幼兒園幼兒詩歌朗誦稿

⑴ 有沒有適合大班小朋友朗誦的詩歌

1、《小板凳四條腿兒》：「小板凳四條腿兒，俺給奶奶嗑瓜子兒。奶奶嫌俺臟，俺給奶奶擀麵湯。面湯裡面加點油，吃得奶奶直點頭。」

2、《饅頭花》：「饅頭花，開三朵，我娘從小抱著我。懷里抱，被裡裹，大紅枕頭支著我。我娘得病我心焦，拿下金鐲去買葯。人人都說可惜了，我娘好了值多少。」

3、《過年 》：「二十三，糖瓜粘。二十四，掃房日。二十五，做豆腐。二十六，去割肉。二十七，去宰雞。二十八，白面發。二十九，捧香斗。三十黑夜坐一宿，大年初一扭一扭。」

(1)幼兒園幼兒詩歌朗誦稿擴展閱讀：

朗誦類型

范讀法

示範性的朗讀，方式有兩種：一種是教師讀給兒童聽，然後由兒童仿讀。一種是由朗讀得特別好的同學進行范讀。范讀可以讀全文，也可以讀一段或一句。主要是給學生示範，所以必須做到正確、清楚，流利而帶有感情。齊讀法：是全班或全組兒童，同時齊聲朗讀。因為只求齊一聲調，因此往往容易變成唱讀。同時，因為齊讀不容易發現兒童讀音的錯誤，因此這種方式要盡量少用。

伴讀法

教師或優等生伴著兒童讀，兒童可隱隱約約聽出自己的毛病而有所改進。

輪讀法

每個兒童輪流讀，這種讀法有比賽的性質。低年級的課文短，可以一個小朋友讀完全文後，再請另一個讀。

接讀法

一篇課文分由幾個兒童接著讀的方式。教師可指名一個兒童讀，讀到中途沒有到一段落，再指另一個兒童接著讀下去。這種讀法可隨時喚起兒童的注意力，同時充滿趣味性。

領導讀

由教師或朗讀得特別好的學生，帶領朗讀的方式。教師或優等生先讀一句，或先讀一小段，兒童跟著讀一句或一小段。如此繼續進行，直到全文讀完為止。

交互讀

甲組讀第一句，乙組讀第二句，甲組再讀第三句，乙組再讀第四句，依次輪流，周而復始。

分組讀

分組、分行或分排讀，並互相矯正錯誤。

自由讀

全班同學每人同時自由地低聲朗讀。由於不必與別人配合，因此速度不拘，可邊讀邊思考。

指名讀

由教師指名一個兒童來讀，讀完了一段或兩段以後，另請一個同學接讀。

表情讀

課本如為韻文，可讓兒童依字句的長短，音樂的節奏，用姿勢、動作、表情的方法朗讀。

⑵ 幼兒詩歌朗誦簡短的

（一）

《歡迎小雨點》

作者：聖野（現代）

來一點，不要太多。

來一點，不要太少。

來一點，泥土咧開了嘴巴等。

來一點，小菌們撐著小傘等。

來一點，小荷葉站出水面來等。

小水塘笑了，一點一個笑窩。

小野菊笑了，一點敬一個禮。

（二）

《月亮升起的地方》

作者：小島（現代）

月亮升起

有雕歸巢的聲音

有魚兒躍出碧光

有琴聲演繹古老傳說

好多不知誰的眼睛

落於白樺樹上眨眨地

透出智慧和孤傲

夜裡卻拋給月亮

無限柔情也是那晚

貼在窗上的那些

姥姥剪出的窗花

被冰凌花裹著

在我的夢中溶化了

（三）

《樹》

作者：艾青（現代）

一棵樹，一棵樹

彼此孤離地兀立著

風與空氣

告訴著它們的距離

但是在泥土的覆蓋下

它們的根生長著

在看不見的深處

它們把根須糾纏在一起

（四）

《如果我是一片雪花》

作者：金波（現代）

如果我是一片雪花，

我飄落什麼地方去呢？

飄到小河裡，變成一滴水，

和小魚小蝦游戲?

飄到廣場上，去堆雪人，

望著你笑眯眯？

親親她，然後就快樂地融化。

（五）

《海》

作者：臧克家（現代）

從碧海澄澄的天空

看到你的顏色

從一陣陣的清風

嗅到了你氣息

摸著潮濕的衣角

觸到你的體溫

深夜醒來

耳邊傳來你有力的呼吸

⑶ 適合幼兒園小朋友表演的詩歌朗誦節目

六一詩歌朗誦 「六一」的太陽 為什麼這樣輝煌？ 「六一」的花朵 為什麼這樣芬芳？ 「六一」的紅領巾 為什麼這樣鮮艷？ 「六一」的孩子們 為什麼這樣歡暢…… 你知道，他知道， 大家全知道。 全世界少年們的節日 已經來到， 全世界最天真的節日 就在今朝。 「六一」的歌聲 為什麼這樣動聽？ 「六一」的舞蹈 為什麼這樣多情？ 「六一」的故事 為什麼這樣引人？ 「六一」的集會 為什麼這樣歡騰…… 你清楚，他清楚， 大家都清楚。 歌舞、故事、集會 表達兒童的幸福， 今天的小苗， 必將長成參天大樹。 我們是出巢的小鷹， 明天將飛得很高很高。 我們是含苞的小花， 明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。 我們就是我們， 紅領巾在胸前燃燒。 請看明天 我們將舉起山，挑起河， 捧起現代化的祖國， 飛向金色的目標…… 六一 可愛啊 這些孩子們 無論漂亮與否 可愛啊 那個 窮孩子的媽媽 肯定有最多最多的故事 那個 窮孩子的媽媽 肯定有最多最多的期望 帶著所有這些可愛 無論你穿著如何破舊的衣服 在夥伴們中間 你依然感覺無所或缺 愛媽媽 愛上她的故事 愛媽媽吧 看她 她看你衣衫破舊的過六一 委屈的想哭 你衣衫破舊的過六一 開心的笑 愛媽媽吧 因為媽媽可愛 如你 慶六一詩歌－－獻給快樂的孩子們 清晨，我們放飛一群白鴿 我們放飛一群白鴿 在六·一兒童節的清晨 初升朝陽的晨暉 照徹 無數透明的心空 展翅高飛的白鴿 帶走了 我們所有的 祝福 理想 希望與憧憬！ 鴿哨 響在五星紅旗 冉冉升起的校園上空 我們向著庄嚴的國旗 頂禮 優秀中華兒女的鮮血和生命 染紅了國旗 也贏得了 一個民族 一個國家 應有的主權與尊重 祖國高於一切的信念 深深 植入了我們心中 胸前的紅領巾的火紅中 民族魂 獲得了新生 一串鳴唱的白雲 在萬里晴空中 巡行 我們象小樹 幼苗 花朵 成長在 祖國的溫暖的懷抱中 明亮的教室里 我們汲取著知識的營養 熱鬧的操場上 我們放飛著童年的心情 奇異的網路中 我們苦練著高科技的本領 童真的幻想中 我們 一次次登上了金星 水星 六·一 我們的節日 鮮花 彩旗 美麗的氣球 歡笑著 我們幸福的心情 可我們更願把 我們花朵一樣的笑臉 編成 一個巨大的花環 由全世界兒童 共同舉起 我們一起 告別貧困 告別戰爭 告別歧視 告別一切罪惡的猙獰 在這個蔚藍色的星球上 創造出一個地球村的高度文明 我們放飛一群白鴿 在六·一兒童節的清晨 讓白鴿 帶著我們稚氣的宣言 飛向世界各地 飛向未來時空

⑷ 幼兒園元旦朗誦的詩歌

幼兒元旦詩歌朗誦大全：短篇

【篇一】

新年到，放鞭泡，

鞭泡蹦蹦跳，

新年真熱鬧;

鞭泡響，哈哈笑，

祝我新年長一歲，

祝我個子快長高。

【篇二】

新年到，新年到，

我送布娃娃一頂小紅帽;

布娃娃，咪咪笑，

伸手要我抱，

哎呀呀，不抱不抱，

我們都大一歲了，

你呀，知道不知道?

【篇三】

四季里收成好，

轉眼又是新年到，

豐收的新年多熱鬧，

大街小巷啊放鞭泡;

舞龍燈踩高蹺，

迎財神接元寶，

家家戶戶樂逍遙，

過新年人人笑，

見面說聲新年好。

3

幼兒元旦詩歌朗誦大全：長篇

【篇一】

爺爺奶奶曾這樣對我說，

孩子，你們都是幸福的一代，

天天生活在濃濃的關愛里，

爸爸媽媽曾這樣對我說，

孩子，你們都是幸運的一代，

天天生活在溫暖的陽光里，

老師也曾這樣對我說，

同學們，你們都是快樂的一代，

天天無憂無慮，自由自在，

展開理想的翅膀，

翱翔在知識的海洋里，

我想對爺爺奶奶說：

是呀，這得感謝您，

為我們奉獻了一切，

而您的頭上，卻白發蒼蒼，

我想對爸爸媽媽說；

是呀，這得感謝您，

為我們創造了一切公務員無憂版權所有，

而您的額頭，卻布滿了皺紋，

我想對老師說：

是呀，這得感謝您，

為我們付出了多少的心血，

而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業里，書本中。

此時此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花，

開放在爺爺奶奶窗前，

讓微笑永遠留在您的臉上，

此時此刻，我多想化作一縷不倦的涼風，

給爸爸媽媽帶去清涼，

不再讓汗水揮灑，

此時此刻，我多想化做一杯清茶，

讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞，

此時此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里，

深深地說一聲：謝謝你們！

【篇二】

馨的陽光，洋溢著許多風流，

是啊，點滴著許多嶄新夢想，

在一支支含羞的枝頭上，

浪漫地撫摸著，

一顆顆翹首翩躚的音符，

在我和你的心目中豪情滿懷，

是啊，飽滿圓潤的嫩芽，

熱烈地剪綵著，

許多新奇的景象和新奇的版圖，

深情地清唱著，

天地之間的那一曲曲流行歌，

和那一首首生命的歌謠，

新年的纖手，打開了，

你和我心靈的門窗與思緒，

一切都在風和日麗當中舞蹈翩躚，

一切都在那些分秒必爭里風流萬千，

一切都在新穎的畫卷中豪情滿懷，

又好又快，共同擁抱著，

偉大的壯舉和美好的夢想與追求，

在發展的足聲里回味無窮，

伴隨著那些彩旗所招展的詩情，

畫意，青春美妙了許多心願，

歌舞昇平的景象里，

浪漫著我和你的那一份激情。

【篇三】

(領)：新年的鍾聲在天地間激起宏大的迴音，在即將迎來的震天的爆竹聲中，我們共同迎來一個春天地來臨。

(分園)：回顧昨天，我們彷彿看到了院領導那忙碌奔波的身影，執著而又深沉。

(小班)：回顧昨天，我們彷彿感受到了園領導那愛事業如同愛春天的心，凝結新

(中班)：回顧昨天，我們彷彿聞到了園領導那創業者的氣息，有力的莊重，更有龍馬的精神。

( 合 ) ：在園領導的帶動下，我們中小班年級組和分園的全體老師們團結一致，齊步向前，讓愛心創造一個又一個奇跡。

(小班):讓愛心飛翔，讓哭聲消散，讓童心快樂起飛......

(中班)：讓愛心銘刻，讓智慧啟迪，讓知識為幼兒奠基......

(分園)：讓愛心展現，讓特色發揚，讓藝術的旋律唱響......

(領)：在白晝的緊張忙碌後，我們需要黃昏的恬靜;在人生漫漫的路途中，我們需要溫馨和祝福

(小班)：祝大家工作的一切都滿意

(中班):祝大家生活的一切都如意

(分園)：祝大家人生的一切都順意

(合)：最後，我們一起祝大家「三羊開泰，好運不斷」。

⑸ 幼兒園詩歌朗誦

2008年9月16日。。。各位,有幼兒園迎國慶詩歌朗誦稿,稍短些的嗎?2008-10-2。•,麻煩幫我找一些關於堅強的中學校
幼兒園詩歌朗誦：

⑹ 幼兒園教師詩歌朗誦稿

時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
我不曾讀書破萬卷，
也還沒有走遍祖國的河山，
更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。
我只是千萬教師中的一名新兵，
就像星辰屬於夜空，草木屬於大山。
初登講台的我，
用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練;
在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，
有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。
傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，
文明因此而前進，
讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發揚傳統，在務實中前進;
與時俱進，在創新中發展。
多少個黎明，牽著朝霞做伴;
多少個黃昏，踏著晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記;
滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何願?
只希望在辛勤工作之後，
能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。
青春不悔，生命無憾!
總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節的誓言!
我要教會學生：
學真理，不欺、不瞞、不騙;
用真情，不腐、不爛、不酸;
似真金，不熔、不化、不軟;
做真人，不瘋、不癲、不懶。
理想如歌，創造如泉，身教勝於言傳。
做為一名青年教師，我一定做到：
不浮、不虛、不假，用真誠;
不媚、不諛、不諂，講真言;
不炫、不妄、不誇，有真學;
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發展，
讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，勇往直前!

⑺ 適合幼兒園小朋友朗誦的詩歌

適合幼兒園小朋友朗誦的詩歌
兒童優美詩歌朗誦大全：
1、《今天，我們是初升的太陽》內
今天，我們是幼嫩的小樹容；
明天，將茁壯成長，綠蔭成行。
今天，我們是待放的花蕾；
明天，將花開滿園，桃李芬芳。
今天，我們是潺潺的小溪；
明天，將匯成大河，洶涌奔放。
今天。我們是初升的太陽；
明天，將放出萬丈光芒。
看，鮮艷的紅領巾迎風飄揚；
聽，前進的號角已經吹響；
好好學習，天天向上，
我們將是祖國的棟梁！
清晨的花園
一縷陽光剛照耀大地
小紅花就早早的醒了
他東看看西摸摸
別的花兒們都在睡覺呢
驕傲的說：看來我起的最早了
園丁悄悄地走過來
摸摸小紅花的頭，給他戴上了晶瑩的露珠
春雨
滴答，滴答，
下小雨啦，
柳樹說，下吧，下吧，
我要發芽。
梨樹說，下吧下吧，
我要開花。
麥苗說，下吧，下吧，
我要長大。
夏夜
露珠在荷葉上睡覺，
星星在天空中睡覺，
寶寶在小床上睡覺。
露珠的夢是綠的，
星星的夢是亮的，
寶寶的夢是甜的。
秋風吹
秋風吹，白雲飄，
飄過山，飄過橋，
飄上柳樹梢，
掛住不動了。
我叫奶奶取下來，
做件暖和的大棉被。

⑻ 幼兒園大班詩散文朗誦稿文明

《祖國祖國我們愛你》： 小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗。 小朋友們多麼歡喜，畫個圖畫比一比。 畫小鳥飛在藍天里，畫花朵長在春天裡。 你畫太陽、我畫國旗，祖國祖國我們愛你。 這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地， 這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。 在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心？ 在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛？ 告訴我，你那一抹清淚為誰流淌？ 告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？ 是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。 用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容， 為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔， 是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師， 在這里，在這里放飛著愛的夢。