我愛詩詞作文範文

『壹』 那一次我愛上了古詩詞作文

是你，讓我在人生中有了美好的開始；是你，激起了我心中對知識的渴內望；是你，讓我懂容得如何展翅飛翔。你並不高貴，並不華麗，但這又能怎樣？你還有一顆朴實真誠的心。你是我人生中的第二個搖籃。你會保護著我們，關懷著我們，親眼見證我們從懵懂漸漸走上成熟。是你，教會了我贈人玫瑰，手留余香；是你，教會了我贈人微笑，心留愉悅；是你，讓我懂得關懷；是你，讓我懂得包容；是你，讓我懂得退一步，海闊天空。從你身上學到的，太多太多，你給予我的，太多太多。我對你的感激，再沒有任何言語能夠形容。你讓我們盡情宣洩，讓我們揮灑青春，讓我們張揚生命的光輝。是你，助我成才；是你，助我飛翔；是你，讓我有足夠的資本坦坦盪盪站在這個世界上。如果有一天，我真的離開了你，我的心中永遠不會忘記你的模樣，我會帶著你給我的一直前進，總有一天，我會看見成功的曙光！

總會記得，大路一旁，一直有你；總會聽見，琅琅書聲，縈繞耳畔；總會聞見，書香彌漫，盪漾於心；總會回憶，你那裡，曾經有過，我的足跡…

『貳』 我愛文言文或我愛古詩詞600字

我愛古詩詞
詩詞是流水，自古不變的流著。從歷史的車輪下流過，流到燦爛的今朝，流向美好的未來……
在流水裡，輕輕感受詩詞散發出的誘人香氣，慢慢走進詩詞的世界。那清涼的智慧之水緩緩流進我的心田，給予我無窮的啟示。
詩詞恆久遠，千古永流傳。它聚積著無盡的情懷，化成那春風，吹走我心底的塵埃；化成那春雨，滋潤著我乾涸的心田。它經歷歲月的洗禮依舊歷久彌新，它讓我的生活變得多姿多彩，它給了我生命的力量，教會我橫看千年歷史，縱觀百年長卷。
在古詩詞所描繪的錦綉河山，詩歌畫意中，我彷彿看到了：
詩是唐時的一株柳，搖曳在古風河畔
詩是宋時的一尾魚，游弋在清澈柔波
詩是元時的一支曲，傳唱在天山草原
詩是明時的一股風，飄揚在深巷胡同
詩是清時的浣紗女，吟誦著絕代的歌
攜詩而行，我彷彿看到河畔柳的婀娜多姿
略詩而走，我彷彿感受到魚的快活自在
悟詩而飛，我彷彿融化於遙遠深巷的悠長
吟詩而旅，我眾彷彿陶醉於浣紗女的絕唱之歌
古詩詞伴我成長，讓我的成長之路灑滿陽光。我好似望見那多情的李白著一襲青袍，臉色微紅地在屋中踱步。筆墨一潑就是一首詩：「天生我材必有用，千金散去還復來」，這是何等的自信啊，「身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通」這是多麼令人嚮往的知音呀！蘇軾大筆一揮，「大江東去浪淘盡，千古風流人物……」辭章雄偉，氣勢磅礴，晏殊卻發出了「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」的人生慨嘆，他們那一句句詩詞，把我帶入了那令人神往的世界，思緒也跟著飛翔……
我愛古詩詞，古詩詞無處不在：當我在學習道路上消極受挫時，彷彿有人在我耳邊呢喃說：「會當凌絕頂，一覽眾山小。」當我求知若渴，而卻屢屢碰壁時，我會想起那句：「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」來給自己加油。當我迷失了方向，感到前途迷茫時，一句「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」重新點燃了我的希望，那一句句富含哲理的詩，敲醒了一個夢中人！ 古詩詞：象春天的陽光，讓我溫暖；如夏日的綠蔭，給我清爽；似秋時的碩果，使我充實；是冬季的熱火，催我奮進。
古詩詞，伴我成長！
我愛古詩詞！

『叄』 以我愛唐詩宋詞為話題的作文範文

我手頭上有三本《唐詩三百首》，其中兩本還是近兩年剛出爐的精品，雪白的紙張，新穎的裝幀，精美的印刷……然而我卻是不大去觸摸的。因為它們奪目的外表讓我覺得少了一份唐詩的凝重與古雅。與之相較，我更喜歡中華書局1957年版的舊本。褐黃的紙張，豎排的版本，帶著一種古裝書的氣息，顯得簡朴而厚重。蘅塘退士編選的唐詩，作者面廣，流派紛呈，體裁眾多，因而就多方面地反映了那個時代多姿多彩的社會生活和人們的復雜感情。唐詩可以讓我透過書頁窺見長安城那車水馬龍、如真似幻的繁華，看見未央宮中長裙如風，搖曳生姿的宮女。一首唐詩就像一幅工筆的花鳥，寫意的山水，散透的人物畫卷，靈氣而耐看，將氣質的華麗隱於樸素的文字之後，簡單的表達，勾勒的卻是耐人尋味的意境。物換星移，世事變遷，歷史一去不返，時間在銷蝕著一切，盛唐的遺跡漸漸地消亡了，不變的只有華美的詩句。卷帙浩繁的唐詩就成了那個時代的縮影，當它被寫在紙面上，便有了不朽的生命，可以連接古今，訴說興衰。在21世紀的今天，我們仍可以在忙中偷閑之時，獨處僻靜之角，捧一本《唐詩三百首》，在清茗的氤氳煙氣和書香之中，傾聽那自遠古而來卻清晰的聲音，讓心也隨同它飛越大川深谷。我們可以看到唐詩在潯陽江頭琵琶女傷感的眼睛中停留，在霓裳羽衣舞的奢華中掠過，在哀鴻遍野的戰場上空徘徊，在妙絕天下的名山大川中漫步……唐詩是歷史的沉澱，時代的產物。歷史上如果少了唐代，今天我們的中華文學就將缺失最亮麗的瑰寶。可以想像，如果沒有了張繼「姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船」的意境，今天的寒山寺鍾聲將索然無味；如果沒有了杜牧「煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家」那心力交瘁的憂郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味；沒了「我願如星君如月，夜夜流光相皎潔」的柔情，今夜的星空將黯然失色；同樣，若沒有「葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催」的豪放，今朝的美酒就顯得寡然無味。唐詩就是詩化了的中國，幾乎凝結了我們中國人所有的情感，讀唐詩恰似與古人的一次情感對話，你可以在一剎那間抽離都市的繁華，在詩句壘起的世界裡尋找一種別樣的心境，靈魂的樂土。然而，詩人們的意境我們又真正了解幾分呢？張繼的寒山寺是他滄桑人生和失意心境的統一，而今，寒山寺的鍾聲至多寄託著人們新年的祝禱；秦淮河在詩人的筆下是繁華掩蓋不住的蒼老，千百年來揮之不去的哀怨，而今，秦淮河卻流光溢彩，歌舞昇平，遊人如織。對於寒山寺，張繼的失意是沒有了，然而，秦淮河的憂郁又存幾分呢？詩是不變的，人卻變了，於是心境就和人一起變了。在今天標新立異的現代生活中，與唐詩競爭的對手可謂太多太強了。人們會敲擊電腦鍵盤，在網上搜集各種信息，肯讀李杜詩集的人卻越來越少；人們可以目不轉睛地關注股市的漲跌，卻不屑翻閱詩詞典籍。於是，他們疏遠了王維的秋，岑參的雪，於是，他們時而浮躁，時而沉悶。其實，在古人的唯美和今人的高速之間，唐詩豐富的內涵和深遠的意境應該是一劑很好的調節劑，這種難得的文化瑰寶不應只屬於那個古老而又華麗的時代。如果你有閑暇時間而又無謂虛擲，為何不靜下心來讀幾頁唐詩？在杜甫的月亮下，李白的山水邊，王維的田園中，你會感受到一份寧靜和安詳，你會感到自己的心靈得到了凈化和升華，在物質和精神的兩極間保持寧靜和平衡。 一「大江東去，浪淘盡，千古風流人物……江山如畫，一時多少豪傑。」讀東坡名詞聽著那一場與天地的壯麗對話，不難發現，那明月、水光、簫聲、涼氣、墨跡、酒香的意象中，躍現的正是大師最曠達的人格！蘇軾是中國歷史上不可無一、難有多得的大文人。他無復唐代李（李白）杜（杜甫）的豪放之風，卻敢於突破北宋婉弱纖靡的詞風，「一洗綺羅香澤之態，擺脫綢繆婉轉之度」，變綺麗婉媚為清雄剛健。同是山水，早期的「花間詞人」常取「平江波暖鴛鴦語，兩兩釣舡歸極浦」的溫和明媚，而蘇軾筆下卻是「漂流江海，萬里煙浪雲帆」的寬廣博大，以及「清溪無底，上有千仞嵯峨」的高大雄健！在蘇軾筆下躍然而出的是「帕手腰刀」的投筆將軍、「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」（《江城子》）的出獵太守、還有那「雄姿英發」、「羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅」（《念奴嬌》）的青年才俊。他為宋詞塑造叱吒風雲的英雄形象開了先河。東坡先生命運多舛。身後有朋友的出賣、捕風捉影的誣陷、莫須有罪名的籠罩。他有過「烏台詩案」的滿身臟水，有過丟官保命的僥幸和窮途末路的絕望，還有過被放逐的寂寞。於是，他的豪放詞作難免一絲陰影，寫下「人生如夢，一樽還酹江月」（《念奴嬌》）；他曾做「我欲乘風歸去」的奇想，卻有「又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒」（《水調歌頭》）的矛盾心態。然而，他在發出「人生如逆旅」的慨嘆之後，依然能寫出「誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發唱黃雞」這般極富理趣的名句。東坡先生上承屈原、李白空靈飄逸之風，下開辛（辛棄疾）詞清曠雋永之風。這位豪放詞派的先導，實在是中國文學史的驕傲。二金兵南侵，汴京淪陷，王朝遷都，偏安江南，就在那國運衰落、山河破碎之時，辛棄疾作為豪放詞人的代表，唱出了時代的最強音，奏響了令人驕傲的一曲曲悲壯豪放的愛國樂章！面對金兵的野蠻鐵蹄，豪放詞人發出了「整頓乾坤，廓洗宇宙」、「從頭收拾舊山河」的壯烈呼聲；面對投降派的苟且偷安和自己的請纓無路、報國無門，辛棄疾慷慨遙想起當年「金戈鐵馬，氣吞萬里如虎」（《永遇樂》）的抗金經歷；一次次地在「落日樓頭，斷鴻聲里」「把吳鉤看了，欄桿拍遍」（《水龍吟》），將悲憤寄之於詞。縱使如此，他壯心不已：「了卻君王天下事，贏得生前身後名」！這位文武全才的愛國詞人，曾有過「喚取紅巾翠袖，搵英雄淚」的無奈，卻更有「廉頗老矣，尚能飯否」（《永遇樂》）的矢志不渝！三豪放詞人並非沒有柔情，蘇、辛二人也非無淚的男人，一曲蘇詞《江城子》道盡人世凄涼；一曲辛詞《賀新郎》，其中的是花是人，叫人尋味無窮。一句「春色三分，二分塵土」（蘇軾《水龍吟》）灑盡天下離人淚；一句「斜陽正在，煙柳斷腸處」（辛棄疾《摸魚兒》）堪與柳永名句「楊柳岸，曉風殘月」媲美！或剛或柔的文字，展現的是豪放詞人真實而立體的人性。那豪情，是他們笑看千古的狂傲；那豪情，是英雄建功立業的理想；那豪情，是志士忠貞耿介的人格。這豪情，流淌於作者的筆下，文字則如天地奇觀；這豪情，融注於人生，人格則愈趨高尚；這豪情，展放於「世海」，入世態度則更趨積極。豪放詞作，讓後人讀出了濃情，受到了震撼！往事越千古，今人至今還在為赤壁磯旁孤傲曠達的靈魂而潸然淚下，為那些遙遠的文字而擊節贊嘆——就因為，那力透紙背的剛勁，那跨越千年的豪情！

『肆』 我愛詩歌的作文四百字450字以上

詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數優美的詩篇。而我最愛讀、最欣賞的是古詩。
從小我們就接觸詩詞，父母在我小時候就叫我背古詩，比如《鵝，鵝，鵝》、《靜夜思》……當我用稚嫩的聲音去背這些古詩時，總覺得會背詩歌心裡滿是自豪。漸漸長大，我會自己選擇讀一些詩歌，詩歌精練的句子讀起來總讓人充滿遐想。詩歌超越時空，叩擊著我們的心靈，給我們藝術的享受和薰陶。
很多詩都像是一個平凡的故事，有時小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣為流傳，這就是詩歌的魅力。想要品味詩就必須了解詩人生平際遇乃至社會背景。想看懂它並不難，但只會得到一些膚淺的東西，毫無深意。當你真正去了解它，感受它，理解它時，得到的是無窮的感悟，是真諦。你甚至可以感到自己正在和詩人同呼吸，同悲歡，你理解他的感受，乃至會有想去安慰他的沖動。我在欣賞詩，也在欣賞詩人，我樂在其中。
在讀《蜀道難》時，我深深地被吸引住了。詩人那變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。
杜甫的《春望》會讓人憂傷，戰爭讓人們與至親分離，背井離鄉。孟郊的《遊子吟》讓人回想起母親溫暖的關懷，一陣暖意湧入心頭……每一次欣賞都能有不同的感悟。
這就是古詩的魅力所在，我願陶醉於這詩的魅力之中！

『伍』 我愛詩詞作文

前幾天，我閑著沒事，便與媽媽談起了那美麗生動的詩歌。 我拿起詩集，找到我最喜歡的一首詩，用徐而不疾的語調朗誦起來。朗誦完後，媽媽給我以熱情的掌聲。媽媽感嘆說：「我女兒讀得真棒！這首詩的確寫得好，每一句、每一字都充滿了童真、童趣、童心。『兒童是天生的詩人』啊！」 媽媽的話使我想起一個小故事：有人問「什麼是流星」。孩子們的回答是：老遠老遠飛來的螢火蟲！外星球的 小精靈，夜色里，它們的眼睛特別亮！大學生的答案是：流星就是隕星，它們從宇宙空間掉進大氣層時速度極快，於是與空氣摩擦並燃燒發光，與星星很像，所以叫流星。大學教授的話就更嚴密了，還補充了隕石與隕鐵的區別呢！講完小故事，我自豪地問媽媽：「你說，誰的回答美？」 媽媽沉思了一會兒，說：「當然是孩子的回答美妙，充滿神秘色彩，給人以無限的想像空間。你這么喜歡詩，何不自己也寫寫，體驗童心帶來的快樂呢？」媽媽還和我一起讀了《錢江晚報》上刊登的諸暨9歲男童獲冰心作文獎的文章《媽媽回來了》，還有報紙上「作文界」的有趣習作。讀了這些文章，我領悟到：只要把自己的感受寫下來就行！我的信心鼓了起來。媽媽還送給我一本精美的小本子，作為我第一本詩集。 我開始寫詩了！每次寫完後，讀一讀那連綴成句，錯落有致的詩句，心好似飛到了空中那樣——棒極了！就這樣，我更愛詩了。漸漸地，讀詩就成了我的習慣，寧可食無肉，不可居無「詩」！我要用詩歌描繪出身邊的景，身邊的物，身邊的人，身邊的事……寫下來，把它當成存摺，讓童心永放光芒！

『陸』 我愛詩詞300字作文

我對中國古典文學有著強烈的愛好，尤痴迷於宋詞。我原先是一個及外向的、男性化的女孩，父母為此沒少犯愁，「你呀，一個女孩子，要有個女孩子的樣子，整天蹦跳頑皮，像個什麼樣子!」「你呀，長大沒准時個假小子!」爸爸媽媽長這樣說。「女孩子應該有個女孩子的樣子，文靜嫻雅。」這是我的鄰居對我說的話。但隨著我對宋詞的痴迷，讀的宋詞越來越多以後，我的性格徹底的變了，我變成了一個文靜的、多愁善感的姑娘，惹得爸爸幽默地說：「沒想到這宋詞還能治病，是一劑良葯呢!」
宋詞，給了我快樂，給了我惆悵，給了我憂郁，我常常沉浸在閱讀宋詞的苦思敏想中。
當我讀到「怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。」我為岳飛的愛國激情所感動，熱血沸騰，滿腔怒火都射向了賣國賊秦檜。當我讀到「長門事，准擬佳期又誤。娥眉曾有人妒，千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴。」我為辛棄疾懷才不遇，報國無門，遭受排擠而不平、而扼腕。
「江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。」白居易的詞彷彿把我帶進了詩情畫意的江南，我的耳旁彷彿又響起了江南的管弦絲竹，那般的清妙幽靜,獨具神韻;我的眼前彷彿出現美麗的江南采蓮女子，劃著小小的舟，穿梭與蓮蓬中間。遠遠望去，只見依稀中的長發裙裾，讓人痴迷，讓人神往。
「此情無計可笑，才下眉頭，卻上心頭。」我為李清照的純情所感動，「凄凄慘慘戚戚.....到黃昏，這次第，怎一個愁字了得。」如此的婉約凄美，如此的傷感愁苦，讓我禁不住潸然淚下，內心掀起了陣陣波瀾。
宋詞給了我喜怒哀樂。讀宋詞，我真的痴迷。

『柒』 我愛中華好詩詞話題作文600

這周五，我們班開展了「我愛古詩詞」詩詞朗誦活動。同學們都踴躍參加。終回於到了激動人心答的時候了，同學們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》。我們自信滿滿地走上講台，同學們也屏聲凝息。隨著優雅動聽的古箏曲緩緩響起，我們幾個便盡情朗誦起來。「天生我材必有用，千金散盡還復來。」「陳王昔時完好平樂，斗酒十千自歡謔。」直到「五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂爾銷萬古愁。」我們才結束了朗誦。在朗誦中，我彷彿感到了李白的喜怒哀樂，豪情壯志，與詩融為了一體。
接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調歌頭》。首先，她們生動，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉後「把酒問青天」的蘇軾，將我們也深深沉浸於其中。可令我們意想不到的是：她們倆馬上轉「悲」為喜，又將《水調歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍，真是有趣！

『捌』 我愛唐詩的作文 不少於500字

從前很不喜歡古詩，覺得晦澀難懂，最主要的問題是每學過一首古詩還必須背過，自己不喜歡的東西偏偏還必須讓它在自己的大腦里踩下一腳，這感覺真是痛苦。誠然，幼時的我不懂得「晴翠接荒城」的意境，讀「離離原上草」時惟一的想法就是覺得如果帶著我的足球在上面奔跑，那感覺肯定很爽。直到那個下雪天，我對古詩的態度才發生質地飛躍。 印象中那天的天空給人有點「黑雲翻墨未遮山」的感覺。我一臉悲壯地邁進教室，講台上的老師抬起頭來掃了我一眼，一種不祥的感覺頓時籠罩了我的全身。那天是期末考試回校看成績的日子，我全然是抱著一種視死忽如歸的心情去學校的。因為這回的語文考試的附加題（一向是我的加分王牌）居然是古詩接龍，我絞盡腦汁地想，直到收卷前30秒才擠出來了一句，後來我才知道我還寫錯了一個字。別的同學有的十多句，最差也能寫上三五句；而且這次語文考試中古詩內容所佔的分值史無前例的達到了30分，還有一篇課外古詩閱讀，我的語文分數自然可想而知。當我拿到試卷傻怔怔地望著試卷上古詩、古文部分大大的叉號時，窗外不知何時舞起的雪花已經覆蓋了大地，亮出了一個嶄新的世界。 放學後我和雨一起走在回家的路上，雨是我們班的「語文大王」，古詩積累了很多，古詩、古文都是她的拿手強項。就說這次考試吧，她古詩文部分不僅一分沒丟，古詩接龍的附加題還寫了十幾句，語文成績移居全班第一，而我卻因為語文的失誤被踢出了前十名。我們走在雪地里，「咯吱咯吱」的聲響是雪在呻吟。雪花不斷的灑在我的身上，也落進了心裡，融化成冰涼涼的一片。「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，真美啊。」雨感嘆到。我抬起頭，望著這皚皚的世間，雪花飛舞，擦過臉頰，留下涼涼的觸覺，滿腹心結彷彿也如那一片雪花悄悄的融化了。路過一樹頂著雪花怒放的紅梅，頓時被那種不屈的姿態所震撼，雨感嘆：「已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。」我也在搜腸刮肚得想找一句高雅的詩詞來贊詠一下，誰知醞釀了半天只吐出兩個字「美啊。」 此後，我可以讀詩，在詩中我找到了無數種心情，打開了通向另一個世界的門，在門中我望見了「馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚」的狼煙戰場；看到了「天街小雨潤如酥，草色遙看見卻無」的初春風景；我終於懂得：詩，如此美妙。歷史的長河奔流中，詩是歲月與感嘆凝成的珍珠，沉澱了感情與智慧發出無盡的光芒，璀璨了中華文明，照亮了後人前行的路。 詩，來自歲月，來自生活。懂得了詩，讓我開始去讀生活。 我愛古詩。

可以先寫古詩給我帶來了什麼感受，在寫我愛讀古詩，是因為什麼，在分別寫我愛背古詩、默古詩、抄古詩，是因為什麼.

『玖』 我愛古詩詞作文，自己寫的不是查的

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星」。這是古詩《秋夕》，描述異常美麗的景色，就是這一首美麗的故事，讓我對古詩如痴如醉，每當看到古詩，我都會無法自拔！小時侯，，我和酷愛唐詩的奶奶整日聽她吟誦各種優美的，凄涼的等等古詩。久而久之在奶奶的熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，情感豐富了起來。也常常會主動地讀起各色古詩。
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。這一首古詩前兩句表達了農家的淳樸，待人友好的品質。後兩句寫了一個美麗的景色，一重重山，一道道水，本來懷疑沒有了路，但忽然眼前一亮，柳樹繁茂陰濃，花朵嬌艷靚麗，又是一個美麗的村莊，猶如世外桃源，在後兩句，還蘊藏著一個深刻的道理就是：在逆境中往往蘊藏著無限希望，只要刻苦努力，勇於開拓，就會出現一個嶄新光明的世界！古詩還能啟發我們一個個有益的道理。
古詩是畫與文字的結合，這樣就構成了一幅幅美麗的畫面，陶冶我的情操，給我帶來了美的享受，更讓我沉迷於其中，幾乎古詩書不離手，我常常幻想，我如果是詩裡面的人，我的看法和情感會是怎樣，日子長久了，我變得多愁善感。
不管我是怎樣表達我對古詩的熱愛，總之千言萬語匯成一句話，古詩詞我愛你！在你的身上我獲益良多，我不僅收獲了知識，更凈化了我的靈魂！

『拾』 我愛古詩詞作文，自己寫的不是查的

「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星」。這是古詩《秋夕》，描述異常美麗的景色，就是這一首美麗的故事，讓我對古詩如痴如醉，每當看到古詩，我都會無法自拔！小時侯，，我和酷愛唐詩的奶奶整日聽她吟誦各種優美的，凄涼的等等古詩。久而久之在奶奶的熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，情感豐富了起來。也常常會主動地讀起各色古詩。
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。這一首古詩前兩句表達了農家的淳樸，待人友好的品質。後兩句寫了一個美麗的景色，一重重山，一道道水，本來懷疑沒有了路，但忽然眼前一亮，柳樹繁茂陰濃，花朵嬌艷靚麗，又是一個美麗的村莊，猶如世外桃源，在後兩句，還蘊藏著一個深刻的道理就是：在逆境中往往蘊藏著無限希望，只要刻苦努力，勇於開拓，就會出現一個嶄新光明的世界！古詩還能啟發我們一個個有益的道理。
古詩是畫與文字的結合，這樣就構成了一幅幅美麗的畫面，陶冶我的情操，給我帶來了美的享受，更讓我沉迷於其中，幾乎古詩書不離手，我常常幻想，我如果是詩裡面的人，我的看法和情感會是怎樣，日子長久了，我變得多愁善感。
不管我是怎樣表達我對古詩的熱愛，總之千言萬語匯成一句話，古詩詞我愛你！在你的身上我獲益良多，我不僅收獲了知識，更凈化了我的靈魂！