背詩句古詩

A. 有哪些值得背的古詩詞

陋室銘，誡子書，滿江紅

B. 怎麼快速背古詩

怎樣才能快速地背誦古詩又經久不忘呢，就會達到詩，但不一定好讀，專因為古詩的用字與詩句都非屬常精煉，而且又是離我們生活很遠的古代書面語。所以我們一定要認真閱讀，遇到生僻的字查字典，停頓、口誦 古人雲，古人作詩在字數和句數上都特別講究遣詞造句，基於這一點，我們在讀古詩時就應抓住並體會關鍵詞，這樣才能比較好地領悟詩歌的豐富含義。 三、想像 古詩有情有景、畫、意的統一。背誦古詩才會經久不忘喜歡背古詩的同學這回有小竅門啦，我們所接觸到的古詩一般都短小精悍？下面給同學們介紹三點小技巧，押韻上口。那麼、心惟 「心惟」即「理解」、有聲有色才行。 二，將古詩的表面義和含義弄得清清楚楚。此外，情景相生，極為有趣：書讀百遍，其義自見： 一、情，我們要准備一本古詩注釋的工具書來幫助學習，力求做到字字落實，可穿越歷史的隧道，插上想像的翅膀，腦海中就會產生生動而傳神的畫面。背誦時只要控制語速，邊背邊在腦海中想像詩中的畫面。同學們在口誦、心惟的基礎上。我們所學的古詩一般不長、重音、節奏也應把握准。而且要大聲地讀出來，讀得抑揚頓挫

C. 長點的\好背的古詩詞~

推薦以下名篇，字數由短到長：
《代悲白頭翁》
·劉希夷內
《春江花月夜》容
·張若虛
(字數接近)
《陌上桑》
·樂府詩集
(字數接近)
《梁甫吟》
·李白
(字數接近)
《木蘭辭》
·樂府三絕
(字數接近)
《琵琶行》
·白居易
《長恨歌》
·白居易
《孔雀東南飛》
·樂府三絕
這些都是史上名篇，對仗和押韻都很工整，很有鑒賞價值，也比較好背。詩太長就不貼了，直接搜一下吧。

D. 怎樣快速背古詩

很多早教專家認為，年紀太小的孩子不適合背唐詩，而更適合唱兒歌。因為幼兒感知事物是從表象入手的，他們樂於聽取具體形象的話語，兒歌正是以其生動活潑的語言方式，迎合了孩子們的口味。不過，對很多學齡前兒童的家長來說，唐詩仍是手邊不可或缺的「教材」。因為唐詩是古代文人墨客的佳作，遣詞造句極為精練、含蓄，深受家長們的喜歡。只是對尚處於學習語言初始階段的幼兒來說，想把凝練的唐詩讀熟、讀懂並受到教育，並不是一件容易的事情。
專家認為，當孩子年齡稍大，家長開始讓寶寶背唐詩的時候，應掌握一些方法。
初學背誦唐詩時，應由寶寶熟知的事物開始。例如《靜夜思》中的月光，明月是寶寶熟知的事物，他便容易記住甚至能理解詩句的意思，因此很容易就能激發學習興趣。
背誦唐詩適宜親子共讀。這樣一來可以增進親子感情，二來可以讓寶寶因為有大人的陪伴而喜歡背誦唐詩。其實寶寶(尤其是獨生子女)時刻都希望有爸爸媽媽在身邊陪伴，父母完全可以利用背唐詩的時間與寶寶共享歡樂時光，進行友誼比賽，看看誰背得又快又好。
及時回答寶寶的問題。孩子的好奇心很重，一定會問很多問題，比如這首詩講的是什麼意思？家長在讓寶寶跟讀幾遍後，要先用簡單的語言把詩詞的主旨大概解釋清楚，如果有書本，還可以配合圖畫予以說明。然後，針對寶寶不太熟悉的詞語進行重點解釋。例如《靜夜思》中，要對「故鄉」、「疑」、「舉頭」、「思」等進行詳細的解釋，這樣寶寶不但知其然，更知其所以然，能加深對詩歌的理解。
設法尋找或者適時利用唐詩的意境，讓寶寶進一步領悟詩詞的含義。
（美茵）

E. 穿古裝背什麼古詩

近年來漢服受到了越來越多年輕人的追捧，儼然發展成為了一種「潮流趨勢」，其中的原因不僅是由於漢服本身很美，也體現了我們當代青年的文化自信。

今天，我們挑選了一些描寫漢服的古詩詞，和大家一起來看看古人筆下的衣著服飾究竟是什麼樣，了解漢服與現代服飾在形式特點上有哪些不同。

漢服，全稱是「漢民族傳統服飾」，又稱漢衣冠、漢裝、華服，是通過自然演化而形成的具有獨特漢民族風貌性格，明顯區別於其他民族的傳統服裝和配飾體系，是中國「衣冠上國」、「禮儀之邦」、「錦綉中華」、賽里斯國的體現。

總的說來，漢服的款式基本分為三種類型，即「上衣下裳（cháng）」制（上衣和下裳分開）、「深衣」制（把上衣下裳縫連起來）、「襦裙」制（襦，即短衣）。

這里的「制」則指的是漢服的形制，即形狀，款式。

上衣下裳

雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。

若非群玉山頭見，會向瑤台月下逢。

——李白《清平調》

在眾多描寫楊貴妃容貌之美的詩篇中，詩仙李白的這一句「雲想衣裳（cháng）花想容」可謂是驚動古今。

以雲霞比喻衣服，以花比喻容貌，運用反復作比的手法塑造了楊貴妃超凡脫俗的美人形象，讀後畫面感十足，令人嘆服。

詩句中「衣裳（cháng）」二字不僅具備現代漢語衣服的含義，同時，它也是漢服最經典的一種款式——上衣下裳。

在《毛傳》中，上曰衣，下曰裳。古代的人們上身穿的稱為「衣」，下身穿的便是一種外形類似裙子一樣的「裳」。（「裳」字也寫作「常」。《說文》中：「常，下帬也。」這里「帬」字是裙的古體字。）

其實咱們現代服飾也有這種款式，衣裳的含義也擴大化，泛指各種衣服。

「深衣」制

青青子衿，悠悠我心。

縱我不往，子寧不嗣音？

——《詩經·鄭風·子衿》（節選）

在《毛傳》中，「青衿」釋義為學子之服。「衿」指衣領，「青青子衿」意為穿著青色交領深衣的學子。

整句詩歌意在思念有情人（或友人），後來在曹操的《短歌行》中「青青子衿，悠悠我心」則被引申為渴望得到有才能的人，自此，「青衿」也成為了古代讀書人、賢才文士的代稱。

「青衿」其實是古代「深衣」制的一種，作為各朝代國子生的常服，即它的穿著人群主要集中於青少年，類似於咱們現在的校服。

「深衣」也稱為「袍服」，它是漢服上衣與下裳連在一起的一種款式，因穿著特點能將身體裹住深藏不露，且外形雍容典雅，「被體深邃」，故而得名。

深衣也是華夏民族傳承時間最久的傳統服飾之一。

「襦裙」制

秦氏有好女，自名為羅敷。

羅敷喜蠶桑，採桑城南隅。

青絲為籠系，桂枝為籠鉤。

頭上倭墮髻，耳中明月珠。

緗綺為下裙，紫綺為上襦。

——漢樂府《陌上桑》（節選）

《陌上桑》是一首漢樂府敘事詩，講述了一位年輕美麗的女子，名叫秦羅敷，她在採桑路上遇見一位太守，太守被羅敷的美色打動，想趁機借自己的權勢追求羅敷，沒想到羅敷非但沒有答應他，還把他奚落了一番，展示出了羅敷聰明堅貞，情操高尚的形象。詩中細致地描繪了羅敷的服飾美——「緗綺為下裙，紫綺為上襦。」用淺黃色帶花紋的絲綢做成下裙，紫色的綾子做成上身短襖。

在這句對羅敷服飾的描寫中，「下裙」、「上襦」同樣也是漢服的常見款式之一，深受古代婦女所喜愛。

交領右衽

攬茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪。

跪敷衽以陳辭兮，耿吾既得此中正。

——屈原《離騷》（節選）

《離騷》是楚國大詩人屈原的代表作，飽含了詩人壯懷激烈的愛國主義情懷，全詩結構宏偉，辭采華麗，開創了中國文學史「騷體」的詩歌形式。

選句中「衽」本義為衣襟，全句意為衣襟鋪地，跪坐傾吐衷腸。刻畫出了詩人正氣凜然，不願同流合污的形象，充滿了理想主義色彩。

在古人的穿著服飾中，最典型的衣領款式便是「交領右衽」，即漢服中左側的衣襟與右側的衣襟交叉於胸前的時候，自然形成了領口的交叉，所以形象地叫做「交領」；左前襟掩向右腋系帶，將右襟掩覆於內，則稱為右衽，反之稱左衽。

廣袖圓袂

風吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。

玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。

—— 白居易《長恨歌》（節選）

漢服的袖子又稱「袂（mèi）」，且一般是寬大暢松的圓形袖口，代表著天道圓融。

《長恨歌》中「風吹仙袂飄飄舉」一句用服飾來寫楊貴妃的儀態，風吹衣袖，仿若跳舞，美不勝收。同時也顯示出了漢服雍容大度、典雅莊重、飄逸靈動的風采。

一般情況下，穿著漢服是不用扣子的，如果有扣子，也會將其隱藏起來。古人通常採用帶子打結的方法來系住衣服，而漢服整體垂下的衣體則喻示著公平正直和包容萬物的東方美德。

漢服的設計理念承載著深厚的意蘊和外在的形式美。這些獨特的細節設計都完美詮釋了漢服「天人合一，飄逸灑脫」的風格。

著我華夏之裳，興我禮儀之邦，漢服，不僅僅是件衣裳，漢服背後還承載著諸多禮儀文化

F. 含有背字的詩句

這個含有貝字的詩來還是比較多的嘛，你去那個古詩文網裡面找一下含有這個被子的書非常多的真的。

G. 關於背古詩

分不清古詩的題目和作者，就先把詩背下來，再查閱作者的資料，想一想他是在什麼情況下寫的這首詩，每個作者寫詩的情況不同，想到詩的意境，自然就知道作者了。作者都知道了，朝代還用愁嗎？

H. 如何才能背好背會古詩

喜歡背古詩的來同學這回有小竅門自啦，我們所接觸到的古詩一般都短小精悍，押韻上口。那麼，怎樣才能快速地背誦古詩又經久不忘呢？下面給同學們介紹三點小技巧：
一、口誦
古人雲：書讀百遍，其義自見。我們所學的古詩一般不長，但不一定好讀，因為古詩的用字與詩句都非常精煉，而且又是離我們生活很遠的古代書面語。所以我們一定要認真閱讀，遇到生僻的字查字典，停頓、重音、節奏也應把握准。而且要大聲地讀出來，讀得抑揚頓挫、有聲有色才行。
二、心惟
「心惟」即「理解」，古詩的意思很不好理解，所以，我們要准備一本古詩注釋的工具書來幫助學習，力求做到字字落實，將古詩的表面義和含義弄得清清楚楚。此外，古人作詩在字數和句數上都特別講究遣詞造句，基於這一點，我們在讀古詩時就應抓住並體會關鍵詞，這樣才能比較好地領悟詩歌的豐富含義。
三、想像
古詩有情有景，情景相生，極為有趣。同學們在口誦、心惟的基礎上，可穿越歷史的隧道，插上想像的翅膀，腦海中就會產生生動而傳神的畫面。背誦時只要控制語速，邊背邊在腦海中想像詩中的畫面，就會達到詩、情、畫、意的統一。背誦古詩才會經久不忘。