒的歡欣
⑦ 詩歌朗誦比賽。
面朝大海，春暖花開抄，讓我們用熱襲烈的掌聲歡送某某為海子歌唱，祝福海子的天堂永遠面朝大海春暖花開，為他的夢想的祈禱，曾記否我們的夢想，那個久遠回腸的夢想.？..讓我們用心去聆聽范瑋琪的《最初的夢想》音樂起..
.最初的夢想 ，緊握在我們每個人的手上 ，不管你是否是那隻高飛的雄鷹，我們都有最想要去的地方，真正實現了自己的渴望就是那隻高飛的鷹，讓我們接下來欣賞某某的《高飛的不只是雄鷹》朗誦
不知道你們是否有背景音樂，我完全想像那種抒情的音樂背景想的，希望對你有幫助，祝你們「詩歌朗誦比賽」圓滿結束！
⑧ 詩歌朗誦比賽有什麼要求
尊敬的各位老抄師
各位同襲學
大家下午好！
伴隨著冬日的溫暖，我們迎來了這一次是個朗誦會、。
今天我們相聚在這里，享受這段美好時光，
今天我們相聚在這里，一起走進詩情畫意
今天我們相聚在這里
敞開你的心扉，釋放你的激情。
今天我
們相聚在這里
這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄。！
我們宣布，我心飛揚詩歌朗誦比賽現在開始！
普希金說的對，這個世界並不是什麼都會讓你順心，假如生活欺騙了你，你該如何面對如何超越？有情一號選手。。。
1979年，詩人葉文福以煤為抒情主人公。沖破漫長的歲月
把飄渺的希望變成了現實的願望。下面有情二號選手
為我們帶來
《祖國啊我要燃燒》
舒婷清麗的詩句，柔美而婉轉。就像一株會唱歌的鳶尾花。請欣賞3號選手
為大家朗誦會唱歌的鳶尾花。
⑨ 詩歌朗誦比賽文章
我的青春 我做主
十四歲的花季.雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季.雨季是屬於我的，我的青春也是屬於我的。我有權利來主宰我的青春。
——題記
偶爾翻翻以前的東西，總會湧上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多麼的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊！
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消雲散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬於自己的方向而努力奮斗！但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成「父母老師說的話就是對的」，「他們無論做什麼都只是為了我們」這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎？
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的人生。我的青春，應該由我來做主。
⑩ 詩歌朗誦比賽的流程
詩歌朗人生，人生詩歌朗！詩歌朗給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為詩歌朗而更加完美、更充實。
——題記
在xxxx年年底，我們學校舉行了一年一度的大型節日——詩歌朗誦比賽文藝匯演。
細細品味校園詩歌朗誦比賽的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學們對詩歌朗誦比賽的追求。
詩歌朗誦比賽開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，詩歌朗誦比賽就是一個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞台。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了詩歌朗誦比賽作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的詩歌朗的魅力。雖然現在是冬天,可是我看見了我們永遠不冷的心,我看見了這個演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量，
整台節目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節目詮釋著我們對生活的感悟！
校詩歌朗誦比賽終於落下了帷幕。在很長一段時間里，同學們都處在興奮的狀態中 期間，學習一樣都不能拉下，但是對於詩歌朗誦比賽，同學們還是有極大的熱情，學習，活動，哪一樣也馬虎不得。看看周圍的同學，誰也不輕松。每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成詩歌朗誦比賽。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整台節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著實不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放鬆，奔著同一個目標前進。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
在詩歌朗誦比賽期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，
我認為詩歌朗誦比賽既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的詩歌朗教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎
舉辦文化詩歌朗誦比賽活動，不僅是對同學們文化詩歌朗水平的一次大檢閱，也是我們學校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。辦好校園文化詩歌朗誦比賽，有利於發掘我們的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利於推動素質教育的實施，
這次詩歌朗誦比賽又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁。是的，詩歌朗誦比賽雖然是一個有限的時間段，但詩歌朗的空間卻是無限的。當詩歌朗誦比賽的第一個音符在校園的上空飄起來時，詩歌朗已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰持彩練當空舞？
讓我們每一雙手都學會創造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！
讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！
願詩歌朗之花香滿校園！
13
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