我愛古詩詞作文400字
1. 400字古詩文作文，
你好！！！ 在我的生活中有許多好朋友。同學、書籍、動物，對了，還有一個最友好的朋友——古詩文。
故事是我小時候交的第一個好朋友。在我才開始認字的時候，媽媽就把優美的古詩文講給我聽，我聽的是津津有味、》念念不忘。《詠鵝》描寫了鵝在水裡游泳的情景；《靜夜思》訴說了家人想念家鄉的情感；《勸學》提醒了我不要浪費時間，勤奮學習；《望廬山瀑布》描繪了一幅壯觀無比的景象。
後來，我漸漸地對古詩文失去了興趣，我有幸在小學一年級遇到了一位和藹可親、美麗漂亮的馬老師，她既像我們的媽媽，有時我們知心的好夥伴，她的臉上總是笑吟吟的，令人感到親切和溫暖。她對我們提出了每天背詩的嚴格要求，開始時有許多同學多不太理解，我也不是很理解老師的意圖，馬老師為了鼓勵我，提出了要與我比賽背詩，看誰背得最多。老師用了一些巧妙的方法，背詩非常快，我按照老師的樣子背詩，漸漸的，我對背詩越來越感興趣了。在老師下，我已經背過143首詩了，在四年級背詩大王競選中，獲得了背詩大王第三名的光榮稱號。現在，我對背詩更加感興趣了，我從背詩這件事中得到了許多指示，還學到了做什麼事都不要半途而廢的精神。
我愛古詩文，更愛我的老師。
希望能夠幫助你！！！！
2. 我愛詩歌的作文四百字450字以上
詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數優美的詩篇。而我最愛讀、最欣賞的是古詩。
從小我們就接觸詩詞，父母在我小時候就叫我背古詩，比如《鵝，鵝，鵝》、《靜夜思》……當我用稚嫩的聲音去背這些古詩時，總覺得會背詩歌心裡滿是自豪。漸漸長大，我會自己選擇讀一些詩歌，詩歌精練的句子讀起來總讓人充滿遐想。詩歌超越時空，叩擊著我們的心靈，給我們藝術的享受和薰陶。
很多詩都像是一個平凡的故事，有時小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣為流傳，這就是詩歌的魅力。想要品味詩就必須了解詩人生平際遇乃至社會背景。想看懂它並不難，但只會得到一些膚淺的東西，毫無深意。當你真正去了解它，感受它，理解它時，得到的是無窮的感悟，是真諦。你甚至可以感到自己正在和詩人同呼吸，同悲歡，你理解他的感受，乃至會有想去安慰他的沖動。我在欣賞詩，也在欣賞詩人，我樂在其中。
在讀《蜀道難》時，我深深地被吸引住了。詩人那變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。
杜甫的《春望》會讓人憂傷，戰爭讓人們與至親分離，背井離鄉。孟郊的《遊子吟》讓人回想起母親溫暖的關懷，一陣暖意湧入心頭……每一次欣賞都能有不同的感悟。
這就是古詩的魅力所在，我願陶醉於這詩的魅力之中！
3. 四年級寫最美古詩詞的作文400字
我們的校園十分美麗，位於雨花新村，1989年建校，已經有25年的歷史了，全校同學共有900餘人回，老師有50餘人。
一進答校門就可以看見升旗台上的五星紅旗在風中飄動著。每天晨曦，我們都在這里排著整齊的隊伍，一邊唱著國歌，一邊看著五星紅旗在國歌聲中冉冉升起。在升旗台的左邊是食堂，在那裡叔叔阿姨們每天都在這我們准備香甜可口的飯菜。在升旗台的右邊是兩幢教學樓，每天都有朗朗的讀書聲傳來。在教學樓旁邊的是綜合樓，裡面有電腦房、科學室、圖書館、乒乓球館……在教學樓的右邊有一個大花壇，裡面種滿了各種花草和樹木，春天花壇里花朵開放，五彩繽紛，香氣濃郁；夏天花壇里生機勃勃，所有的花草都在夏天爭先恐後地吸收養分；秋天花壇裡面結滿了一結些不知名的果實，大大小小，像顆顆綠寶石；冬天花壇裡面的樹上都掛滿了厚厚地積雪，好像一堆堆棉花糖。學校正中間就是大操場，我們每天就在這里玩耍，成長。
啊，母校，是你把我們從一個無知懵懂的小孩教育成一個懂事的少年；是你讓我們不再孤單，不再任信，學習到了知識，收獲了成長的喜悅。我愛你，我的母校！
4. 我最喜歡的詩句作文四百字
大家一定知道《草》這首詩吧！這首古詩可是我喜歡的古詩之一喲！讓我來講給大回家聽答我喜歡的這句古詩吧！我喜歡的一句古詩是：「野火燒不盡，春風吹又生」。你們知道我為什麼喜歡嗎？我來告訴你們吧！因為：
「野火燒不盡」的意思是說：不用管野火是怎樣無情地焚燒，雖然小草已經被燃盡身軀，但也不能把小草的根燃盡。是的，犧牲，失去都是必須付出的，英雄是對走出困境走出困境的勇士加冕。
史聖司馬遷為了自己心中的信念，毅然地走出了絕境，終成「史家之絕唱，無韻之《離騷》」。
「春風吹又生」的意思是：小草只用輕輕的聲音把溫和的春風召喚來，一吹，小草自己奇跡般的復活過來又蓬勃地生長了。這說明小草有頑強的生命力，因此，我希望我們不管遇到什麼困難，都不要放棄，只要心中有希望，一定會成功，不能放棄希望。
這句「野火燒不盡，春風吹又生」。的古詩告訴我「無論遇到什麼困難，我們都要去勇敢的面對，去想辦法克服種種困難」。也許這就是我喜歡這句古詩的主要原因吧。
5. 我最喜歡的詩 作文400字
從我讀書以來，我們從小學到現在學過不計其數的古詩，但是我最喜歡的一首詩是孟郊的《遊子呤》。
以為他體現了一位慈愛，樸素，偉大的母親對孩子的無限的愛。
當今的生活已經不像以前那樣貧困了，而現在的孩子也無法體會到母親對孩子們的愛，但作為母親的她們仍然默默關心，愛護自己的孩子.
例如南京發生的7.31空難，在清理現場時，人們發現有位叫貢紅梅年輕的媽媽雙手抱著一個九個月的嬰兒，在二十多個倖存著中，嬰兒傷勢最輕。「當年墳川大地震，人們在清理時，發現一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒。」
讀這樣的問字，我的心為之震撼。在危險關頭，母親唯一的念頭就是保護自己的孩子，連熱血和生命都能獻出她還有什麼值得保留的呢！在著蒙受這偉大的母愛的感化後，我禁不住想問問世人，我們都想歸回報母親嗎？
不望養育之恩，感恩圖報，著才是合天理順人情的，可與之相反，我從報子上看到：
某留學生,不願回國而滯留他鄉，因為祖國沒有西方富有，我想問問這樣的人，你吃過西方富人的乳汁嗎？難道你心中就沒有一點對艱辛而堅定的母親的記憶嗎？就沒有一點黃河長城的印象嗎？
當今，確有一些人缺少起碼的良知，小側不承擔贍養責任，大側數典望祖，他們放縱了人慾的膨脹而遠離了人生的真諦。但是這樣的人畢竟為眾人所不齒孝順父母，熱愛祖國的傳統美得仍在中華民族的謳歌中發揚光大。我也在報上見到一篇題為《回報母親》的短論，讓孩子們從小做起，從我做起，給母親以關愛我覺得這是非常不要的，這是「愛」的基礎工程。試想，如果一個人連自己的母親都不愛，那他 還能愛人民祖國嗎？高尚的道德情操和執著的社會自然感是以「愛」開始的，「愛」永遠是「我----母親-----祖國 」之間 揮不去，剪不斷的精神紐帶。「鴉反哺羊跪乳」。讓我們在享受母愛的溫暖中，學會回報母親，扶平母親心靈的創傷
6. 請以"我讀古詩"為題寫一篇作文.字數400至500
http://article.hongxiu.com/a/2002-10-2/83101.shtml
我最早接觸到的文章就是古詩文了.記得在我還沒上小學的時侯,爸爸媽媽和爺爺奶奶就開始教我讀古詩了.春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少。孟浩然的<<春曉>>我張口就來.像這樣的古詩我那時就能背出幾十首了,爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪.其實當時我並不知道什麼叫古詩文,直到上學後我才慢慢有了了解.李白,杜甫,白居易;唐詩,宋詞,明清小說;<<三國演義>><<水滸傳>><<西遊記>><<紅樓夢>>....中國古詩文的寶庫真是太博大精深,星光燦爛了.
我非常喜歡古詩文.我喜歡它合轍押韻,朗朗上口.床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉.李白的這首千古名詩,不管老人還是小孩,都能一字不差,十分流利地讀下來;我喜歡它詞句精練,通俗易懂.獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親.海內存知己,天涯若比鄰.不管是科學家,還是平常人,只要讀一遍就能懂;我喜歡它意境優美,含有哲理.明月松間照,清泉石上流.大漠孤煙直,長河落日圓.這是多麼讓人心曠神怡的景象!山重水復疑無路,柳暗花明又一村.欲窮千里目,更上一層樓.這樣的句子又使人心胸豁然開朗,思想為之升華.難怪連外國人都贊嘆和欣賞.
我十分注意在作文中引用一些好詩好句.在過去的作文中,我曾通過引用岑參的忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,描寫雪中的奇麗景色;通過引用李白的蜀道難,難於上青天,形容人們遇到的困難之大;通過引用孟郊的誰言寸草心,報得三春暉,抒發子女對母親的深情;通過引用愚公移山的故事,深刻說明世上無難事,只要肯登攀的道理;通過引用賣油翁的故事,生動形象地說明熟能生巧的道理,等等等等.總之,通過引用古詩文,努力使自己的作文變得更富有感染力和說服 力,從而深化文章主旨,起到畫龍點睛的作用.
我愛古詩文.
7. 我喜歡的古詩400字作文
佳人
杜甫
絕代有佳人,幽居在空谷.
自雲良家子,零落依草木.
關中昔喪亂,兄弟遭殺戮.
官高何足論,不得收骨肉.
世情惡衰歇,萬事隨轉燭.
夫婿輕薄兒,新人美如玉.
合昏尚知時,鴛鴦不獨宿.
但見新人笑,那聞舊人哭.
在山泉水清,出山泉水濁.
侍婢賣珠回,牽蘿補茅屋.
摘花不插發,采柏動盈掬.
天寒翠袖薄,日暮倚修竹.
為什麼最喜歡這首詩呢?是因為這是一個凄慘的故事!而且故事的主角還是一位美女,這就更讓人心痛!
這個故事就是——
有位舉世無雙的美人,真的是閉月羞花沉魚落雁一般美貌!見第一眼就會暈倒.
但是她卻隱居在空曠的山谷中,孤苦無依,無人照料無人憐惜無人陪伴.
她說自己是曾經是高門府第的女子,出生高貴嬌生慣養,豪宅良田錦衣玉食香車寶馬金銀財寶.
可是現在卻飄零淪落到與草木相依,可悲可嘆!
這是為什木呢?
原來由於當年關中一帶打起仗來,家裡的哥哥弟弟全被亂軍殺死了.
官居高位有什麼用?有權有勢有什麼用?自己的屍骨都沒有辦法埋啊.
世俗人情都厭惡衰敗的人家,萬事就像隨風而轉的燭火,飄飄搖搖.
嫁的男人是個輕薄子弟,拋棄了這姑娘又娶了個美麗如玉的新人.
合歡花尚且知道朝開夜合,鴛鴦鳥成雙成對從不獨宿.草木鳥獸都有情有意,可是人呢?
她的丈夫只看見新人歡笑,哪裡聽得到舊人哭泣?
泉水在山裡是清澈的,出了山就渾濁了.就像這女孩子,被人世紛亂玷污.
她讓侍女典當賣掉自己的珠寶維持生計,牽把青蘿修補破草房子.
摘下來的花不願插在頭上,喜歡采折滿把的柏枝.花會凋謝,就像短暫的愛,柏樹卻可以長青.
天氣寒冷,她身上的羅袖顯得分外單薄,弱不禁風.
黃昏時分,她獨自倚在修長的竹子上,回憶舊時光.
啊!本詩既反映客觀存在的社會問題,又體現了詩人的主觀寄託.
詩中人物悲慘的命運與高尚的情操形成了強烈的對照,既讓人同情,又令人敬佩.
詩人用「賦」的手法描寫佳人悲苦的生活,同時用「筆興」贊美了她高潔的品格.
全詩含蓄蘊藉,耐人尋味,感人肺腑,強烈地引起讀者的共鳴.
真的很感人!有木有!
8. 誰有《我最喜歡的詩》作文，300或400字的，有的就發來，我先謝謝了！
我最喜歡的一句詩 每個人都有喜歡的東西，有的人喜歡歌曲，有的人喜歡書籍，有的人喜歡游戲，有的人喜歡……我也不例外，我喜歡的東西不計其數，但是我最喜歡的是出自宋代愛國女詞人李清照【夏日絕句】的『生當作人傑，死亦為鬼雄。』 那是一次數學小考，我考得很不理想，知道成績後，看著卷子上的一個個紅叉叉，我落下了眼淚，心想；"哎！當初問什麼不好好答題呢，做完後問什麼不細心更題呢？如果時光可以倒流該有多好，我一定會好好做這張卷子的……考這么爛，回家怎麼像爸爸媽媽交代呢？」此時我失去了信心。 「鈴鈴鈴……」上課的鈴聲打斷了我的思緒，我拿出語文書，打開文具盒拿筆，一行剛勁而又熟悉的字映入眼簾『生當作人傑，死亦為鬼雄。』此時，記憶如潮水般涌來----那次老師讓同學自己制定座右銘，我設這句詩為座右銘來激勵自己。「是啊，既然要當人傑，就要經過無數磨難和歷練，而我連這么一點小小的挫折都受不了，怎麼能當人傑呢，只能算是懦夫。」想著想著，淚水由笑臉代替，失望由自信取代。"同學們，好好復習第八單元，下節課考試！」老師的聲音傳入耳畔，我打開書認認真真的復習起來，用笑臉和自信，迎接新的考驗…… 我喜歡這句詩的原因是因為它是清泉，滋潤我的心田；它是房屋，為我遮風擋雨；它是濃茶，沁入我的心底；它是流星，催我實現夢想；它是導師，讓我明白『不經歷風雨怎能見彩虹』的道理。