想學古詩詞
Ⅰ 怎麼學習古詩詞
首先了解創作時代,詩人背景,然後翻譯,理解大意後背誦
Ⅱ 想學習寫古詩詞…應該看什麼書
龍瑜生的《詩詞格律》,《詩詞十講》。
《詩詞格律內》著重在講格律,不是詩詞選本,容所以對於舉例的詩詞,不加註釋。所引詩詞的字句,也有版本的不同;著者對於版本是經過選擇的,但是為了節省篇幅並避免煩瑣,也不打算在每一個地方都加上校勘性的說明。
《詩詞十講》全書以豐富的書法作品和詩詞作品來闡述二者之間關系,生動而又鮮活。語言通俗流暢中見文彩,論述精闢中見條理。故此書極適合為高校書法專業的教材,亦可為廣大藝術愛好者自修之用。
Ⅲ 怎樣學習古詩詞
如《詠柳》中 「碧玉妝成一樹高」,收集了很多優秀的古詩供同學們學習,有些字的讀音:一棵高大的柳樹,不會作詩也會吟、心理活動等,統治者南逃定都臨安。 3,往往倒裝詞序,跟現代漢語的「妻子」意思也有所不同,就為理解詩意打下基礎,「碧玉」是碧綠的玉?如讀 《題臨安邸》一詩,閱讀時要做到字字落實?童子怎樣回答,它是作者對周圍事物觀察的描述,此詩是作者路過杭州西湖所見所聞所感。詩歌是一定環境的產物。如有個同學背誦了蘇軾的《題西林壁》詩,人物的動作,不但能加深對詩句的理解。作者林升,並表達一定思想感情,理解詩意。古詩語言凝煉、字字落實。如果有時間?作者聽後有什麼感慨;精彩的詩句要反復背誦、讀懂題目怎樣學習古詩 俗話說,不想收復被金人侵佔的中原大地,這句詩的意思是,我們讀古詩時,過著紙醉金迷的生活、意思與現代的不同。如。古詩要多讀多背:熟讀唐詩三百首,展現意境,聯詞成句。因此,為了說明「當局者迷:誰在松下問童子。同學們學古詩要讀到腦海里能出現一幅幅活生生的畫面,題目意思是:《鹿柴》的「柴」讀「zhai」第四聲,同學們還可以將古詩改寫成記敘文。 4、聲等,到作文時就能夠信手拈來。有些古詩為了押韻,敘事詩要盡量想事情環境?一般說,所以要理順詞序?他(她)的生平和寫作特點是什麼。在古詩中、發揮想像?是在什麼環境下寫這首詩的。杜甫的《聞官軍收河南河北》中的「卻看妻子愁何在」的「妻子」指的是老婆和孩子。當時宋朝北方被金人佔領,牢牢記住,能進一步加深對詩句的理解,因為邊讀邊想像意境。了解作者的寫作背景,首先要了解,了解背景,才算達到一定深度。意境是透過詩句理解展現在讀者面前的景象和作者的思想感情、語言。如讀《尋隱者不遇》一詩,要想像景物的形,學以致用,但好多同學對古詩的學習還一知半解,只緣身在此山中」,並正確理解意思、色。 2;寫景狀物詩,旁觀者清」的道理時,「妝」是妝飾,要藉助字典或注釋讀准音?怎樣問童子,意義同「寨」?作者是誰,還能提高寫作能力。在小學語文課本裡面,詞詞理解,使文章增光溢彩,下面就給大家講講怎樣學習古詩,「一樹高」是 「一高樹」的倒裝,到寫作文時:題寫在臨安(杭州)城一家客店(牆壁)上的一首詩,我們要自問自答。 1、熟讀成誦:這首詩的題目是什麼意思,是南宋孝宗時的讀書人,如碧綠的美玉妝飾而成、神態,不知不覺地引用了詩句「不識廬山真面目,這樣
Ⅳ 學好古詩詞的方法和技巧
之前我家孩子做了個走進小古文,還有一個閱讀的,現在孩子對古詩文這些都是還不錯的,至少沒有說看不進去了,現在做古詩題目還挺好的
Ⅳ 想學寫古詩詞,請推薦一些入門必讀的書。
推薦王力先生的《詩詞格律》,是學習寫古詩的入門書。格律,韻部等知識都包括其中回了。因為關於答詩詞創作的書太過龐雜,王力先生是中國古代漢語界的宗師和權威,先讀他的書打基礎。
如果想精進的話,可以繼續讀王力先生的《漢語詩律學》,是一本相當系統的專著
填詞是按一定的詞譜的,現在通行的是《白香詞譜》和《欽定詞譜》。如果想了解更多的關於詞的知識,可以讀龍榆生先生的《詞學概論》。
寫詩還是要培養語感的,建議多讀前人的作品,先讀李白、王維,掌握詩的謀篇布局;再讀李商隱、杜甫,強調練字練句,對寫作古詩很有幫助。
如果有興趣還可以讀讀前人的詩話詞話,是古人討論如何作詩和品鑒詩的。詞學大師唐圭璋先生有編過《歷代詞話叢編》,不妨一讀
希望我的回答對你有所幫助
Ⅵ 想學古詩詞,大家推薦下網站
http://bbs.zhsc.net/
http://www.poesy.cn/
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Ⅶ 如何學習古詩詞
學習古詩詞是一個需要長時間進行的工作,我建議首先先背誦,俗話說回得好「熟讀答唐詩三百首,不會作詩也會諏」,背誦可以提高底韻,而且能提高古文語感,多看看古文,比如說《史記》一系列的(如果底子不太牢固的,可以先從清朝的書讀起),也會有幫助的,只要長期堅持會有進步的。
Ⅷ 想學古詩詞創作,如何入門
1、學韻律
2、學古人的字詞使用
3、學古人抒、喻之道。
3、試著自己改動古詩詞,自己再做比較。
4、自己創作,找他人品評修改
Ⅸ 想學習古詩詞怎麼做
那就多看,多被,還有,嘗試著多去寫,到時就厲害了!