相聲古詩串聯
⑴ 誰能幫忙搞一個關於古詩的小品
給您推薦這段相聲：《古詩串串串》
主題是贊美中華民族的寶貴財富
甲：聽說你最近在猛啃古詩，准備參加學校的古詩文大賽？
乙：嗯。（得意地點點頭）
甲：啃得怎樣？
乙：還可以吧。
甲：經得起我考一考嗎？
乙：當然。
甲：聽說你老家在安徽，到無錫來讀書，想不想家？
乙：你不是多此一問嗎？
甲：那我來考一考有關思鄉的古詩文，我出上句，你對下句。
乙：行，保你滿意。
甲：渭城朝南雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
乙：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
甲：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
乙：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
甲：床前明月光，疑是地上霜。
乙：舉頭望明月，低頭思故鄉。
甲：京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
乙：春風又綠江南岸，明月何時照我還？
甲：不錯，不錯。你喜歡梅、蘭、竹、菊嗎？
乙：我可喜歡了。
甲：你能背一背有關它們的詩詞嗎？
乙：那還不容易。瞧我的。
甲：梅。
乙：《墨梅》：我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
甲：蘭。孤蘭生幽園，眾草共無沒。
乙：雖照陽春暉，復悲高秋月。
甲：很有韻味。請背與竹有關的詩詞。
乙：咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。
甲：請你背一下李商隱的有關菊的詩句。
乙：暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。
乙、甲：陶令籬邊色，羅含宅里香。
甲：看不出你還真有一套。大自然真是造化人啊，你看，一年四季春夏秋冬景色多美妙。
乙：說到這個，我又要用一肚子的詩來贊美了。
甲：真的？那你來說說看。
乙：那你聽好了。唐/韓愈《早春》）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
甲、乙：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
甲：楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
乙：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
寫秋天的可多了，你要聽那一首？
甲：容易一點的《山行》就可。
乙：那你聽好了。遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
甲：佩服、佩服。
乙：冬天的詩句我也來背一點，你來猜一猜我背的是誰的作品。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
甲：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。我知道，這是唐朝柳宗元的作品。
乙：我告訴你啊，其實要我背古詩詞並不難，我還會根據詩詞來吟唱呢？
甲：真的？你還有這樣的本事？
乙：要不，我來一段。（唱《春曉》《憶江南》）我剛才唱的是什麼？
甲：《憶江南》、《春曉》。
乙：對，它教育我們要珍惜糧食。
甲：這句詩還貼在了我們學校食堂的牆壁上呢，讓它成為警世恆言。
乙：要背誦、吟唱古詩對我來說是小事一樁。我還會根據古詩畫畫呢。（出示）
甲：畫畫？你有這個本事？我有，你也有。
乙：你看（出示自己畫的畫）靈不靈？
甲：靈。
乙：妙不妙？
甲：妙。古詩詞是中華民族的寶貴財富。作為一個中國人就應該好好地利用這個財富。
乙：對、對、對，我熟讀了唐詩三百首，你看，我不也成了詩人？
甲：詩人？你是詩人？
乙：不信？你聽聽我作的詩。
吟千古美文，
抒人文情懷。
當時代主人，
為中國爭光！
甲、乙： 吟千古美文，
抒人文情懷。
當時代主人，
為中國爭光！
⑵ ＜孝敬父母＞相聲串聯詞
吉祥三寶小偷版**暴笑
爸爸
哎!
為什麼你跟著別人回家專?
沒錢拉!
那你手裡拿著鉗子干嗎屬?
在上班!
在別人家就能找到錢啦?
你說對了!
別人的家就是我們吉祥的一家!
媽媽
哎!
你把手伸到別人口袋幹嘛?
找鈔票去了!
別人的錢我們能去拿嗎?
有點風險啦!
警察叔叔不會抓到我嗎?
你煩不煩呀！
最終還是會讓我們回吉祥的一家!
寶貝
啊?
爸爸會小心看著媽媽!
那媽媽呢?
媽媽正聚精會神偷啦!
我呢?
你要提高警惕看著警察! 我塞，好酷呦！
我們三個就是吉祥如意的一家!
爸爸
哎!
門是否被你打開了啦？
搞定!
我們就搶個饅頭回家?
饅頭!
電影院都是這樣演的?
我暈!
有了饅頭我們就是吉祥的一家!
媽媽
哎!
別人口袋都有什麼?
小聲點!
我要IP IC IQ卡?
這么多啊!
記得統統告訴我密碼?
這有啥用啊!
有IQ我們就是吉祥的一家!
寶貝
啊?
爸爸被警察叔叔抓了!
那媽媽呢?
媽媽估計一會也來了!
我呢?
你千萬別要學我偷了!我乖乖
天下無賊就是吉祥如意的一家!
⑶ 古詩詞 小品 相聲
【相聲文本】五行詩
甲：有這么一句話。
乙：啊，什麼呢？
甲：文人盡其文。
乙：對。
甲：吟人盡其吟。
乙：唉，是是。
甲：您看我這個人了吧。
乙：啊，您？
甲：你看看。
乙：嗯。
甲：啊。
乙：啊。
甲：這個風度。
乙：啊，這個風度。
甲：這個氣質。
乙：嗯。
甲：也是一個——
乙：唉，也別說，我還真看出您干什麼來了。
甲：眼力多好。
乙：唉，那是。
甲：您說我在——
乙：東站。
甲：哦。
乙：嘿，倆字兒。
甲：哦，站長。
乙：小偷兒。
甲：這個人，這個語言哪。
乙：唉，唉。
甲：他也不講文明。
乙：不不，有學問的人哪，沒有在這兒自誇的。
甲：可恥呀。
乙：哎呀呀呀呀，又可恥了。
甲：唉呀，跟您沒法兒談話。
乙：哎呀嗬，怎麼呢。
甲：我這個人哪，嗯，每天。
乙：干什麼？
甲：起居。
乙：嗯。
甲：行動。
乙：啊。
甲：各方面。
乙：是是。
甲：都有規律。
乙：哦，那就好
甲：呵呵呵。
乙：嗯，有什麼規律？
甲：早晨起來呀。
乙：啊。
甲：我要打打拳。
乙：嘿，鍛煉身體。
甲：舞舞劍。
乙：好。練一練。
甲：酌酌棋。
乙：是，開動腦筋。
甲：釣釣魚。
乙：嘿，這是好的消遣。
甲：繪繪畫。
乙：嘿，對。
甲：寫寫字。
乙：不錯。
甲：照照相。
乙：嗯。
甲：尿尿炕。
乙：尿，啊？先呆會兒吧。尿炕？！
甲：不是。
乙：嗯？
甲：啊，算算帳。
乙：嗨，沒事兒你算帳干什麼樣呀。
甲：唉，那不成啊，那您這不懂啊。
乙：啊。
甲：不懂啊。
乙：嗯？
甲：欠人家的應該怎麼還人家。
乙：啊。
甲：人家欠我的。
乙：啊。
甲：應該怎麼要。
乙：呀嗬。
甲：嗯。
乙：呵呵，這么說您，有點兒學問。
甲：也不敢說有點兒。
乙：啊啊。
甲：學問怎麼叫有點兒呀。
乙：嗯。
甲：在座的有很多大學生，有很多的教授。人家沒說我這學問，多點兒。
乙：哦，您呢？
甲：就是每天哪。
乙：啊。
甲：要吟吟詩。
乙：哎呦。
甲：會會友哇，以文會友嘛。
乙：嘿呀。你還能夠作詩？
甲：呵。
乙：啊？
甲：您，別生氣呀。
乙：啊，我干嗎生氣呀。
甲：作詩呀。
乙：啊。
甲：呵呵呵。
乙：您？
甲：我怎麼外號叫詩人呢。
乙：哦。詩人？
甲：我座哪兒哪兒濕呀。
乙：啊，這回好，不尿炕又尿褲子了啊。
甲：誰尿褲啊。
乙：座哪哪濕呀。
甲：我座到哪就想起作詩來。
乙：哎呦，嚯。
甲：您不相信，當著各位啊。
乙：啊。
甲：你，你別客氣。
乙：這么樣。
甲：咱們比劃比劃。
乙：哦，要跟我比劃比劃。
甲：唉。
乙：可以呀。
甲：出個題。
乙：叫我出個題目。
甲：你出題，我馬上答復你。
乙：咱們就打這個五行上來說。
甲：五行？
乙：金、木、水、火、土。
甲：這個沒嘛兒。
乙：啊，沒嘛兒。
甲：五行嘛。
乙：啊。
甲：五行，兩儀，四象、八卦。
乙：唉，不不不，那挨不上。咱不要作詩嘛。
甲：哦，由這個。
乙：由這五個字呀，做為題目。
甲：哦。
乙：我出個主意。
甲：可以。
乙：咱們先說這個金。
甲：哦，金。
乙：我說四句詩。
甲：嗯。
乙：其中要有一位古人。
甲：嗯，過去的。
乙：可你呢，隨著，還是要說四句詩。
甲：哦，跟你那一樣。
乙：唉，也要一位古人。
甲：嗯。
乙：這古人，兩個古人要一朝一代。
甲：這就難了這個。
乙：還得和轍押韻。
甲：嚯。
乙：最後還要加上四個小字兒。
甲：嗬。
乙：唉。
甲：這個難度特別大。
乙：這么樣我說著你不清楚吧。
甲：哦，你來來樣子。
乙：我說個樣子，你聽聽。
甲：嗯，你漾一回。
乙：哦，這叫什麼話呀。
甲：漾，漾漾。
乙：來個樣子。
甲：唉，你來個樣子，讓，看看。
乙：唉，可以呀。哎，干嗎我還得來個樣子呀。
甲：就說你來一套我先聽聽。
乙：唉，可以呀。
甲：我聽聽你這個。
乙：咱由這金字兒說啊。
甲：可以可以。
乙：金錘一對上下翻。
甲：這是頭一句。
乙：對。
甲：那麼第二句我聽一聽，是？
乙：兩軍陣前砸金蟬。
甲：嗯，錘震金蟬子。
乙：對。
甲：三一句呢？
乙：誰人不知岳雲勇。
甲：嗯。古人是岳雲。
乙：唉。
甲：四一句？
乙：力大無窮拔泰山。
甲：好。
乙：唉，怎麼樣。
甲：好好好好。
乙：啊。
甲：錘震金蟬子啊。
乙：唉，古人是岳雲。
甲：你聽我的。
乙：你說吧。
甲：比你那個清楚。
乙：唉，好，那您就說吧。
甲：比你講的明白。
乙：行咧。
甲：聽著啊。
乙：唉。
甲：金錘一對上下翻。
乙：二句？
甲：兩軍陣前砸金蟬。
乙：嗨，三句？
甲：誰人不知岳雲勇。
乙：嗯，四？
甲：力大無窮拔泰山。
乙：您這古人是？
甲：岳雲（同時）
乙：岳雲（同時），走吧你。你找什麼啊？
甲：房漏了？
乙：沒聽說過呀。
甲：什麼玩意兒，啪一下子。
乙：哦，我說完了你在說呀？
甲：不是這樣。
乙：你得另找。
甲：哦。
乙：唉，唉。
甲：我得另找。
乙：也得由金字兒上頭來說。
甲：也可以。
乙：嗯。
甲：金哪啊，
乙：金。
甲：金槍一桿抖威風。
乙：哦？二句？
甲：殺退兀術百萬兵。
乙：嗯。三句？
甲：秦檜的金牌十二道。
乙：嗯，四句？
甲：岳飛死在波亭。
乙：嗯，我古人是岳雲。
甲：我是岳飛。
乙：嗯？聽我這四個小字兒。
甲：你四個小字兒我聽聽。
乙：父子英雄。
甲：兒啊。
乙：啊。
甲：隨父盡忠。
乙：不去。我說你要便宜是怎麼著？
甲：誰要便宜。
乙：啊。
甲：誰要便宜。你趕上了。
乙：趕上了？
甲：趕上，你要先說岳飛呢，我來岳雲了。
乙：那好。
甲：還有嗎？還會嗎？
乙：咱改。
甲：改行啊。
乙：咱說這個木字兒。
甲：行，怎麼說法兒呢？
乙：一個人還要說四句。
甲：哦，還是四句。
乙：這行不行。
甲：可以，我聽你的，頭一句是？
乙：木梳青絲女嬋娟。
甲：好，好。那第二一句？
乙：花園拜月恨蒼天。
甲：說的對，三，第三一句？
乙：王允巧設連環計。
甲：嗯，第四一句呢？
乙：離間父子美貂嬋。
甲：貂嬋。
乙：唉。
甲：您這古人是？
乙：貂嬋哪。
甲：嗯，好。
乙：你說。
甲：我說啊。
乙：嗯。
甲：金槍一桿抖威風。
乙：唉，木了，木了。
甲：鐵槍一。。。。。。
乙：鐵槍干嗎，木。
甲：木。
乙：木。
甲：木。
乙：啊？
甲：都木了。
乙：嗨，哪兒的事兒？
甲：哪兒的事兒，你緊力兒打還不木。
乙：好，你倒說准嘍啊。
甲：准嘍，木啊。
乙：啊。木。
甲：木啊。
乙：嗯。
甲：木欄桿外美英雄。
乙：嗯，二句？
甲：散步來到鳳儀亭。
乙：嗯，三句？
甲：抬頭看見貂嬋女。
乙：四句？
甲：呂布畫戟刺奸雄。
乙：哦。
甲：哼哼。
乙：嗯，行。
甲：嘿嘿。
乙：聽我這四個小字兒。
甲：是？
乙：啊。
甲：你古人是誰呀？
乙：古人，貂嬋。
甲：我這呂布。
乙：呀嗬，
甲：唉。
乙：又要便宜啊。
甲：誰要便宜？
乙：啊。
甲：誰要便宜？
乙：嗯？
甲：船上的煙筒，你趕上了。
乙：嗨，好。
甲：唉。
乙：好好。聽我這四個字。
甲：我聽聽吧。
乙：眉目傳情。
甲：我是，心神不定。
乙：你怎麼心神不定啊？
甲：你那眉目傳情。
乙：嗨。
甲：我還不心神不定。
乙：哦，這怨我。
甲：怨你，本來嘛。
乙：這回呀，還要難為你了。
甲：還要難為我？
乙：咱們說這水字兒。
甲：水，水。
乙：不說四句了。
甲：多少了？
乙：一人說一句。
甲：嚯。
乙：一句之中要有一個古人。
甲：嚯，這難了這個。
乙：兩個人還得要一朝一代的。
甲：可以可以可以。
乙：啊，頂針續麻，咱們就那麼找。
甲：行。
乙：行嗎？
甲：行。
乙：聽我的。
甲：你說。
乙：水啊。
甲：水，水。
乙：水漫藍橋藍瑞蓮。
甲：嗯。
乙：古人是藍瑞蓮。
甲：我是。
乙：啊。
甲：蓮花池旁魏景元。
乙：魏景元？
甲：藍瑞蓮。
乙：哎呦，嚯。這是一對情人哪啊。
甲：倆人不錯。
乙：唉，別別別。行，你聽著。
甲：嘿嘿。
乙：元哪啊。
甲：元。
乙：轅門救夫穆桂英。
甲：我是，英勇宗保到帳前。
乙：呀嗬。前世姻緣白娘子。
甲：我這是，子都之貌是許仙。
乙：嗬，好嘛啊。
甲：嗯。
乙：仙傳武藝劉金定。
甲：我是，定劈夫牌君保男。
乙：嗯。
甲：高君保，劉金定。
乙：男子沒有樊梨花勇。
甲：勇冠三軍薛丁山。
乙：呀嗬。
甲：嘿嘿。
乙：嗯。
甲：兩口子。
乙：山前學藝庄氏女。
甲：女遇羅成配姻緣。
乙：嗬，他真找的啊。
甲：唉。
乙：緣盡銀河織女渡。
甲：渡走牛郎上九天。
乙：嗬，又追天上去了啊。天生潘金蓮多好看。
甲：看見我西門慶在這邊。
乙：什麼模樣呀。邊關孟姜女尋夫去。
甲：去找我范喜良未回還。
乙：嗯。還有婆惜樓上坐。
甲：我是，坐樓殺惜的宋老三。
乙：嗯。三堂會審玉堂春。
甲：春日王金龍到河南。
乙：嗯。
甲：哼哼。
乙：南柯驚醒林黛玉。
甲：玉腕搭在寶玉肩。
乙：誰往你那兒搭了。肩。
甲：肩。
乙：肩披金甲花木蘭。嘿嘿，行了。
甲：怎麼行了。
乙：花木蘭。
甲：啊？
乙：大姑娘。
甲：大姑娘。
乙：沒結婚。
甲：沒結婚？
乙：嘿嘿。這回看你怎麼辦？
甲：這個美的啊。
乙：唉嘿嘿。
甲：沒結婚是吧？
乙：對。
甲：我去吧。
乙：你，你干什麼去呀。
甲：沒結婚我去不正合適嘛。
乙：你干什麼去呀，啊。你接著還得給說字兒。
甲：啊。
乙：蘭。
甲：蘭哪。
乙：啊。花木蘭。蘭。
甲：蘭花池旁魏景元。哈哈。
乙：轅門救夫穆桂英。
甲：英勇宗保到帳前。
乙：前世姻緣白娘子。
甲：子都之貌是許仙。
乙：唉，象話嗎。
甲：怎麼了。
乙：嗬，楞難不住你。
甲：唉，難不住。你來吧，來吧，來吧。
乙：咱說這火字兒。
甲：火。
乙：咱們這回呀，說四句。
甲：四句。
乙：要頂針續麻。
甲：嚯，這難了。
乙：其中要有一段故事。
甲：還得故事啊。
乙：唉。對。
甲：啊。
乙：最後還有四個小字兒。
甲：好好好。
乙：都得要字頭咬字尾啊。
甲：可以可以。
乙：聽著啊。
甲：你先說。
乙：火。
甲：火。
乙：火紙圍新墳。
甲：墳。
乙：墳前一佳人。
甲：人。
乙：人人誰象我。
甲：我。
乙：我夫早歸陰。
甲：哦。
乙：知道這內容嗎？
甲：這小寡婦。
乙：小寡婦上墳。
甲：小寡婦上墳。
乙：唉，嘿嘿。唉，說呀你。
甲：想詞兒呀，你別忙啊。
乙：啊，火。
甲：火呀。
乙：啊。
甲：火了這回。
乙：唉，火。
甲：火化紙灰散。
乙：嗯，散。
甲：散步青年漢。
乙：漢。
甲：漢子未結婚。
乙：婚。
甲：婚姻把誰怨。
乙：嗯，你底的是怨。
甲：怨。
乙：我這個呢，是陰。
甲：陰。你這是？
乙：四個小字兒啊？姻緣有份。
甲：願你嫁我。
乙：不、不幹哪。我嫁給你干什麼呀。
甲：怎麼樣？跑不了。
乙：嗬。
甲：嘿嘿。
乙：除了要便宜沒別的啊。
甲：要便宜，你來吧。
乙：好咧。
甲：還有嗎？
乙：這回咱們就說最後一個字。
甲：哪個字兒啊。
乙：土字兒。
甲：土，土行啊。
乙：還是照著剛才那麼樣兒來說，頂針續麻。一人四句。
甲：可以，可以。
乙：聽著啊。
甲：我聽你頭一句是這個？
乙：土。
甲：土。
乙：土生奇花欄外香。
甲：二一句。
乙：香軀斜卧象牙床。
甲：嗯，三一句呢？
乙：床上常把情郎想。
甲：四一句？
乙：想到三更伴才郎
甲：好。
乙：啊。
甲：我的啊。
乙：唉，聽你的。土。
甲：土啊。
乙：嗯。
甲：土山遊玩轉回歸。
乙：嗯，歸。
甲：歸來輕輕入羅幃。
乙：嗯，幃。
甲：幃帳以內把賢妻叫。
乙：叫。
甲：叫上牙床把燈吹。
乙：哦。你底的是吹。
甲：唉。
乙：我這是郎。
甲：唉。
乙：聽我這四個小字兒。
甲：你四個小字兒是？
乙：郎來睡覺。
甲：吹燈。
乙：嗯？
甲：看報。
乙：去！
相聲劇本:
一些相聲劇本,你看看可以嗎
http://hi..com/%BF%EC%B2%CD%D5%E6%C8%CB
http://www.tingxs.com/Article/xstw/xswb/index.htm
http://www.gongwen123.cn/html/zhcl/index.htm
⑷ 關於相聲的詩詞
甲：聽說你最近在猛啃古詩，准備參加學校的古詩文大賽？
乙：嗯。（得意地點點頭）
甲：啃得怎樣？
乙：還可以吧。
甲：經得起我考一考嗎？
乙：當然。
甲：聽說你老家在安徽，到無錫來讀書，想不想家？
乙：你不是多此一問嗎？
甲：那我來考一考有關思鄉的古詩文，我出上句，你對下句。
乙：行，保你滿意。
甲：渭城朝南雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
乙：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
甲：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
乙：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
甲：床前明月光，疑是地上霜。
乙：舉頭望明月，低頭思故鄉。
甲：京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
乙：春風又綠江南岸，明月何時照我還？
甲：不錯，不錯。你喜歡梅、蘭、竹、菊嗎？
乙：我可喜歡了。
甲：你能背一背有關它們的詩詞嗎？
乙：那還不容易。瞧我的。
甲：梅。
乙：《墨梅》：我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
甲：蘭。孤蘭生幽園，眾草共無沒。
乙：雖照陽春暉，復悲高秋月。
甲：很有韻味。請背與竹有關的詩詞。
乙：咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。
甲：請你背一下李商隱的有關菊的詩句。
乙：暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。
乙、甲：陶令籬邊色，羅含宅里香。
甲：看不出你還真有一套。大自然真是造化人啊，你看，一年四季春夏秋冬景色多美妙。
乙：說到這個，我又要用一肚子的詩來贊美了。
甲：真的？那你來說說看。
乙：那你聽好了。唐/韓愈《早春》）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
甲、乙：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
甲：楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
乙：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
寫秋天的可多了，你要聽那一首？
甲：容易一點的《山行》就可。
乙：那你聽好了。遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
甲：佩服、佩服。
乙：冬天的詩句我也來背一點，你來猜一猜我背的是誰的作品。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
甲：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。我知道，這是唐朝柳宗元的作品。
乙：我告訴你啊，其實要我背古詩詞並不難，我還會根據詩詞來吟唱呢？
甲：真的？你還有這樣的本事？
乙：要不，我來一段。（唱《春曉》《憶江南》）我剛才唱的是什麼？
甲：《憶江南》、《春曉》。
乙：對，它教育我們要珍惜糧食。
甲：這句詩還貼在了我們學校食堂的牆壁上呢，讓它成為警世恆言。
乙：要背誦、吟唱古詩對我來說是小事一樁。我還會根據古詩畫畫呢。（出示）
甲：畫畫？你有這個本事？我有，你也有。
乙：你看（出示自己畫的畫）靈不靈？
甲：靈。
乙：妙不妙？
甲：妙。古詩詞是中華民族的寶貴財富。作為一個中國人就應該好好地利用這個財富。
乙：對、對、對，我熟讀了唐詩三百首，你看，我不也成了詩人？
甲：詩人？你是詩人？
乙：不信？你聽聽我作的詩。
吟千古美文，
抒人文情懷。
當時代主人，
為中國爭光！
甲、乙： 吟千古美文，
抒人文情懷。
當時代主人，
為中國爭光！
⑸ 相聲和詩歌中間怎麼穿插主持詞
香香和詩歌之間要穿插著持的詞語，自己的需要寫一個腳本的。
⑹ 什麼是串聯詞 怎樣寫串聯詞 關於相聲的。
串詞，又叫串連詞，串聯詞，主持詞。 串詞是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把前後節目，把整台節目恰到好處的聯系在一起的關鍵性詞語。 串詞是一門藝術，一般來說有固定的套路。
串詞的寫法 構思方面：顧大局串詞 以主題為線索，自成一線，不管照游離於主題之外的節目 。串詞的使用形式： 單人的，單人使用的串詞只考慮一個人，雙人的，往往是一男一女配對，這種形式是目前共認的比較理想的主持人搭配。一男一女，可考慮聲音的特徵，一柔美，一陽剛，在語言的設置可將柔美的詞讓女主持使用，陽剛的詞拿給男主持使用。 有時候，也有使用兩個女性主持 的，這樣，陰陽搭配的特徵便不復存在。三人的，不常用，只有在一些大型的演出上才使用。這種搭配，其優點在於齊誦，兩人，可以是一問一答，而三人則可以一人問兩人答。在群眾性的節目主持中，使用三個節目主持人是很少見的，但是隨著群眾文藝演出的發展，逐漸增多應該是可能的。三人主持，可以是一人為主，兩人配合；也可以是兩人為主一人配合，或者是一人綜合既這一個人的語言總是在總評的位置上。三人主持，最好不要平均分配串詞，不然能以突出中心主持 人。僅讓每個 人上台後，無話說，或者少話說。三人主持最大的優勢可能還在於朗誦，兩人誦，一人總結。主要分問答式、呼應式和聊天式。聊天式，又可稱為對講式聊天式的串詞，其實用不著刻意寫，只是擬一個提綱即可，因為，這樣的串詞，是口語，說得不太流暢、甚至有點結巴也是許可的，因為它的不刻意，觀眾也反倒有一種輕松感。對於串詞作者來說，第一次都是一次挑戰，不同的宣傳主題，都要求作者去熟習，這些和的確有些為難，如建軍節宣傳，串詞作者就應該熟習中國人民解放軍建軍以來的大事有所了解；稅務宣傳，就必須要求作者對現在的稅務知識有所了解，所以串詞作者應該是知識面廣，接受能力強。串詞的語言，可以說是用盡了所有的修辭手法，我們不可能去全講，因此只能講一些比較常用的手法）
1、抒情重於敘述2、多排比、重復句3、多擬人、4、注重音節。 串詞不論怎麼寫，有一個原則，就是語言必須通俗易懂。因為串詞是一次過，觀眾沒有回味的餘地，如果深奧了，觀眾沒法接受到你的信息，編撰者的目的就無法達到。