詩歌朗誦活動主題

A. 跪求「詩歌朗誦會」主題名字

領略中華文化——朗誦古典詩歌
贊一個

B. 詩歌朗誦比賽主題 主題不限

《思念的盒子里盛滿糖果》

~~~~じ☆ve~北極君著

1.思念的盒子里盛滿糖果

有多少記憶是甜蜜的

有多少記憶是苦澀的

在平淡生活里

我們常常把痛苦埋得很深

在過去的記憶里

我們只把快樂的留給了今天

我們每個人

在思念的盒子里盛滿了糖果

品嘗一個個

昨天故事中的酸與甜

~~じ☆ve~北極君詩歌集《思念的盒子里盛滿糖果》

2.甜蜜盒子

打開甜蜜盒子

裡面有思念做的糖果

品嘗一顆顆甜蜜

像昨天一場場記憶

含在口中的糖

甜蜜到有點微微的心痛

捧在手中的昨天

快樂到有些深深的苦澀

~~じ☆ve~北極君詩歌集《思念的盒子里盛滿糖果》

3.秋天巧克力

愛上巧克力的時候

秋天像

咖啡色的語言

冷風果然

在落葉中旋轉

夜穿上深色的衣服

紐扣一樣的星星

整齊的亮在天邊

手中的巧克力

黑過夜

一顆顆的細嘬

慢慢的習慣了

優雅的苦澀

~~じ☆ve~北極君詩歌集《思念的盒子里盛滿糖果》

4.丟失的記憶

看到你像糖果,

沒有打開時就那麼的甜蜜

在目光相遇的剎那

感覺如此的熟悉

我在

心靈的深處

翻開過往的思緒

原來你是一個

早就丟失的記憶

~~じ☆ve~北極君詩歌集《思念的盒子里盛滿糖果》

5.手心裡棉花糖

把手心裡棉花糖

舉向天空

這朵甜蜜的白雲

像個還沒有醒的好夢

原來星期六上午

有個更蔚藍的心情

~~じ☆ve~北極君詩歌集《思念的盒子里盛滿糖果》

C. 求一首適合朗誦比賽的詩歌，主題是青春築夢

當成群的大雁在天邊飛過的時候,
有一個女孩總會趴在窗前守望著,守望著.
她幻想著自己也是一隻大雁,
在蔚藍的空中自由自在地翱翔.

漸漸的,小女孩也長大了,
帶著她的遐想步入了花季雨季.
當她再次抬頭仰望著天空時,
突然覺得自己就是一隻大雁,
在那無邊無際的天空沖刺、撞擊：
雲，凝聚著擋住了她的去路，
風，也肆無忌憚地扯著她的羽毛。
在激烈地掙扎和搏鬥中，
她勇敢地沖出雲端，
飛向更高更遠處。
盡管在雲霧中散落下她的羽絨。。。。。。

這時，女孩感受到了青春的氣息。
這是不斷朝著夢想飛躍，
一路披荊斬刺、毫不顧忌向前闖的年齡。
盡管有時傷痕累累，
但痛，也痛得乾脆，痛得有價值！

就是這樣的青春！
充滿魅力，充滿爆發力的青春！
精力和生命在他身上就好象水在壺中沸騰一般，
澆開了夢想之花！

當你看到長跑賽手的汗如雨下，
當你聽到考場上圓珠筆急促擦過卷面時的沙沙響，
當你看到在這台上一張張自信而燦爛的笑臉時 ，
你會想到什麼呢？
沒錯！這就是青春與夢想的升華！
夢想如虹，而青春正是這條虹上五彩繽紛的顏料！

我們贊美青春！
我們贊美擁有夢想的青春！
是他讓我們的人生從此與眾不同！
是他讓我們的路程更加輝煌、璀璨！

我們熱愛青春！
我們擁有夢想！
讓我們用燃燒的熱情，
用一顆赤誠的心來迎接這一切的挑戰！

D. 急求詩歌朗誦活動的開場白

大家好！復我叫XXX。首先，我對制於新班級的組成以及成為這個班級的一員表示榮幸。下面我朗誦一篇我個人非常喜歡的的一首詩XX。 具體說話的時候，根據在場的氣氛而定。最好是自然隨意些。也可以根據班級及個人的特點插說些話。

E. 詩歌朗誦活動背景怎麼寫

研討方式：朗誦、評選

活動地點：班級教室

預期目標：

1、激發學生閱讀詩歌的興趣；

2、提高學生朗誦水平；

3、培養學生對詩歌的欣賞能力

難點估計：學生挑選詩歌

活動步驟及過程：

1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；

2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

3、組織學生將收集到的`詩歌相互交流，並互相朗誦，作好准備；

4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，並宣布優秀詩歌評選的標准；（也可請相關老師擔任評委）

5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單；

6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎；

7、將學生選出的部分優秀詩歌貼於班級布告供其他學生欣賞；

8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受

活動注意事項：

1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作；

2、關於詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；

3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學生欣賞，提高他的感悟力；

資料來源：

學生自己收集，查閱網上相關資料

附 表

詩歌朗誦會選材表

我喜歡的詩：

我喜歡它的原因

演講評比表

評委：

姓名演講內容（3）普通話是否標准（2）語言組織是否通順（3）朗誦者表情（2）合計（10）

詩歌朗誦會獲獎表

F. 朗誦比賽多個主題活動方案怎麼寫

一、活動目的：
給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發學生對朗誦藝術的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話，加大推普力度。
二、活動主題：
誦讀千古美文，爭做博學少年。
三、比賽要求：
1 、所選詩詞內容脫稿朗誦，限時三分鍾。
2 、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。
3 、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4 、朗誦要求語音清晰准確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象：全校學生。
五、比賽時間 : 20xx 年x月x日
六、比賽地點 : 學校xx大會堂。
七、比賽內容：
八、比賽評委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。
九、評分方法：滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。
十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。
附：評分細則
一、評委評分標准：
1 、語音：普通話發音規范，字正腔圓； 30 分
2 、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜； 30 分
3 、台風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴； 20 分
4 、儀態：精神飽滿、動作得體、衣著統一整齊；出隊、退隊整齊無聲。 20 分
二、評分辦法：
每班參賽選手朗誦後，評委根據整體印象評分。

【範例】

慶祝建黨九十周年詩歌創作和朗誦比賽活動方案
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和「xxxx」重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的xx屆五中全會、全國第四次教育工作會議和「十二五」教育改革與發展規劃綱要精神，以慶祝建黨90周年為契機，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業績為主題，進一步深入開展創先爭優活動，引導各支部和廣大團、黨員
繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，掀起弘
揚正氣、團結奮進、真抓實乾的新高潮，推進分院各項工作又好又快發展。
二、活動目標
以紀念建黨90周年為核心，以「學黨史、感黨恩、強黨建、正黨風」為重點，以加快研究型學院建設為目標，抓好90周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動；結合創先爭優活動，進一步增強黨組織的凝聚力和向心力，發揮黨員的模範帶頭作用，激勵全體黨員奮發向上、開拓進取。
三、活動時間：
四、活動地點：
五、參加人員：09市場營銷全體學生
六、活動具體事宜：
開展「慶祝建黨九十周年詩歌創作和朗誦比賽」活動，現將具體方案安排如下：
1、 比賽內容
1）詩歌創作比賽。
格律詩、詞，自由詩等形式不限，但必須是本人或集體自行創作，內容必須緊扣活動主題。如發現抄襲行為則取消比賽資格。
2)朗誦比賽。
自創作品、他人作品不限，但內容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鍾左右。
2、評分標准。
1）、 演講比賽活動評分細則 分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分後去掉一個最高分和一個最低分，匯總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。 a、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。 b、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標准，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。 c、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。
d、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
七、 獎項設立
朗誦比賽當場評獎。凡獲獎者均頒發榮譽證書和獎品。
詩歌創作分為格律詩、詞，自由詩兩大類，原則上各設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；
朗誦比賽設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；
另設組織獎若干個