古詩里觀魚嬉
㈠ 古詩後一句魚樂自知是哪首詩
《溪魚》
年代:宋作者:趙方
溪流渺渺凈漣漪，魚躍魚潛樂自知。若逐回桃花浪里去，風雷相送入答天池。
《荷池觀魚》
年代:宋作者:楊萬里
截山剜沼貯泉流，旋種儵魚絕善游。細數未齊還已亂，群嬉半沒忽全浮。
荷錢荇帶來復去，雪片銀花稀卻稠。我樂自知魚似我，何緣惠子會莊周?
《題馮申之所藏徐皋魚》
年代:宋作者:王灼
菱葉萍花點水面，水凈如空到底見。大魚獨行示閑暇，小魚群嬉誇敏健。
畫工定自知魚樂，掉尾揚鰭固多變。猶勝圖寫吳王鱠，戕滅眾命供一饌。
南唐徐白稱絕筆，皋實同姓最後出。三幅掛我素壁間，恍然又作江湖客。
吾聞神物久當化，煩君謹護風雨夕。一聲霹靂飛上天，回視丹青了無跡。
《東園池上書所見五首》
年代:宋作者:宋庠
靜岸無風斂夕霏，田田香葉滿空地。戲魚未必能知我，我自知魚最樂時。
㈡ 「魚戲蓮葉間」的整首詩是什麼
1，出處：江南 兩漢：佚名
2，全詩：
《江南》
兩漢：佚名
江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
3，譯文：
江南又到了適宜采蓮的季節了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風招展。在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚兒在不停的嬉戲玩耍。一會兒在這兒，一會兒又忽然游到了那兒，說不清究竟是在東邊，還是在西邊，還是在南邊，還是在北邊。
4，賞析：
這是一首采蓮歌，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨特的風味。民歌以簡潔明快的語言，迴旋反復的音調，優美雋永的意境，清新明快的格調，勾勒了一幅明麗美妙的圖畫。
一望無際的碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快戲耍的魚兒，還有那水上劃破荷塘的小船上采蓮的壯男俊女的歡聲笑語，悅耳的歌喉，多麼秀麗的江南風光！多麼寧靜而又生動的場景！從文化學的角度，我們又會發現這是一首情歌，它隱含著青年男女相互嬉戲，追逐愛情的意思。你看那些魚兒，在蓮葉之間游來躲去，叫人怎能不想起北方的「大姑娘走進青紗帳」？
讀完此詩，彷彿一股夏日的清新迎面撲來，想著就令人覺得清爽。還不止於此，我們感受著詩人那種安寧恬靜的情懷的同時，自己的心情也隨著變得輕鬆起來。
㈢ 江南這首古詩寫的是人們在什麼的池塘里采蓮時什麼游戲
《江南》 這首漢樂抄府古詩描寫了采蓮時觀賞魚戲蓮葉的情景，是一首與勞動相結合的情歌。
詩的意思是：在江南可以采蓮的季節，蓮葉是多麼的勁秀挺拔。魚兒們在蓮葉之間嬉戲，一會兒嬉戲在蓮葉東面，一會兒嬉戲在蓮葉西面，一會兒嬉戲在蓮葉南面，一會兒嬉戲在蓮葉北面。
詩歌採用民間情歌常用的比興、雙關手法，以「蓮」諧「憐」，象徵愛情，以魚兒戲水於蓮葉間來暗喻青年男女在勞動中相互愛戀的歡樂情景。「蓮」更多解釋是「戀」。語境而言，表喻「歡快」、「興奮」與「忐忑」交織的一種心理狀態，亦有時時處處「戀著」的含義。詩歌的開頭三句勾勒出一幅生動的江南景緻。後四句以東、西、南、北並列，方位的變化以魚兒的游動為依據，顯得活潑、自然、有趣。句式復沓而略有變化，是《詩經》的傳統手法，用在這里，更令人聯想到采蓮人在湖中泛舟來往、歌聲相和相應的情景。詩中沒有一字直接寫人，但是通過對蓮葉和魚兒的描繪，卻如聞其聲，如見其人，如臨其境，感受到一股勃勃生氣，領略到采蓮人內心的歡樂。詩中大量運用重復的句式和字眼，格調清新健康，表現了古代民歌樸素明朗的風格。以上供參考。
㈣ 江南可采蓮,蓮葉何田田 這首古詩是出自哪的 就是古詩名
江南
漢樂府
詩意圖
詩意圖
江南可采蓮，
蓮葉何田田，
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西。
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
作品注釋編輯
田田：荷葉茂盛的樣子。
可：在這里有「適宜」 、「 正好」的意思。 [1]
作品譯文編輯
江南又到了適宜采蓮的季節了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風招展。
在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚兒在不停的嬉戲玩耍。
一會兒在這兒，一會兒又忽然游到了那兒，說不清究竟是在東邊，還是在西邊，還是在南邊，還是在北邊。 [1]
修辭手法編輯
「魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北」，乃「互文見義」的手法。
互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。古文中對它的解釋是:「參互成文，含而見文。」具體地說，它是這樣一種互辭形式:上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。由上下文義互相交錯，互相滲透，互相補充來表達一個完整句子意思的修辭方法。 [1]
賞析編輯
這首詩為《相和歌辭。相和曲》之一，原見《宋書。樂志》，算得上是采蓮詩的鼻祖。主旨在寫良辰美景，行樂得時。清人沈德潛評此詩為「奇格」（《古詩源》卷三）。張玉榖則認為此詩不寫花而只寫葉，意為葉尚且可愛，花更不待言。
大體這種民歌，純屬天籟，最初的創作者未必有意為之，而自然顯現一片大自然活潑的生機。余冠英先生認為「魚戲蓮葉東」以下四句，可能是「和聲」。前三句由領唱者唱，而後四句為眾人和唱。
詩中「田田」，指荷葉茂盛的樣子。
註解編輯
這首詩描寫了采蓮時觀賞魚戲蓮葉的情景。《樂府解題》雲：「《江南》，古辭，蓋美芳晨麗景，嬉遊得時也。」後四句用重復的句式，表現了魚在蓮葉間穿梭往來的輕靈的樣子，傳達出采蓮人歡快的心情。古代詩歌中用「蓮」字還有一種原因，是因為「蓮」和「憐」同音，因此也借來表示「憐愛」的意思，如南朝樂府《西洲曲》：「采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。」宋朝周敦頤的一篇《愛蓮說》：「予獨愛蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。」更賦予蓮花以品性高潔的形象，從此蓮被譽為「花中君子」。
注釋編輯
本篇是一首與勞動相結合的情歌。詩歌採用民間情歌常用的比興、雙關手法，以「蓮」諧「憐」，象徵愛情，以魚兒戲水於蓮葉間來暗喻青年男女在勞動中相互愛戀的歡樂情景。格調清新健康。詩歌的開頭三句勾勒出一幅生動的江南景緻。後四句以東、西、南、北並列，方位的變化以魚兒的游動為依據，顯得活潑、自然、有趣。句式復沓而略有變化，是《詩經》的傳統手法，用在這里，更令人聯想到采蓮人在湖中泛舟來往、歌聲相和相應的情景。詩中沒有一字直接寫人，但是通過對蓮葉和魚兒的描繪，卻如聞其聲，如見其人，如臨其境，感受到一股勃勃生氣，領略到采蓮人內心的歡樂。
意思是：在江南可以采蓮的季節，蓮葉是多麼的勁秀挺拔。魚兒們在蓮葉之間嬉戲，
一會兒嬉戲在蓮葉東面，一會兒嬉戲在蓮葉西面，
一會兒嬉戲在蓮葉南面，一會兒嬉戲在蓮葉北面。
「蓮」更多解釋是「戀」。語境而言，表喻「歡快」、「興奮」與「忐忑」交織的一種心理狀態，亦有時時處處「戀著」的含義。
作者小傳編輯
樂府本是漢武帝時開始設立的一個掌管音樂的官署，它除了將文人歌功頌德的詩配樂演唱外，還擔負採集民歌的任務。這些樂章、歌辭後來統稱為「樂府詩」或「樂府」。今存兩漢樂府中的民歌僅四十多首，它們多出自於下層人民群眾之口，反映了當時某些社會矛盾，有較高的認識價值；同時，其風格直朴率真，不事雕琢，頗具獨特的審美意趣。
㈤ 《江南》這首古詩的全文是什麼
《江南》
漢代：漢樂府
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
譯文：江南水上可以采蓮，蓮葉多麼茂盛，魚兒在蓮葉間嬉戲。魚在蓮葉的東邊游戲，魚在蓮葉的西邊游戲，魚在蓮葉的南邊游戲，魚在蓮葉的北邊游戲。
詞句注釋：何：多麼。田田：蓮葉長的茂盛相連的樣子。
(5)古詩里觀魚嬉擴展閱讀
宋朝郭茂倩所編的《樂府詩集》100卷，是我國古代最為完備的一部詩集。它廣泛而深刻地反映當時底層人民日常生活，具有濃厚的生活氣息，表現了激烈而直露的感情，形式樸素自然，句式以雜言和五言為主，語言清新活潑，長於敘事鋪陳，為中國古代敘事詩奠定了基礎。
漢樂府是繼《詩經》之後，古代民歌的又一次大匯集，它開創了詩歌現實主義的新風，用通俗的語言構造貼近生活的作品，由雜言漸漸趨向五言，採用敘事寫法，刻畫人物細致入微，創造人物性格鮮明，故事情節較為完整。
而且能突出思想內涵，著重描繪典型細節，開拓敘事詩發展成熟的新階段，是中國詩史五言詩體發展的一個重要階段。
漢樂府在文學史上有極高的地位，與詩經，楚辭可鼎足而立。《江南》這首詩是《相和歌辭·相和曲》之一，算得上是采蓮詩的鼻祖。此詩不寫花而只寫葉，意為葉尚且可愛，花更不待言。
純屬天籟，自然淳樸地顯現一片大自然的勃勃生機。這種文化經典給我們現代誦讀者以無限的想像、豐富的情感體驗，高雅的意境之美。
自古以來，大自然就給人以快樂和美的啟迪，大自然的質朴、神奇、和諧與壯美，在這個得天獨厚的特殊課堂里，能讓人在不知不覺中釋放天性，激發出自身潛能。
所以讓孩子從小就接觸大自然、習慣大自然、熱愛大自然，在大自然的懷抱里成長、感悟，一定能具有更豐富的個性與情感，更敏銳的感覺和注意力，更具有創造性。
㈥ 古詩江南（江南可采蓮）這首詩的完整版
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㈦ 魚戲蓮葉間的整首詩
《江南》 漢樂府
江南可采蓮， 蓮葉何田田。
魚戲蓮專葉間。屬 魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。
這首詩描寫了采蓮時觀賞魚戲蓮葉的情景。《樂府解題》雲：「《江南》，古辭，蓋美芳晨麗景，嬉遊得時也。」後四句用重復的句式，表現了魚在蓮葉間穿梭往來的輕靈的樣子，傳達出采蓮人歡快的心情。古代詩歌中用「蓮」字還有一種原因，是因為「蓮」和「憐」同音，因此也借來表示「憐愛」的意思，如南朝樂府《西洲曲》：「采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。」宋朝周敦頤的一篇《愛蓮說》：「予獨愛蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。」更賦予蓮花以品性高潔的形象，從此蓮被譽為「花中君子」。
㈧ 關於「魚」的古詩有哪些
蘭溪三月桃花雨,半夜鯉魚來上灘。——戴叔倫《蘭溪棹歌》
江上往來人，但愛鱸魚美。——范仲淹《江上漁者》
繞岸車鳴水欲開,魚兒相逐尚相歡。——王安石《魚兒》
眼似珍珠鱗似金，時時動浪出還沉。——章孝標《鯉魚》
潭中魚可數百頭,皆若空游無所依。——柳宗元《小石潭記》
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——張志和《漁歌子》
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。——柳宗元《江雪》
照日深紅暖見魚，連村綠暗晚藏烏，黃童白叟聚雎盱。——杜甫《浣溪沙》
魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東。——《江南曲》
繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。——白居易《觀游魚》
㈨ 描寫小魚嬉水的詩句有哪些
照日深紅暖見魚，連村綠暗晚藏烏，黃童白叟聚雎盱。 ——《浣溪沙版》 唐·杜甫
譯文：又權是日暮之際,盛夏酷暑尚未消去一二,踩著青色花盆底兒便到了位育齋魚池前,這景色,正是配了照日深紅暖見魚。
魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。——《江南曲》 晉·樂府
譯文：恰好夠水裡的魚兒繞著蓮葉由東到西，由南到北，戲上一圈。
細雨魚兒出，微風燕子斜。 ——《水檻遣心》 唐·杜甫
譯文：蒙蒙細雨中，魚兒歡躍，時不時跳出水面，微微風中，燕子斜飛。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 ——《漁歌子》 唐·張志和
譯文：西塞山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。
繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。 一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。 ——《觀游魚》 唐·白居易
譯文：閑下來看小魚自由自在的游戲，正好碰到釣魚的孩童。同為喜愛魚的人，我來給魚餵食，孩童來釣魚。
江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。——《江上漁者》宋·范仲淹
譯文：江上來來往往的人只喜愛鱸魚的味道鮮美。看看那些可憐的打魚人吧，正駕著小船在大風大浪里上下顛簸，飄搖不定。