幼兒詩歌朗誦視頻

『壹』 兒童朗誦清明夜古詩視頻

001.清明抄(唐)杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
002.寒食野望吟(唐)白居易
烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。
風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。
棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。
冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。
003.清明夜(唐)白居易
好風朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。
獨繞迴廊行復歇，遙聽弦管暗看花。

『貳』 怎樣做詩歌朗誦的視頻啊

用會聲會影

『叄』 詩歌朗誦我渴望帶動作視頻

致克恩

我記得那美妙的一瞬：
在我的面前出現了你，
有如曇花一現的幻影，
有如純潔之美的天仙。

在那無望的憂愁的折磨中，
在那喧鬧的浮華生活的困擾中，
我的耳邊長久地響著你溫柔的聲音，
我還在睡夢中見到你可愛的倩影。

許多年代過去了。暴風驟雨般的激變
驅散了往日的夢想，
於是我忘卻了你溫柔的聲音，
還有你那天仙似的倩影。
在窮鄉僻壤，在囚禁的陰暗生活中，
我的日子就那樣靜靜地消逝，
沒有傾心的人，沒有詩的靈魂，
沒有眼淚，沒有生命，也沒有愛情。

如今心靈已開始蘇醒，
這時在我的面前又重新出現了你，
有如曇花一現的幻影，
有如純潔之美的天仙。
我的心在狂喜中跳躍，
心中的一切又中心蘇醒，
有人傾心的人，有了詩的靈感，
有了生命，有了眼淚，也有了愛情。
1825
戈寶權 譯

這首情詩是普希金寫給安娜·彼得羅夫娜·克恩（1800-1879）的。
1819年普希金與19歲的克恩第一次相遇。那次普希金與19歲的克恩（她已經是一位56歲的將軍的夫人了）只用了法語交談了幾句話，但臨別時她記住了普希金的目光。
幾年過去了，普希金的詩成了眾人談論的話題。愛好詩歌的克恩一直幻想再次見到他。1825年6月，她客居三山村奧西波娃姑姑家的庄園時，普希金也前來造訪。兩人重逢，相隔六年，不勝欣喜。從那天起，那一年的夏天，整整有一個月的時間，他們幾乎天天見面。同輩人在一起無拘無束，普希金興致勃勃為夥伴們朗誦自己的新作。
普希金和克恩後來有過多次通信，情意相投，滿紙幽默和戲謔，可惜克恩的信很多封沒有保存下來。
普希金寫給克恩的這首詩，是他創作高峰時期的代表作，是愛情詩中最迷人的一朵鮮花。難怪後來很多作曲家為它譜了曲。

『肆』 53人詩歌朗誦視頻和詩歌

小草的抄心---喬臻朗誦 在所有的生命中間, 我是一個弱者, 誰也無法計算出我受過的磨難與委屈. 但我並不想因此而贏得憐憫, 雖然在漫長的夜裡, 我的四肢掛滿了淚滴. 但生命的繁衍並不會因為季節的變化而終止. 是的,生命的天平是公正的, 從誕生到死亡誰都屬於這個規律. 生不帶來,死不帶去, 如果心靈的世界裡只有自己, 那麼活著就等於死去. 為此,我寬恕過去的一切, 一切對我的不公,一切對我的蹂躪, 不是我的我從不奢望, 屬於我的我從不放棄. 與世無爭不是埋沒自己, 誰也不能奪去我生存的權力. 每一顆心都有自己的太陽, 每一個太陽都有照耀的領域. 朋友們, 只要我還活著, 只要我那纖弱的雙臂還能在晨風中揚起, 我就有綠色的歌唱: 在向陽的山坡, 在清洌的渠邊, 開放出我的生命. 我非常喜歡這首詩歌，2007上戲畢業晚會偶爾聽到的．找了許久才找到的．希望你能喜歡．希望能幫上你．：）

『伍』 小學生詩歌朗誦視頻雨滴

我愛這土地 作者：艾青 假如/我是一隻鳥， 我也應該/用嘶啞的回喉嚨/歌唱答： 這被暴風雨/所打擊著的/土地， 這永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流， 這無止息地/吹刮著的/激怒的/風， 和那來自林間的/無比溫柔的/黎明…… ——然後/我死了， 連羽毛/也腐爛在。

『陸』 求視頻:兒童詩歌朗誦視頻 小小的我

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『柒』 幼兒詩歌朗誦「小星星」視頻

詩歌朗誦「小星星」相關視頻鏈接如下。 一、http://.ku6.com/watch/09197980725924288875.html 二、http://www.tudou.com/programs/view/n66O4HRn3z8/

『捌』 詩歌朗誦父愛與母愛視頻

自尊心受到傷害時，是您用圓啟發了我。
小時候，因為不注意用眼衛生和經常不讓眼睛得到充分的休息，眼睛就出現了問題，不得不為我心靈的窗戶加上保護層。
上學時，經常讓調皮的學生給我起「四眼龜」的讓我不快人心的綽號。這對於我來說，簡直是嘲笑，幼小的心靈，從此變得內斂起來。我很想仍掉眼睛的「助手」，可能我沒有了它，我的世界就是霧里看花——模糊。我多次向爸爸您傾訴，可您給我的答案是沉默和憐憫的眼神。有一天，爸爸您叫我堅持每天在不藉助任何輔助工具的前提下，盡力畫一個最好的圓。就這樣，時針在轉盤上旋轉了720周（30天）。爸爸送上一杯香茗，說：「小思，你按我的要求畫的圓，能是完美的嗎？」我用失望的延伸望著爸爸，搖了搖頭。爸爸抿上一口香茗，說：「這就對了，就算你再認真去畫，仔細一看，圓還是不完美的！」我似乎明白了什麼，但又很朦朧，但「不是完美的」總算撫慰了我受傷的心靈。
過了一段時間，身邊的人不再指點了，我又滿懷信心地過好每一天。平靜的大海，有時始終會波濤洶涌……
這天的語文課，老師結解釋天生麗質」這詞後，下課鈴聲就響起了。班上的調皮搗蛋鬼笑著對我說：「晨同學，下面是我們學以致用的表現：你看小羽她多天生麗質啊，可你……（一陣瘋子的狂笑）」聽了後，我狠狠的盯著他們，接著以劉翔的速度跑到外面，痛哭了起來。回到家，我向爸爸吐了一肚子的苦水，爸爸安慰我，開導我，接著又下達畫圓任務。過了兩個星期，我高興地告訴爸爸：「爸爸，我明白了！」爸爸拍拍我的肩膀，笑著說：「明白就好，你要緊記！」
人生就像一個自己認真畫的一個圓，無論怎樣畫，畫出的也是不完美的圓……

『玖』 幼兒班級古詩朗讀視頻發朋友圈怎麼配文

佇立於江南的靈土，仰望冥冥天空，風煙俱凈，澄澈得如一汪清水。小朋友們表演的詩朗誦《江南》太棒了