小學一年級詩歌朗誦稿
❶ 適合小學一年級朗誦的詩歌或散文（要求思想健康、有教育意義的）。急急急！辛苦大家了
《媽媽，我對你說復》
浪花，哪制一朵，能忘記大河？
雨滴，哪一顆，能忘記雲朵？
媽媽，你聽我說——
是你給我生命，教我認識生活，
是你領我走路，教我學會思索。
你是遼闊大地，我是一株稼禾，
你是無際天空，我是小星一顆；
你是浩盪大海，我是一道浪波，
我是屬於你的，
有了你，才能前進和開拓。
流水哪一條，能如你壯闊；
高山哪一座，能如你巍峨？
媽媽，我對你說——
我是一粒沙石，願把這道路鋪設，
我是一隻春鳥，要將理想謳歌。
我有一對翅膀，一翼是知識，一翼是體魄；
我有兩隻眼睛，既頌真善美，又斥假丑惡。
我有一顆心啊
永遠屬於你，永遠屬於祖國！ 《我多想》你看看怎麼樣
我多想，
我多想，有一根永遠燃燒不完的火柴，
送給誰呢？
送給賣火柴的小女孩。
我多想，
我多想，有一件冬曖夏涼的大衣，
送給誰呢？
送給賣火柴的小女孩。
我多想，
我多想，有一支吃不盡的烤鵝，
送給誰呢？
送給賣火柴的小女孩。
我還想，
我還想，有很多很多錢，
在每個除夕之夜，
買下她的全部火柴。
❷ 適合一年級3分鍾的詩歌朗誦
星星變奏曲
如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在夜裡凝望內
尋找遙遠的安慰
誰不願容意
每天
都是一首詩
每個字都是一顆星
像蜜蜂在心頭顫動
誰不願意，有一個柔軟的晚上
柔軟得像一片湖
螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動
誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭
像星星落滿天空
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來
一團團白丁香朦朦朧朧
如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在寒冷中寂寞地燃燒
尋找星星點點的希望
誰願意
一年又一年
總寫苦難的詩
每一首都是一群顫抖的星星
像冰雪覆蓋在心頭
誰願意，看著夜晚凍僵
僵硬得像一片土地
風吹落一顆又一顆瘦小的星
誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火
湧出金黃的星星
在天上的星星疲倦了的時候——升起
去照亮太陽照不到的地方
❸ 適合一年級的詩歌朗誦
篇一】
《媽媽的愛》
小時侯，
媽媽的愛藏在懷抱里，
抱著它，暖哄哄的。
上學後。
媽媽的愛藏在書包里，
背著它，沉甸甸的。
離家後，
媽媽的愛藏在相片里，
看著它，笑呵呵的。
啊！
媽媽的愛。
你無處不在，
就在我身邊。
【篇二】
《校園早晨》
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回盪著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了。
【篇三】
《老師的微笑》
老師的微笑
是風中的帆
沒有風
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光
老師的微笑
是學生心中的糖
沒有糖
哪能嘗出口中的甜
老師的微笑
是夢幻中的風箏
沒有夢
哪有風箏飛得那麼高那麼遠。
❹ 適合一年級的詩歌朗誦稿
您好，根據您的要求，找到了以下詩歌：
學會感恩
我感謝....
感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志;
感謝欺騙我的人，因為他增進了我的見識:
感謝遺棄我的人，因為他教導了我應自立;
感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力;
感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧;
感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;
感謝父母給了我生命和無私的愛;
感謝老師給了我知識和看世界的眼睛;
感謝朋友給了我友誼和支持;
感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會;
感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉;
感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂;
感謝生活所給予我的一切，雖然並不全都是美滿和幸福;
感謝天空，給我提供了一個施展的舞台
感謝大地，給我無窮的支持與力量;
感謝太陽，給我提供光和熱
感謝天上所有的星，與我一起迎接每一 -個黎明和黃昏。
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單;
感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人;
感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機的世界
2.母校
偉大的母校，
您是春天的太陽，
慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動，
我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔;
您是水，
悄悄地流進我們的身體里。
您是風，
把我們吹走，
讓我們擁有美好的明天。
您無私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
願母校越來越美麗。
3.校園早晨
風兒帶走夜的鼾(han)聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包， 和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回盪著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了。
4.老師的微笑
老師的微笑是風中的帆
沒有風
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光
老師的微笑
是學生心中的糖
沒有糖哪能嘗出口中的甜
老師的微笑
是夢幻中的風箏
沒有夢哪有風箏飛得那麼高那麼遠。
5.感恩
感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情;
感謝日落，讓我在喧囂疲憊過後有靜夜可依。
感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著;
感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能
感謝生活，讓我在漫長歲月的季節里拈起生命的美麗;
感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷:
感謝關懷，生命因你而多了充實與清新;
感謝所有的一切.....
拓展資料：朗誦
朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。
朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。
朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞彙細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。
因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
❺ 小學一年級詩歌朗誦稿
青春
所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的版一個開始
在那個古老的不權再回來的夏日
無論我如何地去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淺
逐漸隱沒在日落後的群嵐
遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書
❻ 適合小學一年級學生朗讀的詩歌散文
《手》 你看可不可以
有一雙手
總是握著鋤頭
耕耘出滿內世界的金黃
有一雙容手
總是捏著粉筆
將知識的接力棒傳遞
有一雙手
總是撫著琴鍵
用琴聲造福世界
有一雙手
讓我感恩一生
它穿針引線
為我縫補玩具
它緊握照片
回憶生活的點滴
它拉著我的小手
教我認識世界
它高舉明燈
為我照亮前行的路
手
或朴實無華
或養尊處優
但我永遠忘不了
那雙日益變老的——手
❼ 小學一年級愛國詩歌朗誦
1、《把祖國摟進明月》其一
月是故鄉明，國是中國強
親親我的祖國，親愛的母親
把你摟進中秋的內明月
用一腔火熱的祝容福
把你深情抒寫
母親，你聽
「海上生明月，天涯共此時」
全國上下的子女們
舉著一輪明晃晃的明月
笑逐顏開地注視著你
認真傾聽你在黑夜發出的強音
我的釣魚島，絕對不容別人搶劫
母親，你看
「但願人長久，千里共嬋娟」
熱愛母親的孩子們圍著天上的明月
歡聲笑語地唱起歌，跳起舞
迎接母親的生日
對母親誕辰的美好祝福
是大江南北到處盛開的笑靨
2、《把祖國摟進明月》其二
拳拳愛國心，明月千里來相照
親親我的祖國，親愛的母親
第六十三篇壯麗樂章即將
重新譜寫，在這中秋團圓佳節
在這舉國歡慶的激動時分
我們期待，我們渴望
新樂章萬眾曙目的那一頁
母親，你看
你的第一艘航母艦「遼寧號」正式入列
十三億雙驚喜的目光
一齊投向那座幸運的城市
接近兩位國家領導人
接近母親的心臟
我們看到了強國之聲
響在浩瀚大海里的和諧
母親，你聽
「誓死保護釣魚島」的浩然之音
響徹祖國的每一寸土地
摩拳擦掌的呼籲，四處可見
為了我們親愛的母親
「頭可斷，血可流，衛國不能卸！」
❽ 請問誰有適合小學一年級的詩歌朗誦材料
我的家（小作者：唐淑君）
爸爸是一塊田野，
媽媽是一塊田野，
我是一隻快樂的小青蛙，
在兩塊田野里跳來跳去。
爸爸是養蜂人，
媽媽是養蜂人，
我是一隻快樂的小蜜蜂，
在養蜂人的調養下漸漸長大。
搖籃（作者：唐淑君）
荷葉是搖籃，
搖著青蛙寶寶，
風兒輕輕吹，
青蛙寶寶睡著了。
樹林是搖籃，
搖著虎寶寶，
樹葉輕輕飄，
虎寶寶睡著了。
家（小作者：唐淑君）
草叢就是蛇的家，
花園就是花兒的家，
泥土就是蚯蚓的家，
大樹就是樹葉的家，
森林就是動物的家，
宇宙就是地球的家。
爸爸媽媽走到哪兒？
哪兒就是我的家。
假如我是（小作者：唐淑君）
假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。
假如我是一隻小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。
假如我是一隻小青蛙，我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。
假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。
假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴格地管教自己的孩子。
假如我是老師，我會讓我的學生認真地學習，讓他們學到很多很多的知識。
什麼比腿長（小作者：唐淑君）
誰的鬍子比腿長？
蝦的鬍子比腿長。
誰的鼻子比腿長？
象的鼻子比腿長。
誰的脖子比腿長？
長頸鹿的脖子比腿長。
誰的尾巴比腿長？
猴子的尾巴比腿長。
誰的耳朵比腿長？
兔的耳朵比腿長。
❾ 急求能用於小學一年級的紅色詩歌朗誦的詩詞....
西江月 井岡山
山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。
敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。
早已森嚴壁壘，更加眾志成城。
黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。
清平樂 六盤山 1935.10
天高雲淡，望斷南飛雁。
不到長城非好漢，屈指行程二萬。
六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。
今日長纓在手，何時縛住蒼龍
念奴嬌 昆侖 1935.10
橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。千秋功罪，誰人曾與評說？
而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環球同此涼熱。
十六字令三首 1934-1935
山，
快馬加鞭未下鞍。
驚回首，
離天三尺三。
山，
倒海翻江卷巨瀾。
奔騰急，
萬馬戰猶酣。
山，
刺破青天鍔未殘。
天欲墮，
賴以拄其間。
沁園春 雪 1936.02
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
❿ 適合一年級孩子的詩歌朗誦
適合一年級朗誦的散文詩篇一：走過秋天
我走過秋天的果園，
那一個個紅紅的蘋果，
變成一個個小燈籠。
秋風吹過，
蘋果搖動，
閃耀著它那
小紅燈籠。
我走過秋天的花園，
那一朵朵淡紫色的牽牛花，
變成一個個小喇叭，
秋風吹過，
喇叭叮當，
響著它那
淡紫色的小喇叭。
適合一年級朗誦的散文詩篇二：七彩橋
風停了，
雨歇了，
是誰的畫筆在天空畫上了一座橋，
還塗上了顏色，紅的，紫的，藍的……
趕快去告訴還在趕路的小姑娘，
這下可不用從山這頭爬到山那頭了。
適合一年級朗誦的散文詩篇三：蒲公英
昨天夜裡，
風阿姨悄悄對我說，
要帶我去旅行，
我高興地一宿都沒睡著，
可是，
可是，我捨不得媽媽，
媽媽卻告訴我，
孩子，你已經長大了，
你應該去看看外面的世界了，
那裡才是你的方向，
於是，我跟著風阿姨，
努力地向上，向上，
飛揚…飛揚…
適合一年級朗誦的散文詩篇四：動物吃什麼
小雞愛吃蟲，
小狗啃骨頭，
小貓看見魚，
樂的翻筋斗。
大兔愛吃大蘿卜，
小兔愛吃草和白菜，
棕熊愛吃蜂蜜，
猴子愛吃桃，
熊貓愛吃竹子和竹葉，
寶寶愛吃糖。