富有教育意義的詩句

⑴ 求助，有教育意義的詩句有哪些

1、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路；
2、任憑弱水三千，我只取一瓢飲；
3、君生我未生，我生君以老；君恨我遲生，我恨君生早；
4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行；
5、莫等閑，白了少年頭，空悲切；
6、天若有情天亦老，人間正道是滄桑；
7、問渠那得清如許，為有源頭活水來；
8、落紅不是無情物，化作春泥更護花；
9、嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心；
10、去年花里逢君別，今日花開又一年；
11、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時；
12、花開堪折直須折，莫待無花空折枝；
13、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來；
14、不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香；
15、我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才；
16、採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜；
17、倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱；
18、操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器；
19、察己則可以知人,察今則可以知古；
20、臣心一片磁針石,不指南方不肯休；
21、登山則情滿於山,觀海則意溢於海；
22、落紅不是無情物,化作春泥更護花；
23、梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香；
24、奇文共欣賞,疑義相與析；
25、窮則獨善其身,達則兼善天下；
26、山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍；
27、少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功；
28、世事洞明皆學問,人情練達即文章；
29、試玉要燒三日滿,辨材須待七年期；
30、書到用時方恨少,事非經過不知難；
31、水至清則無魚,人至察則無徒。

⑵ 教育意義的名詩名句都有哪些

以下德舉德例

純屬只是尐籹吇自己覺得

比較有教育意義德其中版三條名句:

1. 冰凍權三尺.非一日之寒.
(教育意義:有些事情不是短時間能完成德.需要長時間德努力才能成功)

2. 鋤禾日當午.汗滴禾下土.
(教育意義:珍惜別人辛勤德勞動成果.)

3. 長風破浪會有時.直掛雲帆濟滄海.
(教育意義:人生道路上會遇到困難和障礙,卟能退縮,一定要勇敢德面對和克服它)

⑶ 富有人生教育意義的名言。

.「師也者，教之以事而喻諸德也。」

——《禮記》

2.「先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。」

——陶行知

3.「在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運」

——陶行知

4.「因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。」

——陶行知

5.「教師的職務是『千教萬教，教人求真』；學生的職務是『千學萬學，學做真人』。」

——陶行知

6.「智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為『天下之達德』，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。」

——陶行知

7.「教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。」

——馬卡連柯

8.「我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。」

——愛因斯坦

9.「學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。」

——愛因斯坦

10.「學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。」

——愛因斯坦

讀書使人心明眼亮。 ----- 伏爾泰
書籍是人類進步的階梯。
書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友 。——高爾基
書猶葯也，善讀可以醫愚。 ----- 劉向
書籍是全世界的營養品 ------ 莎士比亞
人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德 ----- 但丁
讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。 ----- 章學誠
閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。 ——培根
不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。 ——赫爾岑
倘能生存，我當然仍要學習。 ——魯迅
書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。 ------ 波羅果夫
無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。 -----達 · 芬奇
每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍 ——高爾基
人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。 ——郭沫若
善於想，善於問，善於做的人，其收效則常大而且快。 ----- 謝覺哉
一個家庭中沒有書籍，等於一間房子沒有窗子。 ----- 約翰森
勤奮就是成功之母 ---茅以升
少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
書讀百遍，其義自見。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書就應像飢餓的人撲在麵包上一樣。
會當凌絕頂，一攬眾山小。
熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
學習的最好刺激是對所學的教材的興趣。
未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。
讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。
觀山則情滿於山，觀海則情溢於海。
行萬里路，讀萬卷書。
積少成多，集腋成裘。
讀書貴在堅持，一曝而十寒。
讀書是學習，使用是學習，而且是更重要的學習。
為中國之崛起而讀書。
開卷有益。

⑷ 有哪些頗具教育意義的古詩文

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。
少壯不努力，老大徒傷悲。
近朱者赤，近墨者黑

⑸ 具有教育與警示意義的詩句

1、百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》)

2、三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時。 黑發不知勤學早， 白首方悔讀書遲。顏真卿《勸學》

3、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸游《冬夜讀書示子聿》。

⑹ 有關教育的詩句有哪些

1、題弟侄書堂

唐代：杜荀鶴

何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。

家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風。

窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

譯文

雖然住的屋子簡陋但知識卻沒有變少，我還是與往常一樣，盡管外面已經戰亂紛紛。

故鄉雖然在打仗，可是弟侄還在接受儒家思想的教化。

窗外竹子的影子還在書桌上搖擺，硯台中的墨汁好像發出了野外泉水的叮咚聲。

年輕時候的努力是有益終身的大事，對著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放鬆自己的努力。

2、勤學

宋代：汪洙

學向勤中得，螢窗萬卷書。

三冬今足用，誰笑腹空虛。

譯文

學問是需要勤奮才能得來的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書。

苦學幾年，「三冬文史足用」，學問也就有了，那時候誰還會笑話你胸無點墨，沒有學問呢？

3、書院

宋代：劉過

力學如力耕，勤惰爾自知。

但使書種多，會有歲稔時。

譯文

努力學習就像農人努力耕作，是勤勞還是懶惰只有自己會知道。

就算書的種類繁多，只要努力終究會有熟讀、理解的那一天。

4、勸學

唐代：顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

譯文

每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。

少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。

5、讀書

宋代：陸游

歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。

燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。

譯文

歸鄉隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原在於黎民百姓。

燈下讀書，眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。

⑺ 具有教育意義的詩歌

童年

池塘邊的榕樹上
知了在聲聲地叫著夏天
操場邊的鞦韆上
只有蝴蝶兒停在上面專
黑板上屬老師的粉筆
還在拚命唧唧喳喳寫個不停
等待著下課
等待著放學
等待游戲的童年
福利社裡面什麼都有
就是口袋裡沒有半毛錢
諸葛四郎和魔鬼黨
到底誰搶到那支寶劍
隔壁班的那個男孩
怎麼還沒經過我的窗前
嘴裡的零食
手裡的漫畫
心裡初戀的童年
總是要等到睡覺前
才知道功課只做了一點點
總是要等到考試以後
才知道該念的書還沒有念
一寸光陰一寸金

老師說過寸金難買寸光陰
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊的童年
沒有人知道為什麼
太陽總下到山的那一邊
沒有人能夠告訴我
山裡面有沒有住著神仙
多少的日子裡總是
一個人面對著天空發呆
就這么好奇
就這么幻想
這么孤單的童年
陽光下蜻蜓飛過來
一片片綠油油的稻田
水彩蠟筆和萬花筒
畫不出一邊那一條彩虹
什麼時候才能象高年級的同學
有張成熟與長大的臉
盼望著假期盼望著明天
盼望著長大的童年
一天又一天一年又一年
盼望長大的童年

⑻ 古代詩歌中有教育意義的名句

以下德舉德例
純屬只抄是尐籹吇自己覺得
比較有教育意義德其中三條名句:
1.
冰凍三尺.非一日之寒.
(教育意義:有些事情不是短時間能完成德.需要長時間德努力才能成功)
2.
鋤禾日當午.汗滴禾下土.
(教育意義:珍惜別人辛勤德勞動成果.)
3.
長風破浪會有時.直掛雲帆濟滄海.
(教育意義:人生道路上會遇到困難和障礙,卟能退縮,一定要勇敢德面對和克服它)
(名句下面德教育意義自莪理解概括德.僅供參考哈.)

⑼ 富有教育性的詩句，註明作者

20世紀20年代: 徐志摩 聞一多 李金發 穆木天 馮至
20世紀30年代: 林徽因 戴望舒 李廣田 艾青 卞之琳 何其芳 南星 辛笛 覃子豪 紀弦
20世紀40年代: 王佐良 陳敬容 杜運燮 穆旦 羅寄一 鄭敏 唐祈 袁可嘉 牛漢 屠岸
20世紀50年代: 周夢蝶 羊令野 方思 餘光中 洛夫 羅門 蓉子 瘂弦 昌耀 林泠
20世紀60年代: 鄭愁予 任洪淵 楊牧 葉維廉 食指
20世紀70年代: 江河 北島 芒克 多多 舒婷 劉自立 嚴力 楊煉 梁小斌 顧城
20世紀80年代(上): 周倫佑 於堅 翟永明 王小妮 歐陽江河 廖亦武 孫文波 呂德安 韓東 駱一禾
20世紀80年代(下): 孟浪 陸憶敏 陳東東 萬夏 楊黎 張棗 李亞偉 西川 海子 小海
20世紀90年代(上) 詩陽 李元勝 馬永波 臧棣 樹才 伊沙 余怒 吳晨駿 戈麥 藍藍 桑克 西渡 楊鍵 徐江 安琪
20世紀90年代(下) 孫磊 木朵 康城 朵漁 胡續冬 巫昂 范想 廖偉棠 沈浩波 呂葉 馬蘭 龐培 宋非 楊小濱 章平
20世紀20年代

⑽ 推薦兩句富有教育意義的詩句，說明理由。

1、業精於勤，而荒於嬉； 行成於思，而毀於隨。
理由：這是韓愈在《進學解》里的兩句話，它被廣泛引用，還被雕刻在嶽麓書院的柱子上做對聯。它很精闢地闡述了學習、思考應有的態度。
2、學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。
理由：講刻苦學習的。
3、學如逆水行舟，不進則退。
理由：學習需要堅持。