表達老師辛苦的詩歌

『壹』 描寫老師辛苦的古詩

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。－－《無題》李商隱（原詩屬於愛情的詩，現用來贊揚老師犧牲自己，奉獻他人的精神）

『貳』 贊美老師辛苦付出的詩詞

贊美老師辛苦付出的詩句：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

贊美老師辛苦付出的句子
1.
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
2.
老師,如果把您比作蚌,那麼學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
3.
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
4.
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
5.
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

『叄』 關於「體現教師辛苦」的詩句有哪些

1、《尋雍尊師隱居》-唐代：李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，專倚石聽流泉。
花暖青牛卧，屬松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。

2、《奉和令公綠野堂種花》-唐代：白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

3、《遠師》-唐代：白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。

4、《新竹》-清代：鄭燮

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

5、《師說》-唐代：韓愈

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也·······

『肆』 贊美老師辛苦的古詩

1.無題 相見時難別亦難（唐 李商隱）
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡內，蠟炬成灰淚始干。容
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
這首詩原意和老師沒有絲毫關系，是詩人以一個女子的口吻來描寫愛情，傾訴相思之苦的。其中頷聯因為字面的意思，被後人引用為歌頌教師無私奉獻的名句，人們也認為春蠶吐絲、蠟炬燃燒自己為別人帶來光明，和教師的默默奉獻、為學生傳授知識、指引人生道路的形象非常相似，就常用這二者來贊美教師。
2.春夜喜雨（唐 杜甫）

好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。

『伍』 描寫老師「辛苦」的古詩有哪些

1、《無題·相見時難別亦難》唐代：李商隱

相見時難別亦難，東風無力專百花殘。
春蠶到死絲屬方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

2、《己亥雜詩·其五》清代：龔自珍

浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。

3、《新竹》清代：鄭燮

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

4、《蜂》唐：羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？

5、《奉和令公綠野堂種花》唐代：白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

『陸』 關於贊美老師辛勤工作的詩歌

樓住這是我找到的，請賞臉看看：

（1）
★★贊美老師詩:★★
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。

（2）
老師的工作是一首歌
老師的工作是一首歌,
悅耳動聽快快樂樂.
星移斗轉花開花落,
富有哲理的詞曲,
猶如潺潺的小河,
浸入我的心田,
流入我的心窩,
老師的工作是一首歌.
我從綠油油的小苗,
成長為祖國的花朵,
啟迪教誨慈母的愛,
小小的我難以敘說.
忘不了日日夜夜忙碌的身影,
學習春蠶無私的品格.
教師節來臨之際,
鮮上一束盛開的鮮花,
祝老師的工作生活,
像花一樣美麗迷人,
永遠幸福愉快。

（3）
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！

望採納~\(≧▽≦)/~，另祝樓主天天開心！

『柒』 寫一首贊美老師辛苦的詩

寫作思路及要來點：真實表達對老師的源情感。

正文：

老師是陽光雨露，

我是小樹苗，

您無時無刻不給我養料，

直到開花結果。

老師是剪刀，

我是花草，

一旦發現瘋長，

就要修剪枝葉。

老師的獎賞是花蜜，

老師的`懲罰是咖啡，

而我們還是孩子。

得到獎賞的

心裡立刻甜起來，

受到懲罰的

心裡也是苦中有甜。

獎賞好，

懲罰也好，

因為我知道，

您都是為了我們健康的成長。

啊！老師！

是您把調皮的我們，

教育成心懷感恩的孩子。

是您把幼小的我們，

培育成成熟懂事的少年。

啊！老師！

今天，是您的節日，

在這里

我們向您致以崇高的敬意！

——謝謝您，老師！

——老師，您辛苦了！

『捌』 誰知道有關贊美老師的詩歌最好是《老師，您辛苦了》

您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗！
……
《教師禮贊》
多少年專季節輪回，辛勤屬的園丁。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈？
是您？
是您。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師，多少個春夏秋冬！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，
青絲之間添華發，三尺講台盪笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪《老師，辛苦了》
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師

『玖』 贊美老師辛苦付出詩句

1、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！回
2、踏遍心田的每一角，踩答透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
3、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
4、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
6、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
7、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
8、老師，您就是這希望與幸福的播種人！
9、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
10、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

『拾』 形容老師辛苦付出的詩句

形容老師辛苦付出的詩句有，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干