七字古詩朗誦

㈠ 【急求】 適合朗誦的 七言 律詩 或者 絕句。

絕句
唐-杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。

杜甫（712－770），字子美，自稱少陵野老，唐代偉大詩人。作品充滿對祖國、對人民、對美好事物的熱愛，各種詩體都寫得很好，是公認的中國古代詩歌創作的典範；他本人則被尊為「詩聖」。杜甫和李白是好朋友，他們二人在中國文學史上就象兩座並立的高峰。

①白鷺――一種水羽毛鳥，羽毛白色，腿很長，捕食魚蝦。

②西嶺――指岷山，在成都西面。

③東吳――指現在江蘇省一帶地方，古代是吳國所在地。

杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁。這一天，風和日暖，天朗氣清，他閑坐在草堂里，透過窗口和門口欣賞外界的景物。

最先引起詩人注意的是黃鸝的只有兩個，各自占據一株青青楊柳的梢頭，你一句，我一句，甜蜜舌，嫩聲泣語，比唱歌還要動聽。詩人又把目光投向水邊上的沙灘，那裡正有一行白鷺展翅起飛，向高高的藍天忘記翩翩而去，它們雪白的身影映著碧藍的晴空，顯得十分瀟灑，優美。黃鸝、翠柳、白鷺、青天，一幅多麼明媚秀麗的天然畫，而黃鸝的叫聲，白鷺的動態，更使畫面充滿勃勃生機。詩人足不出戶，卻好像置身在欣欣向榮的大自然之中了。

草堂的四壁並沒有限制詩人的視野，更沒有妨礙詩人的想像，反而給他的觀賞增添了幾分藝術情調。那終年戴雪、千古不化的西山群峰，被小小窗口從百里之外收納進來，不恰好成為一幅山水壁畫？那停泊在門前的幾艘航船，聽說正准備揚帆萬里，定然是下岷江、轉長江、遠到東吳去吧！西嶺遠隔百里，卻說它含在自家窗口；航船泊在門外，又說它要遠下東吳。遠景把它移近，近景將它推遠，在遠和近的推移變化之間，千秋西嶺和萬里東吳，全都聚攏到詩人的草堂跟前來了。

這首四句小詩，句句都是寫景。遠遠近近、大大小小、形形色色的景物，發聲的，飛行的，靜止的，靜而欲動的，紛然呈現在草堂周圍，與詩人共同組成一個多姿多彩、生動和諧的廣闊天地，絕句二首（其一）
杜甫
遲日江山麗， 春風花草香。
泥融飛燕子， 沙暖睡鴛鴦。

清代的詩論家陶虞開在《說杜》一書中指出，杜集中有不少「以詩為畫」的作品。這一首寫於成都草堂的五言絕句，就是極富詩情畫意的佳作。詩一開始，就從大處著墨，描繪出在初春燦爛陽光的照耀下，浣花溪一帶明凈絢麗的春景，用筆簡潔而色彩濃艷。「遲日」即春日，語出《詩經·豳風·七月》「春日遲遲」。這里用以突出初春的陽光，以統攝全篇。同時用一「麗」字點染「江山」，表現了春日陽光普照，四野青綠，溪水映日的秀麗景色。這雖是粗筆勾畫，筆底卻是春光駘盪。

第二句詩人進一步以和煦的春風，初放的百花，如茵的芳草，濃郁的芳香來展現明媚的大好春光。因為詩人把春風、花草及其散發的馨香有機地組織在一起，所以讀者通過聯想，可以有惠風和暢、百花競放、風送花香的感受，收到如臨其境的藝術效果。

在明麗闊遠的圖景之上，三、四兩句轉向具體而生動的初春景物描繪。

第三句詩人選擇初春最常見，也是最具有特徵性的動態景物來勾畫。春暖花開，泥融土濕，秋去春歸的燕子，正繁忙地飛來飛去，銜泥築巢。這生動的描寫，使畫面更加充滿勃勃生機，春意盎然，還有一種動態美。杜甫對燕子的觀察十分細致，「泥融」緊扣首句，因春回大地，陽光普照才「泥融」；紫燕新歸，銜泥做巢而不停地飛翔，顯出一番春意鬧的情狀。

第四句是勾勒靜態景物。春日沖融，日麗沙暖，鴛鴦也要享受這春天的溫暖，在溪邊的沙洲上靜睡不動。這也和首句緊相照應，因為「遲日」才沙暖，沙暖才引來成雙成對的鴛鴦出水，沐浴在燦爛的陽光中，是那樣悠然自適。從景物的描寫來看，和第三句動態的飛燕相對照，動靜相間，相映成趣。這兩句以工筆細描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦，與一、二兩句粗筆勾畫闊遠明麗的景物相配合，使整個畫面和諧統一，構成一幅色彩鮮明，生意勃發，具有美感的初春景物圖。就詩中所含蘊的思想感情而言，反映了詩人經過「一歲四行役」、「三年飢走荒山道」的奔波流離之後，暫時定居草堂的安適心情，也是詩人對初春時節自然界一派生機、欣欣向榮的歡悅情懷的表露。

這首五言絕句，意境明麗悠遠，格調清新。全詩對仗工整，但又自然流暢，毫不雕琢；描摹景物清麗工緻，渾然無跡，是杜集中別具風神的篇章。

絕句二首（其二）
杜甫
江碧鳥逾白， 山青花欲燃。
今春看又過， 何日是歸年？

此詩為杜甫入蜀後所作，抒發了羈旅異鄉的感慨。「江碧鳥逾白，山青花欲燃」，這是一幅鑲嵌在鏡框里的風景畫，濡飽墨於紙面，施濃彩於圖中，有令人目迷神奪的魅力。你看，漫江碧波盪漾，顯露出白翎的水鳥，掠翅江面，好一派怡人的風光！滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡直就象燃燒著一團旺火，多麼綺靡，多麼燦爛！以江碧襯鳥翎的白，碧白相映生輝；以山青襯花葩的紅，青紅互為競麗。一個「逾」字，將水鳥借江水的碧色襯底而愈顯其翎毛之白，寫得深中畫理；而一個「欲」字，則在擬人化中賦花朵以動態，搖曳多姿。兩句詩狀江、山、花、鳥四景，並分別敷碧綠、青蔥、火紅、潔白四色，景象清新，令人賞心悅目。可是，詩人的旨意卻不在此，緊接下去，筆路陡轉，慨而嘆之

「今春看又過，何日是歸年」！句中「看又過」三字直點寫詩時節。春末夏初景色不可謂不美，然而可惜歲月荏苒，歸期遙遙，非但引不起遊玩的興致，卻反而勾起了漂泊的感傷。

此詩的藝術特點是以樂景寫哀情，唯其極言春光融洽，才能對照出詩人歸心殷切。它並沒有讓思歸的感傷從景象中直接透露出來，而是以客觀景物與主觀感受的不同來反襯詩人鄉思之深厚，別在這個天地里，寄託著詩人濃而美好的生活情趣和對自然萬物、對祖國山河的無限深情。

㈡ 同學王明准備在「我讀古詩」的環節中朗誦一首七言律詩

把握詩詞首先應該看他的體裁 是律詩還是絕句 然後試著感受作者當時的內感覺 這需要了容解作詩的時代背景 一般規律是重音放在動詞也就是這句詩你認為是詩眼的地方 將感情融入 水到渠

㈢ 七言詩和五言詩的誦讀節奏

五言詩：朗誦五來言詩如果將其自劃為三個語節，即「二二一」格式，也是可以的。但就詞義和詩句意思，內容來說，將其劃分為「二三」格式更為合理些。前兩個字一起,頓下,後三個一起,比如,舉頭/望明月,或者離離/原上草。

七言詩：七言古詩按意義可劃分為「四三」如：兩岸猿聲/啼不住。若按節奏可劃分為「二二二一」， 如：春風/不度/玉門/關； 或「二二一二」如：人生/自古/誰/無死;留取/丹心/照/汗青等。有的是四三式的。三四式的很少見。

「二二三」前兩個字一起,頓下,兩個字一起,頓下,然後三個一起,比如,兩個/黃鸝/鳴翠柳。

(3)七字古詩朗誦擴展閱讀：

律詩的要求，講究平仄。

對於五言律詩來說，它有四種基本句型：（甲）平平仄仄平，（乙）仄仄平平仄，（丙）平平平仄仄，（丁）仄仄仄平平。

七言律詩只是在五言句型的前面再加一個節奏單位，它的基本句型就是：（甲）仄仄平平仄仄平，（乙）平平仄仄平平仄，（丙）仄仄平平平仄仄，（丁）平平仄仄仄平平。

參考資料來源:網路——律詩

㈣ 適合女生朗誦的七言絕句

《落花》朱淑真
連理枝頭花正開，妒花風雨便相催。
願教青帝常為主，專莫遣紛紛落翠屬台。

《秋夕》杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

《山行》杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花

㈤ 求一首古詩,用來朗誦,時間大約10分鍾

白居易的《長恨歌》
漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養在深閨人未識。
天生麗質難自棄，一朝選在君王側。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。
春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。
雲鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起，從此君王不早朝。
承歡侍宴無閑暇，春從春遊夜專夜。後宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。
金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。
遂令天下父母心，不重生男重生女。驪宮高處入青雲，仙樂風飄處處聞。
緩歌謾舞凝絲竹，盡日君王看不足。漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。
九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。翠華搖搖行復止，西出都門百餘里。
六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死。花鈿委地無人收，翠翹金雀玉搔頭。
君王掩面救不得，回看血淚相和流。黃埃散漫風蕭索，雲棧縈紆登劍閣。
峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。蜀江水碧蜀山青，聖主朝朝暮暮情。
行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。天旋地轉回龍馭，到此躊躇不能去。
馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。
歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。
春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃。
梨園弟子白發新，椒房阿監青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鍾鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。
悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢。臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄。
為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓。排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。
上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。
樓閣玲瓏五雲起，其中綽約多仙子。中有一人字太真，雪膚花貌參差是。
金闕西廂叩玉扃，轉教小玉報雙成。聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。
攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開。雲鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。
風吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。
含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長。
回頭下望人寰處，不見長安見塵霧。惟將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。
釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。但教心似金鈿堅，天上人間會相見。
臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。七月七日長生殿，夜半無人私語時。
在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

㈥ 五言律詩和七言律詩的朗讀節奏分別是怎樣的

朗誦五言詩如果將其劃為三個語節，即「二二一」格式，也是可以的。但就詞義和詩句意回思，內容來說答，將其劃分為「二三」格式更為合理些。如假若將「返影入深林」處理為「返影/入深/林」。「粒粒皆辛苦」處理為「粒粒/皆辛/苦」。這樣一來，容易給人以隔斷感，特別是「入深林」「皆辛苦」這類句子，把「深林」、「辛苦」隔斷，詩意不清，詩味也嫌不足。如果將五言詩劃分為兩個語節，即「二三」格式，如「返影/入深林/」；「粒粒/皆辛苦/」那麼，在朗誦時有利於對各個詩句的具體而靈活的處理，能夠增強詩味，可以更好地體味詩情，展現詩的意境。

㈦ 勵志詩歌朗誦7分鍾

《相信未來》 食指 當蜘蛛網無情地查封了我的爐台, 當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀, 我依然固執地鋪平失望的灰燼, 用美麗的雪花寫下:相信未來

㈧ 好朗誦的「七言絕句」有哪些

1.《春日》

宋代：朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

2.《詠柳》

宋代：曾鞏

亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。

解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

3.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

唐代：李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

4.《望廬山瀑布》

唐代：李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

5.《贈汪倫》

唐代：李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。