贊頌老師的詩句
贊美老師的詩句:
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。—— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。—— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3、北虜壞亭障,聞屯千里師。—— 杜牧《雪中書懷》
4、天子號仁聖,任賢如事師。—— 杜牧《雪中書懷》
5、偶應非熊兆,尊為帝者師。—— 劉基《題太公釣渭圖》
6、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。—— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
7、綠野堂開占物華,路人指道令公家。—— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
8、自聞穎師彈,起坐在一旁。—— 韓愈《聽穎師彈琴》
9、靈師不掛懷,冒涉道轉延。—— 韓愈《送靈師》
10、王師未報收東郡,城闕秋生畫角哀。—— 杜甫《野老》
贊美老師的詩句或名言:
1、仰之彌高,鑽之彌堅。――《論語·子罕》
2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
3、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱
4、太陽底下最光輝的職業,人類靈魂的工程師。
5、教師的春風,日日沐我心。
6、一位好老師,勝過萬卷書。
7、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。
8、鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
9、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。
10、片言之賜,皆我師也。
B. 關於贊美老師的詩句或名言
贊美老師的來詩句:
1、春蠶到死絲方源盡,蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3、北虜壞亭障,聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》
4、偶應非熊兆,尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
5、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
贊美老師的名言:
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
4、一言一行張顯人格魅力,一舉一動體現師者風采,一字一句包含諄諄教誨,一分一秒無私奉獻青春。
5、講台上,粉筆染白發;書桌邊,責任壓兩肩;澆花朵育桃李,桃李遍天下;絞腦汁灑心血,學生青勝於藍;像蠟燭像春蠶,奉獻赤誠一片。
C. 贊美「老師」的詩句或名言有哪些
1、《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖,無限風光盡被占。採得百花成蜜後專,為誰辛苦為誰甜屬?
譯文:論是在平地,還是在山峰,及其美好的風景都被蜜蜂佔有。蜜蜂啊,你采盡百花釀成了花蜜,到底為誰付出辛苦,又想讓誰品嘗香甜?
2、《奉和令公綠野堂種花》
唐 白居易
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
白話譯文:裴令公的桃李學生遍布天下,哪裡用得著再在門前屋後種花呢?
3、《己亥雜詩·其五》
清代:龔自珍
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
注釋:這句詩的意思是從枝頭上掉下來的落花它卻不是無情之物,它化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。這里用以形容老師的無私奉獻。
4、《春夜喜雨》
唐代:杜甫
隨風潛入夜,潤物細無聲。
注釋:這句詩的意思是好雨伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。贊美老師對學生的教育體貼入微,但是卻是潛移默化的,讓你默默地受益。
6、《奉和令公綠野堂種花》
唐代:白居易
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
注釋:這句詩的意思是裴令公的桃李學生遍布天下,哪裡用得著再在門前屋後種花呢?贊美老師教的學生很多,遍布各地。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華,表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
D. 贊頌老師的奉獻精神的詩句有哪些
鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。
身為世范,為人師表。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤。
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
三尺講台,三寸舌,三寸筆,三千桃李。
您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝願。
您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
教師的春風,日日沐我心。
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
25、螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。
老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節曰的祝賀!
「桃李滿天下」,是教師的榮耀。--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節,敬祝老師康樂如意,青春永葆!
我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里,我要把一份崇高的敬意獻給您。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
一位好老師,勝過萬卷書。
親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。
鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
一日為師,終身為父。
片言之賜,皆我師也。
園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。
老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊樑。
老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您------老師的愛,天下最偉大,最高潔。
老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。
老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
老師,如果把您比作蚌,那麼學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!
每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,願春天永遠與您同在!
園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。
您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節曰的祝賀!
「桃李滿天下」,是教師的榮耀。--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節,敬祝老師康樂如意,青春永葆!
E. 贊頌老師的詩句
1贊美老師的古詩詞
1、《師蠶》
教子教女,辛勤半輩。
滿頭白發,甘乳一生版。
2、《天凈沙六首·逸仙權圖》
胸懷萬里世界,放眼無限未來。
揮灑曠世奇才,重上瑤台,天地為之驚駭。
3、《己亥雜詩·浩盪離愁白日斜》
浩盪離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
4、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開占物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
5、《無題》
唐·李商隱
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路,青鳥殷勤為探看。
2關於老師的詩句
1、群峭碧摩天,逍遙不記年。撥雲尋古道,倚樹聽流泉。花暖青牛卧,松高白鶴眠。語來江色暮,獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
2、相逢一見太匆匆,校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里,深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》
3、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。—— 唐 白居易《奉和令公綠野堂種花》
4、字斟句酌細推敲,拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水,嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》
5、虛空無處所,彷彿似琉璃。詩境何人到,禪心又過詩。——劉商《酬問師》
F. 有關歌頌老師的古詩
一、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。——唐·白居易《奉和令公綠野堂回種花》答
譯文:令公的學生遍布天下,何須在房前再種花呢。
二、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無題》
譯文:春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
三、採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。——唐·羅隱《蜂》
譯文:蜜蜂啊,你采盡百花釀成了花蜜,到底為誰付出辛苦,又想讓誰品嘗香甜。
四、隨風潛入夜,潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》
譯文:伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。
五、落紅不是無情物,化作春泥更護花。——清·龔自珍《己亥雜詩(其五)》
譯文:我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
《春夜喜雨》
唐代:杜甫
好雨知時節,當春乃發生。
隨風專潛入夜,潤物細無聲。
野徑屬雲俱黑,江船火獨明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
贊美老師:隨風潛入夜,潤物細無聲。
《無題·相見時難別亦難》
唐代:李商隱
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
贊美老師:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
(7)贊頌老師的詩句擴展閱讀
《春夜喜雨》譯文:
好雨似乎會挑選時辰,降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。
濃濃烏雲,籠罩田野小路,點點燈火,閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花,成都滿城必將繁花盛開。
《無題·相見時難別亦難》譯文:
見面的機會真是難得,分別時更是難舍難分,況且又兼東風將收的暮春天氣,百花殘謝,更加使人傷感。
春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨妝扮照鏡,只擔憂豐盛如雲的鬢發改變顏色,青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐,必然感到冷月侵人。
對方的住處就在不遠的蓬萊山,卻無路可通,可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
H. 關於贊美老師的詩句
1、春蠶到來死絲方盡,蠟炬成自灰淚始干。—— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。—— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3、北虜壞亭障,聞屯千里師。—— 杜牧《雪中書懷》
4、偶應非熊兆,尊為帝者師。—— 劉基《題太公釣渭圖》
5、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。—— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
6、偶應非熊兆,尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》
7、自聞穎師彈,起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》
I. 李商隱贊頌 老師的詩句
李商隱的詩句中,常被用來贊頌老師的詩句是「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」。
詩句的意思是:春蠶直到死時,才把絲兒吐完;蠟燭燒成灰燼,蠟淚才會流干。後人們常借這兩句詩來歌頌那些工作勤勤懇懇,兢兢業業的人,尤其是老師。
全詩如下:
李商隱《無題·相見時難別亦難》
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
譯文:
相見機會本已難得,分別時更是難舍難分;何況正當東風將收的暮春時節,百花凋殘。
春蠶直到死時,才把絲兒吐完;蠟燭燒成灰燼,蠟淚才會流干。
早晨梳妝照鏡,愁思難遣,只擔憂如雲的鬢發改變顏色;長夜獨自吟詩不寐,必然感到冷月侵人。
好在蓬萊山離這兒不算太遠,卻無路可通;煩請青鳥一樣的使者(嘗試著捎信),殷勤地為我去探看。
(9)贊頌老師的詩句擴展閱讀:
贊頌教師職業的詩句如下:
1、 隨風潛入夜,潤物細無聲。--杜甫《春夜喜雨》
譯文:伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。
2、落紅不是無情物,化作春泥更護花。 --龔自珍《乙亥雜詩》
譯文:我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
3、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
譯文:裴令公的桃李學生遍布天下,哪裡用得著再在門前屋後種花呢。
5、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
譯文:落葉飄零是深知宋玉的悲哀,他的風流儒雅堪當我的老師。
6、新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。——鄭板橋《新竹》
譯文:新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。
J. 古代贊頌老師的詩句
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
-------李商隱
玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹一生人
寄望後來者
成功報師尊
冬夜讀書示子聿
(宋) 陸游
古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
《史記·李將軍列傳》:
諺曰:『桃李不言,下自成蹊。』