形容領導重視的詩句
1. 急求：表達「領導積極帶頭，下屬奮力向前」的詩句...
表達「領導積極帶頭，下屬奮力向前」的詩句：
1、君王勉力前，誰敢不爭先！
出處：李白的《永王東巡歌》
釋義：君王都在努力勤政，我們臣子們做事怎麼能不奮勇爭先？
2、安不忘危，盛必慮衰。
出處：《漢書》中的《傅常鄭甘陳段傳》
釋義：主要是指一種國防思想,即使處於和平環境,也不能「開夷狄之隙,虧中國之固」(侯應《對問罷邊備事狀》,《全漢文》卷四十七),要謀及子孫後世,謹防「無邊亡國」(《潛夫論．救邊》)。
3、不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。
出處：宋代王安石的《登飛來峰》
釋義：不怕層層浮雲遮住我那遠眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣。
4、從善如登，從惡如崩。
出處：《國語·周語下》
釋義：比喻學好很難，學壞極容易。
5、操千曲而知音，觀千劍而識器。
出處：劉勰《文心雕龍·知音》。
釋義：練習一千支樂曲之後才能懂得音樂，觀察過一千柄劍之後才知道如何識別劍器。
(1)形容領導重視的詩句擴展閱讀：
表達「領導積極帶頭，下屬奮力向前」的成語：
1、榮辱與共
出處：余秋雨《霜冷長河·關於友情》：「很多被告和原告都是朋友，而且一度還稱得上是生死莫逆、榮辱與共的朋友。」
釋義：兩者共同分享榮耀和恥辱。指關系十分密切
2、齊頭並進
出處：周恩來《在上海科學技術工作會議上的講話》：「實事求是，循序前進，齊頭並進，迎頭趕上。」
釋義：幾個事情或多方面同時進行
3、風雨同舟
出處：孫武《孫子·九地》：「夫吳人與越人相惡也，當其同舟共濟，遇風，其相救也如左右手。」
釋義：在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏鬥。比喻共同經歷患難。
4、齊心協力
出處：《周書·崔謙傳》：「然後與宇文行台，同心協力，電討不庭，則桓文之勛，復興於茲日矣。」
釋義：形容認識一致，共同努力。
2. 關於領導的詩句
1、《木蘭花令》
宋·黃庭堅
東君未試雷霆手。灑雪開春春鎖透。帝台應點萬年枝，窮巷偏欺三徑柳。
峰排群玉森相就。中有摩圍為領袖。凝香窗下與誰看，一曲琵琶千萬壽。
2、《水調歌頭·簪履盛元幕》
宋·李曾伯
簪履盛元幕，領袖屬英游。登車攬轡餘事，何止客諸侯。
看盡巫雲岷雪，卻訪廬峰湓浦，砥柱贊中流。百疊青山路，
一片白蘋洲。 今日事，風濤上，一虛舟。
3、《玉爐三澗雪 贈安抱真等》
元·王丹桂
魚在迷津苦海，隨波逐浪漂游。閑拋香餌下綸鉤。
一釣俄然回首。也是宿緣深重，一齊萬事都休。
前途何處是程頭。作個群仙領袖。
4、《沁園春·金闕瓊樓》
元·侯善淵
金闕瓊樓，寶殿香雲，朝現玉虛。＊參鸞駕鳳，霓環佩響，天真謫降，久匿凡軀。
頓覺寂然，靈光透體，混合玄元出有無。飛神劍，向龍宮海藏，奈取明珠。
流霞顯耀從初。萬道金光罩鼎爐。煉純陽丹就，通天透地，乾坤恍惚，升降沉浮。
功滿朝元，金童玉女，鶴駕香風出洞湖。爭魁首，授群仙領袖，永鎮瀛都。
5、念奴嬌·紅旗頌
紅日燃血，浸透那、桿桿戰旗獵獵。旗下錚錚鐵骨聚，中華優秀兒女。斧頭鐮刀，大刀長矛，推翻三座山。中國人立，一片嶄新天地。工農民主政權，人民當家了，意氣風發。戰天斗地、共建成，社會主義經濟。前輩先人，殷切期盼， 民族屹天地。紅色江山，共和指引前進。
3. 形容領導的古詩詞有哪些
1、何意百煉鋼,化為繞指柔——晉.劉琨《重贈盧諶》
釋義：什麼樣的意志可以練得像鋼鐵一樣，又可以像水一樣柔和
2、運籌帷幄之中，決勝千里之外。——司馬遷《史記·高祖本紀》
譯文：在小小的軍帳之內作出正確的部署，能決定千里之外戰場上的勝負。
3、伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。——杜甫《詠懷古跡五首·其五》
譯文：武侯治理，用兵，人品和伊尹呂尚在伯仲之間，運籌帷幄的氣度令蕭何，曹參失色。
4、雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣擼灰飛煙滅。——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》
譯文：他英姿奮發豪氣滿懷.手搖羽扇頭戴綸巾,談笑之間,強敵的戰船燒得灰飛煙滅。
5、秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮雲，諸侯盡西來。——李白《古風·秦王掃六合》
譯文：秦王嬴政以虎視龍卷之威勢，掃盪、統一了戰亂的中原六國。天子之劍一揮舞，漫天浮雲消逝，各國的富貴諸侯盡數遷徙到咸陽。
6、貴逼人來不自由，龍驤鳳翥勢難收。滿堂花醉三千客，一劍霜寒十四州。——貫休《獻錢尚父》
譯文：富貴襲人而來人也沒有辦法，一個人奮發，他的成就是止不住的。滿堂的花香熏醉了無數賓客，一把利劍橫掃兩折十四州。
7、仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後。——《論語·子罕第九》
譯文：孔夫子的道理，越仰望越顯得高遠，越鑽研它越顯得堅固，看它好像在前面，忽然間又像在後面。
8、獨辟蹊徑陽關道，錯嗟惆悵，錯嗟惆悵，轉彎未見有坦途。沉舟側畔千帆過，又見春光，又見春光，鼓聲陣陣旗引航。——採桑子·路
釋義：沉了的帆船可以看見春光，鼓聲錚錚把領導的功名揚。
9、伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。——晉.劉琨《重贈盧諶》
釋義：在猶豫的時候看到領導人。指揮淡定不沖動。
4. 贊美領導的詩句有哪些
鐵肩擔道義，妙手著文章。中華振興大任，銘刻在心底。不怕艱難險阻，除弊興邦功立，社會轉型期。握好方向盤，服務為人民。強國資，興民主，行法治。 萬眾一心凝聚，共產黨員先。高舉馬列大旗，發展本國主義，浩浩紅旗舉。先輩應無恙，喜驚世界殊。——水調歌頭·英雄頌
釋義：肩膀上擔了很多膽子，還會寫文章，不怕艱難險阻，除去困難。把功名立。
工農兵學商士官，俱是神州主人翁。民族興大業，萬眾齊踴躍。國有經濟強，人民齊保障，江山共永固，堯舜滿街巷。——菩薩蠻·人民頌
釋義：工農兵是神州的主人翁，民族復興全靠黨的領導。
獨辟蹊徑陽關道，錯嗟惆悵，錯嗟惆悵，轉彎未見有坦途。沉舟側畔千帆過，又見春光，又見春光，鼓聲陣陣旗引航。——採桑子·路
釋義：沉了的帆船可以看見春光，鼓聲錚錚把領導的功名揚。
何意百煉鋼,化為繞指柔——晉.劉琨《重贈盧諶》
釋義：什麼樣的意志可以練得像鋼鐵一樣，又可以像水一樣柔和
運籌帷幄之中，決勝千里之外。——晉.劉琨《重贈盧諶》
釋義：運籌就在領導的手中，在千里外便可以一分勝負。
6.伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。——晉.劉琨《重贈盧諶》
釋義：在猶豫的時候看到領導人。指揮淡定不沖動。
雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，槳擼灰飛煙滅。——晉.劉琨《重贈盧諶》
釋義：雄姿英發的，在談笑間使槳櫓灰飛煙滅。
宏圖工業拓新城，各項事業換一新。——現代詩
釋義：各種宏圖您一展才華，各項事業你都有創新。
安排工作講創新，推行五弦進家門。——現代詩
釋義：安排工作給大家講創新，推行好的政策進到家裡。
齊心努力大家干，深得群眾喜相迎。——現代詩
釋義：齊心協力和大家一起工作。深得民眾的喜愛。
5. 形容領導賢明值得追隨的詩句
1、使君宏放，談笑洗盡古今愁。
出自宋代陸游的《水調歌頭·多景樓》
江左占形勝，最數古徐州。連山如畫，佳處縹緲著危樓。鼓角臨風悲壯，烽火連空明滅，往事憶孫劉。千里曜戈甲，萬灶宿貔貅。
露沾草，風落木，歲方秋。使君宏放，談笑洗盡古今愁。不見襄陽登覽，磨滅遊人無數，遺恨黯難收。叔子獨千載，名與漢江流。
釋義：
江東一帶據有險要形勢的地方，第一要數像屏障般雄偉的鎮江。山挽山，山連山，就像畫圖般莽莽蒼蒼，雲渺渺，水隱隱，景色美處聳立著高高的樓房。戰事又起，戰鼓號角聲面對著風顯得格外悲壯。烽火連天，明明滅滅隔江相望，如煙往事，遙想起孫權、劉備在此地共商破曹大事。
當年孫劉聯軍的軍容啊，銀戈金甲千里都閃著光芒。軍士野宿，萬灶煙騰，正如同今日宋軍一樣。
露珠結在草上，風吹黃葉飄盪，正當金秋時光。方滋啊，你的氣魄真宏大豪放。感今愁，懷古憂，全被你談笑間一掃而光。君不見羊祜曾登臨峴山，觀賞襄陽？那無數登山賢士早涅末無能。他們的遺恨難收，空令人黯然神傷。獨有羊祜千年傳揚，他的英名如同浩浩漢江千古流長。
2、折沖千里雖有餘，論道經邦政要渠。
出自宋代黃庭堅的《送范德孺知慶州》
乃翁知國如知兵，塞垣草木識威名。敵人開戶玩處女，掩耳不及驚雷霆。
平生端有活國計，百不一試薶九京。阿兄兩持慶州節，十年騏驎地上行。
潭潭大度如卧虎，邊頭耕桑長兒女。折沖千里雖有餘，論道經邦政要渠。
妙年出補父兄處，公自才力應時須。春風旍旗擁萬夫，幕下諸將思草枯。
智名勇功不入眼，可用折箠笞羌胡。
釋義：
你父親懂得治理國事有如懂用兵，邊塞上連草木都知道成名。他使敵人打開門戶以我為處女，又使敵人掩耳不及畏我如雷篷。平生確有救國的大計，百分之一也不曾試行便葬身九京。你哥哥兩次持著慶州節，十年中像騏驏地上行。深沉大度好似卧虎，使邊民耕田種桑生兒育女。
運籌帷幄雖有餘裕，論大道治邦國正需要渠。你青春年少外任補官在父兄之處，自然是才力能應時勢所需。春風吹動旌旗擁有萬夫，幕下將領們盼望塞外草枯。個人的智勇功名都不在你的眼裡，你要用折斷的馬鞭捶打羌胡。
3、今日樓台鼎鼐，明年帶礪山河。
出自宋代劉過的《西江月·堂上謀臣尊俎》
堂上謀臣尊俎，邊頭將士干戈。天時地利與人和，「燕可伐歟？」曰：「可」。
今日樓台鼎鼐，明年帶礪山河。大家齊唱《大風歌》，不日四方來賀。
釋義：
大堂之上謀臣開宴，邊疆將士手持武器。作戰的自然氣候條件具備，地理環境優越，且眾志成城。「可以討伐燕國了嗎？」說：「可以。」今日在樓台之上籌謀國政，明年建立不世之功。大家一起高唱《大風歌》，不需多日四方便來慶賀。
4、君負鴻鵠志，蹉跎書劍年。
出自唐代孟浩然的《送陳七赴西軍》
吾觀非常者，碌碌在目前。君負鴻鵠志，蹉跎書劍年。
一聞邊烽動，萬里忽爭先。余亦赴京國，何當獻凱還。
釋義：
我看一些非凡之人，被眼前的小事糾纏。你頗具有遠大志向，文武才華耽誤多年。聽說邊境有敵入侵，立即赴軍萬里爭先。我將進京謀求功名，何時你才勝利歸來？
5、羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
出自宋代蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神遊，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。
釋義：
大江浩浩盪盪向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。那舊營壘的西邊，人們說那就是三國周瑜鏖戰的赤壁。陡峭的石壁直聳雲天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似捲起千萬堆白雪。雄壯的江山奇麗如圖畫，一時間涌現出多少英雄豪傑。
遙想當年的周瑜春風得意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發豪氣滿懷。手搖羽扇頭戴綸巾，談笑之間，強敵的戰船燒得灰飛煙滅。我今日神遊當年的戰地，可笑我多情善感，過早地生出滿頭白發。人生猶如一場夢，且灑一杯酒祭奠江上的明月。
6. 形容領導賢明值得追隨的詩句有哪些
1、投軀報明主，身死為國殤。
出自：南北朝宋時鮑照《代出自薊北門行》。
譯文：身死之後，他們會成為為國犧牲的光榮的烈士。
賞析：自古以來的忠節之士，都是在嚴峻考驗中察「見」和「識」別出來的。他們必須在緊急關頭付出最大犧牲。這聯流傳萬口，幾乎成了封建時代衡量忠良行為准則的詩句，產生了鼓舞人心的力量。
2、遭逢聖明主，敢進興亡言。
出自：唐代李白《書情贈蔡舍人雄》。
譯文：況且又生活在英明聖世，因此敢於向天子獻上治亂興亡的意見。
賞析：玄宗的徵召使李白極度興奮，以為自己終於「遭逢」到玄宗這個「聖明主」，故而他大膽地向玄宗進獻國家「興亡」之「言」。
3、感遇明主恩，頗高祖逖言。
出自：唐代李白《南奔書懷》。
譯文：幸遇明主知遇之恩，仰慕祖逖當年的誓言。
賞析：祖逖：東晉名將。曾以奮威將軍、豫州刺史的身份進行北伐，所部紀律嚴明，得到各地人民的響應，數年間收復黃河以南大片土地，進封鎮西將軍。
4、忠欲事明主，孝思侍老親。
出自：唐代詩人孟浩然《仲夏歸漢南園寄京邑耆舊》。
譯文：欲忠事明主而不得，便為孝侍老親而歸來，委婉地慨嘆了自己的不遇。
5、功成獻凱見明主，丹青畫像麒麟台。
出自：唐代李白《司馬將軍歌》。
譯文：等待功成之日，獻凱見明主，你的丹青畫像一定可以供在麒麟台。
賞析：歌舞慶賀，天子表彰，名垂後世。丹青」句：謂戰勝立功，受到朝廷褒獎。丹青，繪畫用的顏料。麒麟台，即麒麟閣，漢閣名。
7. 形容領導的詩句
投軀報明主，身死為國殤。——鮑照
遭逢聖明主，敢進興亡言。——李白
感遇回明主恩答，頗高祖逖言。——李白
忠欲事明主，孝思侍老親。——孟浩然
絳節朱旗分白羽，丹心白刃酬明主。——駱賓王
會待安邊報明主，作頌封山也未遲。——張說
功成獻凱見明主，丹青畫像麒麟台。——李白
飛箋絡繹奏明主，天書降問回恩榮。——李白
8. 領導先做示範引領，眾人積極去做做用一句古詩形容是什麼
《論語·子路》中，孔子說：「其身正，不令而行；其身不正，雖內令不從」。容 譯：當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，縱然三令五申，被管理者也不會服從的。
古文中特別喜歡考查官員類的，在平時學習重要重視，自己注意總結。
9. 描寫上級領導來視察，給我們帶來了溫暖的詩句有哪些
謝謝您，領導!對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的領導。
太美的文字，無不流露著真誠與祝福;欣賞你的文字，賞你內心的美與善良，你的品味與個性值得我借鑒和學習，感恩生活，感謝有你的相知!
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。
十二萬分地感謝您，敬愛的領導。
你豐富的人生經歷和閱歷，是我學習的重要經驗。今日聽君一席話，勝讀十年書。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，領導!對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!
有機會一定要多向您請教，您講的每一句話，都叫我終身受用無窮。在我的印象當中，您是一個富有活力且極富魅力的人。
如果用一個詞來形容我對您的感受的話，我覺得那就是真誠。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的領導。
您是一個特別平易近人，特別有親和力的人。您在這方面真是非常優秀，您能不能教教我。
領導，你如我的再生父母，滋養著我們，給我們最大的支持以及鼓勵!
通過這段日子裡與您的接觸，你的領導能力絕不常見。
領導，通過這些日子的接觸，真是讓我受益匪淺，盼望能再次接受您的教誨。
在您這段日子的視察中，您為我們指出好的壞的種種方面，我們如同醍醐灌頂，期盼您的下次到來。