好詩歌

A. 怎樣才能朗誦好詩歌

1．深入領會詩的語言和意境，使自己和詩人的思想感情融為一體，與詩人產生共鳴，朗讀起來才會以情帶聲、生動感人。
2．聲斷情不斷，用感情聯系跳躍的結構。詩歌概括性強，常常抓住最能有力地表達感情的幾個鏡頭，進行跳躍式的描寫，詩段與詩節之間也常有較大跳躍。朗讀時，要運用語調的變化，把前後連貫起來，使感情延續下來。
3．分好「音步」。「音步」即一句詩用停頓分成的段落，又叫節拍或節奏。它可以使人感到句式的變化，產生鮮明的節奏感，便於思考和理解。古詩音步固定，新詩不很整齊，長句子一般可分為三四個音步，特別短的只作為一個音步。音步里包含音節多的，讀起來要緊湊，少的則舒緩，使兩者所佔時間大致相同。
4．讀好韻腳。 古詩平仄對仗，韻律嚴整；新詩無平仄要求，但講求語勢的抑揚。新詩古詩都講求押韻，韻腳宜用拖長字音顯示，不宜用重音突出，否則會沖淡邏輯重音，影響語意的表達。

B. 好詩歌應該 是什麼樣子

「好詩歌應該是什麼樣子？」4月日，由金華市作家協會、《詩探索》、《文學港》、《星河》、《詩江南》主辦的第二屆「中國好詩歌」新詩創作論壇在東陽舉行，來自全國各地的近百名詩人、專家參加了研討。
《詩探索》雜志主編、朦朧派代表詩人之一的林莽回顧了上世紀80年代中國詩壇風起雲涌的火熱情景，表達了對當下詩歌熱的欣喜之情。他同時認為，當下中國詩歌雖然開始復熱，但公認的好詩不多，有影響力的詩人也不多。「中國好詩歌」這個創意很好，網路時代通訊快捷，交流廣泛，不管是詩人還是寫作者，都遇上了一個好時代。
柯平是中國上世紀八九十年代詩壇創作和評論的風雲人物之一。現在喜歡詩歌的人那麼多，他很欣慰。柯平建議，詩壇的眼光不要只盯住名家，應更多關注民間詩歌。至於什麼是好詩歌，標准很難定。正如欣賞女性一樣，容貌第一印象固然重要，內在的美應該更重要。詩歌也是這樣，好的詩歌，重在內涵。好詩的第一個標准要有與眾不同的、出色的東西，比如令人佩服的想像力、比喻，自己獨特的語言等；第二個標準是要有思想性，能讓人產生思考，能給心靈和思想帶來啟迪。詩歌是豐富的，現在因為詩歌的短小，可以在微信和手機上不斷地被快速傳播，閱讀量不斷被刷新，這不是一本雜志能比的。所以說，目前的時代是詩歌應該繁榮的時代。
《星河》詩刊主編、詩歌評論家駱寒超認為，好詩應在語言運用上追求反語法、修辭、邏輯，完成一種直覺語言。意象化、節奏感、結構美都是好詩應該追求的目標。詩歌翻譯家董繼平則從詩歌翻譯的角度，談到要寫出好詩歌，詩人的視野要開闊，要學會從外國優秀詩人詩作中汲取營養。詩人冰釋之認為，好詩靠好句流傳，好句靠好的思維支撐。不斷讀詩，比讀小說、讀散文更能鍛煉思維。他以普希金為例，說明了好詩歌能提升民族語言。正是普希金的詩歌，引領不入流的俄語走向精緻化。
《江南詩》執行主編、詩人謝魯渤用通俗的語言談了自己對好詩的評判標准：如果一首詩，讓人讀完後想跟人說說，那就是好詩；如果一首詩，讓人讀完後，想跟所有的人說說，那絕對是優秀的詩。中國社會科學院研究生院教授劉福春、詩歌評論家郭吟也參與了論壇。
當晚與會詩人還舉行了詩歌朗誦會，現場氣氛熱烈，詩人們的朗誦贏得了陣陣熱烈的掌聲。

C. 好詩歌怎麼寫

中國是一個詩國，大多數人都愛讀詩，很多人都愛寫詩，這在世界上絕無僅有。這么多年，一直讀詩，也寫詩，卻不明白什麼才是詩。有位老教授說，《全唐詩》里能真正稱作詩的不過一千首。這我認同。 什麼是中國詩？用漢語寫成，以獨特的審美觀去發現或是獨特或是平凡的事物，在用獨特的表現方式和表現手法加以表現。 而這還不夠。 「形式上像詩的不一定是詩，會寫這種詩的不一定是真詩人。」——周汝昌 詩是有讀者的，即使沒有第二個人再看這首詩，至少這個作者也是它的讀者吧？事實上，在寫詩的過程中作者已經在讀那襁褓中的作品了。詩有讀者，那麼，如果它打動不了讀者的心，它不配稱為詩。詩只是把一句話分成幾段，加上音律感就行了嗎？當然不行。 詩歌有一個特點，就是永遠不會過時。你可以反復吟頌那些名篇。隨著吟頌的次數增加，你會發現你並沒有對其產生厭煩；相反，興趣只是越來越濃。其他的文學作品行嗎？即使是《荷塘月色》，一連背個十幾便恐怕也會膩；可白居易的《琵琶行》或是《長恨歌》就永遠不會出現這種情況。詩歌不會令人煩膩，或者說令人煩膩的就不配稱之為詩。 大凡一般文章，都是只在描寫作者的所感與所想，不考慮讀者因素；說的殘忍一些：它們是自私的。詩歌不同。子在川上曰：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」這是在描寫時間的流逝；而同樣的題材同樣的語句在宋代的一個詞人筆下就成了「可奈年光似水聲，迢迢去不停。」區別就在那一個「聲」字。明明時間如流水，與聲音有什麼關系？而詩人看到流水，想到時間，同時也聽到了水聲。單用流水，當然也能表達清意思；可用了水聲，就給了讀者真正逼真的內心感受，即使讀者只有詩人自己。詩人，是在關心讀者的內心，讀者的世界，所以他們的詩作，也就永遠能打動讀者的心弦。 周汝昌說，詩人是體貼的，不是舞文弄墨。入木三分。 詩為什麼有格律？為了讀者能讀得朗朗上口。同樣，壓韻、平仄，也都是這個目的。詩的特性全是為了讀者而被創造的。詩人不會只表達自己而不管讀者是否接受。不，那不是詩人。詩人是會關心讀者，運用有限的語言與技巧，突破語言的局限性來和讀者交流。他們懂得讀者的心，知道怎樣創作能引起讀者共鳴，而且是永恆的共鳴。這，就是體貼。體貼，也是詩人的必備因素。 「嫦娥應悔偷靈葯,碧海青天夜夜心。」詩人看見月亮，想的是，那傳說中的嫦娥一直是很孤獨的吧？她也會後悔當初偷了長生葯了吧？這才是詩人。多少年輕人，為了寫詩強作悲愁，寫出來的卻只是內容空洞，感情蒼白的語言罷了。而只有當他們真的用心體會，學會了關心，學會了體貼，才出了真情。出了真情，也就出了詩。 少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道新涼好個秋。

D. 有什麼好詩歌

《雲游》 徐志摩 那天你翩翩的在空際雲游， 自在，輕盈，你本不想停留 在天的那方或地的那角， 你的愉快是無攔阻的逍遙， 你更不經意在卑微的地面 有一流澗水，雖則你的明艷 在過路時點染了他的空靈， 使他驚醒，將你的倩影抱緊。 他抱緊的是綿密的憂愁， 因為美不能在風光中靜止； 他要，你已飛渡萬重的山頭， 去更闊大的湖海投射影子！ 他在為你消瘦，那一流澗水， 在無能的盼望，盼望你飛回！ 《私語》 徐志摩 秋雨在一流清冷的秋水池， 一顆憔悴的秋柳里， 一條怯懦的秋枝上， 一片將黃未黃的秋葉上， 聽他親親切切喁喁唼唼， 私語三秋的情思情事，情語情節， 臨了輕輕將他拂落在秋水秋波的秋暈里，一渦半轉， 跟著秋流去。 這秋雨的私語，三秋的情思情事， 情詩情節，也掉落在秋水秋波的秋暈里，一渦半轉， 跟著秋流去。 沙揚娜拉 ——致日本女郎 徐志摩 最是那一低頭的溫柔， 像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞， 道一聲珍重，道一聲珍重， 那一聲珍重里有蜜甜的憂愁— 關於雨的詩歌 1 雨下起來了。我走進雨中 我看見閃電在襲擊我的屋頂 雨在我的身體上蛇一樣滑動 我並不感到恐怖。我知道 有一種花開放，自己給自己掌聲 雨落下來了。它落下的姿態 可以被看見，卻不可以被固定 2 你把自己放在離雨很近的地方 就這樣觀察 雨在目光深處垂直地落下 它並沒有落入你的心中 你還沒允許自己矯飾地虛構 天空變白了。象雪一樣白 閃電和雷電的聲音也是白的 一張白紙單薄的喊叫被淹沒 你說，我在雨中奔跑，跑過這個城市 每一條街道，為了尋找墓地 3 墓地。被各種囈語遮蔽的墓地 擺在那裡，象一個廢棄的玩具 死者也象一個廢棄的玩具 這時，雨裹挾一陣濕氣涌進來 你感到內心有花朵在微弱地顫抖 你把握不住黑雲腳步的移動 你甚至無法預知 水花撞擊地面時濺開的方向 少年狂 天涯行 —— 少帥 腰中劍，厭烽火。 是英雄？懂寂寞。 誰人伴？花凋落。 心已老，路曲折。 芙蓉女，浪子客。 緣已定，情意多。 傷痊癒，生死搏。 美人淚，思雨河。 沙場歸，擁香卧。 執子手，生死樂。 少年狂 天涯行 —— 笨蛋 白鴿齊舞唱清霞，笨蛋何惜嘆年華。 春來秋往說故事，天涯無處不是家。 刀光劍影出將帥，腹有詩書風流俠。 笑看英雄連環計，少隨閉月賞荷花。 （北京 2010年5月17日） 少年狂 天涯行 —— 死地 將無能 累死兵 痛嘶痛 雨初晴 燕雲再吹狂沙風 風有聲 聲無影 落花有意水不停 獨木橋 月朦朧 山林靜 誦書經 紫砂傾 香先行 松柏久蒼滿山峰 匹夫安求鴛鴦情 順天行 飯前要洗手 小臉盆，水清請， 小朋友們笑盈盈， 《童年》 我的童年如朝露般晶瑩而清純 它是一陣悅耳的銅鈴聲 沉睡在母親勤勞的雙肩 母親踏著青色的石階 穿過白茫茫的暮靄到達清澈的柳泉 我跟在她的身後 傾聽木桶叮咚的回聲 等待溫暖朝陽的親吻 美麗的童年 我用清泉般的聲音向你傾訴 我的足印遍布在山野林間 快樂得宛如一隻杜鵑 大自然的聲音永遠不知道疲倦 美麗的童年是一匹開心的馬騮 賓士在茶馬古道上 聆聽奶奶古老的神話 那是一個又一個神秘的「從前」 幻想的思緒奔過一個山峰 最後停留在哀牢山的雲間 小手兒，伸出來， 洗一洗，白又凈， 吃飯前，先洗手， 講衛生，不得病。 小手絹 小手絹，四方方， 天天帶在我身上。 又擦鼻涕又擦汗， 乾乾凈凈真好看。 搬雞蛋 小老鼠，搬雞蛋， 雞蛋太大怎麼辦？ 一隻老鼠地上躺， 緊緊抱住大雞蛋。 一隻老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。 大駱駝 駱駝駱駝志氣大， 風吹日曬都不怕。 走沙漠，運鹽巴， 再苦再累不講話。 螳螂 螳螂哥，螳螂哥， 肚兒大，吃得多。 飛飛能把粉蝶捕， 跳跳能把蝗蟲捉。 兩把大刀舞起來， 一隻害蟲不放過。 大蜻蜓 大蜻蜓，綠眼睛， 一對眼睛亮晶晶， 飛一飛，停一停， 飛來飛去捉蚊蠅。 小鴨子 小鴨子，一身黃， 扁扁嘴巴紅腳掌。 嘎嘎嘎嘎高聲唱， 一搖一擺下池塘。

E. 初中好詩歌

孩子的詩只有孩子理解的更深刻。不如找一些學生做的詩給孩子們摘抄。詩刊曾搞過幾期活動，就是全國高中生詩歌大賽，有不少令人耳目一新的現代詩歌，感興趣的話可以登錄詩刊的主頁查找，圖書館也可以找得到。

F. 如何才能寫好詩歌

所謂押韻，也叫壓韻、葉韻，就是把相同韻部的字放在規定的位置上。所謂韻部，就是將相同韻母的字歸納到一類，這種類別即為韻部。同一韻部內的字都為同韻字。任何詩歌都要求押韻，古今中外概莫能外，所不同者，對於押韻的限制多與少、嚴與寬的不同而已。這也是詩歌同其它文學體裁的最大分別。
韻式的規律
新詩韻式中押韻的問題，都是從古詩押韻規律中借鑒而來。所以，在新詩押韻的問題上也可以遵循律詩用韻的規律。如：
1、偶句押韻
律詩是二四六八句押韻，絕句是二四句押韻，無論律詩還是絕句，首句均可以押韻或不押韻。例如：杜甫的《閣夜》便是偶句押韻：
歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。
五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。
野哭幾家聞戰伐，夷歌數處起漁樵。
卧龍躍馬終黃土，人事音書頗寂寥。
新詩偶句押韻很多，像筆者在上文列舉李敖的《只愛一點點》就是屬於偶句押韻。由此可見，行押韻和跳行韻也可以說是從偶句押韻中引申而來的。
2、只押平聲韻
律詩規定，只能押平聲韻，這幾乎是一條死規矩。為什麼呢？因為押仄聲字會感到非常拗口，所以古人都能自覺遵守這一規則。新詩可以相對寬泛一點，但也應注意只押平聲韻。新詩相對律詩較長，若只採用平聲韻，往往會覺得平聲韻字不夠用，也可以投機取巧一點，可採用韻尾押韻的方法。（註：韻母中飽含韻頭、韻腹、韻尾。寫新詩押韻相對律詩而言，可以寬限一點，韻尾相同就算押韻了。）根據這一方法，像an ian uan ，甚至en in uen 他們的韻尾為n，可以算作同韻，又如ang iang uang ， 甚至eng ing ueng ong iong 他們的韻尾為ng，也可以算作同韻。這樣一來，平聲韻字就多了。
3、一韻到底
律詩中間不能換韻。古風允許中途換韻。新詩歌可以二者兼而有之。像節押韻、節轉韻，就是這種情況。
另外，關於律詩押韻中的避忌，在新詩中也可借鑒，增加詩歌的美感。譬如：忌重韻，即同一個韻字在一首詩的韻腳里重復出現。避免同義字相押，如一首詩中同時使用「花」、「葩」，「芳」、「香」等。不過，對於今天的新詩而言已沒有必要再強調這一點了

G. 如何朗誦好詩歌

詩歌朗誦首先要了解其中心思想以及作者所賦予的情感。只有自己體會了其中的思想感情，才能更好的朗誦。詳情可以了解一下詩歌朗誦技巧

H. 推薦一首好詩歌，並說明理由，謝啦！

詩歌推薦表
《春夜喜雨》
【唐】杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無版聲。
野徑雲俱黑權，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
1.雨彷彿知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。
2.雨隨風悄悄的來到了夜裡，靜靜的滋養著植物。
3.野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現。
4.等到天明，錦官城裡該是一片萬紫千紅吧。
每當我讀到這首詩，就不禁感嘆這場雨下得多麼精準和及時。這首詩寫的是雨，詩人以敏銳的手法抓住這場雨的特徵，從各個方面進行描摹。第一句寫了下雨的季節，直接贊美了這場及時雨。雨彷彿知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。後面三句集中寫夜雨。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現。詩人於是興奮地猜測：等到天明，錦官城裡應該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個喜字，但處處都體現著詩人的喜悅之情。
這首《春夜喜雨》詩，不僅切夜、切春，而且寫出了典型春雨的、也就是「好雨」的高尚品格，表現了詩人的、也是一切「好人」的高尚人格。所以，我向大家強烈地推薦，讓大家都體會到這首詩的魅力。

I. 好詩歌，贊美系

《伊紅色的頰》
作者/朴賢
我是一個夢 夢還是我
我輕輕地涉過淺溪的河水
漣漪專 劃著歲月屬的牆壘
在它即將消逝前
能否把我的骨頭吐出來
我眺著棲鳥銜著行軒
像抬著一幢紅色的花轎
我要嫁人了
蒲公英歌唱著
花兒溢情的搖擺
金色的夕輝 給我留下合影
我輕盈地彈指三葩
桃花漫天
也不知道這是到了哪兒
讓我順便吻吻你
紅色的頰