贊美秋天的詩歌朗誦
A. 關於秋天的詩歌朗誦稿
越過去吧，秋天
看到太陽以庄嚴而平穩的聲調
從遠方飄著落葉的季節吹著號角走來內
我想 我是應該贊美秋天容了
贊美那花朵凋盡的雲群
那高高的原野 還有不願回答的樹枝
風在其間揚起沉鬱的囂騷
我贊美那流光異彩的嬌陽
劃一葉雲織的輕舟向夢的妖嬈中盪去
流下一片五彩斑斕 霞灑五洲
我贊美這秋天 這是人們的季節
他們在平分這個收獲的季節
而冬日尚未壓倒一切 枝葉以回答的形式沉默
此時的冬日 正被一群灰色的鳥雀驅趕
和著一群叛變了的枯葉席捲覆蓋了他的深情
裸體的月 訓良的星 在我的榔前旋繞
在這喜悅的季節里 在酒香彌漫的大氣中
呼吸長於語言 聲音無休止地延伸
我聽見一個自久逝秋天傳來的呼喊
越過去吧，秋天
B. 求關於歌頌老師的經典現代詩
現代詩 老師像什麼？ 老師像紅燭， 照亮了知識的路程。 老師像什麼？ 老師像春雨， 把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。 老師像什麼？ 老師像園丁， 把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。 老師像什麼？ 老師像一把金鑰匙， 把無知的我們領進知識的寶庫。 老師像什麼？ 老師像我們的媽媽， 天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多採的知識。 是老師給了我們那麼多的知識， 再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 贊園丁 金秋風送爽，朗朗讀書聲。 莘莘學子俏，默黙教師情。 紅燭流血汗，四化育精英。 滿園桃李果，頌歌贊園丁。 【來源 http://wx.zwwx.com/n74183c17.aspx 】 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 園丁贊 踏晨露 伴斜陽 風風雨雨又何妨 畫藍圖 育太陽 十個春秋桃李香 根根粉筆寫青春 青春無悔放光芒 驀然回首 已沒滄桑 卻添棟梁 【來源 http://www.fixdown.com/gc/geci/6155.htm 】 2.每一位老師都有一雙獨特的手。 數學老師的手像魔術師的手一樣，用＋、－、×、÷4個符號和10個數字，組成了無數個算式。把我們這些天真、幼稚的孩子引入知識的殿堂，使我們感到那些「鴨子（2）」「鐮刀（7）」「麻花辮（8）」的無窮魅力。數學老師啊，你用奇妙的雙手培養了我們豐富的想像、清晰的思維。 語文老師的手是語言上萬能的手。你的手能變出拼音字母，讓我們認識生字；能變出漂亮的大字，讓我們摹仿、練習；能變出生動、流暢的語句，讓我們朗讀、學習……培養我們的閱讀能力、寫作能力、語言表達能力。 美術老師的手靈巧極了。從你手裡鑽出來的花草樹木、鳥獸蟲魚和人物，個個都活靈活現、栩栩如生。你神奇的手，冬天能「采」來春天的花兒，夏天能「摘」來秋天的果兒，那遠方的美景，也能原樣「搬」到眼前的黑板上……我們的審美情趣在不知不覺中提高。 老師，就像高超的雕塑家，用萬能、靈巧的手，傳播知識、開啟智慧、塑造靈魂。 我熱愛老師，我贊美老師那神奇的手！ 3. 九月，獻給老師 九月，如期而至。 世界因此燦爛。 我們歌唱九月， 因為這是您永恆的節日。 我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。 九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中， 請您乾杯。 九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。 4. 慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了 是誰－－ 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰－－ 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰－－ 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老師！ 5.教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳
C. 求一首精品贊美秋天的詩歌，現代的.朗誦的（80——150字）就好
http://www.tudou.com/programs/view/ZkC3Yj3jDYY/
視頻是朗誦配樂版
《秋月》
徐志摩
一樣是月色，
今晚上的，因為我們都在抬專頭看——
看它，一輪屬腴滿的嫵媚，
從烏黑得如同暴徒一般的
雲堆里升起——
看得格外的亮，分外的圓。
它展開在道路上，
它飄閃在水面上，
它沉浸在
水草盤結得如同憂愁般的
水底；
它睥睨在古城的雉堞上，
萬千的城磚在它的清亮中
呼吸，
它撫摸著
錯落在城廂外內的墓墟，
在宿鳥的繼續的呼聲里，
想見新舊的鬼，
也和我們似的相依偎的站著，
眼珠放著光，
咀嚼著徹骨的陰涼：
銀色的纏綿的詩情
如同水面的星磷，
在露盈盈的空中飛舞。
聽那四野的吟聲——
永恆的卑微的諧和，
悲哀揉和著歡暢，
怨仇與恩愛，
晦冥交抱著火電，
在這幽絕的秋夜與秋野的
蒼茫中，
「解化」的偉大
在一切纖微的深處
展開了
嬰兒的微笑！
D. 描寫秋季二年級詩歌朗誦稿
《幸福是什麼》
幸福是什麼
我來告訴你
幸福是媽媽懷抱內中的偎依
幸福是課間休息時容的嬉戲
幸福是明亮燈光下的學習
幸福是各科考試後的成績
幸福是老師目光里的贊許
幸福是成長道路上的歡喜
······
幸福是什麼
我來告訴你
幸福是一種感覺
永遠在你我的心裡
《一株紫丁香》
踮起腳尖兒，
走進安靜的小院，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的枝葉，
伸進您的窗口，
夜夜和您做伴。
老師——
綠葉在風里沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您消除一天的疲倦。
老師——
滿樹盛開的花兒，
那是我們的笑臉，
感謝您時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，休息吧，
讓花香飄進您的夢里，
那夢啊，準是又香又甜。
E. 描寫秋天的古詩配樂朗誦
杜甫《秋興八首》曹丕《燕歌行》馬致遠《天凈沙 秋思》范仲淹《漁版家傲》李清照《聲聲權慢》等寫秋的詩詞很多。不過我覺得稍悲凄悠遠一點的基調為好。
至於配樂，開闊一點的如《春江花月夜》，幽雅一點的如《流水》，哀婉的如《二泉映月》都可以吧，《紅樓夢》里的音樂有洞簫的帶子也挺不錯的。中國的古典音樂大都比較含蓄，基調上只要差的不大聽起來應該就很和諧。