詩詞對我們的影響

❶ 詩給我們帶來的好處

首先，吟讀古詩詞能造就一個人的性格，陶冶一個人的情操。

中國是一個詩的國度，幾千年來，我們的祖先流下了無數輝煌的詩篇，這是中華民族的藝術瑰寶，是培育民族精神的沃土。無數英雄偉人、仁人志士就是在這塊沃土上成長起來的。一代偉人毛澤東能背誦三百餘首古詩。從他16歲寫的《詠蛙》一詩可看出，古詩詞對他成長的影響之早，之深。從立志成才到走向天安門城樓，這個偉人一生與古詩詞結下了不解之緣。一首《沁園春、雪》氣概天下，成為千古傑作。「詩言志」、「歌永言」。一首好詩就是一位良師益友。吟讀古詩詞如在花海中徜徉，其色、其香、其味熏陶著人的心靈。熱愛生活，熱愛大自然，含蓄穩重的個性，質朴豪邁的情懷，為國為民捨生忘死的壯烈是中國古典詩詞的精華。吟讀古詩詞能培養造就一個人的性格，使人的志向、情操得到陶冶升華。培根說過；『『讀史書使人明智，讀詩書使人靈秀。」此話僅說了一半，讀詩書不僅能使人靈秀，更重要的是使人脫離庸俗和低級，使人成為更完全意義上的人，更加文明和高雅。因此，吟讀古詩詞是培養兒童立志，發憤，成才，提高學生綜合素質的相當重要的方法。

其次，吟讀古詩詞能提高人的語言表達能力，使人的修養「更上一層樓」。

中國古典詩詞流傳至今的佳作名篇，不是千錘百煉便是妙手可得，其語言表達能力極強。學習古詩詞對學生作文、說話水平提高極快。當沉默比雄辯效果更好時，我們可說「此時無聲勝有聲」；離別感傷「勸君更進一杯酒，西出陽關無故人」；愛人異地「但願人長久，千里共嬋娟」。更有「生當作人傑，死亦為鬼雄」的壯烈，「曾今滄海難為水，除去巫山不是雲」的情懷。

❷ 給我們帶來不好影響的古代詩詞

一些內容空洞，徒有其表的宮體詩。
一些既內容空洞，又沒有華麗辭藻的牽強附會之作。
凈凈清清凈凈清。
澄澄湛湛湛澄澄。
冥冥杳杳杳冥冥。
永永堅堅堅永永，
明明朗朗朗明明。
靈靈顯顯顯靈靈。
——馬鈺 《寄趙居士》

❸ 詩歌對我們生活有什麼影響

詩歌不僅是詩人心情的寫照，也反映了人類心理普遍的問題，社會問題。可以這樣說，專詩歌來屬源於生活，又高於生活。詩歌是藝術的分支，自然具有藝術的普遍屬性。詩歌又是生活的產物，只不過用了藝術的表達形式，它反映了人們的喜怒哀樂，悲歡離合。最重要的是，詩歌通常都給人以啟迪，給人以希望。

❹ 詩歌對我們的影響議論文300字高中

詩伴隨著我成長.我最早接觸的古詩是《詠鵝》.記得那時我才三四歲,媽媽手裡捧著《古詩三百首》,一字一句地教我：「鵝,鵝,鵝……」媽媽教我一句,我就奶聲奶氣地跟一句,讀音不準的字,媽媽就幫我糾正.不過五分鍾,我就會背了.我還學著古人的樣子,一邊背一邊搖頭晃腦.我不知道「項」是什麼意思,就問媽媽：「媽媽,『項』是什麼?」媽媽耐心地告訴我：「『項』是脖子的意思.」我想：既然是脖子的意思,為什麼不念「曲脖向天歌」?上了小學後,我接觸了的古詩,如《小池》《春曉》,雖然還不能一眼就看出詩的意思,但通過老師的講解,詩的意境就慢慢呈現出來了.比如「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭」,我的眼前自然展現出這樣的畫面：一大片綠油油的荷葉,荷葉上停歇著蜻蜓,真有意思!我喜歡古詩,不僅因為古詩的意境很美,還因為它押韻,好記,朗朗上口.每次老師讓大家背古詩,不管是誰,都能流利地背誦,因此同學們都很喜歡它.現在,我與詩之間的距離越來越近了,我還開始做詩了.去年六一兒童節我寫了一首詩《抓住童年的尾巴》,其中有一句「我想朝天空大喊：『童年等等我』」,抒發了我對童年的依戀.其實,不論是現代詩還是古詩,都是在抒發自己的情感,記錄著心情的變化.我越來越喜歡詩,也越來越感受到與詩同行的快樂.詩像一幅幅閱不盡的畫,處處精彩；詩像神奇的音樂,句句動人心弦.詩伴隨著我成長.

❺ 詩歌對於我們的積極作用

詩歌往往具有某種神聖的光環，往往能見出一個民族或個人的審美情趣和生活回態度，往往能反答映出一個人或一個時代的精神風貌、價值取向、往往能給人以生活的信心，前進的勇氣，喚醒一種崇高或清潔的精神。 最根本的，就是讓人的生活有詩性。荷爾德林曾說：人是詩意的棲息在大地之上。可見，主要是具有一種詩意的生活方式。如果每個人的生活中都充滿詩性，那麼，便是幸福感的一種重要體現。 在當代，人們正缺少的是一種有詩性的生活，一種有尊嚴的生活，一種洋溢著幸福感的生活。而詩歌，卻具有救贖靈魂、反觀現實、正視自身，慰藉苦難的心靈，成就自我的功能。也許，擁有詩性的生活，我們在尋找家園感的路上才不會走的太遠。

❻ 古詩詞對我們現代生活能帶來什麼影響

陶冶一下情操

❼ 古詩詞在生活中的作用

1、閱讀古典詩詞，促進人們了解歷史文化。古詩詞，是古代歷史的一部分，學習古典詩詞，也是學習中國的歷史。對本國歷史的了解，會增強個人對國家和民族的認同感。同時，對祖先們所創造優秀文化的了解，能增強我們的自豪感。

優秀的歷史文化，對我們如何發展現有文化，具有啟示和借鑒意義。閱讀古典詩詞，增加人們對人類本身的了解，增加人生體驗，豐富人們的感覺細胞。飢者歌其食、勞者歌其事。詩歌，是人們心靈的歌聲。

2、通過古典詩歌，我們能夠了解先民的悲歡離合、愛恨情仇，能夠了解他們對待世事人生的態度。雖然古今有別，但人性相通。閱讀古人的時候，我們不但了解和認識了古人，也會了解和認識了自身，進而理解人、善待人。

3、閱讀古典詩詞，能夠培養人們的審美能力。中國古典詩歌是高度凝練的藝術，優秀的古典詩詞，在音韻格律、節奏曲調、思想內涵等方面，總有些出彩之處。古典詩歌之美，潛移默化地熏陶我們，美化我們的心靈，提升我們的氣質，「腹有詩書氣自華」！

(7)詩詞對我們的影響擴展閱讀：

古詩詞怎樣發表流傳：

1、歌謠傳唱

《詩經》中的「十五《國風》」是十五個地方的土風歌謠？某先民有感而發，情不自禁地唱了起來，這就是「發表」一首詩。大家覺得表達了心中的情感，於是輾轉傳唱。周王朝派出的采詩官到民間搜集歌謠，就把這首歌輯錄了下來。

到秦代，正式成立「樂府」機構，漢承秦制，並把樂府配樂稱之為「歌詩」，因此流傳了下來。

2、卿士獻詩

士大夫對艱危時事極端憂慮，出於關心統治秩序的安定，於是寫成詩向最高統治者進獻，以引起注意，如《大雅》、《小雅》中的詩歌。當然也有人歌功頌德，統治者認為可以用來示後人，也就留了下來。

3、牆壁題詩

詩人興之所至，援筆疾書於牆壁，詩於是被廣為傳抄。如蘇軾的《題西林壁》、宋之問《題大庾嶺北驛》、駱賓王《在獄詠蟬》、王安石《書湖陰先生壁》等。

4、寄贈即詩

親友將遠行，濤人設宴餞行，臨別贈詩寄情。如曹植《贈白馬王彪》、崔顥《贈王威古》、高適《別董大》、王昌齡《芙蓉樓送辛漸》、陳子昂《薊丘覽古贈盧居士藏用》等。

❽ 中國古詩詞文化對你的影響有哪些

情感是人類永恆的精神主題，人群與狼群的根本區別就在於人與人之間是有情感的，而詩詞就是情感最深厚的載體。在中國，自周秦漢魏到唐宋元明清，從帝王將相到漁樵歌 伎，從繁華都市到貧困鄉村，凡有情處皆有詩，凡有詩處皆有情，不管是詩人之間的相互酬答還是山鄉男女的山歌對唱，都是在傳遞著一種情感，一種心靈。古人說「腹有詩書氣自華」，這是很有道理的，可想而知一個沒有傳統修養的人，穿著再高檔的西裝、塗著再昂貴的脂粉，也不過是一個漂亮的軀殼而已。生活中的很多事情如果用通俗的語言來表達反而說不清楚，而用一兩句詩詞不但立竿見影，而且深化了主題。我想，作為一個社會人，不管我們從事的是什麼職業，也不管是男人還是女人，如果我們不想拒絕優雅與高貴，不能不學一點古典詩詞，只有這樣才會產生一些由內而外的書卷氣味，才會減少一些由外而內的俗氣、脂粉氣。

❾ 多讀古詩詞對我們有什麼好處（50字左右）

中華文化博大精深,古詩詞是中華文化的典型代表,多讀古詩詞,不僅可以可專以增進對中華文化的屬認識和理解,更加能夠陶冶情操,豐富知識,更重要的是腹有詩書氣自華,多讀古詩詞可以無形間影響一個人的談吐與氣質,令你在工作與生活中獲益匪淺.