客家人詩歌

㈠ 關於贊美梅州的詩句

古詩

楊萬里《南海集》

行盡天涯意未休，循州過了又梅州。
生平不慣乘肥馬，老去須教過瘦牛。
夢里長驚炊劍首，春前應許賦刀頭。
夜來尚有餘樽在，急喚渠儂破客愁。

現代詩

梅州的梅（組詩）

吳偉華

梅花盛開的聲音

是古中原傳來的馬蹄聲聲

喚醒南蠻之地的荒蕪與濕潤

喚醒遷徙路上英雄的夢想與尊嚴

是飄過唐時風宋時雨

梅關古驛上的悲歡離合

暗香浮動，溫暖如初

是轉山轉水的山歌

釀成一壺釅釅醇醇的鄉愁

醉倒水一樣的客家兒女

是黃遵憲、宋湘詩篇里的

黃鍾大呂，激盪千百年

是葉帥眉間的睿智與堅定

運籌帷幄，決勝千里

是院士廣場楣桿上風聲獵獵

是東山書院的朗朗書聲

綿遠悠長……

是南方的梅，梅州的梅

盛開在我們內心

花開的聲音，充盈著

凜冽的芳香

梅州的梅

在南方以南

在梅花端的種梅州的梅州

梅，像洗盡鉛華的女子

愈見高潔與堅毅

媚中見剛，柔中見韌

紅梅盛開，暗香盎動

瘦硬的梅

把寒冷開放成最動人的花朵

梅如英雄獨行

清瘦有力。卓然傲立

隆冬料峭的寒光里

如客家人的命運，愈洗愈亮

梅。走在季節最前面的女子

身藏火一樣的激情

溫暖多少寒冷而顫栗的心

從一位偉人詩中走出的梅

在我們面前一站

就是百年

黃昏，觀潮塘古梅

遠山如黛，村莊靜默

滿樹梅花，如繁星閃爍

沁人肺腑的清香

延綿數里

此時此景，磅礴的落日

也變得輕柔羞怯

一群群幸福的人

從古老的梅樹上

取下一盞盞芳香的燈

他們歡歌笑語，走向遠方

走向相愛的人

手捧梅花，我又想起

路上偶遇的一對老夫婦

依偎在門檻上，神情恬淡

是的，那些像梅樹一樣安靜的

人們，內心一定盛滿了

溫暖的情，溫暖的愛

參考資料1楊萬里詠梅州詩事鉤沉
鏈接http://sglyj.meizhou.gov.cn/moles/data/print.php?storyid=155
參考資料2梅州市首屆詩歌大賽-獲獎作品列表
鏈接http://www.mzsky.cc/wenjuan/Mzpoetry/finally.html

㈡ 形容「客家人」的詩句有哪些

《南山池》

五代 梁藻

翡翠吹翻荷帶雨，鷺鶿飛破竹林煙。
時沽村酒臨軒酌，擬摘新葉靠石煎。

《登謝公樓 》

宋狀元 鄒應龍
沿岸城廓開翠屏，南山毓秀欲騰雲。
寺院寶塔聳蒼吳，江上群峰排眾青。
沽酒自作太白醉，憑欄獨向曲江斟。
風流江左令何處，弔古吟詩誰解聽。

（鄒應龍，宋慶元間進士第一，狀元。任泉州、贛州知府，廣西經略，工部尚書。嘉熙間端明殿大學士。寓長汀四堡）

《蒼玉洞 》

元逸士 王夢麟
曲曲清溪疊疊山，石門深處有禪關。
我來自得閑滋味，坐聽山重盡日還。
（王夢麟，清流人，晚年寓汀。有《石龕小集》）

《登大半山 》

明詩人 李穎
方仞雲峰護一山，九天風露透衣寒。
固知仙境多靈跡，莫向枰棋著意看。
（李穎，上杭詩人，著有《梅隱稿》編《杭川風雅集》）

《南泉庵》

明進士 邱道隆
南征戰士欲投戈，尋樂施旗映薛蘿。
酒熟田家來賽社，晚晴漁舍亂堆蓑。
半簾風月吟中趣，一劍功名水上波。
指點當年陳跡在，幾人襟袖淚痕多。
（邱道隆，上杭人，景泰間進士，江南道御史。以鯁直觸忌，謫南雄知府）

《登北山 》

明進士 熊石兒
何苦入塵網，山高可嘯天。

采芝時一得，弄日莫能先。

徑僻無凡客，雲深有大仙。

武陵人不遠，坐待此峰巔。

（熊石兒，名興麟，永定人。崇禎間進士，湖廣巡按，監察御史。有《素園詩文集》

㈢ 有關客家文化的詩怎麼寫

客家遷徙,耕山,崇文重教,參加紅軍,參加抗日,抗擊清朝(太平軍主力),海外開拓等主題都值得歌頌

另外,山歌中的男女愛情
傳播廣泛的童謠等都值得描寫

㈣ 關於客家人詩句

南山池 五代 梁藻
翡翠吹翻荷帶雨，鷺鶿飛破竹林煙。
時沽村酒臨軒酌，擬摘新葉靠石煎。
（粱藻，長汀人，五代時處士，有《梁處士集》）
登謝公樓 宋狀元 鄒應龍
沿岸城廓開翠屏，南山毓秀欲騰雲。
寺院寶塔聳蒼吳①，江上群峰排眾青。
沽酒自作太白醉，憑欄獨向曲江斟②。
風流江左令何處，弔古吟詩誰解聽。

（鄒應龍，宋慶元間進士第一，狀元。任泉州、贛州知府，廣西經略，工部尚書。嘉熙間端明殿大學士。寓長汀四堡）
蒼玉洞 元逸士 王夢麟
曲曲清溪疊疊山，石門深處有禪關。
我來自得閑滋味，坐聽山重盡日還。
（王夢麟，清流人，晚年寓汀。有《石龕小集》）
登大半山 明詩人 李穎
方仞雲峰護一山，九天風露透衣寒。
固知仙境多靈跡，莫向枰棋著意看。
（李穎，上杭詩人，著有《梅隱稿》編《杭川風雅集》）
南泉庵 明進士 邱道隆
南征戰士欲投戈，尋樂施旗映薛蘿。
酒熟田家來賽社，晚晴漁舍亂堆蓑。
半簾風月吟中趣，一劍功名水上波。
指點當年陳跡在，幾人襟袖淚痕多。
（邱道隆，上杭人，景泰間進士，江南道御史。以鯁直觸忌，謫南雄知府）
登北山 明進士 熊石兒
何苦入塵網，山高可嘯天。
采芝時一得，弄日莫能先。

徑僻無凡客，雲深有大仙。
武陵人不遠，坐待此峰巔。
（熊石兒，名興麟，永定人。崇禎間進士，湖廣巡按，監察御史。有《素園詩文集》）

㈤ 關於「客家」的詩句有哪些

翡翠吹翻荷帶雨，鷺鶿飛破竹林煙。時沽村酒臨軒酌，擬摘新葉靠石煎。《登謝公樓 》

元逸士 王夢麟曲曲清溪疊疊山，石門深處有禪關。我來自得閑滋味，坐聽山重盡日還。（王夢麟，清流人，晚年寓汀。有《石龕小集》）

明詩人 李穎方仞雲峰護一山，九天風露透衣寒。固知仙境多靈跡，莫向枰棋著意看。（李穎，上杭詩人，著有《梅隱稿》編《杭川風雅集》）

㈥ 贊美客家的詩詞

《尋洪尊師不遇》
年代: 唐 作者: 劉長卿
古木無人地，來尋羽客家。道書堆玉案，仙帔疊青霞。
鶴老難知歲，梅寒未作花。山中不相見，何處化丹砂。

㈦ 客家人是怎麼來的

客家人：

屬於我國漢族八大民系中的一支，這一民系個性鮮明、分布面廣，對中國的歷史甚至世界華人史都形成了深遠的影響。客家人根在中原，由於戰亂、飢荒等原因，從西晉至明清的千餘年間，經歷五次大規模遷徙和不斷零星的轉移，開始駐足贛、閩、粵交界地區，以後又逐漸向南方各省及海外播衍。 現在客家人已經遍布於我國贛、閩、粵、川、桂、黔、湘等省和自治區，還有的漂洋過海，散居於東南亞、美洲、中南非洲等地。目前共有六、七千萬客家人分布在世界80多個國家和地區。隨著客家人的遷入一同帶來的還有客家人的語言、文化、民俗、生活方式等、當然也包括客家特有的建築形式。
客家話就是客家人所說的客家語言。

客家話的形成及其特點：

俗話說，「入境問俗，方言為先」。客家人講的客家話，是客家文化的重要載體，也是客家民系的主要標志。

·客家話的形成·

客家話是中國八大方言之一。關於客家話的形成，研究者認為，這與客家人歷史上的幾次大遷移分不開。

客家先民，原本主要是河南一帶的中原士族，那
時他們講的是中原漢族的北方官話——河洛話。西晉以後，他們漸次南遷，先是進入長江中下游地區。在這里，恪守中原文化的客家先民，在與當地土著居民共同生活的幾百年間，既保留了自己的中原官話，又吸收了當地的吳楚方言，從而產生了一種新的次方言「江淮官話」——這就是今日客家話的源頭。

唐代末年，客家先民再次南遷，進入江西、福建、廣東等地居住。他們在南遷過程和定居之後，與操贛方言、閩方言和粵方言的人們交往中，又吸收了這些方言，不斷豐富自己。

到了宋末、明初，他們在閩、粵、贛邊區定居以後，隨著這里社會穩定，經濟繁榮，文化發達，漢族新民系客家人形成了。同時，作為這個民系的共同交際工具客家話，也在這時基本形成了。

客家話稱我、你、他為「涯、你、他」，其中尤以「涯」最為特殊。於是，一些操粵語的人稱客家話為「涯話」。由於客家話稱「什麼」為「脈個」(或寫作「么個」)，又被戲稱為「脈個話」。那麼，客家話有什麼特點呢?

·客家方言的語音·

客家話有17個聲母，74個韻母，和陰平、陽平、上聲、去聲、陰入、陽入6個聲調。

與廣東的另外兩種方言粵方言、閩南方言相比，客家話是最接近普通話的。特別是用客家話來念書面文字時，北方人也能基本聽懂。

客家人雖講共同的客家話，但是，由於他們廣泛分布在粵、閩、贛、湘、桂、川、瓊、台、雲、貴等省區，各地客家話在語音、詞彙等方面也有所差異。為此，客家方言便以梅縣話為標准語音。北京的中央人民廣播電台的客家話廣播，也用梅縣話播出。這不僅因為梅縣地區是客家人的主要聚居區之一，人口集中，文化發達，而且，在第四次、第五次客家人大遷移和移居海外的華僑中，大多數也是從梅縣地區遷出去的緣故。

·俗語、諺語、歇後語·

客家話中，有許多形象、生動的俗語、諺語、歇後語。

俗語，如「軟腳蟹」、「共籠貸」(一路貸)、「神神經經」、「弄古弄怪」(搞名堂)、「打卵見黃」(形容性急)、「養蛇食雞」「天晴防落雨」、「狗瘦羞主人」、「一尺風三尺浪」、「男人百藝好隨身」、「講得三國來，豆腐做哩一鍋」。

諺語，如「人死留名，虎死留皮」。「人心高過天，想哩皇帝想神仙」。「唔讀書，瞎眼珠」。「讀書愛專心，一字值千金」。「你有春風，涯有夏雨」。「相罵莫幫言，相打莫幫拳」。「坐成懶，睡成病」。「單絲唔成線，獨木唔成林」。「白日喊打虎，夜晡怕老鼠」。

歇後語，如「花缽種樹——難成材」，「滿塘鯽魚——么鋰」(么，無；指無理)，「黃牛食草——吞吞吐吐」，「啞吧講話——指手劃腳」，「船頭上跑馬——走投無路」，「排骨炒豆腐——有軟有硬」，「擎傘戴笠——多餘」，「黃連樹下彈琴——苦中求樂」。
我就是客家人

㈧ 請問那裡有客家人四句好話找

米西升阿上，買房又買車。米西升阿下，明年添白花。米西團團圓，十子九狀元。

㈨ 客家人講笑話詩句

班上新來一位學抄生，名襲字叫「馬騳驫」。
開學點名了，班主任不知怎麼念，就說 : 馬叉叉到了沒？
語文老師有點文學素養，點名道：萬馬奔騰到了沒？
體育老師則直截了當叫 : 一群馬到了沒？
歷史老師對這個名字很不感冒：五馬分屍到了沒？
數學老師更直接：馬6到了沒？
美術老師最形象：徐悲鴻到了沒？
最後，還是教務處主任統一了叫法 : 馬倆仨！
萬能的段友們，誰能告訴我他叫什麼名