現代詩歌朗誦大全

Ⅰ 現代詩歌朗誦稿

感恩父母
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——「謝謝」
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是——「媽媽」
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心願
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心願，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什麼來感謝你，我的父母！
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記於心。

讀書壁下倚晨星，不飲醉其中。小窗未掩風吹醒，捧衣送，細囑聲聲。料得秋深夜冷，念親寸寸柔情。

感恩之下淚盈盈，無語愧顏增。飛紅不是無情物，轉行遠、不惑漸逢。自問孝兒可謂？言來苦憶何曾！

註：吾於深夜讀書，子夜已過。母親起床為吾拿來外衣，並叮囑小窗未關，夜深風冷，起夜時須披衣下床。吾深有所動，痴心父母古來多，孝順兒孫有幾個！難道一定要等到自己老了方能明白子欲孝而親不待嗎！悲哉！須時時自警之。
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Ⅱ 簡短 適合朗誦的現代詩歌

鄉愁 餘光中
小時候 鄉愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭
長大後 鄉愁是一張窄內窄的船票 我在這容頭 新娘在那頭
後來啊 鄉愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭
而現在 鄉愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭
春雨秋日——獻給敬愛的老師
我最喜歡
聽您講的課
與春雨悄悄地浸蘊
碧草茵茵
充滿希望的顏色

多少年後
我還會想起您
看秋日豐碩的大地
色彩斑斕
源自那一點綠

這個是轉別的偶

Ⅲ 適合朗誦的現代詩歌一定要長篇

舒婷的《致橡樹》呀！
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀專自己：
我如果屬愛你——
絕不學痴情的鳥兒，
為綠蔭重復單調的歌曲；
也不止像泉源，
常年送來清涼的慰籍；
也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
做為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在雲里。
每一陣風過，
我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干，
像刀，像劍，
也像戟，
我有我的紅碩花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬，
我們分擔寒潮、風雷、霹靂；
我們共享霧靄流嵐、虹霓，
彷彿永遠分離，
卻又終身相依，
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里：
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，腳下的土地

Ⅳ 現代抒情詩歌朗誦稿

我驕傲，我是中國人！》

在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！

我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。

我是中國人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術的後裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。

在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲我是中國人！

我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著「中國得分」。
當掌聲把中國的旗幟送上藍天，
我希望我是中國人！

我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把採油機鑽桿鑽進
預言打不出石油的地心，
也把通信衛星送上祖先們
夢里也沒有到過的白雲。
當五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。

我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。

我驕傲，我是中國人

Ⅳ 適合朗誦的現代詩歌

推薦：這四首詩歌，共情感強，特別適合朗誦比賽，一讀就喜歡

詩歌朗誦比賽的優勝者，往往選擇了適合比賽的詩歌。有的詩歌很美，在比賽中卻占不到優勢。有的詩歌，共情感強，第一次讀，第一次聽，就能被深深吸引、震撼。今天分享的四首詩歌，就是這樣的，完全可以助有勇氣參加比賽的大家更好地發揮才華，沖擊特等獎、一等獎。

第一首，《相信未來》，作者是食指。

《相信未來》曾被無數青年熱愛並追捧，他們迷戀它，爭相傳抄它，誦讀它。它是不可多得的經典現代詩歌，它共有七個小節，每節四句話，最好是兩人或四人朗誦。

這首詩歌的句子比較長，讀起來不僅不費力，還朗朗上口，特別打動心扉；意境優美又盪氣回腸，讀過的人很難不愛上它；朗讀者容易沉浸其中，聽的人容易跟著共鳴。

在我們學校的朗誦比賽中，本班的四個女生就憑借這首詩歌得了一等獎。

第二首，《這也是一切》，作者舒婷。

詩歌可分為四節。第一節有五句，前面四句是並列關系，第五句是小結，可用四個人朗誦，前分後合。後面幾節也好安排。

這首氣場強大，有很強的感染力。排比句，氣勢恢宏；否定句，振聾發聵；意象紛繁，畫面感很強；意境悠遠，特能觸動心弦。

本班是用兩個男生兩個女生朗誦的這首詩歌，獲得了特等獎，就是第一名。比賽時，將最後一節稍微做了一下改動：

原作：

一切的現在都孕育著未來，

未來的一切都生長於它的昨天。

希望，而且為它斗爭，

請把這一切放在你的肩上。

第三句改為：希望，奔跑，追逐，奮斗。

四個人，一人一個詞，最後一句合起來。當時，四個青春少年激情滿懷，那個場景，真的讓人動容。

第三首，《我的南方和北方》，趙凌雲作。

全詩運用對比，寫了南方和北方不同的美。南方的婉約和溫柔，北方的粗獷與壯美，在詩人的筆下都美到了極致。

語言優美，李煜、柳永、江水、大雁等，是基本元素；意境雄渾，岑參、高適、烽煙、大漠等，是組成部分；情韻動人，贊美了祖國瑰麗壯闊的河山和中華博大精深的文化。總之，美，美。

可一人誦讀，同時屬於南方與北方；可兩人誦讀，男女生各一，分開是南方與北方，合起來是中國。

第四首，《面朝大海，春暖花開》，作者是海子。

這首詩語言質朴，意味深長。讀好比較容易，但要讀出幸福感中隱隱的痛感，卻有點難。

詩歌不長，一個人朗誦時可以選擇，傾向於女生，朗誦時要語氣舒緩，情感飽滿，傳達出嚮往幸福的感覺。

還有不少詩歌適合比賽，像舒婷的《致橡樹》《祖國啊，我親愛的祖國》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《我愛這土地》、何其芳的《我為少男少女們歌唱》等。

其實，選擇什麼內容、比賽的結果，都並不是那麼重要，重要的是勇敢地參與。因為，每一次嘗試，都不會被辜負

Ⅵ 現代詩歌朗誦大全

樓主你好，很高興回答你的提問：

尖銳的聲音讀詩有一定的難道！詩歌、詩歌，詩和歌其實是共通的，我們先來認識一下聲音對讀詩的重要性！

人們聽詩時能否產生情感反應。產生多大的情感反應大約和以下幾個因素有關：

一、朗誦者聲音本身的質量（這和朗讀者有關）；

二、聲音的節奏感（詩人的責任在於提供節拍標志，朗誦者要將潛在的節奏表現出來）；

三、詩歌意象（這和詩歌質量和聽眾修養相關）；

四、朗誦者個人情況（有名一點、漂亮一點都有助於提高讀者心靈開放的程度）。

聽詩和聽歌的差別，只是在於這幾種因素的排序不同而已、聽歌的重要程度排序是：

（二）、（四）、（一）、（三）

………………………………………………………………………………………………………………

明白了聲音對於讀詩的重要程度，說尖銳的聲音對朗誦有難度的話並沒有錯，但是：這些都還能挽救。

詩歌作為一種具有明顯的節奏和韻律的文體，有時候好的詩歌文本的確能讓人忽略朗誦者本身的水平。古體詩因為大部分是格律體、並且篇幅過短暫時不在此討論范圍。比如一些超現實手法寫作的詩歌就很容易達到這個條件，我們先以洛夫的詩歌來說：

閱讀洛夫的詩大都有類似的體驗，詩中的意象有語無聲地進逼，意象雄渾龐雜，讀者在這五彩繽紛的文字世界中，感受的是奇花異葩的錯落，更多的是，奇岩怪石的崢嶸，讀者目不暇接意識沒有空間質疑花草安排的次序，更無法在瞬間思索突出的岩石在自然景緻中是否和諧，讀者須騰空自我以容納繁復目光所及的客觀，意識和文字融為一體的片刻最能最能感受閱讀的情趣。（簡政珍《洛夫作品的意象世界》）

上面這段話的意思很清楚，就是面對這些詩句的時候聽眾必須騰空一切來理解作品的內涵。因為洛夫的很多作品都是通過不同詞性的擠壓，單句內不斷扭曲折疊，從而產生了不同的意義。具體到文本有：

當我微啟雙眼，便有金屬聲

叮當自壁間，墜落在客人門的餐盤上

其後就是一個下午的激辯，諸般不潔的顯示

語言只是一堆未曾洗滌的衣裳

…………………………………

我的面容展開如一株樹，樹在火中成長

一切靜止，唯眸子在眼瞼後面移動

移向許多人都怕談及的方向

而我確是那株被鋸斷的苦梨

在年輪上，你仍可聽清楚風聲、蟬聲

………………………………………………………………………………………………………………

上面說的是從寫作手法的選擇，然後就是冷抒情，北島、多多等詩人的作品也能在一定程度上以文本內容壓制朗誦者的聲音問題。以多多為列：他的詩歌意象簡潔，節奏明快，語言准確，銳利而富有張力。有部分詩歌就是適合尖銳的聲音來朗讀，我隨便選取了兩首：

《致太陽》

作者：多多

給我們家庭，給我們格言

你讓所有的孩子騎上父親肩膀

給我們光明，給我們羞愧

你讓狗跟在詩人後面流浪

給我們時間，讓我們勞動

你在黑夜中長睡，枕著我們的希望

給我們洗禮，讓我們信仰

我們在你的祝福下，出生然後死亡

查看和平的夢境、笑臉

你是上帝的大臣

沒收人間的貪婪、嫉妒

你是靈魂的君王

熱愛名譽，你鼓勵我們勇敢

撫摸每個人的頭，你尊重平凡

你創造，從東方升

起你不自由，像一枚四海通用的錢！

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《才五月》

作者：多多

少年的臉就這么紅

在可以持續痴笑的年齡

戴上珍珠激辯生命

走遍大地唱種唱收

趁玫瑰尚未讓詞蒙羞

一瞥空曠課室的激動

深處沒有動靜

眾樹慢慢生鰭

核兒回到口中

在源頭就用完命名

不經接吻，直接啄開

沒有理由，只有里程，才五月！

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好了，我暫時就說這么多，聲音條件對於朗誦來說很重要，但並不是唯一標准。如果樓主真對詩歌朗誦感興趣的話我給你推薦一本書，《詩歌朗誦藝術》王福生，這本書比較適合初學者學習。

滿意請採納，不滿意請繼續追問！

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回答內容的參考書目：

黎志敏《詩學構建：形式與意象》

翁文嫻《變形詩學》

簡政珍《台灣現代詩美學》

Ⅶ 適合朗誦的現代詩。

一、《錯誤》

鄭愁予

我打江南走過，那等在季節里的容顏如蓮花的開落。

東風不來，三月的柳絮不飛。

你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。

跫音不響，三月的春帷不揭。

你的心是小小的窗扉緊掩，我達達的馬蹄是美麗的錯誤。

我不是歸人，是個過客……

二、《面朝大海，春暖花開》

海子

從明天起，做一個幸福的人。

喂馬、劈柴，周遊世界。

從明天起，關心糧食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

從明天起，和每一個親人通信。

告訴他們，我的幸福。

那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人。

給每一條河，每一座山取一個溫暖的名字。

陌生人，我也為你祝福。

願你有一個燦爛的前程，願你有情人終成眷屬，願你在塵世獲得幸福。

我只願面朝大海，春暖花開。

三、《預言》

何其芳

這一個心跳的日子終於來臨！你夜的嘆息似的漸近的足音。

我聽得清不是林葉和夜風的私語，麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲！

告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我，你是不是預言中的年輕的神?

你一定來自那溫郁的南方，告訴我那兒的月色，那兒的日光。

告訴我春風是怎樣吹開百花，燕子是怎樣痴戀著綠楊。

我將合眼睡在你如夢的歌聲里，那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。

請停下，停下你長途的奔波。

進來，這兒有虎皮的褥你坐！

讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，聽我低低地唱起我自己的歌。

那歌聲像火光一樣沉鬱又高揚，火光一樣將我的一生訴說。

不要前行！前面是無邊的森林。

古老的樹現著野獸身上的斑文，半生半死的藤蟒一樣交纏著，密葉里漏不下一顆星星。

你將怯怯地不敢放下第二步，當你聽見了第一步空寥的回聲。

一定要走嗎?請等我和你同行！

我的腳知道每一條平安的路徑，我可以不停地唱著忘倦的歌。

再給你，再給你手的溫存！

當夜的濃黑遮斷了我們，你可以不轉眼地望著我的眼睛。

我激動的歌聲你竟不聽，你的腳竟不為我的顫抖暫停！

像靜穆的微風飄過這黃昏里，消失了，消失了你驕傲的足音！

啊，你終於如預言中所說的無語而來，無語而去了嗎，年輕的神?

四、《再別康橋》

徐志摩

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，作別西天的雲彩。

那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，在我的心頭盪漾。

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。

五、《等你， 在雨中》

餘光中

Ⅷ 現代詩歌朗誦的稿子

人生
來到來了這個世界上源，
給予了我生的希望，
從頭到腳，
一切都是煥然一新。
時光的銀盤飛逝，
歲月帶走的我想用回憶把它留下。
讓記憶停留在，
兒時的角落，
不禁莞爾一笑，
而後黯然神傷。
曾經的天真，
做過的事和說過的話，
也顯得那樣美好。
曾經遺忘的漂流瓶，
投到了成長的海洋，
隨著坐看雲起，
夕陽西下，
再也覆水難收。
失落後我學會了自信，
彷徨後我學會了珍惜，
深思後我學會了斟酌，
人生充滿了挑戰，
每每遍體鱗傷，
也揮之不去，
心中的執著。
身邊的一些，
是留下的理由。
親人，朋友，師長，對手，
賦予了人生的真諦，
生命的意義，
也因期待而變得更加美麗。
時光的銀盤飛逝，
歲月帶走了我想用回憶把它留下，
讓我年近花甲，
再努力的想一想，
那不改的思緒，
舞動的人生。
我自己寫的哦
呵呵
寫給好朋友的

Ⅸ 詩歌朗誦大全

詩歌，是文學體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦,詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。

散文類

敖紅亮的《學會感恩》、朱自清的《荷塘月色》、《春》；魯迅的《雪》；快樂的漂泊的《女人如花》；梅亭映雪《點燃一盞心燈》、《清淡的女人》、《岳陽樓記》、《滿江紅》、《海燕》、《感悟清明》、《別》、《淡淡蘭香》、《一個人上路》、《悼念一棵楓樹》、《我驕傲，我是中國人》、《大漠深處的胡楊》、《雪鄉》、《你是我心底的一首歌》、《靈魂朝拜的天堂》、《蜀道難》、《父親是我生命的過往》、《沉靜中的流年》、 《海棠花祭》、《無題》 、《 尚湖尋夢》、《等我們老的時候》、《我眷戀這土地》、《一朵微笑》、《你是我生命中最美麗的相遇》、《離開網路我們還能愛多久》和《冬之韻》

Ⅹ 適合朗誦的現代文詩歌

舒婷的 《這也是一切》：
不是一切大樹
都被風暴折斷；
不是一切種子
都找不到生根的土壤；
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里；
不是一切夢想
都甘願被折斷翅膀。

不、不是一切
都像你說的那樣！

不是一切火焰
都只燃燒自己
而不把別人照亮；
不是一切星星
都僅指示黑暗
而不報告曙光；
不是一切歌聲
都只掠過耳旁
而不留在心上。
不、不是一切
都像你說的那樣！

不是一切呼籲都沒有回響；
不是一切損失都無法補償；
不是一切深淵都是滅亡；
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；
不是一切心靈
都踩在腳下、爛在泥里；
不是一切後果
都是眼淚血印，而不展現歡容。

一切的現在都在孕育著未來，
未來的一切都生長於它的昨天。
希望，而且為它斗爭，
請把這一切放在你的肩上。

北島的《回答》：

卑鄙是卑鄙者的通行證，
高尚是高尚者的墓誌銘，
看吧，在那鍍金的天空中，
飄滿了死者彎曲的倒影。

冰川紀過去了，
為什麼到處都是冰凌？
好望角發現了，
為什麼死海里千帆相競？

我來到這個世界上，
只帶著紙、繩索和身影，
為了在審判前，
宣讀那些被判決的聲音。

告訴你吧，世界
我--不--相--信！
縱使你腳下有一千名挑戰者，
那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是藍的，
我不相信雷的回聲，
我不相信夢是假的，
我不相信死無報應。

如果海洋註定要決堤，
就讓所有的苦水都注入我心中，
如果陸地註定要上升，
就讓人類重新選擇生存的峰頂。

新的轉機和閃閃星斗，
正在綴滿沒有遮攔的天空。
那是五千年的象形文字，
那是未來人們凝視的眼睛。

海子的《面朝大海，春暖花開》：

從明天起,做一個幸福的人
喂馬，劈柴，周遊世界
從明天起,關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海,春暖花開
從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
願你有一個燦爛的前程
願你有情人終成眷屬
願你在塵世獲的幸福
我只願面朝大海，春暖花開

暫建議以上三首，供樓主參考。個人覺得很不錯，望樓主採納。O(∩_∩)O