愛是什麼詩歌
『壹』 《愛是什麼》一首詩歌
古詩，就像茶一樣，初入口只覺苦澀，但卻有綿長的回味，期中蘊含了無數做人的道理，需要仔細品讀，這大概就是古詩的魅力吧！
『貳』 詩歌<<愛是什麼>>的內容是什麼
愛是來什麼
愛是什麼？
愛是自小雨輕輕地為花草洗澡，
讓花兒更美，草兒更綠
。
愛是什麼？
愛是太陽溫柔的照耀著大地，
讓我們的生活更加多姿多彩
。
愛是什麼？
愛是我們多種一棵樹，少用一滴水，
讓地球媽媽永遠年輕漂亮。
『叄』 愛是什麼 詩歌
愛是什麼來
愛
是甜蜜的
家人的關心
使我源茁壯成長
媽媽每天燒的飯菜
都蘊藏著愛的味道
愛是什麼
愛
是酸酸的
當我犯下錯誤
父母用微笑對待
用寬容的心教育我
我今日的成就
離不開父母的苦口婆心
走進愛的世界
就如走進了五味瓶
有酸也有甜
有苦也有辣
『肆』 愛是什麼 一首詩
愛是抄什麼
愛是一首歌
你我就是唱襲歌的快樂歌手
愛是什麼
愛是一部言情小說
你我則是故事里的主人公
愛是什麼
愛是一首詩
每一行詩句描寫的都是你我的情緣
愛是什麼
愛是一縷清新的風
它吹綠了你我心中的百草園
愛是什麼
愛是一幅寫意畫
畫中描繪的是你我夢中嚮往的桃源
愛是什麼
愛是一首深情感人的小夜曲
那跳動的音符記錄著你我愛的聲音
愛是什麼
愛是你我心海的航船
讓我們一同尋找那溫馨港灣
愛是什麼
愛是我的關懷你的體貼
像溫柔的細雨滋潤你我心田
愛是什麼
愛是你明若秋水的眼波
每每讓我深深地陶醉在其中
愛是什麼
愛是一種極具浪漫情趣的美妙回憶
它存乎於你我的創造中
愛是什麼
愛是天邊一抹最美麗的雲霞
讓我輕輕把它摘下捧在手心獻給你
愛是什麼
愛是一道絢麗而奪目的彩虹
它懸掛在你我所供有的晴空
愛是什麼
愛是你我心中無法名狀的默契
那就是彼此的思念
愛是什麼
愛是心靈之間的火花
每一次的碰撞都會產生巨大的光熱
愛是什麼
愛是你我心裏面最難以割捨的感情
它的發生無跡可尋
愛是什麼
愛是你我相互依偎
長夜漫漫切切私語時
愛是什麼
愛是歲月長河中最值得記憶的痕跡
那是喧囂的波濤歸入心海融入無垠
愛是什麼
愛是我對你的相思之情感的發源地
地老天荒永無休止
愛是什麼
愛是你我攜手共同營造的溫馨家園
『伍』 以愛是什麼寫一首小詩
愛是你我的青藤，
奮力的向上攀登，
愛是你我的回聲，
久久的胸中翻滾，
爰是你我的靈魂，
始終牽動著心神，
愛是你我的永恆，
永恆的向前延伸。
『陸』 愛是什麼《詩歌
愛是你我
用心交織著生活
愛是你和我
在患難之中不變的承諾
愛是回你的手
把我的傷口撫摸
愛是用我的心
傾聽你的憂答傷歡樂
愛是你我
用心交織著生活
愛是你和我
在患難之中不變的承諾
愛是你的手
把我的傷痛撫摸
愛是用我的心
傾聽你的憂傷歡樂
這世界我來了
任憑風暴泄我
這是你愛的承諾
讓我看到那陽光閃爍
愛~~擁抱著我
我能感覺到它的撫摸
就算生活
給我無盡的苦痛折磨
我還是覺得幸福更多
愛是你我
用心交織著生活
愛是你和我
在患難之中不變的承諾
愛是你的手
把我的傷口撫摸
愛是用我的心
傾聽你的憂傷歡樂
這世界我來了
任憑風暴泄我
這是你愛的承諾
讓我看到那陽光閃爍
愛~~擁抱著我
我能感覺到它的撫摸
就算生活
給我無盡的苦痛折磨
我還是覺得幸福更多
覺得幸福更多
愛是你和我，努力有結果！昆少作！送給我的珊！
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『柒』 愛是什麼詩歌
愛是讓花朵永久開抄放
愛是讓蝴蝶自由飛舞
愛是讓小鳥飛回鳥媽媽身邊
愛是老師的教導
愛是父母把我帶大
愛是父母的勞累
愛是我受傷時，同學們對我的關心、關愛
愛是我上姥姥家時，開公交車的叔叔或阿姨
愛是導游的帶路和耐心的講解
愛是公交車讓坐的人
愛是指揮的交通警察
愛是主持人為我們主持不同的節目
愛是父母著急的淚水
愛是我生病時，父母的著急
愛是為了朋友，犧牲自己
愛是媽媽為了我，卻忍著疼痛
愛是父母的勞動讓我們幸福
愛是把快樂和別人分享
『捌』 詩歌:愛是什麼
我覺得，愛是一種愛和被愛著，一種心靈的默契，一種刻骨銘心的思念，一種無須回報而心甘情願的付出，一種為愛人的幸福努力去打造一片天空，一種渴望得到關懷、尊重、理解與包容，一種相依為命和善待彼此的過程。
上帝讓我們擁有了眼睛，體會到了光明;擁有了耳朵，聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛；擁有了心靈，體會出了世間的冷暖。上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們愛是什麼！
愛是什麼？愛是一種可以讓人從凍結的心靈中解脫出來的溫度。
曾經有這樣一個男孩，坐到了這個靠近垃圾筐的窗邊的角落裡，他同這個位子一樣讓人感到討厭。
父親的下崗，母親又跟了別人，使男孩的心靈凍結了起來。他感覺自己像排球一樣，被父母拋來拋去。他放棄了心愛的籃球，開始抽煙，酗酒，打架。他明白班主任把他安排到這個位子上的用意，垃圾是該和垃圾在一起的。
不久，班上換了班主任。垃圾筐也換了地方。在不經意間他發現窗外多了一株向日葵，朝著燦爛的陽光綻放驕傲的笑臉。男孩的心被觸動了。從那天起，男孩發現桌子上有了一行用刀刻上的文字，位洞裡面偶爾會出現幾個本子，一支筆，一個蘋果……從那天起，校籃球隊的教練找到他，希望他加入
班裡的座位換了一次又一次，但男孩始終未離開過那唯一能看見那株向日葵的座位。
笑容重回到了男孩的臉上，他改掉了以前的惡習，英姿颯爽地馳騁在籃球場上。男孩的成績也驚人地上升，在班上名列前茅。每當班主任宣布他的成績時，他們都會相視一笑。
是老師用自己熱情的心以及對學生的關愛，融化了男孩冰凍的心靈，讓他重新體會到了溫暖、體會到了愛。
愛是什麼？愛是一盞明燈，照亮了別人也溫暖、快樂了自己。
喬是華盛頓一家保險公司的推銷員，有一次他為女友買花，認識了花店的老闆——本。也只是認識，他只在花店裡買過兩次花。
後來，他由於客戶的一筆保險費，莫名其妙地被控以詐騙罪，而且要做十年的牢，聞此消息，女友離開了他。
10年的時間太長，喬無法忍受這漫長的沒有愛也看不到光明的日子，他對自己沒有一點信心。就在他近乎瘋了的時候，花店的老闆——本來看他，並為他帶來了一束花，這束花為喬帶來了生機，也讓他再次看到了人生的希望。他開始鑽研電子科學。6年後，他因減刑獲釋，先在一家電腦公司做銷售員，後來自己開了一家軟體公司，兩年後，他身價過億。
奉獻愛心，去愛每一個人，這是每個人都很容易做到的事情，一句話，一個微笑，一束花就夠了！對我們來說並不損失什麽，但有可能因此幫助別人走出困境，也同時美麗了自己的人生。
愛是什麼？愛是一種永恆的支撐。
阿基米德說過：「假如給我一個支點，我可以撬起整個地球。」很多時候，促使我們成功做好每一件事的關鍵，在於找對了那個支點，找對了支撐我們前進的動力。這種動力的力量巨大得讓人難以想像。他絕對是源源不斷、持之以恆地支撐著我們前進的。愛便是這樣一種支撐。
陸幼青在《死亡日記》中展現出的與病魔搏鬥的堅強精神，也正是源於他對家人的關懷，對生活的熱愛，對生命的嚮往。《悲慘世界》中。冉阿讓改過自新，做個誠實善良的人的精神力量也源自於主教對他的寬容與理解。所有的一切，我們都很容易發現，其實這都是一種偉大無私的愛在改變著我們所作所為。
物理學家將整個世界作為自己的支撐；音樂家將整個未知的旋律世界作為自己的支撐；文學家又將對虛幻世界的描繪作為自己的支撐……但透過這些，穿越過不同的身份，不同的理想，不同的作為，我們都應掘到一種更本質，更純潔，更自然的精神力量可以支撐起我們的生活——在我們痛苦時，在我們失意時。
這與那些其他的支撐相比，是更容易觸及我們內心深處的。這就是愛，一種偉大的精神支撐。
歌德曾經說過：「愛是真正促使人復甦的動力。」愛是什麼，它為什麼有使人復甦的能力？那是因為愛讓人們對生命擁有了渴望；愛讓我們懂得了心與心之間的交流。
愛是什麼？愛是一顆璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路兩旁的顏色。
上帝雖然沒告訴我們愛是什麼，但他卻給了我們證實愛的能力。
『玖』 愛是什麼是什麼是的是的的小詩
愛是恆久忍耐又有恩慈
愛是包容給予和理解
愛是心聲情感和幽香
『拾』 詩歌 愛是什麼顏色
我愛碧綠的顏色，因為禾苗是碧綠的。
小草是碧綠的，我生活在農村。
連我的夢也是內碧綠的。
我愛火紅的顏色，因容為朝陽是火紅的。
楓葉是火紅的，我是一個少先隊員。
我們的隊旗，我的心。
也是火紅的。
我愛蔚藍的顏色，
因為遼闊的天空是蔚藍的。
無邊的大海是蔚藍的，將來我要當一名海軍戰士，
乘風破浪，保衛海疆。
我穿的那身威武的軍裝也將是蔚藍的。
本文以詩歌的形式表達世界萬紫千紅與生活多姿多彩。激發人們熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想像力。
(10)愛是什麼詩歌擴展閱讀：
作品特點
這首詩歌就十分注意意境，有一種獨辟的藝術境界，作者把對理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實景為虛境，創出了一個優美的藝術境界。
這首詩字句清新，韻律諧和，比喻新奇，想像豐富， 意境優美，神思飄逸，富於變化，並追求藝術形式的整飭、 華美，具有鮮明的藝術個性。
此外，這首詩歌具有形象性，可感性，這得力於作者的豐富的想像力。他的想像和比喻不僅與眾不同，而且，他能把看來比較抽象的事理，化為生動、可感、可見的具體形象，他也使出了藝術想像的本領，依仗這種特別的感受力去描繪事物。