簡短詩歌鑒賞

⑴ 我們應該怎樣鑒賞詩歌（簡短!）

古詩的表達來技巧主要源是指藝術特色、表現形式,也可稱寫作特色,或寫作技巧.其中包括修辭、表達方式、表現手法等要素.如借物抒情、融情於景的抒情方式,托物言志、以動寫靜,以小見大,虛實結合等表現手法,比喻、擬人、借代等修辭手法.
修辭有比喻,擬人,借代,隱語,誇張,對偶,比擬,排比,設問,反問,用典等等.表現形式則較模糊,無特定定義（見第一段）.
我自己以前做詩歌鑒賞的時候,是將抒情方式和表現手法歸到表現形式,將修辭從表現形式中分出來的.
個人認為做詩歌鑒賞時,先看詩的題目（可以知道內容）和作者（知道大概風格）.
然後讀詩,藉助注釋翻譯一下.然後可以知道用了什麼修辭或表現形式了.
回答問題時參照一下詩歌鑒賞答題的一般格式（一般是：通過**手法表現了**）回答問題時還應回答出這些手法的特點,使得詩歌怎麼樣了.
找一些典型的詩歌鑒賞的題目（主要是手法和感情）多練一些,一般應付高考就沒問題了.

⑵ 我們應該怎樣鑒賞詩歌（簡短！！！）

古詩的表達技巧主要是指藝術特色、表現形式，也可稱寫作特色，或專寫作技巧。其中屬包括修辭、表達方式、表現手法等要素。如借物抒情、融情於景的抒情方式，托物言志、以動寫靜，以小見大，虛實結合等表現手法，比喻、擬人、借代等修辭手法。
修辭有比喻，擬人，借代，隱語，誇張，對偶，比擬，排比，設問，反問，用典等等。表現形式則較模糊，無特定定義（見第一段）。
我自己以前做詩歌鑒賞的時候，是將抒情方式和表現手法歸到表現形式，將修辭從表現形式中分出來的。
個人認為做詩歌鑒賞時，先看詩的題目（可以知道內容）和作者（知道大概風格）。
然後讀詩，藉助注釋翻譯一下。然後可以知道用了什麼修辭或表現形式了。
回答問題時參照一下詩歌鑒賞答題的一般格式（一般是：通過**手法表現了**）回答問題時還應回答出這些手法的特點，使得詩歌怎麼樣了。
找一些典型的詩歌鑒賞的題目（主要是手法和感情）多練一些，一般應付高考就沒問題了。

⑶ 以簡短的語言說出鑒賞詩歌的方法

鑒賞思想內容的步驟 ：A．描寫了什麼形象 B．構成了什麼意境

C．抒發了什麼專情感 D．表現了什麼人格屬
鑒賞詩歌的表達技巧（怎樣寫？）

1.掌握修辭方法（比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等）

2.掌握表達方式（重點掌握描寫和抒情。 描寫有動靜結合、虛實結合、正面側面、白描；抒情有直抒胸臆、借景抒情（寓情於景、情景交融）、托物言志等）

3.掌握其他表現手法（對比、照應、襯托、渲染、雙關、鋪墊、抑揚、聯想、想像等）
在鑒賞詩歌時，一要重點關照動詞

在詩詞鑒賞中，二要關注修飾語

在詩詞鑒賞中，三要關注特殊詞（疊詞、擬聲詞、顏色詞等）

⑷ 摘抄簡短現代詩進行賞析

《送行》

作者：林泠

那掛上紅燈馳來的

是最後的一班車

你輕輕躍上去，不要專回頭

我看得見你的影子屬

真奇怪啊，為什麼冬天竟會不冷

為什麼，一份聯想永不能被分割

縱然那懸著紅燈的車已駛來，載你離開

而我的歸途上，雨落著

有人豎起大衣的領子……

賞析

林泠作品通常帶有一種冷冷的色調，她很擅長把這種冷變為豐富的意象，轉化為詩進行情感的表達，如《散場以後》、如《造訪》、再如這首《送行》，幾乎都是冷冷淡淡的，

正如她的名字一樣——清涼澄澈，如風如水．這種冷調子並不會使人寒冷，而是清清爽爽的，如一杯涼水，從口到喉，再經過食道到達胃裡，它總會讓人慢慢回味．

這首詩正是如此，「那掛上紅燈馳來的/是最後的一班車/你輕輕躍上去，不要回頭/我看得見你的影子＂朋友風別也好，親人分別也好，本應該是依依不捨的，這里作者卻說不要回頭，

只願看著你的影子就好．「為什麼冬天竟會不冷」，「而我的歸途上，雨落著/有人豎起大衣的領子……」，真的不冷嗎？那為什麼會豎起領子？這里作者是矛盾的，把這種冷調子渲染得極為特別，

讓人讀起來反而暖暖的，這是林泠許多作品都有的一個現象。

⑸ 20首古詩加簡短的賞析

1
小池
(宋)楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
這首詩抒發了作者熱愛生活之情，通過對小池中的泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面：泉眼默默地滲出涓涓細流，彷彿十分珍惜那晶瑩的泉水；綠樹喜愛在晴天柔和的氣氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面，早就有調皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。全詩從「小」處著眼，生動、細致地描摹出初夏小池中生動的富於生命和動態感的新景象，現在用來形容初露頭角的新人，因為荷花的小花苞在整個池塘中顯得那麼的渺小 ，卻已經有蜻蜓在上面停留， 尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年輕人， 而蜻蜓就是賞識它們的角色。
2
詠柳
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，贊美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。因此《唐詩箋注》雲：「賦物入妙，語意溫柔。」
3
春曉（唐）孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
這首詩是詩人隱居在鹿門山時所做，意境十分優美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開描寫和聯想，生動地表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情。此詩沒有採用直接敘寫眼前春景的一般手法，而是通過「春曉」（春天早晨）自己一覺醒來後瞬間的聽覺感受和聯想，捕捉典型的春天氣息，表達自己喜愛春天和憐惜春光的情感。
4
靜夜思

李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
短短四句詩，寫得清新樸素，明白如話。它的內容是單純的，但同時卻又是豐富的。它是容易理解的，卻又是體味不盡的。詩人所沒有說的比他已經說出來的要多得多。它的構思是細致而深曲的，但卻又是脫口吟成、渾然無跡的。從這里，讀者不難領會到李白絕句的「自然」、「無意於工而無不工」的妙境。

⑹ 短篇經典現代詩和賞析

王曉維
鄉色酒

舒蘭

三十年前

你從柳樹梢頭望我

我正年少

你圓

人也圓

三十年後

我從椰樹梢頭望你

你是一杯鄉色酒

你滿

鄉愁也滿

【賞析】

這是一首有色有味、又淡又濃的現代小詩。說它淡，淡在詩景，淡淡的酒香，淡淡的月色；說它濃，濃在詩情，濃濃的相思，濃濃的鄉愁。仔細品嘗這杯《鄉色酒》真是又甜又苦，又醉又醒。

詩句的行列布局完全是對宋詞小令的發揚與創新，對稱均勻，簡約精純。自然地想到了《生查子》：「去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚滿春衫袖。」《鄉色酒》是從民族文化的優秀遺產中汲取了精華，用傳統的審美形式釀出的當代人的民族情思。這種遠近時間的跨越、空間距離的跳躍、「你」「我」位置的變換，雖是幾字之別，卻能景象遷移、情緒突變，其情由甜而苦，其思由醉而醒，其地由故園而他鄉，油然而生濃濃的相思，無限的鄉愁。

鄉愁

席慕蓉

故鄉的歌是一支清遠的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘

彷彿霧里的揮手別離

離別後

鄉愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

【賞析】

對故土的眷戀可以說是人類共同而永恆的情感。遠離故鄉的遊子、漂泊者、流浪漢，即使在耄耋之年，也希望能葉落歸根。

席慕蓉將這份鄉愁用簡短的七行三節詩進行概括：第一節寫鄉音的清新繚繞，笛聲「總在有月亮的晚上響起」，試想一年四季又有幾個晚上沒有月光啊，這就隱隱喻出遊子無時無刻不在懷戀故鄉。第二節寫鄉情的悵惘，對故鄉的懷念漸漸遙遠，時間的推移搖落了故鄉的輪廊，僅剩一種模糊不清的悵惘，如霧里別離，濃似血卻又隔著一層迷濛的雲霧。用霧里的揮手別離來比喻對故鄉的模糊而悵惘的印記，是用一種可觀可感的具象來描述抽象的主觀感受，可謂生動形象、貼切自然。第三層寫鄉愁的永恆。是從上兩層的鄉音繚繞和鄉情纏綿過渡而來，這在形式上極具新穎意味。層次的漸遞使主題由模糊逐漸鮮明。詩人用沒有車輪的樹永駐遊子心中「永不老去」的形象比喻抒發了深似海洋的愁緒和懷戀、悵惘的情感。

情感抒發與意象選擇的融合，使整首詩的意境深邃悠遠。比喻的貼切自然、語言的樸素優美更使整首詩具有牧歌式的情調。（王曉維）

⑺ 求詩歌鑒賞200字,詩歌要短

寄李儋元錫
韋應物
去年花里逢君別，今日花開已一年。
世事茫茫難自料，春愁黯黯回獨成眠。答
身多疾病思田裡，邑有流亡愧俸錢。
聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。
鑒賞：這首詩表達了詩人感懷時事，思念友人的情懷。開頭意在說明花落花開，別來不覺又是一年。中間四句觸景生情，寫一年來的感受。世事渺茫難料，因而愁緒滿懷；從自身來講，既多病而思歸，又為沒有能做好父母官而自愧。最後兩句表示渴望和友人暢敘。全詩章法嚴密，對仗工整，用語婉轉，為七律中名篇

⑻ 古詩和簡短賞析

月下獨酌
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉後各分散。
永結無情游，相期邈雲漢。
賞析：
李白懷才見棄，政治理想不能實現，心情是孤寂苦悶的。但他面對黑暗現實，沒有沉淪，沒有同流合污，而是追求自由，嚮往光明，所以在他的詩篇中多歌頌太陽和詠月之作。太陽是自然界中光明絢麗的形象，明月是清澈純潔的象徵。尤其是明月，清新、明麗、寧靜、溫柔，因而詩人和它相親相近。在這首詩中，詩人還進一步把明月引為知己，對月抒懷。詩篇突然而起，直抒胸臆，表達一種孤獨寂寥的思想感情。這種孤寂之情無法驅遣，於是詩人以奇特的想像，生動的描寫，把明月作為知音，相邀對飲。同時還異想天地把自己的身影，也看作有情有知的同類，邀其共酌。表面上有明月相伴，身影相隨，好象並不是獨酌，但月不解飲，影徒隨身，這就更加突出了詩人的孤獨感，正如孫洙所說：「題本獨酌，詩偏幻出三人。月影伴說，反復推勘，愈形其獨。」(《唐詩三百首》卷一)因為世少相知，詩人不得不以明月、身影為伴，向月而高歌，對影而起舞以排遣自己深沉的郁悶。結聯進而要和明月、身影永遠結成忘情好友，將來在邈遠的碧空中相見遨遊。這表現了詩人對污濁現實的強烈不滿，在孤獨中嚮往自由和光明。 這首五言古詩，構思新穎，想像奇妙，情致深婉，是李白抒情詩中別具神韻的佳作。

子夜吳歌
長安一片月，萬戶搗衣聲。
秋風吹不盡，總是玉關情。
何日平胡虜，良人罷遠征。
賞析：
傑出的浪漫主義詩人李白，在他的創作實踐中，十分注意向漢魏六朝的民歌學習，從中獲得豐富的養料，充實和發展自己的創作，這首《子夜吳歌》就是詩人向民歌學習而又有所創造的例證。 《子夜吳歌》是六朝時南方著名的情歌，多寫少女熱烈深摯地憶念情人的思想感情，表現非常真誠纏綿，李白正是掌握住了這種表達感情的特點，在本詩中成功地描寫了閨中思婦那種難以驅遣的愁思。「長安」兩句寫景，為抒情創造環境氣氛。皎潔的月光照射著長安城，出現一片銀白色的世界，這時隨著颯颯秋風，傳來此伏彼起的搗衣聲。搗衣含蘊著思婦對徵人的誠摯情意。「秋風」兩句承上而正面抒情。思婦的深沉無盡的情思，陣陣秋風不僅吹拂不掉，反而勾起她對遠方丈夫的憶念，更增加她的愁懷。「不盡」既是秋風陣陣，也是情思的悠長不斷。這不斷的情思又總是飛向遠方，是那樣執著，一往情深。最後兩句思婦直接傾訴自己的願望，希望丈夫早日安定邊疆，返回家園和親人團聚，過和平安定的生活，表現了詩人對勞動婦女的同情。這首民歌氣味很濃的樂府詩，樸素自然，流麗婉轉，真切感人。

金陵酒肆留別
風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
請君試問東流水，別意與之誰短長？
賞析：
李白《上安州裴長史書》中，曾說自己早年東游揚州，不到一年光景，「散金三十餘萬，有落魄公子，悉皆濟之」，可見李白是一位輕財重義，交遊極廣的詩人。這次，當他即將離開金陵，前往揚州時，朋友相送，在餞別的酒度上，李白寫了這首詩，作為臨別紀念。這些來相送的「金陵子弟」，不過是些年輕的朋友，彼此雖意氣相投，但在政治理想上未必一致，因此這首詩就很不好寫。說多了虛詞，沒有實際內容，只能流於淺薄、空泛。然而朋友相處，一旦分離，總是令人留戀的。現在如此寫來，恰到好處，它真誠地表達了詩人對友情的珍重。詩的開頭兩句，就寫得很歡暢、豪爽，形象生動，意境豐美。暮春三月，楊花飛舞，金陵酒肆，吳姬勸嘗。此時此地，此情此景，無論是「欲行」還是「不行」的人，都是興奮的、愉快的。所以接下去的兩句，用敘述的語言，簡潔、明了地總寫一筆惜別的熱烈場面。這符合青年人的性格特點，也表明了朋友之間的美好情意。於是最後兩句，以設問方式，用眼前景物，十分貼切而自然地抒發了這離情別意的深切： 請朋友們不妨問一問啊， 向東奔流而去的滔滔江水， 我們惜別的情意和它相比， 究竟是誰短啊又誰長？ 如此作結，不僅形象生動，巧思巧妙，而且情真意切，余韻悠然。全詩語言清新流利，具有質朴的民歌風味，是李白詩中的名篇。 謝榛說：「太白《金陵留別》詩：『請君試問東流水，別意與之誰短長，妙在結語。」（《四溟詩話》）

行路難
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
賞析：
《行路難》共三首，是李白天寶三年(744)因遭讒毀而離開長安時作的。這是其中的第一首。李白在這首詩中，以滿腔的悲憤，深深的感嘆著世路的艱難，從而抒發了他久久郁積於心的痛苦和憂傷。一向嗜酒成癖的詩人，面對這「金樽清酒」，竟然喝不進了，「玉盤珍羞」，也咽不下了，拔劍四顧，心意茫然。雖然壯志猶在，但是啊，欲渡黃河，冰已塞川；將登太行，雪又滿山。人生世路，竟是這樣難以逾越的艱難險阻。道路縱然如此崎嶇，詩人也並沒有就此意冷心灰，還是希望將來能有一天，象姜尚遇文王、伊尹見商湯那樣，做出一番宏偉的事業。可是啊，「行路難，行路難，多歧路，今安在？」這是怎樣撕裂人心的一聲吶喊。它深刻地揭示了一個有抱負的詩人，在那政治黑暗的封建時代，是怎樣的欲罷不能而又前路茫茫啊。最後兩句，雖然是以豪邁的氣概，寫出了對美好理想的憧憬，但這畢竟只是一種渺茫的希望。現實與理想的深刻矛盾，構成了這首詩的基調，它支配著詩人在難以平靜的感情的激流里，急劇地起伏跳盪，發出了巨大的轟鳴，形成了一種波瀾壯闊的雄偉氣勢，扣人心弦。 這首詩語言高華，但又自然明暢，音節高亢，但又抑揚宛轉。在短短的篇幅里，用了許多色彩濃重的字眼，化成了一個個鮮明突出的形象，如「金樽」、「玉盤」、「冰川」、「雪山」「碧溪」、「紅日」、「雲帆」「滄海」，把詩人的感情映襯得更加熾熱而強烈。悲歌慷慨，於抑鬱中沖出了奔放不羈的豪情，這正是李白詩歌浪漫主義藝術的特點和感人力量。

⑼ 最有意境的簡短詩歌和賞析

有意境的古詩
夜宿山寺 李白
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人內。

春曉 孟浩然
春眠不覺容曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。

鹿柴 王維
空山不見人，但聞人語響。
返影入深林，復照青苔上。

相思 王維
紅豆生南國，春來發幾枝。
願君多采擷，此物最相思

靜夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。

登鸛雀樓 王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。

江雪 柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪

渡漢江 李頻
嶺外音書絕，經冬復立春。
近鄉情更怯，不敢問來人。

怨情 李白
美人卷珠簾，深坐蹙蛾眉。
但見淚痕濕，不知心恨誰。

登樂游原 李商隱
向晚意不適，驅車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。

送上人 劉長卿
孤雲將野鶴，豈向人間住。
莫買沃洲山，時人已知處。

⑽ 短篇的詩歌鑒賞

《春日京中有懷》 今年游寓獨游秦，愁思看春不當春。上林苑裡花徒發，細柳營前葉漫新。公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓。寄語洛城風日道，明年春色倍還人。 1.有人認為，首聯二句雖未寫人，卻有鮮明的詩人形象，請概括首聯所寫的詩人形象。 2.清人吳橋說「景物無自生，為情所化」，請結合頷聯和頸聯加以賞析。 請明白人幫我回答上面兩題。教教我。決心把語文成績提上來。謝謝你們了。 最佳答案 《春日京中有懷》 唐 杜審言今年游寓獨游秦，愁思看春不當春。 上林苑裡花徒發，細柳營前葉漫新。 公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓。 寄語洛城風日道，明年春色倍還人。 [注釋]京中：指西京長安。游寓：寓寄他鄉。 秦：指長安。 上林苑：漢武帝劉徹於建元二年（公元前138）在秦代的一個舊苑址上擴建而成的宮苑，規模宏偉，宮室眾多，有多種功能和游樂內容，今已無存。這里借指長安園林。徒：徒然。 細柳：古地名，在今陝西省咸陽西南，渭河北岸。漢文帝時周亞夫為將在此駐軍，稱為「細柳營」，這里借指軍營。 漫：隨意，沒有約束。南橋：洛陽城中一游覽處。 西第: 東漢外戚梁冀為大將軍，起府第在洛陽城西。因馬融曾為寫《大將軍第頌》，後人稱之為西第 。這里泛指豪華府第。 留賓：漢游俠陳遵，豪飲好客，宴會時常取客人車轄投入井中，以防客人中途離去，留賓即出自此曲故。 風日：指洛陽的春日美景。這里是借代在洛陽賞春的朋友。 [譯文] 今年外出遊玩的時候,自己獨自來到了長安, (沒有朋友同游)心中帶著春愁來看春天,沒有了春天的感覺. 上林苑中的花白白地開放了, 細柳營前的柳葉也徒有新芽. 朋友們這時在南橋應該玩得正是盡興, 將軍府里朋友們歡聚都不願散去. 我在這里向著遙遠的洛陽,對著春天的景物說, (等我和朋友再相聚的時候)明年的春天一定要加倍地還給我一個更美的春色啊! [作者]杜審言，初唐詩人，是我國大詩人杜甫的祖父。他當年曾跟隨武則天在東都洛陽居住，並結識了許多文臣武將，成為知己和好友，長安二年春天，他又伴駕回到西都長安，時逢春日，鮮花盛開，面對美景，思友之情油然而生。因此，他欣然命筆，寫下了這篇聲情並茂，情感真摯的《春日京中有懷》。唐代洛陽為東都。杜審言曾任洛陽丞，其家又在洛陽西鞏縣，因此他對洛陽有一種特別親切的感情。這首《春日京中有懷》詩，就是作於詩人當年隨武則天離開洛陽回西京期間所作。詩人抒發懷友思歸之離情，表達了對洛陽和在洛陽的朋友的眷戀和思念之情。 [賞析]京中,指西京長安。首聯，「今年游寓獨游秦」，游寓，指官員出外游覽。秦，指西京長安。一個「獨」字寫出今年春遊不在東都洛陽，倍感孤獨寂寞的情懷。頗有「身在異鄉為異客」的意味。「愁思看春不當春」，因為朋友不在身邊，雖然面對春日美景，卻是萬般愁思，美好的春景也不好看了，這兩句巧用「重字」，生動地刻畫出一個身居他鄉，哀春傷懷的詩人形象。 頷聯，「上林苑裡花徒發，細柳營前葉漫新。」上林苑，指皇帝的園林。細柳營，是軍營所在地。花徒發，葉漫新，是說鮮花白白的開放，葉子空有清新，為什麼如此呢？愁思所致，不能和朋友欣賞這大好的春光，這是上聯內容的具體化。 以上兩聯是實寫，作者睹物傷懷，思念朋友的孤獨寂寞之情溢於言表。 頸聯，「公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓。」南橋，游覽勝地。西第，將軍的豪華府第。作者身在西都，想像東都的公子們，在橋頭盡興遊玩，在將軍府宴飲歡聚。這里用反襯手法，更進一步表現自己的寂寞孤獨，表現出對友人的深切懷念。 尾聯，「寄語洛城風日道，明年春色倍還人。」風日道，指洛陽的春日美景。這里是借代，代指在洛陽賞春的朋友，寄語自己思念的東都朋友。今年春光好，明年春光更勝於今年。這里作者一反孤獨傷感之情，將感情基調由孤獨憂愁升華為喜悅自信，表現出昂揚向上樂觀的情懷。將思念化為祝願，將孤獨化為自信，淋漓盡致抒發了對洛陽萬物無比眷戀和熱愛之情，成為膾炙人口的千古名句。