詩歌第一節

⑴ 詩歌第一節他停在了淚羅江

淚羅江 作者： 李孝楓
淚羅江 未曾提筆已斷腸
為誰凄美了皎潔的月光
書幾內行 誰朱唇低容唱
墨染時光 字字珠璣的流暢
相思在宣紙猶自哀傷
楚詞千行 只為你守望
默誦離* 我等你歸故鄉
獨自莫唱 懷沙賦太凄涼
江面月光 想誰孤芳自賞
丹青細描 你夢中的摸樣
字長 蜿蜒曲折在手掌
親手種紅豆卻不知寄何方
深 歲月已泛黃
離愁搖晃 順流而下的悲傷
等你打撈起停泊在你心
隔江相望 卻沒你目光
輕唱離* 我等你歸故鄉
焚一爐香 思念徘徊繞梁
梨花又落 琴聲隨風遠揚
黃昏斜 誰在黯然神傷

⑵ 石灰吟詩歌第一節分別指的是什麼東西

扣門抄

三個黃昏撲打著我的房門

三個流浪回家的餓魔

三隻行凶殺人的影子

撲打著我的房門

啊，三個黃昏

在門外喊叫

三個黃昏從窗外伸進頭來

三個餓鬼！

這是在夜晚來臨之前

黃昏在屋外加緊扣門

三隻黑色的翅膀

拍打著我的門窗

1991－3－28

⑶ 在線求指導：詩歌第一節中的「那邊

⑷ ＜＜中華少年＞＞詩歌的第一節講了什麼內容

一、《中華抄少年》詩歌第一節的內容是：
甲從巍峨峻拔的高原走來，
我是冰山上的一朵雪蓮；
乙 從碧波環抱的寶島走來，
我是海風中的一隻乳燕；

丙 從蒼蒼茫茫的草原走來，
我是藍天下翱翔的雛鷹；
丁 從七溝八梁的黃土坡走來，
我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊 啊！神州大地生長的希望，
我們是中華的少年！

在這一節中，「雪蓮」喻指純潔，「海燕」喻指勇敢樂觀，「雛鷹」喻指抱負遠大，「山丹丹」喻指熱烈頑強。

二、《中華少年》簡介
《中華少年》是詩人李少白的詩歌作品，本詩以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發了中華少年熱愛祖國、報效祖國的強烈情感，表達了中華少年的堅強決心以及作為中華少年的自豪之情。

三、作者簡介
李少白，筆名少白。1942年生，湖南寧鄉人，中國共產黨員。1960年畢業於湖南第一師范學校。歷任長沙市劉正街小學教師，1978年開始發表作品。1984年加入中國作家協會。
出版有兒童詩集《長鬍子的娃娃》《捎給愛美的孩子》《小小蝌蚪會唱歌》《少先隊活動朗誦詩》《淡綠的月亮》《永遠看不完的畫冊》，童話集《大尾巴奇遇記》《傻熊多多的故事》等。還寫過不少歌詞。

⑸ 詩歌告別的第一節有什麼作用

渲染氣氛。

⑹ 老松這首詩歌中第一節押什麼韻，

押什麼韻，你得把具體的詩句說出來。你這種提問屬於表述不完整清楚。

⑺ 詩歌第一節按照散文形式排列順序應是怎樣的詩中這樣排列有什麼作用

按國復別可分為本國詩歌和外國詩歌。制
中國詩歌按創作的時代和詩歌所反映的時代內容，可分為現代詩歌和古代詩歌（古典詩歌）。1919年，"五四"新文學運動開始並發展起來的新詩以及反映現代生活和思想感情的某些舊體詩，是現代詩歌；1919年"五四"運動以前寫作的如詩經、楚辭、唐詩、宋詞、元曲等等舊體詩，是古代詩歌。舊體詩中，除詞和曲之外的詩歌，還可分為古體詩和近體詩。與絕句、律詩等格律詩相對而言，除絕句、律詩以外的舊體詩稱為古體詩；從南朝開始到唐代形成的絕句、律詩、排律等與古體詩相對而言的舊體詩稱為近體詩
按內容，詩歌可分為抒情詩和敘事詩。抒情詩主要是通過直接抒發作者內心的感受來反映社會生活，根據作者對客觀事物的態度和詩歌內容，抒情詩又可分為頌歌、哀歌、戀歌、田園詩、山水詩、諷刺詩、史詩等等。敘事詩主要是通過對事件的描述和人物形象的塑造來反映現實生活，它以敘事為主，且以抒情的方式敘事，一般有完整的故事情節和具體的人物形象。
按形式，詩歌可分為格律詩、自由詩、散文詩、民歌等，它們都具體體現各自不同的形式特點

⑻ 詩歌的第一節是朗誦詞,這對全文來說有什麼作用

對正文起提示作用

⑼ 第一次想人生 詩歌第一節中押韻的字是（ ）和（ ）

第一次想人生
詩歌第一節中押韻的字是（今）和（進
）.
我剛做的,老師也改了,對的.

⑽ 理想這首詩歌的第一節在全詩中有什麼作用

總領全文