每天解讀一首詩詞音頻

㈠ 《每天解讀一首詩詞-蒙曼酈波》的往期在哪可以聽到

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㈡ 每天背一首唐詩有什麼好處

每天背一首唐詩，用一年的時間把唐詩三百詩搞定。既磨煉了意志，又增加了文字素養。

其實長久以來，我一直都想做這事，但給拖延了，這回有人作伴，相信會比較容易堅持吧？

沒想到，這事計劃起來簡單，做起來卻不是那麼容易的。

擇好日子，洗手焚香，拿出《唐詩三百首》，從第一首詩開始：

《感遇》 張九齡

蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。

欣欣此生意，自爾為佳節。

誰知林棲者，聞見坐相悅。

草木有本心，何求美人折？

圖片發自簡書App

短短的四句話，我背了整整兩個小時，愣是背得結結巴巴，背得腦袋嗡嗡作響。真後悔了，這不自找罪受嗎？這才第一天，還有一年的時間，都要每天背一首詩呢！

可是，我的倔強勁也上來了，我就不信背不下來，做了幾個俯卧撐，繼續背。

又用了兩個小時，終於，流利地，我背下了這首詩。背下詩來的瞬間，真的有一種成就感，感覺自己太厲害了，感覺就跟嗑了葯一樣地興奮。

立即馬上，用手機錄下背誦過程的視頻，發給紫鈺，緊張地等待著答復。過了漫長的五分鍾，她也發過來背誦的錄音，我們倆竟然同時背完。

一交流，過程都是一樣的：漫長而痛苦。我們開始商量，明天還背不背了？結果是，繼續堅持。

因為：

1、只要21天就會養成一個新的習慣。勉強成習慣，習慣成自然，21天後就不會那麼痛苦了。

2、隨著時間的流逝，記憶力會增強，背誦一首詩的時間會越來越短！

3、每天背誦的時候雖然有點費腦，但當背誦下來的瞬間，會有一種強烈的成就感，而且這種成就感每天都會發生一次，多麼奇妙啊！
進行到第10天的時候，我們興奮地歡呼：第10天了，原來事情並沒有想像中那麼難；

進行到21天的時候，我們又慶幸：這個習慣基本上已經養成了；

到目前，我們已經背過一個月了，這一個月真的挺漫長，但我們堅持下來了。現在每天背一首唐詩，基本上只需要半個小時到一個小時就夠了。我們相信，只要堅持下去，每天需要花費的時間和精力會越來越少。

每天，我們都會給對方發自己背誦唐詩的視頻或音頻，相互支持，相互鼓勵，因為我們相信：只要能堅持一個月，就能堅持兩個月……堅持一年，我們就能夠把唐詩三百首全部背誦下來了。

背下唐詩三百首，想要做到的人肯定不少，但真正去做的有幾個呢？做了又能堅持到底的又能有幾個呢？只要我們做到了，我們就已經超越大部分人了。
「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟」。

把唐詩三百首背下來，不知不覺中，我們的文學素養會大幅提高，說不定還能隨口吟出兩句詩來呢，上簡書的首頁也未可知。

如果有人要你在十幾二十天把唐詩背下來，你能嚇個半死，可能直接就暈了。在短時間內背下唐詩三百詩，無論如何都是一件非常困難、非常痛苦的事情。

但如果分成一年，在這300多天的時間內，每天背誦一首唐詩，把一個大的痛苦拆分成300多份，每天只吃一點點苦，每天堅持做到那麼一點點，積累到一年後，奇跡就會發生。

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㈣ 每天解讀一首詩詞蒙曼酈波往期在哪能聽

火冒三丈
huǒ mào sān zhàng
【解釋】冒：往上升。形容憤怒到極點。

【出處】陶菊隱《版籌安會六君子傳》權：逗章太炎以自己慘淡經營《民報》多年，一旦復刑，竟被擯斥，不由得火冒三丈。地

【結構】主謂式。

【用法】一般作賓語、謂語、狀語。

【辨形】三；不能寫作逗山地。

【近義詞】怒氣沖沖

【反義詞】心平氣和

【例句】你太愛發脾氣；動不動～；這樣怎麼能搞好同志關系；干好社會工作看

㈤ 有關「古詩詞100首」音頻下載的都有哪些

1、《山村詠懷》宋·邵雍

一去二三里，煙村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。版

2、《畫》權唐·王維

遠看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。

㈥ 每天早上讀一首詩歌是什麼體驗

讀詩的過程本身就是一次美的享受，美的歷程。我們讀懂了詩，有了詩心，可以變的多情，變的豁達，變的柔和，變的溫婉。

㈦ 古詩詞100首帶音頻下載

問候朋友。
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㈧ 語文老師讓每一個同學每天一次上講台講解古詩，求高人指點

鹿柴（zhài)
（唐） 王維
空山不見人，
但聞人語響。
返景入深林，
復照青苔上。
【作者簡介】
王維（701－761），字摩詰，盛唐時期的著名詩人，官至尚書右丞相，原籍祁（今山西祁縣），遷至蒲州（今山西永濟），崇信佛教，晚年居於藍田輞川別墅，漢族。善畫人物、叢竹、山水。唐人記載其山水面貌有二：其一類似李氏父子，另一類則以破墨法畫成，其名作《輞川圖》即為後者。可惜至今已無真跡傳世。傳為他的《雪溪圖》及《濟南伏生像》都非真跡。蘇軾評價說「味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。」他是唐代山水田園派的代表。開元進士。任過大樂丞、右拾遺等官，安祿山叛亂時，曾被迫出任偽職。其詩、畫成就都很高，蘇東坡贊他「詩中有畫，畫中有詩」，尤以山水詩成就為最，與孟浩然合稱「王孟」，晚年無心仕途，專誠奉佛，故後世人稱其為「詩佛」。
【解釋】

1、鹿柴：這里指地名，在今陝西藍田縣西南的終南山下。王維在這里有別墅。柴，讀作zhài，同「寨」、「砦」。用於防守的柵欄、籬笆等。
2、但：只。
3、返景：夕陽反照的光。景，通「影」。
kōng shān bù jiàn rén ，
空 山 不 見 人 ，
dàn wén rén yǔ xiǎng 。
但 聞 人 語 響 。
fǎn jǐng rù shēn lín，
返 景 入 深 林 ，
fù zhào qīng tāi shàng 。
復 照 青 苔 上 。
【譯文】
譯詩1
幽靜的山谷里不見人影，只能聽到那說話的聲音。
落日的余輝映入了深林，返照在青苔上景色宜人。
譯詩2
山中空空盪盪不見人影， 只聽得喧嘩的人語聲響。
夕陽的金光射入深林中， 青苔上映著昏黃的微光。
譯詩3
空曠的山林里看不到一個人影，只是能聽到有人說話的聲音。
一抹夕陽返照著茂密的深林，餘光又投射到林中的苔蘚之上。
這是王維後期的山水詩代表作——五絕組詩《輞川集》二十首中的第四首。鹿柴（寨），是輞川的地名。
【賞析】
詩里描繪的是鹿柴附近的空山深林的傍晚時分的幽靜景色。第一句「空山不見人」，先正面描寫空山的杳無人跡。王維似乎特別喜歡用「空山」這個詞語，但在不同的詩里，它所表現的境界卻有區別。「空山新雨後，天氣晚來秋」（《山居秋暝》），側重於表現雨後秋山的空明潔凈：「人閑桂花落，夜靜春山空」（《鳥鳴澗》），側重於表現夜間春山的寧靜幽美；而「空山不見人」，則側重於表現山的空寂清泠。由於杳無人跡，這並不真空的山在詩人的感覺中竟顯得空廓虛無，宛如太古之境了。「不見人」，把「空山」的意蘊具體化了。
如果只讀第一句，也許會覺得它比較平常，但在「空山不見人」之後緊接「但聞人語響」，卻境界頓出。「但聞」二字頗可玩味。通常情況下，寂靜的空山盡管「不見人」，卻非一片靜默死寂。啾啾鳥語，唧唧蟲鳴，瑟瑟風聲，潺潺水響，相互交織，大自然的聲音其實是非常豐富多彩的。然而，現在這一切都沓無聲息，只是偶爾傳來一陣人語聲，卻看不到人影（由於山深林密）。這「人語響」，似乎是破「寂」的，實際上是以局部的、暫時的「響」反襯出全局的、長久的空寂。空谷傳音，愈見空谷之空；空山人語，愈見空山之寂。人語響過，空山復歸於萬籟俱寂的境界；而且由於剛才那一陣人語響，這時的空寂感就更加突出。
三四句由上幅的描寫空山中傳語進而描寫深林返照，由聲而色，深林，本來就幽暗，林間樹下的青苔，更突出了深林的不見陽光。寂靜與幽暗，雖分別訴之於聽覺與視覺，但它們在人們總的印象中，卻常屬於一類，因此幽與靜往往連類而及。按照常情，寫深林的幽暗，應該著力描繪它不見陽光，這兩句卻特意寫返景射入深林，照映的青苔上。猛然一看，會覺得這一抹斜暉，給幽暗的深林帶來一線光亮，給林間青苔帶來一絲暖意，或者說給整個深林帶來一點生意。但細加體味，就會感到，無論就作者的主觀意圖或作品的客觀效果來看，都恰與此相反。一味的幽暗有時反倒使人不覺其幽暗，而當一抹余暉射入幽暗的深林，斑斑駁駁的樹影照映在樹下的青苔上時，那一小片光影和大片的無邊的幽暗所構成的強烈對比，反而使深林的幽暗更加突出。特別是這「返景」，不僅微弱，而且短暫，一抹余暉轉瞬逝去之後，接踵而來的便是漫長的幽暗。如果說，一二句是以有聲反襯空寂；那麼三四句便是以光亮反襯幽暗。整首詩就象是在絕大部分用冷色的畫面上摻進了一點暖色，結果反而使冷色給人的印象更加突出。
靜美和壯美，是大自然的千姿百態的美的兩種類型，其間本無軒輕之分。但靜而近於空無，幽而略帶冷寂，則多少表現了作者美學趣味中不健康的一面。同樣寫到「空山」，同樣側重於表現靜美，《山居秋暝》色調明朗，在幽靜的基調上浮動著安恬的氣息，蘊含著活潑的生機；《鳥鳴澗》雖極寫春山的靜謐，但整個意境並不幽冷空寂，素月的清輝、桂花的芬芳、山鳥的啼鳴，都帶有春的氣息和夜的安恬；而《鹿柴》則不免帶有幽冷空寂的色彩，盡管還不至於幽森枯寂。
王維是詩人、畫家兼音樂家。這首詩正體現出詩、畫、樂的結合。無聲的靜寂、無光的幽暗，一般人都易於覺察；但有聲的靜寂，有光的幽暗，則較少為人所注意。詩人正是以他特有的畫家、音樂家對色彩、聲音的敏感，才把握住了空山人語響和深林入返照的一剎那間所顯示的特有的幽靜境界。但是這種敏感，又和他對大自然的細致觀察、潛心默會分不開。
此詩是一首流傳廣泛、婦孺皆吟的名詩，作者利用「聽而不見」的視聽差異，充分調動了讀者的想像力，既然「空山不見人」，卻又是「但聞人語響」；既然「反景」，說明太陽已在視覺范圍之外，又「復照青苔上」，這是詩人在誘導讀者自我幻想出各自的林蔭場景，因人而異。總之，這是一首典型的詩畫相融佳作。

㈨ 尋找古詩詞音頻（每首2.5分）

將進酒:http://www.ccview.net/htm/tang/shi/lb014.htm
春夜別友人:http://www.hwz123.net/ja/whsb/skzt/21840.asp
和晉陵陸丞早春遊望:http://www.richcon.net/My06/index02.asp
從軍行:http://www.51766.com/www/detailhtml/1100047380.html

㈩ 曼老師和酈波老師每天解讀一首詩

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52 |詩詞的用處是什麼？

09 |詩詞從來不是決定輸贏、彼此攻擊，
09 |甚至提供炫耀、以資傲嬌的力量。
42 |詩詞只給人以修養，給心靈以港灣，給靈魂以芬芳。
037 |詩詞是且只是一種撫慰心靈的力量、塑造精神的力量、滋養靈魂的力量！