古詩詞怎麼考
Ⅰ 古詩詞的修辭方法在公務員考試中怎麼考
詩詞鑒賞一直是公務員考試行測的常考題型,主要目的在於考查考生對於中國古代文化的理解,對考生的文學鑒賞功底和審美能力都提出了更高要求。
Ⅱ 國考古詩詞如何復習
公務員考試行測常識判斷題，古詩詞題型一般會考察地理知識（比如，氣候、專節氣）和傳統節屬日。 比如，「江邊楓落菊花黃，少長登高望一鄉。」重現了重陽節民間登高望遠的習俗。 公務員考試行測備考，從古詩詞了解地理知識。 1）描述我國河流發源及景象的詩句； 比如，「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。」(李白《將進酒》) ——說明黃河的發源地地勢十分高。 2）描述我國天氣、氣候的詩句； ①地形、地勢對天氣的影響； 比如，「城市尚餘三伏熱，秋光先到野人家。」(宋.陸游) ——城市熱島效應對城市及鄉村的影響不同。 ②鋒面對天氣的影響； 比如，「黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。」(趙師秀《有約》) ——在每年6月至7月間，江淮地區因受准靜止鋒的影響，形成梅雨天氣。 3）描述地理因素對植物影響的詩句； 比如，「向陽石榴紅似火，背陰李子酸透心」(《古諺語》) ——說明了光照對植物的影響。 4）描述生物界循環的詩句。 比如，「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」(朱熹《觀書有感》) ——通過水循環，使水資源不斷得以更新。 （考生可查看行測復習資料夯實行測基礎）
Ⅲ 古詩詞考那些
必考100句古詩
（一）哲理句
1、 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
2、 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）
3、 欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥《登鸛雀樓》）
4、 沉舟側畔千帆過，並樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
5、 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）
6、 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭-明月幾時有》）
7、 會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
8、 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）
9、 不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《等飛來峰》）
10、 海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
11、 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）
12、 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）
13、 野火燒不盡，春風吹又生。（白居易《賦得古原草離別》）
（二）生活情趣
1、 採菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）
2、晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）
3、 開軒面場圃，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人庄》）
4、 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）
5、 談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）
6、 最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。（辛棄疾《清平樂-村居》）
7、 黃發垂髫，並怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
8、 環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。（陶淵明《五柳先生傳》）
（三）讀書
1、 盡信書則不如無書。（孟子）
2、 讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）
3、 書讀百遍，其義自見。
4、 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）
5、 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）
6、 書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
7、 為中華之崛起而讀書！（周恩來）
8、 好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。（陶淵明《五柳先生傳》）
9、 學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子）
10、讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（德—歌德）
（四）奉獻
1、 春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無題》）
2、 落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
3、 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）
4、 鞠躬盡瘁，死而後已。（諸葛亮）
5、 埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻並不要求什麼回報。（泰戈爾）
6、 僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。（陸游《十一月四日風雨大作》）
7、 捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知）
8、 欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
9、 採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。（蜜蜂）
10、 我唯一的希望就是多有貢獻。（白求恩）
（五）戰爭
1、 國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
2、 烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）
3、 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）
4、 此去泉台招舊部，旌旗十萬斬閻羅。（陳毅《梅嶺三章》）
5、 角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）
6、 夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）
7、 人不寐，將軍白發征夫淚。（范仲淹《漁家傲》）
8、 醉里挑燈看劍，夢會吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
（辛棄疾《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》）
9、 一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《左傳-曹劌論戰》）
10、 君子於役，不知其期。（《詩經-君子於役》）
11、 聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。（杜甫《石壕吏》）
12、 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）
（六） 雄心壯志
1、 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
2、 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）
3、 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子-密州出獵》）
4、 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）
5、 壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（岳飛《滿江紅》）
6、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》）
7、燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記-陳涉世家》）
8、 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）
9、 男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》）
（七）愛國
1、 僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。（陸游《十一月四日風雨大作》）
2、 男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》）
3、 天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）
4、 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）
5、 欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷之藍關示侄孫湘》）
6、 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
（范仲淹《岳陽樓記》）
7、 位卑未敢忘憂國。（陸游）
8、 以身殉國，何事不為？（陸游）
9、 了卻君王天下事，贏得生前身後名。（辛棄疾《破陣子》）
10、 寧做流浪漢，不做亡國奴。（豐子愷）
11、 國破尚如此，我何惜此頭。（吉鴻昌）
12、 錦綉河山好收拾，萬民盡做主人翁。（朱德）
13、 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）
（八）立志
1、 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）
2、 志不強者智不達，言不信者行不果。（墨子）
3、 老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。（王勃）
4、 燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記-陳涉世家》）
5、 志當存高遠。（諸葛亮）
7、 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。（陸游）
8、 生當做人傑，死亦為鬼雄。（李清照）
9、 古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。（蘇軾）
（九）思鄉、念友人、思親人
1、 但願人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）
2、 莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）
3、 遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）
4、 烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）
5、 夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈-沙秋思》）
6、 斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲。（溫庭筠《夢江南》）
7、 海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
8、 桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白）
9、 山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
10、 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》）
11、 勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）
12、 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
13、 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
14、 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）
15、 日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）
16、 鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）
17、 舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》）
18、 春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）
19、 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（莊子）
20、 有朋自遠方來，不亦樂乎？（孔子）
（十）黃河
1、 黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）
2、 白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）
3、 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）
4、 大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
5、 峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。（張養浩《潼關懷古》）
6、 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）
（十一）長江
1、 江流天地外，山色有無中。（王維《漢江臨眺》）
2、 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（蘇軾《赤壁懷古》）
3、 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）
4、 天門中斷楚江開，碧水東流到此回。（李白《望天門山》）
5、 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）
（十二）高風亮節
1、 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）
2、 大丈夫寧為玉碎，不為瓦全。（李白葯）
3、 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（於謙《石灰吟》）
4、 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
5、 不為五斗米折腰。（陶淵明）
6、 舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。（屈原）
7、 苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。（諸葛亮《出師表》）
8、 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）
9、 不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）
10、 不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳陽樓記》）
（十三）捨生取義
1、 生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。（孟子《魚我所欲也》）
2、 取義成仁今日事，人間遍種自由花。（陳毅《梅嶺三章》）
3、 毅魄歸來日，靈旗空際看。（夏完淳《別雲間》）
4、 生當做人傑，死亦為鬼雄。（李清照《夏日絕句》）
5、 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）
6、 視死如歸。（司馬遷）
（十四）勤奮
1、 一勤天下無難事。（韓愈）
2、 讀書勤乃成，不勤腹中空。（韓愈）
3、 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
4、 勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。（華羅庚）
5、 應知學問難，在乎點滴勤。（陳毅）
6、 天才出於勤奮。（高爾基）
7、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。（愛迪生）
8、 業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。（韓愈）
（十五）讀書方法
1、 學者先要會疑。（朱熹）
2、 學而時習之，不亦樂乎？（孔子）
3、 學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子）
4、 讀書不得要領，勞而無功。（張之洞）
5、 經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一隻眼睛看到紙的背後。（歌德）
（十六）惜時
1、 子在川上曰：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」（孔子）
2、 少壯不努力，老大徒傷悲。（樂府《長歌行》）
3、 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
4、 莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）
5、 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
6、 盛年不再來，一日難再晨。（陶潛）
（十七）江南風景
1、 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）
2、 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）
3、 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）
4、 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
（十八）誇張
1、 白發三千丈，緣愁似個長。（李白）
2、 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）
3、 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。（李白《行路難》）
4、 桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白《贈汪倫》）
5、 萬里赴戎機，關山度若飛。（《木蘭詩》）
6、 瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
7、 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）
8、 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白《早發白帝城》）
（十九）比喻
1、 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
2、 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章《詠柳》）
3、 馬作的盧飛快，共如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）
4、 床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
5、 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
6、 峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。（歐陽修《醉翁亭記》）
（二十）擬人
1、 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）
2、 落花不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
3、 好於知時節，當春乃發生。（杜甫《春夜喜雨》）
4、 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）
（二一）月
1、 明月幾時有？把酒問青天。（蘇軾《水調歌頭》）
2、 舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》）
3、 但願人長久，千里共嬋娟。（蘇軾）
4、 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾）
5、 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）
6、 明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）
7、 我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西。（李白）
8、 晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）
9、 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》）
10、 無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見歡》）
11、 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。（蘇軾《記承天寺夜遊》）
12、 青天有月來幾時，我今聽杯一問之。（李白）
（二二）山
1、 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
2、 山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
3、 水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）
4、 綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人庄》）
5、 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）
6、 會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
7、 登東山而小魯，登泰山而小天下。（孔子）
（二三）水
1、 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。（白居易《錢塘湖春行》）
2、 黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）
3、 誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。（蘇軾）
4、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）
5、 至於夏水襄陵，沿泝阻絕。（酈道元《三峽》）
6、 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。（吳均《與朱元思書》）
（二四）花
1、 感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）
2、 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）
3、 夜來風雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）
4、 四面荷花三面柳，一城山色半城紅。（劉鳳詰《詠大明湖》）
5、 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）
6、 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
7、 落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
8、 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）
（二五）鳥
1、 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）
2、 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（劉宗元《江雪》）
3、 山氣日夕佳，飛鳥相與還。（杜甫《望岳》）
4、 盪胸生層雲，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）
5、 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
6、 幾只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
7、 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）
8、 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）
（二六）馬
1、 山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》
2、 但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）
3、 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
4、 夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）
5、 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）
6、 千里馬常有，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）
7、 願馳千里足，送兒還故鄉。（《木蘭詩》）
8、 雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
（二七）春
1、 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）
2、 國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
3、 渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）
4、 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）
5、 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》）
6、 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
7、 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。（賀知章《詠柳》）
8、 春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。（《游園不值》）
9、 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）
10、 春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安市《泊船瓜洲》）
（二八）夏
1、 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）
2、 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）
3、 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾）
4、 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（同上）
5、 黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）
6、 夜來南風起，小麥覆隴黃。（白居易《觀刈麥》）
（二九）秋
1、 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬志遠《天凈沙-秋思》）
2、 停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。（杜牧《山行》）
3、 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》
Ⅳ 關於考試的古詩詞
親，沒有查到相關信息，不好意思，無法回答，十分抱歉。非常高興回答您的問內題。古人雲：泰山崩於前而色不變容。能夠保持如此鎮定的人必懷有一顆平常之心。 「寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲卷雲舒」。古往今來，有多少人面對人生的大起大落，而保持著一顆無價的平常之心。
Ⅳ 考試中怎樣賞析古詩詞
最簡單的回答是找修辭手法，如果沒有，抓動詞一般不會錯，隨便動詞時什麼，回加一句形答象生動的體現了詩人在…的環境/情境中…的心情或者象徵…思想之類的一般就行了。再完善一點就是說一下
在詩詞結構中所佔的成分什麼的。後綴加：朗朗上口、文采斐然什麼的溢美之辭就O了
Ⅵ 小學生古詩詞考試
離情別緒
送杜少府之任蜀川 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海風存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
賦得古原草送別離離原上草,一歲一枯榮。 野火燒不盡,春風吹又生。 遠芳侵古道,晴翠接城。 又送王孫去,萋萋別情。
白雲歌送劉十六歸京楚山秦山皆白雲，白雲處處長隨君。長隨君,君入楚山裡，雲亦隨君渡湘水。湘水上，女羅衣，白雲堪卧君早歸。
（一）、描寫春天的古詩詞
漢樂府古辭《長歌行》陽春布德澤，萬物生光輝
唐賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。
唐韓愈《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都
唐韓愈《春雪》新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花
宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
（二）、描寫夏的古詩詞
宋·趙師秀《有約》黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
宋·陸游《初夏絕句》紛紛紅紫已成塵，布穀聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。
宋.辛棄疾《西江月》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
宋.楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
（三）、描寫秋天的古詩詞
漢·劉徹《秋風辭》秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。
三國魏·曹丕《燕歌行》秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。
唐·王績《野望》樹樹皆秋色，山山唯落暉。
唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
唐·劉禹錫《秋詞二首》山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。
唐·杜牧《秋夕》紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
（四）、描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句
晉·謝道蘊《詠雪聯句》白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。
唐·李白《冬日歸舊山》一條藤徑綠，萬點雪峰晴。
唐·李白《北風行》燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅台。
唐·柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
唐·高駢《對雪》六齣飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝
唐·白居易《夜雪》已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。
二、古詩詞中的花鳥蟲魚
1、 帶「花」字的詩句
待到重陽日，還來就菊花。——唐·孟浩然《過故人庄》
正是江南好風景，落花時節又逢君。——唐·杜甫《江南逢李龜年》
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。——唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
曉看紅濕處，花重錦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》
花間一壺酒，獨酌無相親。——唐·李白《月下獨酌》
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——宋·張志和《漁歌子》
花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。——唐·杜甫《登樓》
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。——唐·白居易《錢塘湖春行
2、 帶鳥的詩句
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——唐·杜甫《絕句四首》
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。——唐·王維《觀獵》
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——唐·白居易
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——宋·張志和《漁歌子》
月出驚山鳥，時鳴春澗中。——唐·王維《鳥鳴澗》
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——唐·孟浩然《春曉》
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——唐·柳宗元《江雪》
鳥宿池邊樹，僧敲月下門。——唐·賈島《題李凝幽居》
3、 繪蟲的詩句
一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。——宋·樂雷發《秋日行村路》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——宋·楊萬里《小池》
馬寅識路真疲路，蟬到吞聲尚有聲。——清·黃景仁《雜感》
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。——唐·劉方平《月夜》
無意帶將花數朵，竟挑蝴蝶下山來。——清·朱景素《樵夫詞》
未悉前頭花好否，且令蜂蝶作前驅。——宋·楊萬里《寒食相將諸子游翟園》
南窗一枕睡初覺，蝴蝶滿園如雪飛。——明·華幼武《睡起》
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。——唐·杜甫《曲江對酒》
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。——唐·杜牧《秋夕》
4、 繪魚的詩句
一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘。——元·宋禧《即事》
竟說田家風味美，稻花落後鯉魚肥。——清·朱鳳翔《村處閑吟》
客從遠方來，遺我雙鯉魚。——漢佚名《飲馬長城窟行》
三、古詩詞中的山水風光
1、 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。——唐·李白《望天門山》
2、 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。——唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
3、 黃河之水天上來，奔流到海不復回。——唐·李白《 》
4、 春江潮水連海平，海上明月共潮生。——唐·張若虛《春江花月夜》
5、 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？——唐·白居易《憶江南》
6、黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 王之渙《涼州詞》
7、塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤閉。---------范仲淹《漁家敖》
四、古詩詞中的愛國情懷
1、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。----------宋·陸游《示兒》—
2、感時花濺淚，恨別鳥見心。--------杜甫《春望》
3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。------文天祥《過零丁洋》
4、但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。-------王昌齡《出塞》
五、古詩詞中的離情別緒
1相見時難別亦難，東風無力百花殘。--------李商隱《無題》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。-----李白《贈汪倫》
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。-----蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》
5.路無知己，天下誰人不識君。-----高適《別董大》
6、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。-----王維《送元二使安西》
六、古詩詞中的名勝古跡
1、白日依山盡,黃河入海流。 欲窮千里目,更上一層樓。------王之渙《登鸛鵲樓》
2、羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。-----王之渙《涼洲詞》
3、朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。------李白《朝發白帝城》
行行重行行
行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯；道路阻且長，會面安可知！胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩；浮雲蔽白日，遊子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯！青青陵上柏,青青陵上柏，磊磊澗中石。人生天地間，忽如遠行客。斗酒相娛樂，聊厚不為薄。驅車策駑馬，游戲宛與洛。洛中何鬱郁，冠帶自相索。長衢羅夾巷，王侯多第宅。兩宮遙相望，雙闕百餘尺。極宴娛心意，戚戚何所迫？
青青河畔草
青青河畔草，鬱郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手。昔為倡家女，今為盪子婦，盪子行不歸，空床難獨守。西北有高樓.西北有高樓，上與浮雲齊。交疏結綺窗，阿閣三重階。上有弦歌聲，音響一何悲！誰能為此曲？無乃杞梁妻。清商隨風發，中曲正徘徊。一彈再三嘆，慷慨有餘哀。不惜歌者苦，但傷敵意稀。願為雙鴻鵠，奮翅起高飛。冉冉狐生竹.冉冉狐生竹，結根泰山阿。與君為新婚，兔絲附女蘿。兔絲生有時，夫婦會有宜。千里遠結婚，悠悠隔山陂。思君令人老，軒車來何遲！傷彼蕙蘭花，含英揚光輝。過時而不採，將隨秋草萎。
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩同心而離居，憂作以終老！
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。生年不滿百
生年不滿百，常懷千歲憂.晝短苦夜長，何不秉燭游！為樂當及時，何能待來茲？愚者愛惜費，但為後世嗤。仙人王子喬，難可與等期。
回車駕言邁
回車駕言邁，悠悠涉長道。四顧何茫茫，東風搖百草。所遇無故物，焉得不速老？盛衰各有時，立身苦不早。人生非金石，豈能長壽考？奄忽隨物化，榮名以為寶。
今日良宴會
今日良宴會，歡樂難具陳。彈箏奮逸響，新聲妙入神。令德唱高言，識曲聽其真。齊心同所願，含意俱未伸。人生寄一世，奄忽若<風猋>。何不策高足，先踞要路津？無為守貧賤，轗軻常苦辛。
庭中有奇樹
庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貢，但感別經時。
凜凜歲雲暮
凜凜歲雲暮，螻蛄夕鳴悲，涼風率已厲，遊子寒無衣。錦衾遺洛浦，同袍與我違。獨宿累長夜，夢想見容輝。良人惟古歡，枉駕惠前綏，願得長巧笑，攜手同車歸。既來不須臾，又不處重闈；亮無展風翼，焉能凌風飛？眄睞以適意，引領遙相希。徙倚懷感傷，垂涕沾雙扉。驅車上東門
驅車上東門，遙望郭北墓。白揚何蕭蕭，松柏夾廣路。下有陳死人，杳杳即長暮。潛寐黃泉下，千載永不寐。浩浩陰陽移，年命如朝露。人生忽如寄，壽無金石固。萬歲更相迭，聖賢莫能度。服食求神仙，多為葯所誤。不如飲美酒，被服紈與素。
東城高且長
東城高且長，逶迤自相屬。回風動地起，秋草萋已綠。四時更變化，歲暮一何速！晨風懷苦心，蟋蟀傷局促。盪滌放情志，何為自結束？燕趙多佳人，美者顏如玉。被服羅裳衣，當戶理清曲。音響一何悲！弦急知柱促。馳情整中帶，沈吟聊躑躅。思為雙飛燕，銜泥巢君屋。明月皎夜光
明月皎夜光，促織鳴東壁。玉衡指孟冬，眾星何歷歷。白露沾野草，時節忽復易。秋蟬鳴樹間，玄鳥逝瞰適？昔我同門友，高舉振六翮。不念攜手好，棄我如遺跡。南箕北有斗，牽牛不負扼。良無盤石固，虛名復何益？
去者日以疏
去者日以疏，來者日以親。出郭門直視，但見丘與墳。古墓犁為田，松柏摧為薪。白揚多悲風，蕭蕭愁殺人。思歸故里閭，欲歸道無因。孟冬寒氣至
孟冬寒氣至，北風何慘栗。愁多知夜長，仰觀眾星列。三五明月滿，四五蟾兔缺。客從遠方來，遺我一書札。上言長相思，下言久離別。置書懷袖中，三歲字不滅。一心抱區區，懼君不識察。
客從遠方來
客從遠方來，遺我一端綺。相去萬余里，故人心尚爾！文彩雙鴛鴦，裁為合歡被。著以長相思，緣以結不解。以膠投漆中，誰能別離此？明月皎夜光
明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。客行雖雲樂，不如早旋歸。出戶獨彷徨，愁思當告誰？引領還入房，淚下沾裳衣。描寫春天的古詩和描寫春天的名句（一）
春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。
《詩經·小雅·出車》
課本古詩
畫 14、江雪
1、 春曉 15、楓橋夜泊
2、 草 16、逢雪宿芙蓉山主人
3、 靜夜思 17、春日
4、 梅花 18、游園不值
5、 登鸛雀樓 19、望湖樓醉書
6、 暮江吟 20、曉出凈慈寺
7、 早發白帝城 21、送孟浩然之廣陵
8、 望廬山瀑布 22、九月九日憶山東兄弟
9、 贈劉景文 23、示兒
10、 詠柳 24、贈汪倫
11、 宿新市徐公店 25、題臨安邸
12、 山行 26、秋夜將曉出籬們迎涼有感
14、鋤禾 27、竹石
15、絕句1絕句2
必背古詩
1、山居秋螟 2、詠鵝 3、所見 4、小池 5、尋隱者不遇
6、回鄉偶書 7、遊子吟 8、詠柳 9、飲湖上初晴後雨
10、楓橋夜泊 11、鹿柴 12、江上漁者 13、從軍行 14、塞下曲
15、四時田園雜興 16、題西林壁 17、憶江南 18、游園不值
19、泊船瓜洲 20、石灰吟 21、別董大 22、涼州詞
23、墨梅 24、七步詩 25、聞官軍收河南河北
1、江南
（漢樂府民歌）
江南可采蓮，
蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間：
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
2、敕勒歌
（北朝民歌）
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低見牛羊。
3、詠鵝
（駱賓王）
鵝鵝鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
4、風
（李嶠）
解落三秋葉，
能開二月花。
過江千尺浪，
入竹萬竿斜。
5、詠柳
（賀知章）
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
6、涼州詞
（王之渙）
黃河遠上白雲間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。
7、登鸛雀樓
（王之渙）
白山依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
8、春曉
（孟浩然）
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少。
9、涼州詞
（王翰）
葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
醉卧沙場君莫笑，
古來征戰幾人回？
10、 出塞
（王昌齡）
秦時明月漢時關，
萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
11、芙蓉樓送辛漸
（王昌齡）
寒雨連江夜入吳，
平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，
一片冰心在玉壺。
12、鹿柴
（王維）
空山不見人，
但聞人語響。
返景入深林，
復照青苔上。
13、送元二使安西
（王維）
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。
14、九月九日憶山東兄弟
（王維）
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
15、靜夜思
（李白）
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
16古朗月行
（李白）
小時不識月，
呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，
飛在青雲端。
17、望廬山瀑布
（李白）
日照香廬生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
18、贈汪倫
（李白）
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
（李白）
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡。
惟見長江天際流。
20、早發白帝城
（李白）
朝辭白帝彩雲間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
21望天門山
（李白）
天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。
22、別董大
（高適）
千里黃雲白日曛，
北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知已，
天下誰人不識君。
23、絕句
（杜甫）
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
24、春夜喜雨
（杜甫）
好雨知時節，
當春乃發生。
隨風潛入夜，
潤物細無聲。
野徑雲俱黑，
江船火獨明。
曉看紅濕處，
花重錦官城。
25、絕句
（杜甫）
遲日江山麗，
春風花草香。
泥融飛燕子，
沙暖睡鴛鴦。
26、江畔獨步尋花
（杜甫）
黃師塔前江水流，
春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，
可愛深紅愛淺紅？
27楓橋夜泊
（張繼）
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鍾聲到客船。
28遊子吟
（孟郊）
慈母手中線，
遊子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉？
29江雪
（柳宗元）
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
30漁歌子
（張志和）
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。
31塞下曲
（盧綸）
月黑雁飛高，
單於夜遁逃。
欲將輕騎逐，
大雪滿弓刀。
32望洞庭
（劉禹錫）
湖光秋月兩相和，
潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水色，
白銀盤里一青螺。
33浪淘沙
（劉禹錫）
九曲黃河萬里沙，
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。
34、賦得古原草送別
（白居易）
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風吹又生。
遠芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孫去，
萋萋滿別情。
35、池上
（白居易）
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
36、憶江南
（白居易）
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？
37、小兒垂釣
（胡令能）
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
38、憫農
（李紳）
鋤禾日當午,
汗滴禾下鋤。
誰知盤中餐,
粒粒皆辛苦。
39、憫農
（李紳）
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農夫猶餓死。
40、尋隱者不遇
（賈島）
松下問童子，
言師采葯去。
只在此山中，
雲深不知處。
41、山行
（杜牧）
遠上寒山石徑斜，
白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅於二月花。
42、清明（杜牧）
清明時節雨紛紛，
路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有？
牧童遙指杏花村。
43、江南春
（杜牧）
千里鶯啼綠映紅，
水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，
多少樓台煙雨中。
44、樂游原
（李商隱）
向晚意不適，
驅車登古原。
夕陽無限好，
只是近黃昏。
45、蜂
（羅隱）
不論平地與山尖，
無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，
為誰辛苦為誰甜。
46、江上漁者
（范仲淹）
江上往來人，
但愛鱸魚美。
君看一葉舟，
出沒風波里！
47、元日
（王安石）
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日。
總把新桃換舊符。
48、泊船瓜州
（王安石）
京口瓜州一水間，
鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，
明月何時照我還？
49、書湖陰先生壁
（王安石）
茅檐長掃凈無苔，
花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，
兩山排闥送青來。
50、六月二十七日望湖樓醉書
（蘇軾）
黑雲翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，
望湖樓下水如天。
51、飲湖上初睛後雨
（蘇軾）
水光瀲灧睛方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡裝濃抹總相宜。
52、惠崇《春江曉景》
（蘇軾）
竹外桃花三兩枝，
春江水曖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。
53、題西林壁
（蘇軾）
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
54、夏日絕句
（李清照）
生當作人傑，
死亦為鬼雄。
至今思項羽，
不肯過江東。
55、示 兒
（陸游）
死去元知萬事空，
但悲不見九州同。
王師北定中原日，
家祭無忘告乃翁。
56、秋夜將曉出籬門迎涼有感
（陸游）
三萬里河東入海，
五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，
南望王師又一年。
57、四時田園雜興
（范成大）
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。
58、四進田園雜興
（范成大）
梅子金黃杏子肥，
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，
惟有蜻蜓蛺蝶飛。
59、小池
（楊萬里）
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
60、曉出凈慈寺送林子方
（楊萬里）
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
61、春日
（朱熹）
勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新。
等閑識得東風面，
萬紫千紅總是春。
62、題臨安邸
（林升）
山外青山樓外樓，
西湖歌舞幾時休？
暖風熏得遊人醉，
直把杭州作汴州。
63、游園不值
（葉紹翁）
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。
64、鄉村四月
（翁卷）
綠滿山原白滿川，
子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，
才了蠶桑又插田。
65、村居
（高鼎）
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
66、墨梅
（王冕）
吾家洗硯池頭樹，
個個花開淡墨痕。
不要人誇好顏色，
只留清氣滿乾坤。
67、石灰吟
（於謙）
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。
68、竹石
（鄭燮）
咬定青山不放鬆，
立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁。
任爾東西南北風。
69、所見
（袁枚）
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
70、已亥雜詩
（龔自珍）
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
給你張考卷做下：
古詩專項訓練
班級： 姓名：
一、填空
1、寫詩題
(1)李白的詩有：
(2)王維的詩有：
(3)杜甫的詩有：
(4)陸游的詩有：
(5)蘇軾的詩有：
(6)白居易詩有：
2、寫作者及詩題
（1）送別詩有:
（2）有季節特徵的詩有：
春： 夏：
秋： 冬：
（3）與月亮有關的詩有：
（4）與流水有關的詩有：
（5）與戰爭有關的詩有：
（6）描寫某種植物的詩有：
（7）思念家鄉及親人的詩有：
3、按要求寫詩句。
（1）描寫山水的有關詩句
, 。 ， 。
（2）歌頌情誼的有關詩句
, 。 ， 。
（3）反映科學哲理的有關詩句
, 。 ， 。
（4）反映邊疆將士的有關詩句
, 。 ， 。
（5）表現愛國主義的有關詩句
, 。 ， 。
二、補充詩句
1.（ ），後不見來者。 2.（ ），只是近黃昏。
3.（ ），一覽眾山小。 4.明月幾時有，（ ）。
5.隨風潛入夜，（ ）。 6.生當作人傑，（ ）。
7.海內存知己，（ ）。 8.少壯不努力，（ ）。
9.誰知盤中餐，（ ）。 10.野火燒不盡，（ ）。
11.誰言寸草心，（ ）。 12.欲窮千里目，（ ）。
13.但願人長久，（ ）。 14.國破山河在，（ ）。
15.感時花濺淚，（ ）。 16.人有悲歡離合，（ ）。
17.山重水復疑無路 ，（ ）。 18.春花秋月何時了，（ ）。
19.問君能有幾多愁？（ ）。 20.勸君更盡一杯酒，（ ）。
21.粉身碎骨全不怕，（ ）。 22.獨在異鄉為異客，（ ）。
23.桃花潭水深千尺，（ ）。 24.不知細葉誰裁出，（ ）。
25.莫愁前路無知己，（ ）。 26.天蒼蒼，野茫茫，（ ）。
27.青箬笠，綠蓑衣，（ ）。 28.橫看成嶺側成峰，（ ）。
29.畢竟西湖六月中，（ ）。 30.等閑識得東風面，（ ）。
31.遺民淚盡胡塵里，（ ）。 32.問渠那得清如許，（ ）。
33竹外桃花三兩枝，（ ）。 34.欲把西湖比西子，（ ）。
35.東邊日出西邊雨，（ ）。 36.（ ），留取丹心照汗青。
37.（ ），一枝紅杏出牆來。 38.（ ），立根原在破岩中。
39.（ ），路上行人慾斷魂。 40.（ ），一行白鷺上青天。
41.（ ），只緣身在此山中。 42.（ ），煙花三月下揚州。
43.（ ），早有蜻蜓立上頭。 44.（ ），欲飲琵琶馬上催。
45.（ ），不教湖馬度陰山。 46.（ ），疑是銀河落九天。
47.（ ），五千仞岳上摩天。 48.（ ），飛入菜花無處尋。
49.（ ），隔江猶唱後庭花。 50.（ ），獨愴然而涕下。
Ⅶ 如果設立一個古詩詞等級考試，應該怎樣考最合適
單純的古詩詞的話最基礎的是能默寫、詞語/字的理解，然後到句子翻譯，再到詩詞抒發何意和創作背景，這樣的？
Ⅷ 古詩詞到底應該怎麼教
本文主要探討如何才能進行有效的古詩詞教學.古詩詞教學在中學語文教育中一直佔有一席之地,古詩詞試題也是中考和高考中必然會出現的內容.那麼我們知道,古詩詞,語言凝練,意境悠遠,或詠物寄情,或抒情啟思,首首境意高遠,蘊涵哲理,膾炙人口、令人叫絕的文字背後,都隱含著詩人彼時彼刻的心情故事.在浩瀚如煙的文學長河中,古詩就如璀璨的明珠傳承著華夏兒女的血脈精髓.上完六年級古詩詞復習,我對新課標要求必背的古詩進行了一次測試評估,有以下幾種評估題式： （1）把詩句填寫完整；
（2）把詩句、作者、詩題用線連起來；
（3）根據下列節日寫出對應的詩句；
（4）根據景物寫出相對應的詩句；
（5）根據意思寫出相應的詩句；
（6）按要求默寫古詩. 題目並不難,但范圍比較廣.評價結果,令我大吃一驚,一些以前學過的詩句大部分學生毫無印象,就連去年每人背出並都會默寫、在我心目中已經過關了的詩句寫對的同學也寥寥無幾.為什麼會這樣?真是「山重水復疑無路」啊!帶著一頭的霧水,我冷靜地反思了自己的教學,到底是哪個環節出了問題? 1．從我的教學方法看 （1）教學形式套路化：古詩教學中,我往往採用這樣的套路「釋題目,知詩人；解難字,譯全篇；悟情感,齊背誦.」認為這樣的套路是古詩教學的萬能鑰匙,教學設計也往往把解詞釋義作為教學的重點和難點,花大力氣解決.先是逐字逐詞地解釋,再是理解每個句子,最後串講整首詩的意思,到此便認為達成了目標.習慣於古詩教學模式化的我在備課時自覺輕松、不假思索地套用這三步曲,嫻熟用之.本來意蘊悠遠、營養豐富的古詩大餐被我翻譯成一碟索然無味的小菜. （2）教學任務簡單化：很多時候,在古詩教學中,我急功近利既介紹作者生平,又介紹生活環境；既講政治思想,又說寫作特點和主要成就,卻置古詩詞文學營養和民族情結於不顧,把學生當作接受的容器提壺灌之.將自己所認為的重點一股腦兒塞給了學生,以達到速成的效果.古詩教學最終被簡化成會背誦似乎就算完成了教學任務. （3）理解過程輕感悟：古詩的語言與現代語言有著較大距離,學生自主理解難度大.於是我不厭其煩地告訴學生此詞何意,彼句怎解,寫作特點如何,表達了詩人怎樣的情感等等.學生朗讀的機會很少.常常是課始學了生字讀一遍,然後理解詩意後再讀一遍,一首詩「學完」,總共讀了兩三遍.學生自讀感悟,從詩中讀出自己的獨特體會,讀出自己的想像力和鮮明的個性的時間和空間都很少,多的則是被動的聽取和記錄,所以,在學生的課本上看到的是乾巴巴又千篇一律的譯文筆記.課後,我雖也注重古詩詞的拓展、延伸,但缺乏對詩人、詩情的激情共鳴,缺乏對古詩詞語言文字的拍案叫絕,學生們似乎只是機械地「翻譯」,苦苦地背誦. 2．從學生積累效果看 課外積累重數量,只完成老師布置的作業.我片面理解「熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟」,再加上應試的需要,我一有空就讓學生背誦積累古詩、宋詞,一星期兩三首,首首過關.結果學生越背越厭,憑借最短的有效記憶,糊弄老師.其實,這些所背的內容沒過幾天甚至幾小時,早就遺忘了.真可謂是讀得越多,忘得越快.此外,我指導學生背誦的古詩沒有進行恰當的歸類,全憑我的想當然,使學生的記憶產生誤區,出現「問君能有幾多愁」對上「借酒消愁愁更愁」的大笑話. 平時的古詩教學誤區重重,因此,教材中雖編入了許多令人叫絕、千古傳誦的經典詩詞,然而在學生眼中卻如過眼雲煙.因為他們沒有從古詩教學中體悟到語言文字的魅力,沒有從教師那裡感受到民族文字的摯愛,沒有情感,古詩詞學習怎會事半功倍? 如何使古詩教學有實效性?這也是我們廣大語文教師所要迫切解決的問題. 我認為應該從以下幾個方面著手. 一、找准基點激情感.教師要用對古詩詞的喜愛,感染學生,激發學生帶著祖國語言文字的熱愛之情,帶著對古詩詞的崇敬之情,去學習、品議、賞析,從中汲取文學營養.因此要想使學生具有激情,教師首先要做到有熱情,教師理應克服教育生涯中的慣性,使教學方法呈現多樣化,力戒刻板,張揚創新,在進行古詩教學的每一課,都應找准激情點,以此為契機.如《九月九日憶山東兄弟》是思鄉的主題曲；《贈汪倫》是摯友篇；《登鸛雀樓》則既抒發志向又蘊涵哲理,這一首首詩作飽含詩人的深情,教師只有以情激情、找准情感基點,才能使學生在情感的驅使中學習語言,才能使學生從中獲取情感與人文精神的養料,起到豐富他們的感情世界,開啟藝術想像力,培養他們具有良好的性格、氣質和語文品質. 二、誦讀書寫促積累.背誦古詩促進積累,增強記憶,首先要狠下功夫.早讀課上成背詩課,學校一天的生活在古詩的誦讀中拉開序幕,學生不只是會背即止,要溫故知新,背得熟,記得牢.長期訓練必將形成積累,增強記億,養成習慣.其次書寫古詩勤識字.用規范的文本,標準的章法指導學生在寫字課上抄寫、默寫會背誦的古詩.這樣,既強化了古詩的記憶,又能幫助學生鞏固識字,就不會出現「春眼不絕曉,處處吻啼鳥」的錯誤了. 三、以讀為主悟詩意.《語文課程標准》中指出：「閱讀是學生的個性化行為,不應由教師的分析來代替學生的閱讀實踐.應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣.」古詩的教學當然也應體現這一點.詩情詩意是讀出來的,教師不能再越俎代庖,而應讓學生直面經典,與詩詞文「真心接觸」,自己讀解,自己感悟,自己體會.教師則重點指導學生掌握一定的學習方法,即使是疑難焦點,教師也不急於揭曉,而應巧設台階,引導學生逐步領悟.一遍又一遍地誦讀,在誦讀中將古詩文變抽象為具體,變平面為立體,變靜止為靈動,從而感受其中有聲有色、有血有肉、有情有理的豐富內涵,以達到讀懂詩意,感悟詩情的目標.如學習《江雪》與《題秋江獨釣圖》,讓學生讀讀這兩首詩,說說眼前分別出現了怎樣的畫面,然後再進行朗讀賞析,學生就能找到同樣都在「獨釣」,而兩位詩人心情、境遇是不同的. 四、拓展比較助升華.小學階段學生學習的古詩量並不是很多,每個學期只學2~4首詩,整個小學階段加起來也只不過是二、三十首.這對於有著古詩積淀豐厚的我國,對於培養學生的語文素養來說都是一種遺憾.所以我們教師在教學古詩的時候要有意識地加大學習古詩的量,以詩帶詩.如在學習了《送孟浩然之廣陵》之後,可以讓學生自學四首關於送別的古詩：《別董大》、《送別》、《贈汪淪》、《送元二使安西》等.在學習了陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》後,可讓學生自學《春望》、《十一月四日風雨大作》等幾首關於愛國的古詩,這樣就達到了以詩帶詩、拓展詩量的效果,還有利於學生發揮自己的特長,展示自己的才能.如果長期這樣教學的話,學生在整個小學階段就能學到一百多首詩,學生古詩的閱讀量大大增加,學生的語文底蘊也就變得深厚了. 另外學習方法上也可以拓展.教學貴在引導學生發現規律,掌握方法,使學生學有所得,能「舉一而反三,聞一而知十.」古詩文的教學,除了指導學生掌握一般的學習步驟、學習方法外,還要重視引導學生進行知識、方法橫向的遷移運用.引導學生聯系地理、歷史、自然等知識讀懂詩意,用繪畫表達理解,用音樂配合誦吟,用表演再現情景等.如六年級《泊船瓜洲》一詩的教學,可以通過讀地圖了解京口、瓜洲及鍾山的地理位置,從而理解「京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山.」的意思.還可啟發學生聯系常識課上學到的有關王安石變法的歷史知識,感受詩人奉召回京的喜悅與離別家鄉的依戀交織於胸的復雜情感.而學習成果的展示形式也可多樣,有的朗誦,有的吟唱,有的繪畫,有的表演小品,有的將詩寫成書法作品…… 古詩詞教學要達到事半功倍的效果,一定要有一個有活力的古詩課堂,啟示學生自己進行研究性學習,有享受美感,體驗和揮灑才思的愉悅與幸福,這是最令人歡欣鼓舞的成功的古詩教學.
Ⅸ 有關「考試」的古詩詞有哪些
《詠生子安應來試新亭二源詩》
朝代【宋】 作者【 鄭猷】
一簪華發一庄書，盡日新亭適意無。
莫道長安天樣遠，長安自不厭江湖。
《應舉早行(又名應試曉行)》
朝代【宋】 作者【 繆蟾】
半戀家山半戀床，起來顛倒著衣裳。
鍾聲遠和雞聲雜，燈影斜侵劍影光。
路崎嶇兮憑竹仗，月朦朧處認梅香。
功名苦我雙關足，踏破前橋幾板霜。
《送商孟和應試留都》
朝代【明】 作者【 徐勃】
新柳如絲拂地齊，送君遙向石城西。
春明草色迷牛首，秋老槐花上馬蹄。
二水煙波移舴艋，六朝鍾磬認招提。
讀書借得憑虛閣，古埭霜寒聽曉雞。
《近試上張籍水部》
朝代【唐】 作者【 朱慶餘】
洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。
妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。
《鶴沖天•黃金榜上》
朝代【宋】 作者【 柳永】
黃金榜上，偶失龍頭望。
明代暫遺賢，如何向。
未遂風雲便，爭不恣狂盪。
何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。
煙花巷陌，依約丹青屏障。
幸有意中人，堪尋訪。
且恁偎紅倚翠，風流事，平生暢。
青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱！
Ⅹ 如何學習古詩詞
古代詩詞，言簡意賅，幾十個字就能講述一個詳盡的事情，有的還朗朗上口，使人容易記憶。寫古詩詞，看似艱難，實是容易，沒有專門的入門指導，縱使「熟讀唐詩三百首」，依然是「不會寫詩」，也「不會吟」。建議從以下「三關」來進行寫作。
押韻關：押韻，顧名思義，即使韻母相押，在同一首詩中，在雙句句尾要用韻母相同的可歸為一類的讀音相近的字。特別在詩詞中要求更嚴。而所為之韻又必須屬於平聲字一韻到底，或者仄聲字一韻到底。
平仄關：平仄，即以詩中字的讀音聲調來分。古聲韻難學，我們暫且不提。只讀以普通話為基礎的新聲韻。平聲字，也就是聲調屬於陰平(第一聲)，陽平（第二聲）的字；仄聲字，也就是聲調屬於上聲（第三聲），去聲（第四聲）的字。而律詩也就由這些平仄相間的句子組成。且有專門的格式。主要就是以下四種格式：
文字和音樂的世界最為純潔，它可以安撫人們走累的心，讓人們的靈魂找到停泊的地方。其實寫詩詞就是寫人生，我們要多寫詩詞和學習詩詞中文字語言，來陶冶性情，充實生活情趣。