龍的傳人詩歌朗誦
A. 詩歌朗誦（多人）
中華少年
甲 從巍峨峻拔的高原走來，
我是冰山上的一朵雪蓮；
乙 從碧波環抱的寶島走來，
我是海風中的一隻乳燕；
丙 從蒼蒼茫茫的草原走來，
我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；
丁 從七溝八梁的黃土坡走來，
我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊 啊！神州大地生長的希望，
我們是中華的少年！
丁 九曲黃河讓我懂得百折不回，
甲 莽（mǎng）莽昆侖（lún）使我學會立地頂天，
丙 教我純潔的是北國的雪花，
乙 教我熱烈的是南疆的紅棉。
甲乙 龍的故土，民族的搖籃，
錦綉山川，我們的家園。
甲 到剛勁（jìng）端莊的方塊字里，
感受「水滸（hǔ）」「三國」的英雄豪氣；
乙 到如歌如畫的唐詩宋詞中，
領略楓橋的鍾聲，大漠的孤煙；
丙 在外婆的歌謠里牙牙學語，
女媧（wā）、大禹（yǔ）的故事縈（yíng）繞耳畔；
丁 在爺爺的臂彎下蹣（pán）跚（shān）學步，
冬子、雷鋒的腳印引我向前。
丙丁 炎黃子孫，中華兒女，
黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
丁 五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，
乙 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
丙 敖（áo）包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍；
甲 手捧哈（hǎ）達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝願。
乙丙 東方之美滋養著龍的傳人，
五千年文化植根在我們心田。
丁 我們銘（míng）記著中華母親的功德，
更不忘她承受的千災百難。
黃河纖（qiàn）夫拉不直問號般的身軀，
長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，
讓東方雄獅從噩夢中奮起。
甲 先驅者的熱血復甦了千年凍土，
神州才露出青春的笑臉，
乙 「春天的故事」響徹大江南北，
中華啊！展開了嶄新的畫卷。
甲 今天，歷史和未來將由我們焊（hàn）接，
時代的接力棒要靠我們相傳，
站在新的起跑線上響亮回答：
齊 少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩篇！
甲 不期望腳下處處陽關道，
乙 不幻想頭頂一片艷陽天，
丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，
丁 不忘記「最危險的時候」戰歌飛旋！
甲 要做旗艦去長風破浪，
乙 要做火箭去推動飛船，
丙 要像利劍把貧窮斬斷，
丁 要用愛心把世界相連。
甲丁 聽，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，
乙丙 看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。
齊 五十六朵鮮花競（jìng）相開放，
裝點祖國萬里大花園。
甲 讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
齊 啊！這就是我的中華！
這就是中華的少年！
B. 關於朗誦比賽的詩歌選哪一首
升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。 雖然沒有驚濤駭浪，回但有一種排山倒答海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激盪。 升起來了，萬物在這個高度里陶醉！ 多麼鮮紅的高度，尊嚴從這里獨領神州風騷，太陽就在燦爛里陪伴…… 多麼有力的凝聚，自信從五角星的光芒中笑傲風景，萬物就在激情中生長，自信愈發堅強起來…… 多麼豪邁的情懷，期待從這種浪漫中孕育美好，龍的傳人在佇立守望，期待愈發堅韌起來…… 升起來了，升起來了，升起世人驚嘆的目光。 這鮮艷的五星紅旗喲，獵獵飄揚著半個世紀的輝煌，展示著神州風采！< 面對國旗，山，站起來；水，活起來；天，闊起來！ 面對國旗，每個生命都庄嚴起來、神聖起來，沿著國旗下的路向前延伸。 飄揚的國旗啊，您是我晝夜難眠的情感……
C. 適於三人朗誦的著名長篇詩歌
1、勸學
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法，分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論說了有關學習的問題。
全文可分四段，第一段闡明學習的重要性，第二段講正確的學習態度，第三段講學習的內容，第四段講學習應當善始善終。全文說理深入，結構嚴謹，代表了先秦論說文成熟階段的水平。
2、琵琶行
《琵琶行》 是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年（816年）。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，也抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。
3、少年中國說
少年中國說是清朝末年梁啟超（1873—1929）所作的散文，寫於戊戌變法失敗後的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的中國是「老大帝國」，熱切希望出現「少年中國」，振奮人民的精神。
文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神，寄託了作者對少年中國的熱愛和期望。
4、逍遙游
《逍遙游》是戰國時期哲學家、文學家莊周的代表作，被列為道家經典《莊子·內篇》的首篇，在思想上和藝術上都可作為《莊子》一書的代表。
此文主題是追求一種絕對自由的人生觀，作者認為，只有忘卻物我的界限，達到無己、無功、無名的境界，無所依憑而游於無窮，才是真正的「逍遙游」。文章先是通過大鵬與蜩、學鳩等小動物的對比，闡述了「小」與「大」的區別。
在此基礎上作者指出，無論是不善飛翔的蜩與學鳩，還是能借風力飛到九萬里高空的大鵬，甚至是可以御風而行的列子，它們都是「有所待」而不自由的，從而引出並闡述了「至人無己，神人無功，聖人無名」的道理。
最後通過惠子與莊子的「有用」「無用」之辯，說明不為世所用才能「逍遙」。全文想像豐富，構思新穎，雄奇怪誕，汪洋恣肆，字里行間里洋溢著浪漫主義精神。
5、赤壁賦
《赤壁賦》是北宋文學家蘇軾創作的一篇賦，作於宋神宗元豐五年（1082）貶謫黃州（今湖北黃岡）時。此賦記敘了作者與朋友們月夜泛舟游赤壁的所見所感，以作者的主觀感受為線索，通過主客問答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脫的達觀。
全賦在布局與結構安排中映現了其獨特的藝術構思，情韻深致、理意透闢，在中國文學上有著很高的文學地位，並對之後的賦、散文、詩產生了重大影響。
D. 最適合三個人一起朗誦的詩歌
<<我的祖國>>
我的祖國，
高山巍峨，
雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，
暮色蒼茫，
任憑風雲掠過。
堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。
我的祖國，
大河奔騰，
浩盪的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，
激流勇進，
洗刷百年污濁，
驚濤駭浪拍擊峽谷湧起過多少命運的顛簸。
我的祖國，
地大物博，
風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，
大漠收殘陽，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我的祖國，
人民勤勞，
五十六個民族相濡以沫，
東方神韻的精彩，
人文風貌的風流，
千古流傳著多少美麗動人的傳說。
這就是我的祖國，
這就是我深深愛戀的祖國。
我愛你源遠流長燦爛的歷史，
我愛你每一寸土地上的花朵，
我愛你風光旖旎壯麗的河山，
我愛你人民的性格堅韌執著。
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱吒時代的風雲，
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神聖的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄託。
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那裡，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃
E. 五人詩朗誦
四川08年高考滿分詩歌作文
戊子歲，四月初八。川靜其波，鳥罷其鳴。一場無情的天災襲來，舉國慟哭。在災難面前，我們選擇堅強；在悲痛中，我們選擇堅強。汶川堅強，四川堅強，中國堅強！因為堅強，我們不怕災難；因為堅強，我們明天更美好！
汶水東流不復西，神仙難改地震襲。
川蜀兒女多苦難，一片荒城盡眼底。
映現當年唐山景，盡是殘垣與斷壁。
秀麗河山浩劫後，昨日今朝各兩異。
都道零八年歲好，為何災難緊相逼。
江山如畫景色美，怎奈蒼天生妒忌。
北國剛受冰凍災，天府又遭夷平地。
川靜其波鳥罷鳴，齊哀滿目皆瘡痍。
江天五月漸陰沉，滿腔悲痛灰色彌。
油綠麥田無人收，萬千蒼生宿路隅。
平生有淚不輕彈，今朝聞此淚如泥。
武候諸葛若有知，不堪目視亦掩泣。
彭祖壽延八百載，可知人命僅須臾。
州州郡郡華夏土，一磚一瓦似金玉。
金玉散去不足惜，金玉怎比萬事吉。
花兒凋謝來年開，來年風景更旖旎。
茂年男兒體健壯，安能袖手聞羌笛。
理會百姓疾與苦，血汗合流同舟濟。
綿薄微力不足道，奇跡因愛八方聚。
竹絲管弦為君鳴，可敬可贊可歌泣。
卧薪含悲建家園，蜀山青青蜀水碧。
龍的傳人誰可勝，只手亦有撐天力。
漢羌一家愛無疆，我齒你唇永相依。
旺興歲月定輪回，紅霞當空雄雞啼。
紅燭數盞列堂前，潛心默祈哀思寄。
白雲蒼狗命難料，生者奮進逝者息。
青史銘刻五一二，永記今朝萬人罹。
川蜀兒女多堅強，還把災難視螻蟻。
立我於高山之上兮，眺望遠方。惟見山河齊悲兮，黯然神傷。
立我於高山之上兮，眺望遠方。還看萬眾一心兮，不屈脊樑。
立我於高山之上兮，展望悲中奮起兮。多難興邦，中華堅強！
A1:小樹，又增加了一個年輪；
A2:大地，又迎來了新的一年。
B齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水；
C齊:成長的身影，彰顯著同學的智慧與矯健。
齊:過去的一年啊，即使是狂風暴雨，即使是酷暑嚴寒，老師，您每天都踏著黎明走進校園，用充滿靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導我們走向知識的聖殿。
A齊：作為一名學生，我也深愛著我的校園，我學習中的每一個漢字，每一個算式和單詞。
齊：你聽這朗朗的書聲，你看這剛勁的字體；一隻只鼓滿風帆的小船，就是這樣積蓄著力量，准備遠航……
A1:白駒過隙又一年，
A2:步步都是這樣激動人心；
B1:文明之風吹遍校園的每個角落，
B2:老師一次又一次地在我們的成績單上，寫上「優」和滿分。
C1: 我們的班級更凝聚了，
齊：師生努力結碩果。
C2: 我們的校園更美麗了，
齊：辛勤勞動譜新篇。
齊：新的一年新希望，催動桃李滿園春。
A齊：請問小樹，當春風又一次吹拂大地，你的根會不會扎得更深？
B齊：請問大地，當陽光又一次溫暖普照，報春花會不會開得更艷？小蜜蜂會不會更加辛勤？
C齊：還要問一問，親愛的同學們，當跨進新年的大門，你又怎樣大步前進？
齊：當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪，同學們一定會像矯健的雄鷹，向著更高的天空奮進。
A1:新年的鍾聲即將敲響，
A2:新年的禮花就要綻放。
齊：在這美好的時刻，讓我們的心願變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……
A1：美好的時光伴我們歌舞，
A2：歡樂的節日放飛理想。
B1：我們的歌聲贊美祖國，
B2：我們的舞姿憧憬希望。
C1：若能摘下星辰，我選擇最明亮的。
C2：若能采來紅葉，我選擇最鮮艷的。
齊：我們做孩子，就要做人見人愛的好孩子。我們做學生，就要做人人贊嘆的好學生。
A1：短暫的歡樂即將落幕，
A2：求學之路辛苦漫長。
B1：不經風雨，怎能見彩虹？
B2：不播撒汗水，怎能收獲希望！
C1:請老師們放心，我們會好好學習。
C2：請家長們放心，我們會天天向上。
齊：是花兒你就盡情綻放，是小樹你就更加茁壯。
A齊：我成長、我快樂，誰先進，就向誰學習。
B齊：我成長、我快樂，誰落後，就幫助誰。
C齊：做學校里的好學生，做家庭里的好孩子，做社會上的好少年。
齊：我們時刻准備著，實現共產主義的遠大理想！
A1：少年智則國智，
A2：少年強則國強。
B1：少年進步則國進步，
B2：少年雄於地球則國雄於地球。
C1：紅日初升，其道大光；
C2：前途似海，來日方長。
齊：美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
齊：祝同學們在新的一年裡生活愉快、學習進步，快樂成長！祝老師們工作順利，事業有成，青春永駐！祝爺爺奶奶稱心如意，心境祥和，身體健康！祝爸爸媽媽生活美滿，財源廣進，幸福安康。
F. 急求一份「歌頌亞運」詩歌朗誦
一次次萬里尋帆
一次次迫切向前
心似久旱的田野
祈禱著雨水的澆灌
卻迎來亞運內聖火
怎能不烈焰燃容燃
燒透了我的心，我的夢
尤使我紅光滿面
我要高唱，我要吶喊
古老的中華民族
有了證明自己的一天
「東亞病夫」的名字
已被拋入太平洋的深淵
優秀的中華兒女
果敢、堅韌，魅力無邊
團結、友誼、進步
三十三億亞洲人心心相連
哦！可愛的中國
哦！美麗的亞細亞
G. 急求五四詩歌朗誦稿，要經典的【限於五四時期的優秀詩歌作品】
八十八年前，
一群熱血青年鑄就了輝煌，
從此，
「反叛」的種子在中華大地上盟芽，
民主和科學的大旗在神州飄揚！
歷史記住了它—－
這個劃時代的日子：
一九一九年五月四日。
一位英雄在20世紀的發端歌吟――
歌詞是民主和科學，
和者是中華民族的兒女，
那聲音沒有絲毫的羸弱和疲憊，
有的是長河大江的風氣，
峰巒疊嶂的豪邁！
它從遠古而來，
秉承先祖盤古為世界之生而為的毀滅。
它從當今而來，
貫接著西方強權的進步氣息！
五四之火，
永遠不會停熄。
她燃燒於五千年沉澱的膏脂之上，
她燃燒了百年的沒落與朽潰，
她燃燒過一個不可忘卻的勝利世紀！
這是庶民的勝利，
布爾什維克的勝利，
燃燒的勝利！
這是革命！
這是李大釗發出的消息。
我要燃燒，
渴望地火毀滅一切包括自我
而後重生！
這是野草，這是燃燒的魯迅。
所以，她燃燒了，
一群骨瘦如柴卻堅實的可燃的青年，
在燃點的土地上燃燒了。
燃燒！這才是真理，
偉大的真理！
五四之火，
永遠不會停熄。
象人一代代生存和衍續，
永遠的人；
永遠的火；
相互偎依。
英雄總不怕任何可怕的東西，
生兮－！死兮－！
所以，她走來了，
在我舉望的視線里漸漸清晰，
她大聲的喘息！
震動在我年輕的聽覺里。
我知道風在嘶嚦，
我知道土地在嘶嚦，
我知道一切活著的都在嘶嚦！
這就是這塊土地，
有火的土地。
氣乘青年！
沖撞西夷！
學子為民主而吶喊舉臂，
「神舟」把科學飛揚前進，
不負我們曾經四顧深望；
不負我們曾經痛苦沉思；
不負我們毅然的忘卻和前行。
生就在這死去的腳步里！
五四之火，
永遠不會停熄。
即使你停滯，
我相信你也會身不由己，
身不由己的去撞擊岩石，
摔碎在懸崖之下，
而後再匯成閃光的水一滴。
這就是青年！
這就是青年的血流！
這就是青年的思緒！
一九一九的青年已過，
青春不會再回；
年輪不會再回；
歷史不會再回；
但她永遠記在中華民族的豐功碑上，
閃著不朽的光輝！
曾經高雅恢弘的亭台樓閣；
曾經街街巷巷的民間藝術；
曾經文香四溢的詩詞歌賦；
這此都是我們曾經引以為傲的瑰寶。
然而
這些古老而獨特的文化如今卻在一點一點消失，
我們曾經神秘的華夏土地，
正在一點一點失去她的與眾不同！
我們中國人是什麼？
是浩浩須彌最先開拓的歷史先驅，
是千年文化孕育的文明聖靈。
是有信仰，有氣節，有擔當的炎黃子孫、龍的傳人。
這一切
應是不論空間怎麼變幻
時光怎麼流轉都不會改變的事實，
是民族的血統，民族的信仰！
然而，
就是因為時代的發展、歷史的洪流，
這些我們本應堅守的信仰在一點點漠化。
因此，
我們太需要一個准則來導引，
我們應該明白，
什麼才是我們自己的民族，自己的信仰。
於是，
我們信奉了「八榮八恥」，
它不是一個空泛的條例，它是一個准則，
一個可以呼喚光榮與夢想，信念與感動的准則：
以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，
以服務人民為榮、以背離人民為恥，
以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，
以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，
以團結互助為榮、以損人利己為恥，
以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，
以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，
以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。
一個民族孕育了一個民族的文化，
正是因為我們國人的勇敢與堅強、才華與執著，
所以我們的文化源遠流長。
我們中國文化是什麼？
是開天闢地動人心魄的驚天之雷，
是朗朗乾坤醒人眼目的精彩篇章，
是時代激流與歷史長河沉澱的不朽經典。
這一切，
我們的祖先所鋪陳的這一切都值得我們知曉與深刻銘記。
始先秦至如今，
我們華夏民族創造了多少輝煌與榮耀。
不論是四大發明還是絲綢之路，
不論是文學大師還是沙場雄將，
都值得我們驕傲，
因為那些文化、那些歷史都
是我們的先輩用真心與熱血所鑄造。
這不是什麼形式化的東西，
這是我們真真正正作為一個中國人，應該有的民族自豪！
雖然，
在過去的一頁上，我們有過黯默，
但是，
我們的民族是不屈的民族，
我們的文化是不朽的文化，
我們有著足夠的潛力在世界之上、宇宙之間
再次屹立我巍巍中華不朽之邦。
我是母親眼睛裡和平的天使，
任何風暴都不能吞噬生活的安寧。
我是人民心目中辛勞的園丁，
任何誘惑都不能傷害自己的良心。
科學像星辰一樣照耀在我的頭頂，
別讓愚昧的信念伴隨著衰老來臨。
低下頭，長征的路上默默耕耘，
挺起胸，成為團結互助的典型。
誠實的美德，充滿每個家庭，
任何金錢都不能收買幸福婚姻。
守信的快樂，溢滿每一顆心，
任何欺騙都不能換來友誼真情。
艱苦奮斗永遠銘記在我的內心，
別讓腐敗思想淹沒創業者的豪情！
愛國最光榮，人民最可親。
祖國像母親，榮恥照我心！
今天的我們，
一群哈工大物業中心的豪邁青年，
肩負繼承和發揚「五四」精神的使命！
願把最崇高的理想寄予祖國，
願把最美好的年華獻給我們熱愛的哈工大後勤事業！
讓我們揚起自豪的臂膀，
在哈工大物業中心這塊沃土上奮發圖強，
把青春譜寫成奮進的篇章！
五四精神的火把，
在我們哈工大物業人的手中，
永遠都不會停熄！
讓我們牢記偉大祖國的榮辱，
讓我們繼承革命先輩的光榮使命，
永遠的――向前行！
五四青年節詩歌：向五四青年節敬禮
青年，
朝氣蓬勃的人;
青年，
我的中國。
我要用吶喊，
抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦;
我要用熱血，
融化那將要凝凍的江河湖川。
年青的中國，
奔流的中國，
我的中國。
愛國有罪嗎?
可你們面對著賣國賊的屠刀;
愛國有功嗎?
可你們很多沒有享受到新中國的甜美，
啊!
中國的龍，
中國的長城，
中國的黃河，
中國的青年，
我年青的中國啊------
一九一九的青年已過，
青春不會再回，
年輪不會再回，
歷史不會再回，
但她永遠記在中華民族的豐功碑上，
閃著不休的光輝。
五四青年節詩歌
五月的暢想——獻給「五四青年節」
春風如意，我帶來草長鶯飛，翠堤柳浪
春風和煦，我帶來大地蓬勃，鮮花怒放
只為這一刻，我們心潮澎湃，心海盪漾
只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚
沿著一條歷史的長廊
光輝的歷程波瀾跌宕
跨越一道歲月的時光
青春的彩翼臨風翱翔
八十八年風雨兼程，我們歷經滄桑
八十八年斗轉星移，我們不改志向
我們年輕——
夢想永遠背在肩上
我們年輕——
快樂永遠裝在行囊
因為那束精神的火炬穿雲破霧，燃盡蒼茫
因為那面思想的旗幟摧枯拉朽，迎風飄揚
每一年的這個節日
我們風流倜儻，無尚榮光
每一年的這個時刻
我們高歌壯麗，豪情萬丈
歌聲和笑語
光榮與夢想
像明媚的春光
灑落在我們的身上
這美麗的水位
在我們的心中升騰，升騰
激盪起溫馨的漣漪，層層熱浪
紀念「五四」五四青年節詩歌
一個樸素的真理
民族的解放需要深得民心的政黨
紀念「五四」
一個神聖的宣言
只有社會主義才能讓中國嘯傲東方
此刻，春之聲
響徹在我們的心房
響徹在中國萬紫千紅的大地上
迎著市場經濟的驚濤駭浪
我們青年又劃起開動大船的雙槳
堅定與彷徨
快樂和憂傷
都一起坐在了夢幻的紅蓮上
讓我們發揚「五四」愛國主義和創新精神
勵精圖治，繼往開來
雄姿英發，鬥志昂揚
去譜寫三個文明建設嶄新的篇章
去迎接二十一世紀偉大民族復興的曙光
五四青年節散文詩歌朗誦稿
紀念「五四」運動XX周年詩歌朗誦稿
清晨 我們是一群
灑落哨音 開放大片大片
陽光與愛情的白鴿
夜晚 我們是一群
盈滿激情 鼓動著遠遠近近
七彩霓虹和流行色的音符
我們 是XX的主人
我們是XX家族優秀的成員
面對市場經濟的波濤洶涌
我們乘借改革開放的東風
用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪
用勤勞與智慧去開創美好航程
我們是文明的使者
愛國守法是我們的行為標尺
明禮誠信是我們的處事法則
在構建和諧韶冶的征途上
我們快馬加鞭 無私奉獻
讓人生的價值在崗位上升華
我們 是時代的強音
我們不甘於平庸與寂靜
外面的世界很神奇很精彩
快去開啟塵封已久的心門
讓自由的風多彩的雲隨意舒展
讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放
我們 是生活的智者
我們曾在歷史中迷失了方向
在飽嘗歲月的滄桑
歷經風雨的洗滌之後
今天 我們滿懷豪情
以誇父追日的勇氣
去追趕現代文明
展示 令世人驚訝的目光
我們 是社會的驕子
我們喜歡編織多姿的夢幻
讓生活披上絢麗的彩霞
我們用熱情去驅逐陰翳
我們用雙手去開創未來
沐浴著新世紀的陽光雨露
賓士在建設小康社會的大道上
我們播種年產鉛鋅30萬噸的理想
期待著企業做強做大目標的實現
美好藍圖已經描繪
前進號角已經吹響
在現代化建設的征程上
讓我們擂響「創新創效」的戰鼓
高揚「號、手、崗」的旗幟
昂首闊步
邁向新世紀的輝煌
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團結在共青團的旗幟下(詩歌) （可以單人朗誦更適合男女兩人）
團旗、方向， 青年、希望， 朋友們, 無論當你申請入團的時候， 還是當你在團旗下宣誓的時候， 無論當你戴上光閃閃團徽的時候， 還是當你即將離開敬愛的團組織的時候， 你都會深刻體會到， 共青團—這座學校 是多麼充滿活力， 是多麼神聖， 是多麼令人嚮往。
我們知道， 火紅的團旗， 浸滿了無數先烈的鮮血， 她展示著如火如荼的革命歲月， 她宣告著中國革命的勝利， 她象徵著青年一代， 緊緊團結在黨的周圍，在黨的領導下 邁向共產主義的奮斗征程！
火紅的團旗， 使我懂得了人生的含義； 使我愛上了這片青山綠水， 愛上了自己的崗位—
在這里，我可以說， 廣大青年團員， 在平凡的崗位上， 每邁出可喜的一步, 無不浸透著團組織的心血， 每取得一點成績． 無不閃耀著團旗的光輝。
每當回顧我們走過的道路時， 胸中就會象大海一樣， 湧起陣陣波濤—
記得當初， 我們帶著美好的憧憬步入社會— 懷著對林區的愛， 懷著對家鄉的情， 懷著對家鄉未來的夢想。
雖然， 這里不是歷史悠久的古都名城， 更沒有南國的秀麗風光，
這里不是富庶美麗的發達地區， 更不是繁華熱鬧的都市名鄉， 但這里有記載光輝歷史的河流， 這里山高林茂飽經滄桑。
這里有優秀而光榮的傳統， 這里是勤勞朴實林區人的家鄉。
新世紀的春風 ， 掀起我們感情的浪花— 在山山水水之間盪漾。
21世紀的宏偉目標， 增強了我們的信心， 激勵我們正奔跑在， 通向小康的大路上。
在團旗下， 聆聽老一輩, 對青年一代的殷切期望， 在團旗下， 回顧可愛的團組織， 是怎樣在黨的領導下成長， 在團旗下， 學習無數優秀青年用鮮血和生命， 寫下的可歌可泣壯麗詩篇。
在團旗下， 我們舉起自己的拳頭在激動地宣誓： 「堅決擁護中國共產黨的領導… 為共產主義事業奮斗……」 讓我們的青春在奮斗中閃光。
我們深深地認識到： 當年，是先烈們懷著， 建立和平自由新中國的美好理想， 在敵人的刀光劍影下， 在炮火連天的戰場， 臨危不懼，視死如歸， 笑灑一腔愛國的熱血， 站在了民族解放的前方。
在新中國， 有多少張海迪、華山搶險英雄群體等優秀團員， 為振興中華而英勇地拼搏。 又有多少向秀麗、雷鋒等英雄們在團旗下成長。
他們有堅定的共產主義信念， 有為之獻身的共產主義精神， 他們為社會主義建設事業獻身， 而感到無尚榮光。
有許多青年團員， 在我們這片既富饒又貧困的山林下， 奮鬥了一代又一代， 他們為可愛的林區灑下的辛勤汗水， 隨著依吉蜜河日月流淌。 面對企業的困境，他們沒有迷惘， 面對企業的前途，他們沒有失望。 如今， 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
我們來了，我們與你們攜手並肩，銳意進取， 奮戰在林業各條戰線上。 面對滿面青山， 放眼美好未來， 我們百感交集，心情激盪……
共青團是黨的助手， 鮮紅的團旗是青年人的希望。 過去，是由於她引導革命前輩， 同國內外反動勢力， 進行英勇地搏鬥， 革命的種子，播撒在中華大地上。 如今，是她引導著我們， 團結在黨的周圍， 奮斗在社會主義的康莊大道上。
迎接新世紀的挑戰， 創造美好的未來。 我們要用青春和熱血， 去換取人民的幸福， 我們用自己強健的身軀， 去換取祖國的繁榮富強。
朋友們； 新中國的青年是幸福的． 新一代青年更加幸福。 生活是屬於我們的， 我們是八九點鍾的太陽。 飄揚的團旗昭示著我們的使命， 高擎著團旗履行著我們的責任。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讓共青團的旗幟引導我們前進， 讓黨的陽光哺育我們成長， 我們團結在共青團的旗幟下， 邁著矯健的步伐， 共同創造新世紀，新的輝煌！
我們知道， 火紅的團旗， 浸滿了無數先烈的鮮血， 她展示著如火如荼的革命歲月， 她宣告著中國革命的勝利， 她象徵著青年一代， 緊緊團結在黨的周圍，在黨的領導下 邁向共產主義的奮斗征程！
五四詩歌
向五四青年節敬禮
青年,
朝氣蓬勃的人;
青年,
我的中國.
我要用吶喊,
抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦;
我要用熱血,
融化那將要凝凍的江河湖川.
年青的中國,
奔流的中國,
我的中國.
愛國有罪嗎?
可你們面對著賣國賊的屠刀;
愛國有功嗎?
可你們很多沒有享受到新中國的甜美,
啊!
中國的龍,
中國的長城,
中國的黃河,
中國的青年,
我年青的中國啊------
一九一九的青年已過,
青春不會再回,
年輪不會再回,
歷史不會再回,
但她永遠記在中華民族的豐功碑上,
閃著不休的光輝.
H. 四個人朗誦的愛國詩歌
中華少年
甲 從巍峨峻拔的高原走來，
我是冰山上的一朵雪蓮；
乙 從碧波環抱的寶島走來，
我是海風中的一隻乳燕；
丙 從蒼蒼茫茫的草原走來，
我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；
丁 從七溝八梁的黃土坡走來，
我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊 啊！神州大地生長的希望，
我們是中華的少年！
丁 九曲黃河讓我懂得百折不回，
甲 莽（mǎng）莽昆侖（lún）使我學會立地頂天，
丙 教我純潔的是北國的雪花，
乙 教我熱烈的是南疆的紅棉。
甲乙 龍的故土，民族的搖籃，
錦綉山川，我們的家園。
甲 到剛勁（jìng）端莊的方塊字里，
感受「水滸（hǔ）」「三國」的英雄豪氣；
乙 到如歌如畫的唐詩宋詞中，
領略楓橋的鍾聲，大漠的孤煙；
丙 在外婆的歌謠里牙牙學語，
女媧（wā）、大禹（yǔ）的故事縈（yíng）繞耳畔；
丁 在爺爺的臂彎下蹣（pán）跚（shān）學步，
冬子、雷鋒的腳印引我向前。
丙丁 炎黃子孫，中華兒女，
黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
丁 五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，
乙 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
丙 敖（áo）包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍；
甲 手捧哈（hǎ）達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝願。
乙丙 東方之美滋養著龍的傳人，
五千年文化植根在我們心田。
丁 我們銘（míng）記著中華母親的功德，
更不忘她承受的千災百難。
黃河纖（qiàn）夫拉不直問號般的身軀，
長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，
讓東方雄獅從噩夢中奮起。
甲 先驅者的熱血復甦了千年凍土，
神州才露出青春的笑臉，
乙 「春天的故事」響徹大江南北，
中華啊！展開了嶄新的畫卷。
甲 今天，歷史和未來將由我們焊（hàn）接，
時代的接力棒要靠我們相傳，
站在新的起跑線上響亮回答：
齊 少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩篇！
甲 不期望腳下處處陽關道，
乙 不幻想頭頂一片艷陽天，
丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，
丁 不忘記「最危險的時候」戰歌飛旋！
甲 要做旗艦去長風破浪，
乙 要做火箭去推動飛船，
丙 要像利劍把貧窮斬斷，
丁 要用愛心把世界相連。
甲丁 聽，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，
乙丙 看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。
齊 五十六朵鮮花競（jìng）相開放，
裝點祖國萬里大花園。
甲 讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
齊 啊！這就是我的中華！
這就是中華的少年！