風拼音版古詩
❶ 唐詩《風》作者 李嶠 這首詩的拼音
《風》拼音：fèng
唐 李嶠
落日生蘋末，搖揚遍遠林。
帶花疑鳳舞，向竹似龍吟。
月動臨秋扇，松清入夜琴。
若至蘭台下，還拂楚王襟。
❷ 古詩風李嶠帶拼音
古詩風李嶠帶拼抄音
風
jiě luò sān qiū yè ，
解落三秋葉，
néng kāi èr yuè huā 。
能開二月花。
guò jiāng qiān chǐ làng ，
過江千尺浪，
rù zhú wàn gān xié 。
入竹萬竿斜。
嶠qiáo
（名詞）
泛指高而陡峭的山峰；
例：出為碧嶠。――《徐霞客游記·游黃山記》
鼻準高隆如嶠聳。――《西遊記》
組詞：
嶠角(山角)
嶠鬟（山鬟）
李嶠（唐朝）
qiáo
❸ 風李嶠 帶拼音
《風》唐 李嶠
jiě luò sān qiū yè
解落三秋葉
néng kāi èr yuè huā
能開二月花
guò jiāng qiān chǐ làng
過江千尺浪
rù zhú wàn gān xié
入竹萬竿斜
譯文:
能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。
(3)風拼音版古詩擴展閱讀：
賞析：
《風》是唐代詩人李嶠創作的一首詩。此詩通過抓住「葉」「花」「浪」「竹」四樣自然界物象在風力作用下的易變，間接地表現了「風」之種種形力、魅力與威力。
它能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。全詩四句兩兩成偶，以「三」「二」「千」「萬」數字對舉排列來表現風的強大，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。
❹ 李嶠的《風》帶拼音的古詩
jiě luò sān qiū yè 解落三秋葉，
néng kāi èr yuè huā 能二月花。
guò jiāng qiān chǐ làng 江千尺浪，
rù zhú wàn gān xié 入竹萬竿斜。
❺ 李嶠的風帶拼音的古詩
風 李嶠
解落三秋葉，(xiè luò sān qiū yè)
能開二月花。(néng kāi èr yuè huā)
過江千尺浪，(guò jiāng qiān chǐ làng)
入竹萬竿斜。(rù zhú wàn gān xiá)
(注:古詩為了押韻，通常把「斜」讀為xiá音。)
❻ 古詩風李嶠注音
fēng
風
táng lǐ qiáo
唐 李嶠
jiě luò sān qiū yè ， néng kāi èr yuè huā 。回
解落答三秋葉，能開二月花。
guò jiāng qiān chǐ làng ， rù zhú wàn gān xié 。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
❼ 李嶠的《古詩風》全文注音是什麼
漢語拼音注音：
《風》唐代：李嶠
《fēng 》táng dài ：lǐ qiáo
解落三秋葉，能開二月花。
jiě luò sān qiū yè ，néng kāi èr yuè huā 。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
guò jiāng qiān chǐ làng ，rù zhú wàn gān xié 。
注釋：
1、解落：吹落，散落。解：解開，這里指吹。三秋：秋季。一說指農歷九月。
2、能：能夠。二月：農歷二月，指春季。
3、過：經過。
4、斜：傾斜。
釋義：
能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。
刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。
作者簡介：
李嶠（645年－714年），字巨山，趙州贊皇（今河北贊皇）人，唐朝宰相。
創作背景：
此詩作年未得確證。有人認為，李嶠、蘇味道、杜審言三人一起在春天游瀘峰山，山上景色秀美，一片蔥郁。等及峰頂之時，一陣清風吹來，李嶠詩興大發，隨口吟出了這首詩。
名家點評：
復旦大學教授楊乃喬《千家詩新編》：筆法細致，觀察敏銳。
首都師范大學教授崔增亮《小學古詩教學研究》：語言精練、准確、形象。
四川職業技術學院教授羊玉祥《古典詩文鑒賞》：四句皆對，字字皆對，也比較板滯。
(7)風拼音版古詩擴展閱讀：
這首詩能讓人看到風的力量。如果把詩題蓋住，這首詩就是一則謎語，這是此詩的一大妙處。風是無形的，風又是實在的，我們看不到風，卻能感受到風。
秋風能掃盡落葉，春風能催開鮮花，風能激起千層浪，風能吹得萬竹斜。看不見、摸不著、聞不到的「風」在作者筆下，變得形象生動，讀後彷彿滿紙是 颯颯的風聲，似乎手可以捧、鼻可以聞、耳可以聽。
風無形，空氣流動形成風。但它又是有形的,，一陣微風掠過，小草含笑向人們點頭，花兒在風中搖曳著，變著法兒撒歡兒，炊煙隨著風的節奏跳起直上重霄的舞蹈，纖細的柳枝輕拂著樹下遊人的臉龐。
風也有自己的思想和感情，當它歡欣的時候，往往伴著細雨洋洋灑灑飄落，春天來臨的時候,風過千山秀、二月春風似剪刀，春風拂拂，像「飛天」的裙裾在梳理著，春風吹醒冬眠的柳絛，春風送來翩飛的燕子，春風吹綠了千溝萬壑，春風搖醒了小草的青春，也在人們心中播下了盎然的春意。
當它發怒的時候，過江捲起漫天狂瀾，有蘇軾的《赤壁懷古》來證明：亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。它引發海嘯，將參天大樹連根撥起，用掌擊碎轎車甩向路溝，用衣袖揮斷成片樹木，狂笑著，輕蔑地看著對它束手無策的人們，視自己為一列戰車，而世上萬物如螳臂。
當它悲哀的時候，會發出嗚嗚咽咽的聲音，似在訴說心中的悲怨與委屈，似小孩在哭泣，聽之也不得不為之動容。
風是神奇的，風是千變萬化的，風是柔弱的，風又是強悍的。敏感的風，多情的風，凄婉的風，千姿百態的風，你是人類的朋友，卻也給人類帶來無盡的災難，風，你讓人不得不愛，同時也讓人懼之三分。
全詩除詩名外，卻不見風字；而每一句都表達了風的作用，如果將四句詩連續起來，反映了世問的歡樂和悲傷，表達了「世風」和「人風」。風是善變的，有柔弱，又有彪悍，風是多情的，姿態豐盈，萬竹起舞，短短的四句詩，以動態的描述詮釋了風的性格。
❽ 古詩《風》帶拼音
《風》李嶠
jiě luò sān qiū yè ，néng kāi èr yuè huā 。
解落三秋葉，能開二月花。
guò jiāng qiān chǐ làng ，rù zhú wàn gān xié 。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
白話譯文
可以吹落秋天金黃的樹葉，可以催開春天美麗的鮮花。
刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿竹傾斜。
《風》是唐代詩人李嶠創作的一首詩。此詩通過抓住「葉」「花」「浪」「竹」四樣自然界物象在風力作用下的易變，間接地表現了「風」之種種形力、魅力與威力：它能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
全詩四句兩兩成偶，以「三」「二」「千」「萬」數字對舉排列來表現風的強大，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。
(8)風拼音版古詩擴展閱讀：
創作背景
此詩作年未得確證。有人認為，李嶠、蘇味道、杜審言三人一起在春天游瀘峰山，山上景色秀美，一片蔥郁。等及峰頂之時，一陣清風吹來，李嶠詩興大發，隨口吟出了這首詩。
作品鑒賞
整體賞析
這首詩寫出了風的力量。前兩句就「風」的季節功能而言：秋風能令萬木凋零，春風卻又能教百花綻放；後兩句則就「風」所到之處，呈不同景象來描寫：風過江上時，則水面波浪滔滔；入竹林時，只見竹竿一齊傾斜。
風，為自然界之物象，本是看不見摸不著，只能經由生命個體用心去感受或通過外物的變化知曉。因此，全詩無出現一個「風」字，也沒有直接描寫風之外部形態與外顯特點，而是通過外物在風的作用下原質或原態的改變去表現風之柔情與強悍。
可見詩人對物態常識的熟知與瞭然。在這種生活常識的支撐下，詩人熟練地通過外物的形變來顯發風之特點，以間接描寫來表現風的種種情態，讓人真切感受風的溫存與魅力。
❾ 李嶠古詩<<風>>的全部拼音
《風》fēng
jie luo san qiu ye
解落三秋葉，
neng kai er yue hua
能開二月花。
guo jiang qian chi lang
過江千尺浪，
ru zhu wan gan xie
入竹萬竿斜。