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五年級下冊古詩

發布時間: 2020-12-17 17:17:44

⑴ 五年級下冊語文古詩

望天門山 題西林壁 夜書所見
唐 李白 宋 蘇軾 宋 葉紹翁
天門中斷楚江開, 橫看成嶺側成峰, 蕭蕭梧葉送寒聲,
碧水東流至此回。 遠近高低各不同。 江上秋風動客情。
兩岸青山相對出, 不識廬山真面目, 知有兒童挑促織,
孤帆一片日邊來。 只緣身在此山中。 夜深籬落一燈明。
楓橋夜泊 別董大 暮江吟 終南忘余雪
唐 張繼 唐 高適 唐 白居易 唐 祖詠
月落烏啼霜滿天, 千里黃雲白日曛, 一道殘陽鋪水中, 終南陰嶺秀,
江楓漁火對愁眠。 北風吹雁雪紛紛。 半江瑟瑟半江紅。 積雪浮雲端。
姑蘇城外寒山寺, 莫愁前路無知己, 可憐九月初三夜, 林表明霽色,
夜半鍾聲到客船。 天下誰人不識君。 露似珍珠月似弓。 城中增暮寒。

語文第十冊:
憶江南
唐 白居易
江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?
漁歌子
唐 張志和
西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。
游園不值 飲湖上初晴雨後 曉出凈慈寺送林子方
宋 葉紹翁 宋 蘇軾 宋 楊萬里
應憐屐齒印蒼苔, 水光灧瀲晴方好, 畢竟西湖六月中,
小扣柴扉久不開。 山色空朦雨亦奇。 風光不與四時同。
春色滿園關不住, 欲把西湖比西子, 接天蓮葉無窮碧,
一枝紅杏出牆來。 淡妝濃抹總相宜。 映日荷花別樣紅。
長相思
清 納蘭性德
山一程,水一程,身向榆關那畔行。夜深千帳燈。風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成。故園無此聲。
西江月
夜行黃沙道中
宋 辛棄疾
明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。

⑵ 五年級下冊古詩全部

五年級下冊語文課文的古詩文有:《牧童》 《舟過安仁》 《清平樂·村居》
1、《牧童》 作者:專呂岩
草鋪屬橫野六七里,笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣卧月明。
《牧童》是唐朝詩人呂岩創作的一首七言絕句,收錄於 《全唐詩》中。
這首詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖,反映了牧童生活的恬靜與閑適。表達了詩人內心世界對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的嚮往。
2、《舟過安仁》 作者:楊萬里(宋代詩人)
一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。
《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里創作的一首七言絕句。
這首詩淺白如話,充滿情趣,展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為,其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。體現了兩小童的可愛與思維的敏捷。
3、《清平樂·村居》 作者:辛棄疾(宋代詩人)
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?
中兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬。
《清平樂》(qīng píng yuè),詞牌名,又名《清平樂令》、《醉東風》、《憶蘿月》,為宋詞常用詞牌。晏殊,晏幾道,黃庭堅,辛棄疾等著名詞人均用過此調,其中晏幾道尤多。

⑶ 人教版五年級下冊古詩有哪些

詩詞三首
牧童 舟過安仁 清平樂·村居

(唐)呂岩 (宋)楊萬里 (宋)辛棄疾

草鋪橫內野六七里,容 一葉漁船兩小童, 茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音
笛弄晚風三四聲。 收篙停棹坐船中。 相媚好,白發誰家翁媼?大兒鋤豆
歸來飽飯黃昏後, 怪生無雨都張傘, 溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡
不脫蓑衣卧月明。 不是遮頭是使風。 賴,溪頭卧剝蓮蓬。

清平樂中的「樂」讀yue 最喜小兒亡賴中的「亡」應是無賴,亡讀wu
五年級下冊沒有古詩需背誦的

⑷ 五年級下冊的古詩有什麼

  1. 《浪淘沙》 ——唐.劉禹錫

    九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。

    如今直上銀河去,同到牽牛織女家。

  2. 《牧童》 ——唐.呂岩

    草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。

    歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣卧月明。

  3. 《舟過安仁 》——宋.楊萬里

    一葉漁舟兩小童,收篙停棹坐船中。

    怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。

  4. 《清平樂.村居》——宋.辛棄疾

    茅檐低小,溪上青青草。

  5. 醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?

    大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。

    最喜小兒亡賴,溪頭卧剝蓮蓬。

  6. 《題西林壁》——宋.蘇軾

    橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。

    不識廬山真面目,只緣身在此山中。

  7. 《夏日絕句》——宋.李清照

    生當作人傑,死亦為鬼雄。

    至今思項羽,不肯過江東。

  8. 《示兒》——宋.陸游

    死去元知萬事空,但悲不見九州同。

    王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

  9. 《曉出慈凈寺送林子方》——宋.楊萬里

    畢竟西湖六月中,風光不與四時同。

    接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

  10. 《四時田園雜興 其一》——宋.范成大

    晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。

    童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。

  11. 《四時田園雜興 其二》——宋.范成大

    梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。

    日長籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶飛。

  12. 《望月懷遠》——唐.張九齡

    海上生明月, 天涯共此時。

    情人怨遙夜, 竟夕起相思。

    滅燭憐光滿,披衣覺露滋。

    不堪盈手贈,還寢夢佳期。

⑸ 五年級下冊的全部古詩詞有哪些

一共有三首:

1.《牧童》2.《舟過安仁》3.《清平樂村居》

⑹ 五年級下冊古詩詞全部

1、泊船瓜洲
宋王安石
京口瓜洲一水間,
鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸,專
明月何時照我還屬?

2、秋思
唐 張籍
洛陽城裡見秋風,
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡,
行人臨發又開封。
3、長相思
清納蘭性德
山一程,水一程,
身向榆關那畔行,
夜深千帳燈。
風一更,雪一更,
聒碎鄉心夢不成,
故園無此聲。
4、卜運算元??詠梅
現當代毛澤東
風雨送春歸,
飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰,
猶有花枝俏。
俏也不爭春,
只把春來報。
待到山花爛漫時,
她在叢中笑。

【五年級下冊】
5、牧童
唐 呂岩
草鋪橫野六七里,
笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後,
不脫蓑衣卧月明。
6、舟過安仁
宋楊萬里
一葉漁船兩小童,
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,
不是遮頭是使風。
7、清平樂??村居
宋 辛棄疾
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吳音相媚好,
白發誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東,
中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴,
溪頭卧剝蓮蓬。
8、浪淘沙
唐.劉禹錫
九曲黃河萬里沙,
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去,
同到牽牛織女家。
要好好學習哦!我也是剛剛過你這年齡呢!加油吧!古詩可要背熟,以後大有用處呢!

⑺ 五年級下冊古詩有哪些

  1. 《牧童》

    朝代:唐

    呂岩

    草鋪橫野六七里,

    笛弄晚風三四聲。

    歸來飽飯黃昏後,

    不脫蓑衣卧內月明。

  2. 《清平樂·村容居》

    朝代:宋

    辛棄疾

    茅檐低小,

    溪上青青草。

    醉里吳音相媚好,

    白發誰家翁媼?

    大兒鋤豆溪東,

    中兒正織雞籠。

    最喜小兒無賴,

    溪頭卧剝蓮蓬。

  3. 《浪淘沙》
    朝代:唐

    劉禹錫

    九曲黃河萬里沙,

    浪淘風簸自天涯。

    如今直上銀河去,

    同到牽牛織女家。

  4. 《清平樂·村居》

    朝代:宋

    辛棄疾

    茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?

    大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭卧剝蓮蓬。

  5. 《舟過安仁》

    朝代:宋

    楊萬里

    一葉漁船兩小童,

    收篙停棹坐船中。

    怪生無雨都張傘,

    不是遮頭是使風。

⑻ 五年級下冊古詩

可以去購買這本書,就知道這首有多少古詩。

⑼ 五年級下冊古詩

《牧童》
唐·呂岩
草鋪橫野六七里,
笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後,
不脫蓑衣內卧月明。
《舟過安容仁》
宋·楊萬里
一葉漁船兩小童,
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,
不是遮頭是使風。
《清平樂·村居》
宋·辛棄疾
茅檐低小,
溪上青青草。
醉里吳音相媚好,
白發誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東,
中兒正織雞籠。
最喜小兒亡(同"無")賴,
溪頭卧剝蓮蓬。
《浪淘沙》
唐·劉禹錫
九曲黃河萬里沙,
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去,
同到牽牛織女家。

⑽ 五年級下冊十首古詩

南園

唐 李賀

男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州。

請君暫上凌煙閣,若個書生萬戶侯

賞析

前兩句希望男子漢大丈夫能夠挎起鋼刀為國效命,建功立業,博取功名富貴留名青史。「若個書生萬戶侯」詩人並非真的認為書生就做不成事。這里是明知故問,實際是說他生活的時代,像他這樣的書生報國無門,有才無用。抒發了自己的懷才不遇,仕途不順的憤慨與牢騷。第一個設問是泛問,也是自問,含有「國家興亡,匹夫有責」的豪情。

春日

宋 朱熹

勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。

等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。

賞析:

詩歌敘述詩人外出河邊尋春踏青,一眼望去就感覺到處煥然一新。為什麼?因為天地間吹開了和煦的東風,東風催得百花齊放,百花為人們捧出了萬紫千紅的春天。詩人贊美了春天美好的景象,同時也道出了「東風」是萬紫千紅春天的源頭這個道理。「等閑識得東風面,萬紫千紅總是春」歷來也被傳為名句

虞美人

南唐 李煜

春花秋月何時了,往事知多少。

小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。

雕闌玉砌應猶在,只是朱顏改。

問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流。

賞析:

此詞大約作於李煜歸宋後的第三年。詞中流露了不加掩飾的故國之思,據說是促使宋太宗下令毒死李煜的原因之一。那麼,它等於是李煜的絕命詞了。全詞抒寫亡國之痛,意境深遠,感情真摯,結構精妙,語言清新;詞雖短小,餘味無窮。難怪王國維有如是評價:「唐五代之詞,有句而無篇。南宋名家之詞,有篇而無句。有篇有句,唯李後主降宋後之作,及永叔、子瞻、少游、美成、稼軒數人而已。」

無題

唐 李商隱

相見時難別亦難,東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

賞析:

這是詩人以「無題」為題目的許多詩歌中最有名的一首寄情詩。整首詩的內容圍繞著第一句,尤其是「別亦難」三字展開。「東風」句點了時節,但更是對人的相思情狀的比喻。因情的纏綿悱惻,人就像春末凋謝的春花那樣沒了生氣。三、四句是相互忠貞不渝、海誓山盟的寫照。五、六句則分別描述兩人因不能相見而惆悵、怨慮,倍感清冷以至衰顏的情狀。唯一可以盼望的是七、八兩句中的設想:但願青鳥頻頻傳遞相思情。

飲湖上初晴後雨

宋 蘇軾

水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

賞析:

這是一首贊美西湖美景的詩,寫於詩人任杭州通判期間。原作有兩首,這是第二首。

首句「水光瀲灧晴方好」描寫西湖晴天的水光:在燦爛的陽光照耀下,西湖水波盪漾,波光閃閃,十分美麗。次句「山色空濛雨亦奇」描寫雨天的山色:在雨幕籠罩下,西湖周圍的群山,迷迷茫茫,若有若無,非常奇妙。從題目可以得知,這一天詩人在西湖游宴,起初陽光明麗,後來下起了雨。在善於領略自然美景的詩人眼中,西湖的晴姿雨態都是美好奇妙的。「晴方好」「雨亦奇」,是詩人對西湖美景的贊譽。

「欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜」兩句,詩人用一個奇妙而又貼切的比喻,寫出了西湖的神韻。

逢入京使

唐 岑參

故園東望路漫漫, 雙袖龍鍾淚不幹。

馬上相逢無紙筆, 憑君傳語報平安。

賞析:

天寶八年(七四九年),岑參第一次遠赴西域,充安西節度使高仙芝幕府書記。他告別了在長安的妻子,躍馬踏上漫漫征途。詩人在赴任途中,遇到入京的人,立馬敘談,請他給自已家裡帶個口信,純朴的描寫流露出詩人深深的思鄉之情。全詩語言平易,但精練概括,情深意厚,親切感人,自然深入人心。

戲答元珍

宋 歐陽修

春風疑不到天涯,二月山城未見花。

殘雪壓枝猶有桔,凍雷驚筍欲抽芽。

夜聞歸雁生鄉思,病入新年感物華。

曾是洛陽花下客,野芳雖晚不須嗟。

賞析:

以淺近自然的語言寫景抒情,但琢磨很細,意脈完足,有一種親切流暢的風格。首二句是歐陽修很得意的。據《苕溪漁隱叢話》引《西清詩話》,他曾對人說:「若無下句,則上句不見佳處,並讀之,便覺精神頓出。」後人也說它「起得超妙」。這兩句一果一因,語氣連貫;次序上先以「疑」領起,引出對於「疑」的解釋,因此顯得有波折而不平板;另外,它還寓含著詩人在受貶謫時期待和失望的心情。所以,雖說是有如口語的句子,其實寫得很講究。全詩的關系,也是一聯緊接一聯,意脈含蓄而綿細。唐人律詩多用平列的意象、斷續或跳躍的銜接,歐陽修則力圖將八句詩構成流動而連貫的節奏,這無疑是唐詩之後的一條新路。

題菊詩

唐 黃巢

詩一:《題菊花》

颯颯西風滿院栽,蕊寒香冷蝶難來;

他年我若為青帝,報與桃花一處開。

詩二:《不第後賦菊》

待到秋來九月八,我花開後百花殺;

沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。

賞析:

黃巢的兩首菊花詩,無論意境、形象、語言、手法都使人一新耳目。藝術想像和聯想是要受到作者世界觀和生活實踐的制約的。沒有黃巢那樣的革命抱負、戰斗性格,就不可能有「我花開後百花殺」這樣的奇語和「滿城盡帶黃金甲」這樣的奇想。把菊花和帶甲的戰士聯結在一起,賦予它一種戰斗的美,這只能來自戰斗的生活實踐。「自古英雄盡解詩」,也許正應從這個根本點上去理解吧。

相見歡

南唐 李煜

無言獨上西樓,

月如鉤,

寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,理還亂,是離愁,

別是一般滋味在心頭。

賞析:

詞名《相見歡》詠的卻是離別愁。此詞寫作時期難定。如系李煜早年之作,詞中的繚亂離愁不過屬於他宮庭生活的一個插曲,如作於歸宋以後,此詞所表現的則應當是他離鄉去國的錐心愴痛。起句「無言獨上西樓」,攝盡凄惋之神。「無言」者,並非無語可訴,而是無人共語。由作者「無言」、「獨上」的滯重步履和凝重神情,可見其孤獨之甚、哀愁之甚。

游西山村

南宋 陸游

莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近,衣冠簡朴古風存。

從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。

賞析 :

這是一首朴實自然的山村記游詩。詩人用真摯的感情,明朗的筆調,描繪了山村景物和農家習俗,生活氣息十分濃郁。詩中生動地描繪了詩人家鄉的風光和習俗,充滿了濃厚的生活氣息。

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