古詩ppt

⑴ 怎麼樣做一個古詩的PPT

先打開PPT的製作軟體，選擇一個模板，按照模板的排版，分頁輸入詩歌內容、解釋和賞析，字型大小一定要大，可以適當加粗或加特效

⑵ 清明節古詩詞ppt

清明節古詩詞抄

1、《長安清明言懷襲》

唐·顧非熊

明時帝里遇清明，還逐遊人出禁城。

九陌芳菲鶯自囀，萬家車馬雨初晴。

客中下第逢今日，愁里看花厭此生。

春色來年誰是主，不堪憔悴更無成。

2、《清明日與友人游》

唐·來鵠

幾宿春山逐陸郎，清明時節好煙光。

歸穿細荇船頭滑，醉踏殘花屐齒香。

風急嶺雲飄迥野，雨余田水落方塘。

不堪吟罷東回首，滿耳蛙聲正夕陽。

3、《清明日園林寄友人》

唐·賈島

今日清明節，園林勝事偏。

晴風吹柳絮，新火起廚煙。

杜草開三徑，文章憶二賢。

幾時能命駕，對酒落花前。

4、《洛陽清明日雨霽》

唐·李正封

曉日清明天，夜來嵩少雨。

千門尚煙火，九陌無塵土。

酒綠河橋春，漏閑宮殿午。

遊人戀芳草，半犯嚴城鼓。

⑶ 如何快速讀懂古詩詞PPT

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一、注意詩的題目。 首先是要想一想這首詩「寫的是什麼？」看看詩題，也許就有意想不到的收獲。杜甫的《月夜》詩題告訴我們寫作的背景；李商隱的《夜雨寄北》詩作內容沒有離開夜，而且這是一個雨夜，滂沱大雨也好，綿綿細雨也罷，這一夜詩人無法入眠要給遠方的親人或是友人寄去綿綿情思；孟浩然的《臨洞庭上張丞相》勢必要描述洞庭風光，而題目還告訴我們這首詩要呈給張丞相，一個「上」字，又向我們透露出張丞相的身份、地位顯然是高於孟浩然的；元稹是白居易的好朋友，仕途不順被貶到通州得了一場大病，險些要了他的命，這時《聞樂天授江州司馬》，他的心靈會受到怎樣的觸動？題目是解讀詩歌的鑰匙,古詩詞的特點是抒情性，詩人常常由偶然事件激發感情，借某一場景表現詩人的所見所感。從創作動機上講，題目就是引發作者情思的端點，展開詩歌內容的引子

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二、抓住關鍵詞（句） 詩歌中那些透露作者思想感情的詞句。例如蘇軾的《定風波•莫聽穿林打葉聲》：「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」這首詞作於貶謫黃州後第三年，寫眼前景，寓心中事，由自然現象談人生哲理，詩中的「一蓑煙雨任平生」和「也無風雨也無晴」兩句顯然是作者那種超然於物外的淡泊心境的真實反映。
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三、注意作者身世及所處的朝代。 要真正讀懂一首詩，必須知人論世。同樣的景物，因詩人遭遇、心境的不同，會寓含截然不同的情感。霜葉紅了，有人贊美「紅於二月花」，有人卻傷心地覺得「總是離人淚」。因此，讀詩時，必須注意詩人的遭遇如何、境況如何，注意詩人所處朝代的國勢如何，朝政如何。聯系這些背景，才能准確把握詩歌的思想感情。這方面的信息有的詩歌考題會提供相關的注釋，有的屬於名家名篇的則不再加註，需要從平時積累的知識中回憶提取。 如王安石的《梅花》：「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。」王安石是中國十一世紀的改革家。他在擔任宰相期間，力主改革，但最終因保守派的反對而失敗。王安石堅持自己的改革主張，不向保守派屈服。了解了這樣的背景，就能知道，王安石正是借梅花而自喻，表明自己在政治改革上的態度。不管處境如何，寒冷且無花為伴，梅花依然會開放，並逸香於世。
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四、注意詩的語言特點。 詩歌的語言與散文的語言不同。 詩歌的語言是最凝

⑷ 背古詩詞的ppt有哪些

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⑸ 如何讀懂古詩詞.ppt

（一）讀懂詩歌表層含義的方法指導
例1：（2013江蘇卷第二題）「世味門常掩，時光簟已便」一聯表達了詩人什麼樣的心境？（4分）
學生常見答案：不願與世俗同流合污、感慨時光易逝的復雜心境。
【參考答案】：表達了厭惡官場、追求恬淡的心境。
【解析】：「不願與世俗同流合污」雖不如「厭惡官場」那麼明確，但應該還算正確。但「感慨時光易逝」與「追求恬淡」卻相距甚遠，原因就是「簟」「便」無法理解，然後就抓住了「時光」不放，自然就成了「時光易逝」了。「便」運用組詞法，應該就是「便宜」之意，根據語境引申一下即「適宜」的意思了。
將「簟」解釋為睡覺用的「席子」還是有好些方法的，比如根據字形中的竹字頭，根據題目「醉眠」，根據上下文的「好鳥不妨眠」、「夢中頻得句」，或聯系已學李清照《一剪梅》中的「紅藕香殘玉簟秋」應該都能推斷出來。
例2：（2011年江蘇卷的第一題）這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什麼樣的高度評價？（3分）
字面含義翻譯：李白的詩作無人可敵，他那高超的才思也遠遠地超出一般人。（李白的詩作）既有庾信詩作的清新之氣，也有鮑照作品那種俊逸之風。
【解析】：在理解含義的過程中，要注意第二句中的「思不群」是主謂短語，而非「動賓短語」，這里的「思」是名詞「思想情趣」；要在三、四句前加上主語「李白的詩作」。在這樣理解的基礎上，就自然得出答案。
【參考答案】：詩壇地位，無人可敵；詩的思想情趣，灑脫不凡；詩歌風格，清新俊逸。
因此要讀懂詩歌的表層含義，我們也應該像文言文翻譯一樣運用以下方法：
★ 實詞推斷--- 字形推斷、知識遷移、聯繫上下文
填充內容——詩中省略的主語、賓語、狀語、過渡語等
調整語序——主謂倒裝、狀語後置、賓語前置等
整合句意——前後連綴，大體翻譯為意思相對完整的句子
補充舉例：
1、「可憐九月初三夜，露露似珍珠月似弓」。這里的「可憐」聯系下文的美景，即為古義「可愛」之意。
2、「山光悅鳥性，潭影空人心」，這里的「悅」和「空」在理解時就必須使動。
3、「晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲」。理解時就應該調換語序為：晴川漢陽樹歷歷，鸚鵡洲芳草萋萋。
4、「人面不知何處，桃花依舊笑春風」這里的後一句理解時必須倒裝和補充，即「桃花依舊（於）春風中笑」。

（二）讀懂深層含義的方法指導
1．品標題 標題是詩歌鑒賞的切入點，因為標題富含著諸多信息。可以這樣說，詩歌的題目是詩歌鑒賞的向導。
作用1：題目揭示內容（時間、地點、人物、事件）《春日憶李白》就直接點明在春天，詩人杜甫對李白的思念和仰慕的這一主要內容。
作用2：題目表露心情 《春日憶李白》題目中的「憶」就直接點出了對李白的思念與仰慕。再如《春夜喜雨》《天凈沙·秋思》
作用3：題目顯示詩歌題材，暗示詩歌內容。因為相同的詩歌體裁，有大體相似的詩歌內
容。如《鷓鴣天·送人》《在獄詠蟬》《永遇樂·京口北固亭懷古》
例1.（（2007江蘇卷）
鷓鴣天·送 人
辛棄疾
唱徹《陽關》淚未乾，功名餘事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。
今古恨，幾千般，只應離合是悲歡？江頭未是風波惡，別有人間行路難！
（1）「浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山」蘊含了什麼樣的思想感情?
【參考答案】：（1）翹首遠望，依依不捨的惜別之情；路途艱險，祝福平安的關切之情；山高水長，前途迷茫的郁悶之情。
【解析】：（1）我們從詩歌題目「送人」可以先大體上把握詩歌的題材為「送別詩」。
（2）回憶送別詩常抒發的感情：①依依不捨的留念、離愁別恨②情深意長的勉勵、贊頌、祝願之情③坦陳心志的告白，藉以一吐胸中積憤或表明心志。
(3)依據送別詩的大體情感,再結合這首詩的詩歌內容,確定這首詩歌蘊含的思想感情.
例2：（08江蘇卷）
登金陵鳳凰台
李 白
鳳凰台上鳳凰游，鳳去台空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。
總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。
【注】①一水：亦作「二水」。
(1)分別概括這首詩頷聯和頸聯的內容，並說說其中寄寓了詩人什麼樣的感慨。(4分)
【參考答案】：頷聯寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯寫金陵美麗的自然風物。寄寓人事滄桑，自然永恆以及六朝興廢的感慨。
【解析】：(1)根據題目「金陵鳳凰台」,我們可以看出這首詩歌的題材,即懷古詠史詩.
（2）回憶懷古詠史詩的可能會有的思想感情。
（3）再結合頷聯和頸聯的內容，就可以得出其中蘊含的情感。
★ 知識鏈接：各種不同題材的詩歌常見情感
（1）惜別送別詩：
①依依不捨的留念；
②情深意長的勉勵；
③坦陳心志的告白；
④別後情境的想像、擔憂與對友人的思念。
（2）思鄉懷遠詩：（羈旅行役詩）
①羈旅愁思：張繼《楓橋夜泊》
②思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》
③徵人思鄉：李益《夜上受降城聞笛》
④閨中懷人：王昌齡《閨怨》
（3）山水田園詩：
①．歸隱田園，鍾情山水；
②．描繪山川美景，熱愛祖國河山；
③．厭棄官場黑暗，抒發閑適情調，表達自己決不同流合污的高潔品格。
（4）邊塞詩：
①.主戰思想（謳歌邊關將士的奉獻精神、意欲建功立業的豪情、報效祖國的激情、抨擊主降派、諷刺當朝無能）
②.反戰情緒（環境的惡劣、塞外生活的艱辛、連年征戰的痛苦、思念親人的悲傷、徵士的鄉愁和家中妻子的離恨）
③.歌頌祖國邊塞的大好河山、驚異於塞外絕域那種迥異於中原的風光
（5）懷古詠史詩：
①．表達像古人那樣建立功業的志向，抒發對古人的緬懷之情
②．抒發昔盛今衰的感慨，暗含對現實的不滿甚至批判，多借古諷今
③．憂國傷時，揭露統治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運。
④．悲嘆年華消逝，壯志難酬。
（6）閨怨詩：
①．借閨情表現個人志向，抒發個人情懷。最典型的是朱慶余的《近試上張水部》：「洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑，妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無。」朱慶余是唐代詩人，張籍身居高位，詩人曾得到張籍的賞識，而張籍又樂於薦拔後輩。因而詩人在臨應試前作這首詩，藉以徵求意見。
②．男子代女子言，抒發對遠行的丈夫的思念之情。在古代，女子無才便是德，女子思念遠方之人，但很少有詩歌流傳，於是，男子代女子言，抒發思念之情。如王昌齡《閨怨》便描寫了一位閨中少婦。「閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓，忽見陌頭楊柳色，悔叫夫婿覓封侯。」「
③．女子直抒自己對丈夫思念之情。代表作家是李清照。
（7）寫景抒情詩：具體的情感種類極多，只能根據不同的景來確定相應的情感。
（8）詠物詩：詠物言志，借所詠之物表達自己的志向、志趣或品質；或表達自己對生活的思考、對人事的評價。
例3（2013年安徽卷）
秋齋獨宿
【唐】韋應物
山月皎如燭，霜風時動竹。
夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。

和韋蘇州①秋齋獨宿
【金】招兵問
冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。
驚鳥時一鳴，寒枝不成宿。
【注】①韋蘇州：即韋應物，因其曾任蘇州刺史，故稱「韋蘇州」。
（1）兩首詩中詩人的心境有何異同？請作簡要分析。
【參考答案】：（1）相同點：兩首詩都表現了使人在秋夜的孤獨之感。韋詩以風動竹、鳥驚棲、人獨宿表現內心孤獨；趙詩以驚鳥無宿暗寓詩旨，含蓄地道出使人心境的孤獨
【解析】：根據這兩首詩歌題目中有兩個字「秋」、「獨」，抓住這兩個字，可以先推測這首詩歌表現了詩人在秋夜的孤獨之感。
2．知作者 要真正讀懂一首詩，必須知人論世。「知人論世」就是說要了解詩人的思想性格、生活經歷、風格流派及其創作的時代背景、目的等。讀詩時，必須注意詩人的遭遇、境況，注意詩人所處朝代的國勢、朝政等方面的問題。知道了人與世，才能准確把握詩歌的思想感情。這方面的信息有的詩歌考題會提供相關的注釋，有的屬於名家名篇的則不再加註，需要從平時積累的知識中回憶提取。
例1（2013年新課標I）
鵲橋仙
陸游
華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉①？酒徒一半取封候，獨去作江邊漁父。
輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與！
【注】①這三句是追憶當年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。 ②占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空濛的風光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉會稽當道士，玄宗詔賜他鏡湖一角。
（1）上闋最後兩句是什麼意思？它表達了作者什麼樣的情感？
【參考答案】：那些整天酣飲的酒徒一個個都受賞封侯，而自己只能做個閑散的江邊漁翁,表達了對自己壯志未酬而只能隱居的無奈與牢騷．
【解析】陸游，字務觀，號放翁，宋代傑出的愛國詩人。陸游生活在北宋後期至南宋前期，當時戰爭不斷，百姓苦難深重，江山支離破碎，詩歌的內容也極為豐富，幾乎涵蓋了當時社會生活的各個方面，其中最重要的是愛國主題的日常生活和情景的吟詠，回盪著愛國憂民的激情，包含著豐富的思想內容。他的詩毫無保留地體現了自己的肝膽肺腑。年輕時因觸犯秦檜被黜之後，仍保持萬里從戎、以身報國的豪情，並一如既往；壯年之後坐卧所思仍是抗戰立功、洗雪國恥；這些在他不同時期的作品中都表現的很明顯。即使是到了八十二歲的高齡，詩人的愛國熱情依然沒有一絲衰竭，直至臨終時，還寫下來耀照千古的絕唱——《示兒》，表露出念念不忘祖國統一的一片丹心。而這首詞的作者正是陸游，所以我們可以先大體推測詞中的感情，陸游在描寫湖山勝景，閑情逸趣的同時，總蘊含著壯志未酬、壯心不已的幽憤。
事實上，許多的詩人，他們的詩歌不僅使他們各人命運的寫照，氣質風格的體現，同時還打上了他所處時代的烙印。如李白的豪放飄逸，詩中多流露出自信達觀，傲視權貴，追尋精神自由之思想；杜甫詩的沉鬱頓挫，多抒寫憂國憂民之思；陶淵明的恬淡閑適；再比如婉約詞派的柳永，豪放詞派的蘇辛，一生憂國憂民矢志北伐卻又壯志難酬的陸游。
3．讀注釋 詩歌的注釋有些介紹寫作背景，那是在暗示你本詩的思想內容；有些是介紹相關詩句，那是在暗示你本詩的用典或其意境；有些介紹作者，那是在暗示你本詩的寫作風格。所以詩詞後的小注一定不能忽略。
例1．（2013年江蘇卷）
醉眠
唐庚
山靜似太古，日長如小年。
餘花猶可醉，好鳥不妨眠。
世味門常掩，時光簟已便。
夢中頻得句，拈筆又忘筌。
【注】唐庚，北宋文學家，此詩為其謫居惠州時所作。
(2)「世味門常掩，時光簟已便」一聯表達了詩人什麼樣的心境？（4分）
【參考答案】：表達了厭惡官場、追求恬淡的心境。
【解析】：注釋中交代了此詩為作者謫居惠州時所作，而大凡詩人詞人被貶謫，多會抒發懷才不遇之感，表達對官場的厭惡之情，對寧靜生活的嚮往之情。這首詩表達了厭惡官場、追求恬淡的心境。
例2．（2013年湖北卷）
臨江仙
歐陽修
記得金鑾同唱第，春風上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負曲江花。
聞說閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠連霞。
【注】歐陽修貶任滁 州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的「曲江花」代指新科進士的宴會，「閬苑」指傳說中神仙居住的地方。
（1） 這首詞蘊含著豐富的情感，請簡要概括。
【參考答案】：（1）①久別重逢的喜悅；②宦海沉浮的悲惋無奈；③離別在即的愁緒。
【解析】：通過對注釋中的 「一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠道來訪」 「歐陽修貶任滁 州太守期間」「將赴任「的解讀，我們大體可推測，這首詞蘊含的情感主要有：①久別重逢的喜悅；②宦海沉浮的悲惋無奈；③離別在即的愁緒。事實上，抓住了此注釋，差不多讀懂了這首詩歌的主要內容。
4．析意象 「意」,就是詩人的思想、情感、意念。「象」，就是物象、形象。「意象」就是意中之象，是客觀物象經過詩人的感情活動而創造出來的獨特形象。
例1．（2013年 江西卷）
水調歌頭·壬子被召，端仁相餞席上作①
辛棄疾
長恨復長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英②。門外滄浪水，可以濯吾纓。
一杯酒，問何似，身後名？人間萬事，毫發常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。
【注】①紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。
②「余既」三句《離騷》：「余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝」「朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英」。
（1） 概括「蘭」「蕙」「菊」三種意象的共同內涵。（2分）
【參考答案】蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來象徵詞人高尚、純潔的品格和節操。
【解析】這首詞中有「蘭」「蕙」「菊」三種意象，註解告訴我們這些意象來自於屈原的《離騷》。蘭、蕙是香草，而菊在許多詩歌中就是「高潔」的代名詞，因此抓住了這些意象的特殊內涵，知道它們在詞中都用來象徵詞人高尚、純潔的品格和節操，也就能把握這首詩的主要內容
例2．（ 2013年湖南卷）
釣船歸
賀鑄
綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機。
南去北來徒自老，故人稀。夕陽長送釣船歸。鱖魚肥。
（1）探究本詞的思想感情。（4分）
【參考答案】詞人通過「釣船」「柴扉」「白鷗」「鱖魚」等意象的描寫，展現出田園生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂，不再以世事縈懷的內心世界。（4分）
【解析】這首詞，只有詞牌、沒有題目，沒有提供註解、對作者了解甚少，談不上知人論世，也沒有明顯的表情達意的關鍵詞，那現在能做的就是抓住具有象徵意義的意象，來揣摩情感。從「釣船」「柴扉」「白鷗」「鱖魚」可以看出詩人正過著隱居生活，且自得其樂。
★ 知識鏈接：常見意象的含義
楊柳 表現離情別恨或柔情
楊花 象徵離散
梧桐 表現寂寞惆悵、凄苦凄涼悲傷
木葉 表現惆悵落寞的心境
梅花 象徵高潔或不屈不撓 純凈潔白
蘭花 象徵高潔、美好
菊花 象徵隱逸、高潔、脫俗、高雅
竹 象徵正直、不從俗、向上、有氣節
桃花 形容美女的容顏 牡丹 表現富貴、美好
松柏 高潔、堅強、堅貞或富有生命力
綠葉 表現希望、活力
黃葉 象徵新陳代謝或表現美人遲暮
禾黍 表黍離之悲（對昔盛今衰的感嘆）
草 ①表現生生不息和希望 ②表現荒涼、偏僻 ③象徵地位、身份的卑微
黃粱 表現虛幻的事或慾望的破滅
花開 象徵希望、人生的美好
花落 表現失意、人生挫折或惜春之情，感傷
鴛鴦 常喻夫妻，表現夫妻情深
鴻雁 表現書信、兩情交往或思鄉之情
鷓鴣 烘托荒涼破敗或惆悵落寞
杜鵑 哀怨、凄惻、思歸或冤魂悲鳴表
猴猿 表現凄厲、哀傷、孤寂，愁苦
鷹 表現剛勁、自由或大志
杜鵑 哀怨、悲傷、凄涼
燕 溫情、惜春、愛的思念、滄桑、漂泊、信
魚 表現自由、閑適
烏鴉 不祥之物或比喻小人、凡夫俗客
沙鷗 表現人生的飄零或傷感愁懷
青鳥 指代情人的使者
太陽 表現希望、活力或時光流逝
細雨 表現生機、活力或纏綿的友情、愛情
夕陽 比喻年老或表現失落、悲嘆滄桑
細雨 潛移默化的教化
月亮 ①象徵人生的圓滿、缺憾； ②表現親人的團圓、分離； ③寄託思鄉、思親之情； ④表現曠達、瀟灑，美麗 ，冷清
霜 象徵人生無常易老，表前路坎坷
5．明典故 詩詞中往往引用一些典故，用典的好處是能以少數文字表達比較豐富的含義，增加表達的生動性、含蓄性。可收到言簡意豐，耐人尋味的效果，增強作品的表現力和感染力。
例1（2013年 江西卷）
水調歌頭·壬子被召，端仁相餞席上作①
辛棄疾
長恨復長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英②。門外滄浪水，可以濯吾纓。
一杯酒，問何似，身後名？人間萬事，毫發常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。
【注】①紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。
②「余既」三句《離騷》：「余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝」「朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英」。
（1）指出「聽我楚狂聲」和「富貴非吾事」典故的出處。詞人借它們分別表達了什麼情思？（6分）
【參考答案】兩個典故分別出自《論語》和陶淵明的《歸去來兮辭》。前者以楚狂接輿的典故，表達了詞人抗金復國理想無人理解的悲憤；後者以陶淵明自況，抒發了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷。
【解析】「聽我楚狂聲」出於《論語 微子》，楚國隱士接輿曾唱歌當面諷刺孔子迷於從政，疲於奔走，《論語》因稱接輿為「楚狂」。辛棄疾在這里運用這兩個典故，目的是為了抒發他雖有滿腔「長恨」而又無人理解的悲憤，一個「狂」字，更突出了他不願趨炎附勢、屈從權貴的耿介之情。 「富貴非吾事」出於陶淵明《歸去來兮辭》中的：「富貴非吾願，帝鄉不可期。」陶淵明生於東晉末葉，社會動亂，政治黑暗，而他本人又「質性自然」（《歸去來兮辭序》），「不慕榮利」（《五柳先生傳》），因有是辭。這里詞人引用陶詩，表明自己此次奉召赴臨安並不是追求個人榮利，並且也不想在那裡久留，以表明自己的心跡。
6．抓關鍵（包括表情達意的關鍵詞和點明主旨的關鍵句）
（1）捕捉詩中主觀色彩較濃的詞語 如：愁、喜、客等等
（2）抓抒情議論的句子點明感情的句子
如《夢游天姥吟留別》中「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」。
《琵琶行》中「同是天涯淪落人」的淪落天涯之恨。
（3）抓首句和尾句 首句往往交代寫作緣由或奠定感情基調，尾句往往會直接點明主旨。

⑹ 手機怎樣做古詩ppt

手機製作古詩的PPT，首先我們建立一個新的ppt文檔。
然後在PPT文檔當中新建一個空白頁。點開空白頁，在空白頁當中點擊左上角插入文本框。
在文本框當中就可以編輯古詩的內容。

⑺ 如何讀懂古詩詞.ppt免費全文閱讀

古典詩詞是我國文化寶庫中璀璨的明珠，也是最珍貴的文化遺產之一。中學生閱讀鑒賞古詩詞，對提高自身的文學素養是很有幫助的。

一、知人論世。把握詩詞的廣義語境

「知人論世」，語出《孟子・萬章下》：「頌其詩，讀其書。不知其人，可乎?是以論其世也。」知人論世，用於古詩詞的鑒賞，指的是要了解古詩詞作者的生平、思想、風格，這有助於我們准確把握作品大意。比如，就作家所屬的時代而言，唐代國力強盛，投筆從戎的知識分子大多精神昂揚，情感豪邁，他們的詩詞格調高亢，情緒激盪。而到了宋代，積貧積弱、國力衰微，知識分子的筆下，豪邁之氣少了。悲涼之氣多了。就作家的風格而言，陶淵明的詩淡遠閑靜，王維的詩恬淡優美，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉鬱頓挫，等等。
總之，知人論世，司以為你理解古詩詞的大意提供正確的方向。

二、解讀標題，參悟詩詞的內容大意

標題是詩詞的「眼睛」，它具有或點明話題，或交代內容，或揭示主旨的作用。從標題人手，往往可以較快地參悟古詩詞的內容大意。比如，「送元二使安西」，交代了送別的對象、朋友以及到達的地點，這是在送別友人；「登高」，交代了這首詩是寫作者登到高處的所見所想……總之，詩詞的標題是全詩的重要組成部分，解讀它。可以抓住古詩詞的內容大意。

三、解讀序、注，了解詩詞的背景

有的古詩詞，在詩詞的前面有序言，有的在詩詞的後面有一些注釋，解讀它們，對於理解作品的思想內容非常有益。「序」，有的交代了創作的年代，有的交代了創作的緣由，有的交代了創作的經過，有的交代了創作的背景，有的為整篇作品奠定了情感基調。「注」，有些注釋介紹寫作背景，那是在暗示你本詩詞詞的思想內容；有些解釋相關詞語，那是在暗示你本詩詞的用典或意境；有些介紹作者，那是在暗示你本詩詞的寫作風格。

四、解讀形象，把握作者的思想感情

孔子說：「立象以盡意。」這里的象指形象，形式；意即內容。造一個象，立一個意，這便是詩。由此可見，要想理解一首詩詞，詩詞的形象就顯得十分重要，只有了解了形象，才能領會詩詞的主旨。
形象的含義很廣泛，如在抒情詩中，形象往往是詩人自己(抒情的主人公，如李白的《夢游天姥吟留別》)，通過寫抒情主人公的夢游經歷，塑造了作者的那種桀驁不馴、毫不妥協的斗爭形象。詩是意象的表現，是形象的藝術，詩人的主觀情思靠形象來表現，沒有意象，就不成其為詩。詩^往往把自己要表達的情感寄寓在某個客觀物象上，然後通過這個意象來抒發自己的情感，表達自己的志向。而詩人常常賦予一些意象的情感色彩是相對穩定的，這些情惑與我們現代人的感情是相通的，這就為我們理解古詩詞搭起了溝通的橋梁。比如：梅花、蓮花、冰雪、石灰、蟬――高潔；折柳、陽關、長亭、南浦、霸橋――送別、離愁；烽火、烽煙、狼煙、塞外、玉門關――戰亂、戍邊；夕陽、西風、歸雁、浮雲、子歸――羈旅愁思。
因此，只有抓住詩詞的意象，以及意象所包含的旨趣、意象所體現的情調、意象的社會意義和感染作用，才能真正讀懂古典詩詞。

五、解讀「語言」。體昧作者的情感傾向

(一)抓「詩眼」。理解詩詞要注意品析詩詞中最傳神或最能概括全詩要義的一個字(或詞)，比如《江樓舊感》：「獨上高樓思渺然，月光如水水如天。回來望月人何處?風景依稀似去年。」抓住詩眼「思」字來理解，思的原因是「獨上」，思的環境是「月光如水水如天」，思的對象是曾經同來的望月人，思的結果是「風景依稀似去年」，詩歌反復扣住「思」，縷縷思念更加揮之不去了。
(二)抓動詞。比如杜甫《聞官軍收河南河北》中的「即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽」，其中「穿」、「下」和「向」三個字是寫動態的動詞，將有漫長距離之隔的四個地方，一氣穿起，表達了詩人聽到勝利消息後，想像還鄉行程的迅捷而異常驚喜的心情。
(三)抓表顏色的詞。這些詞不論作主語、謂語、賓語，作用都在於表現心情，增強描寫的色彩感和畫面感，從而渲染氣氛。如姜夔《揚州慢》中的「過春風十里，盡薺麥青青」的「青青」，極寫薺麥之繁茂，反映土地荒蕪。「十里揚州路」，今非昔比了。

六、解讀「題材」，把握古詩詞的主題

古詩詞取材廣泛，內容豐富多彩，但相同題材的詩詞在內容上有共同的傾向。因此，弄清古詩詞所屬的題材，有利於把握詩詞的主題。常見的題材有：
(一)懷古詠史詩。大多從眼前景物寫起，懷古而傷今，懷人而傷己，從而抒發物是人非、光陰易逝、今非昔比、懷才不遇、壯志難酬等感情。(二)送別詩。大都藉助景物渲染，或訴說依依惜別之情，或敘述別後的思念。(三)邊塞詩。描寫邊塞軍旅生活，其共同點是創設蒼涼、曠遠、凄涼之意境，或寫邊塞風情，或述徵人之怨，或訴思鄉之苦，或表現對窮兵黷武的統治者的不滿。(四)寫景抒情詩。歌詠山水名勝，描寫自然景色，這類詩常將要抒發的情感寄寓在所描寫的景物之中。(五)詠物言志詩。詩人對所詠之物的外形、特點、神韻、品格進行描摹，以寄託詩人自己的感情，表達詩人的精神、品質或理想。(六)憂國傷時詩。這類詩要麼揭露統治者的昏庸腐朽，要麼反映離亂的痛苦，要麼同情人民的疾苦，要麼對國家民族前途擔憂，要麼揭露統治者窮兵黷武的政策，表達一種憂國傷時之情。(七)思鄉詩、閨怨詩和羈旅詩。重在表現對親人的思念，或表達婦女的柔情別緒、憂愁傷感，或表現遊子在異地生活的凄楚辛酸和對家鄉親人的思念。
中國的古典詩詞博大精深，內容豐富多彩，感情復雜多樣，要讀懂它，需要有一定的知識積累，更要講究一定的方法。以上是我解讀古詩詞時常用的方法，但願能起到拋磚引玉的作用。

⑻ 怎麼樣做一個古詩的PPT

1、啟動PowerPoint2013，切換到「插入」選項卡選擇「形狀」組中的「圓角矩形」版，插入到頁面中權。

⑼ 介紹古詩PPT的演講稿

[編輯本段]【寫作背景】
唐代宗廣德元年（763年）正月，史朝義兵敗自殺，部將田承嗣、李懷仙相繼投降，河南河北先後被官軍收復，延續了七年多的「安史之亂」才徹底平息。當時詩人杜甫正攜著妻子流落在四川梓州，聽到這一勝利喜訊不禁大喜若狂，在極度興奮中，一改過去沉鬱頓挫、含蓄蘊藉的詩風，以輕快活潑、爽朗奔放的語言，寫下了這首膾炙人口的七律名作。
杜甫家人
草案 杜甫的家人歷史記載比較少，按《杜甫傳》看來，他的妻子姓楊，是司農少卿楊怡的女兒。
他有兩個兒子宗文宗武。有一女名鳳兒，安史之亂才出生。隨後舉家流離，均到過四川，後面到川東，最後流落湖南。杜甫死後，妻楊氏無奈何，變賣衣物，買了棺木，草草成殮，帶了宗文、宗武，幾個姨姑，把靈柩送到岳陽。又把坐的船賣掉，才在當地勉強殯葬。後來宗文、宗武雖然成長，但是進身無路，家道還是那麼窮困。直到宗武的兒子嗣業長大，長年焦勞，費了不少事，求了許多人，才繼續先人之志，把杜甫的靈柩送到洛陽愜師。這時楊氏已早病死，嗣業才得把祖父母的靈柩合葬在首陽山。離開杜甫的死已四十多年了。
【安史之戰】
唐朝平定安史之亂的戰爭，是唐中葉朝廷中央集權與地方割據勢力分權的一場統治 階級內部權力再分配的斗爭。這場戰爭從唐玄宗天寶十四年（755年）安祿山起兵反唐， 到代宗寶應二年（763年）史朝義兵敗，前後長達8年之久，中經洛陽之戰、常山之戰、 太原之戰、睢陽之戰、河陽之戰等重大戰役，最後以唐朝平定叛亂結束。
唐朝中期以後，府兵制度破壞，募兵制逐漸產生，駐守邊防城鎮的節度使大量招募 軍隊，在其防地內逐漸取得了政權、財權和兵權，勢力漸漸壯大。朝廷權力被藩鎮割據 勢力分割。節度使不服從朝廷調遣，聯合起來反對中央，甚至向皇帝興師問罪，形成與 中央抗衡的割據勢力。相比之下，京師禁衛寡弱，不足以控制外地節鎮之兵，形成外重 內輕局面。
天寶元年（742年）唐全國有55萬軍隊，其中49萬駐守邊境，歸各地節度使掌握。 河北邊防重鎮平盧（今河北盧龍縣）、范陽（今北京市）節度使更是兵精將廣，勢力強 大。各地節度使都以養兵起家，極度姑息將領，士卒驕橫跋扈，廢易主帥為常事。如河 北幽州（今北京市）、成德（今河北定州市）、魏博（今河北大名縣）三鎮在位的57個 節度使中，由朝廷任命的只有4人，其餘53人或擅立，或為士兵擁立，其中又有22人為 部下逐殺。因此，在藩鎮統治地區連年征戰，攘奪不休，這種局面使方鎮節度使爭奪最 高統治權力的野心不斷膨脹，終於釀成安史之亂。 天寶十四年（755年）十一月，安祿山以討伐權相楊國忠為名，在范陽起兵反唐。
安祿山叛兵由范陽南下，一路攻陷藁城、陳留（河南開封市）、滎陽，直逼洛陽。唐朝 命榮王李琬為元帥，右金吾大將軍高仙芝為副元帥，討伐叛軍。叛軍田承嗣、安守忠進 攻洛陽，守將封常清軍隊被叛軍騎兵沖殺，大敗潰逃，叛軍攻佔洛陽，封常清逃走。叛 軍追擊高仙芝軍隊，唐軍大亂，人馬踐踏，死者不可勝數。後唐軍退守潼關，才阻住叛 兵西進。在河北，平原（今山東德州市）太守顏真卿、常山（今河北正定縣）太守顏杲 卿兄弟相約阻擊叛軍。史思明率兵攻打常山，顏杲卿晝夜拒戰，終因糧盡無援，常山失 守，顏杲卿及一家30餘人被害。常山之戰雖然失敗，但卻牽制了叛軍攻打潼關的兵力， 減輕了關中的壓力。
天寶十五年（756年）正月，安祿山在洛陽稱大燕皇帝，准備西進奪取長安（今陝 西西安市）。唐玄宗任命河西隴右節度使哥舒翰為兵馬副元帥，扼守潼關。哥舒翰採用 以逸待勞戰術阻擊叛軍，等待決戰時機成熟。但玄宗屢次催促他出戰，哥舒翰不得已出 關與叛軍決戰，結果唐軍大敗，哥舒翰力戰被俘，投降了安祿山。潼關既破，長安已無 險可守，玄宗倉皇逃往四川。安祿山兵進長安，縱兵劫掠，搜捕百官、宮女、宦官押赴 洛陽。
當叛兵攻下長安時，玄宗之子李亨逃到靈武，即位稱帝，是為肅宗。肅宗整軍經武， 准備收復兩京，中興唐朝。唐將郭子儀率兵5萬赴靈武，李光弼赴太原抗敵，肅宗政權 始能立足。然而李亨任用志大才疏的房綰謀劃軍國大事，命他率兵收復兩京。房綰於是 分兵3路，向長安進發。他迂腐地效用古代車戰之法，用2000輛牛車，兩翼由步兵和騎 兵掩護，與叛軍安守忠在咸陽附近作戰，敵軍乘風縱火，拉車的老牛嚇得四處亂竄，唐 軍死傷4萬餘人，部將楊希文、劉貴哲投降叛軍，房綰只帶數千人逃歸靈武。 在抗擊安史叛軍的戰斗中，影響最大的是太原之戰和睢陽之戰。至德二年（757年） 正月，安祿山為其子安慶緒所殺。
這年，史思明、蔡希德率兵10萬兩路圍攻太原，准備攻下太原，長驅朔方（今寧夏 靈武縣西南），消滅肅宗政權。唐將李光弼率領軍民於城外掘濠溝，在城內修堡壘，憑 險固守太原。 史思明率驍騎兵攻城，命令軍隊攻東城西城接應，攻南城北城接應，百般設計，又 造雲梯、土山攻城，雙方相持月余。李光弼募人挖地道通到城外，把叛軍攻城的人馬雲 梯陷入地道中，又製造大炮，斃傷叛兵2萬餘人，史思明才率軍稍稍後退。李光弼派偏 將詐降，親自率軍挖好地洞，嚴陣以待，史思明正在准備受降，突然一聲天崩地裂，叛 兵千餘人陷入地洞，頓時大亂，唐軍乘勢出去，殺傷1萬餘人。史思明留下蔡希德攻城， 自己逃回范陽。李光弼選敢死士出攻，殺敵7萬，蔡希德敗逃，唐軍取得了太原保衛戰 的勝利。
與此同時，安慶緒命尹子奇率兵13萬攻打睢陽（今河南商丘市南），唐守將許遠向 守衛雍丘（今河南杞縣）、寧陵的張巡求援，張巡自寧陵率兵進入睢陽城，與許遠共同 堅守。二人齊心協力，張巡指揮戰斗，許遠調集軍糧，修造戰具，唐軍只有6000餘人， 但卻士氣百倍，晝夜苦戰，有時一天作戰20次，殺敵2萬餘人，尹子奇率軍回撤。三四 月間，尹子奇再度圍攻睢陽。張巡殺牛餉軍，士卒感奮，全部出戰。叛軍見唐軍人少， 麻痹輕敵，張巡率軍直沖敵陣，殺叛將30餘人，士兵3000人，追殺數十里，大獲全勝。
此後雙方相持於睢陽，張巡命令士兵夜間在城上列隊擊鼓，作出要交戰的樣子，叛軍一 夜不敢休息，唐軍則在白天息鼓休整。如此數日，尹子奇不復防備，張巡率領勇將南齊 雲、雷萬春10餘將突襲敵營，直沖到尹子奇大帳，殺敵將50餘人，叛兵5000人，南齊雲一箭射中尹子奇左眼，險些把他活捉，尹子奇率兵撤圍。七月，尹子奇第三次圍攻睢陽， 唐軍因傷亡無法補充，又無援兵，城中糧食也用完，張巡只好固守拒敵。叛軍用雲梯、木驢、土囊攻城，張巡隨機應變，千方百計破敵，迫使尹子奇做長期圍困的計劃。由於數月苦戰，唐軍只剩600人，孤立無援。張巡命南齊雲赴臨淮（今安徽泗縣東南）向賀 蘭進明求援，但賀蘭進明忌妒張巡成功，拒不發兵。叛兵見援兵不到，城中鼠雀都被網 羅以盡，攻城更急，唐軍將士力竭不能出戰，城遂失陷，張巡、南齊雲、雷萬春等36將 被害，許遠押赴洛陽。
太原和睢陽保衛戰，牽制了叛軍大量兵力，對扭轉戰局起了重要作用。與此同時， 唐將郭子儀率兵攻取鳳翔，平定河東，肅宗由靈武進至鳳翔，會集隴右、安西和西域之 兵，又借回紇兵，收復兩京。至德二年（757年）九月，唐軍進攻長安，李嗣業率前軍， 郭子儀率中軍，王恩禮率後軍，與叛軍李歸仁交戰。唐軍初戰不利，為叛軍所敗。李嗣 業袒胸持刀，身先士卒，唐軍手執長刀，排陣推進，所向披靡。唐將王難得被敵箭射中， 肉皮下翻遮住了眼，他連箭帶肉拔去，血流滿面，戰斗不止。叛軍伏兵又被仆固懷恩和 回紇兵擊敗，士氣沮喪。叛軍大敗，被斬首6萬，踐踏而死者不計其數，唐軍乘勝收復 長安。廣平王李俶與回紇王葉護、唐將郭子儀等率軍兵進洛陽，安慶緒殺所獲唐將哥舒 翰、許遠等逃回河北，唐軍收復洛陽。
乾元二年（759年），史思明殺安慶緒，自稱大聖燕王，史思明由范陽率河北諸郡 兵南下攻汴州（今河南開封市），唐將許叔冀出降。史思明進攻鄭州。唐將李光弼在河 陽（今河南孟縣）拒戰。史思明攻打河陽，命勇將劉龍仙出戰，唐將白素德追殺龍仙， 叛軍驚恐。李光弼又命唐軍燒毀叛軍布置在黃河中的船隻，造浮橋炮擊叛軍，叛將高庭 暉、李日越、董秦都投降唐軍。史思明親自率兵攻河陽，叛將周摯攻北城。唐將李抱玉、 荔非元禮、仆固懷恩等奮擊破敵，殺死千餘人，俘虜500人，周摯遁逃。李光弼把俘虜 曉示南城史思明，史思明見大勢已去而退走。
上元二年（761年）三月，史朝義殺史思明，自立為帝。
史朝義率兵攻宋州（今河南商丘市），為唐將田神功所敗。寶應元年（762年）， 唐代宗即位，命雍王李適為天下兵馬元帥，仆固懷恩為副元帥，協同李光弼討伐史朝義。
唐軍在洛陽北郊大敗叛兵，殺獲甚眾，史朝義敗歸河北，唐將仆固煬又在貝州（今河北 清河縣）取勝。寶應二年（763年），史朝義敗走范陽，窮困自殺，延續8年的安史之亂 被平定。
安史之亂是中唐社會矛盾的產物。由於唐朝社會長期承平，不識戰斗，所以叛兵很 快攻下洛陽和長安。然而叛軍每破一城，都大肆劫掠婦女、財貨，男子壯者荷擔，老弱 則被殺死，漸失民心。安祿山攻陷長安後，日夜縱酒為樂，沒有進兵四川，使玄宗在蜀， 太子李亨在靈武立足，組織力量反擊。唐將顏杲卿、張巡、郭子儀、李光弼等力阻叛軍， 不但消滅了敵軍大量有生力量，而且穩住了戰局，為唐軍戰略反攻准備了條件。顏杲卿、 張巡抗擊叛軍的事跡，驚天地泣鬼神，為人千古傳頌。