溺愛的名言名句
『壹』 父母不能溺愛孩子的名言
愛孩子
當然要想怎麼對他好
不僅僅是父母對孩子的感情
也要像朋友那樣去和孩子去交心
所謂我心還你心使之相益深
男孩要窮養長大會勵志事業
女孩要嬌貴養長大才不會因為貪戀別人的一點
而學壞
『貳』 關於溺愛的名言警句
正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
『叄』 關於嚴愛與溺愛的名言
1、父母之愛子，則為之計深遠。
【作者】：劉向。
【出自】：《戰國策・觸龍說趙太後》
【釋義】：天下之大愛就是父母愛孩子的那種愛，父母是怎麼愛孩子的呢，他們為孩子的長遠考慮，把孩子的未來都考慮好了。
2、子孫若如我，留財做什麼？賢而多財，則損其志。子孫不如我，留錢做什麼？愚而多財，益增其過。
【作者】：林則徐。
【朝代】：清朝。
【出自】：清朝政治家林則徐的對聯。
【釋義】：如果子孫後代像我這么廉潔，留錢給他干什麼，他本來就很賢慧和聰明，我把錢和財產留給他反而損害了他奮斗的意志。子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空。留的錢越多，他就越是胡作非為，越是增加其過錯。
3、自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。
【作者】：王寶池。
【朝代】：現代。
【出自】：《七律 ·勸學 》。
【釋義】：自古以來凡是作成大事的英雄豪傑都是經歷過很多磨難的，而那些富貴人家的子弟很少有人能成就大事的。
4、雖日愛之，其實害之。雖曰憂之，其實仇之。
【作者】：柳宗元。
【朝代】：唐朝。
【出自】：《種樹郭橐駝傳》。
【釋義】：雖然說是喜愛它，這實際上是害了它，雖說是擔心它，這實際上是仇視它。
5、孤犢觸乳，驕子罵母。
【作者】：范曄。
【朝代】：南朝宋。
【出自】：《後漢書·仇覽傳》。
【釋義】：牛犢吃奶會觸頂母牛的乳房，驕橫的兒子會詈罵自己的母親。比喻嬌慣的子女容易忤逆不孝。
3. 有關溺愛的名句
1、父母之愛子，則為之計深遠。
【作者】：劉向。 【出自】：《戰國策・觸龍說趙太後》 【釋義】天下之大愛就是父母愛孩子的那種愛，父母是怎麼愛孩子的呢，他們為孩子的長遠考慮，把孩子的未來都考慮好了。
2、子孫若如我，留財做什麼？賢而多財，則損其志。子孫不如我，留錢做什麼？愚而多財，益增其過。
【作者】：林則徐。 【朝代】：清朝。
【出自】：清朝政治家林則徐的對聯。 【釋義】：如果子孫後代像我這么廉潔，留錢給他干什麼，他本來就很賢慧和聰明，我把錢和財產留給他反而損害了他奮斗的意志。
子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空。留的錢越多，他就越是胡作非為，越是增加其過錯。
3、自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。 【作者】：王寶池。
【朝
『肆』 父母不能溺愛孩子的名言
（英）利斯
●教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，後來的教誨已很難將它移動及改變。
（英）莎士比亞
●子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
（英）休謨
●溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、並且為他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
（英）洛克
●野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，是可以成為駿馬的。
（捷克）誇美紐斯
●友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
（英）勞€€諾爾蒂
●寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
●受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
（英）斯賓塞
●男孩子生性自由，不善服從；對待他們，當以誠懇和率直的態度，幫助他們建立起勇氣。
（法）蒙田
●把完善的教育遺留給子女，乃是最好的遺產。
（英）司各特
●如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
（英）伊羅絲
●教育孩童首重激發興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。
（法）蒙田
●愛迪生幼年的故事，給了我兩個深刻的印象：一是科學要從小孩學起，二是科學的幼苗要像愛迪生的母親一樣愛護才能保全。
陶行知《致育才之友書》
●家庭中正常關系的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
（美）杜威《經驗與教育》
●我們的教育是同我們的生命一起開始的……
（法）盧梭《愛彌兒
●多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺少的。
（英）斯賓塞《教育論》
●人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間中還不採取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就會發芽滋長，及至以後採取手段去改的時候，它們已經是紮下了深根，以致永遠也把它們拔不掉了。
盧梭《愛彌爾》
●某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
斯賓塞《教育論》
●體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的、驚人的、豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的、智力的、審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。
前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
●教育隨生命開始，在我們察覺個性已建立之前，後來的教誨已很難將它移動及改變。
（英）莎士比亞
●人在生後三年所學的事，比成年後在大學所學的量更多。
（德）保羅
●母親是兒童最好的教師，她給孩子的教育比所有的學校教育加起來還多。
（前蘇聯）克魯普斯卡婭
●數子十過，不如獎子一長；數過不改也徒傷情，獎長易勸也且全恩。
（清）顏元
●棍棒下成長起來的孩子，心靈更為懦弱，更為固執。
【名人】 捷爾任斯基
【名言】 父母溺愛和嬌慣孩子，滿足他們的任性要求，他們長成就會墮落，成為意志薄弱、自私自利的人。因此，父母的愛不應該是盲目的……
『伍』 溺愛孩子的名言
雖日愛之，其實害之。
唐·柳宗元《種樹郭橐駝傳》。這兩句大意是：雖然說是內愛它(新裁的樹)，其容實是在害它。這是種樹能手郭橐駝介紹自已種樹經驗時說的話。他說，栽種樹的時候，就要像愛護子女一樣細心，但種好之後，不要愛護太過，憂慮太多，早晨看看，跪上摸摸，甚至用手摳樹皮驗其死活，用手搖樹根看培土的疏密，看起來似乎是愛護新樹．其實是害了幼苗。遺兩句話現在用來說明不能對子女溺愛、嬌慣，也十分恰切。
孤犢觸乳，驕子罵母
南朝宋·范曄《後漢書·仇覽傳》原意是獨生子因溺愛，助長了驕氣，父母反受其害。後比喻無依無靠的人請求別人的援助。
南朝宋史學家
范曄
《後漢書·仇覽傳》教子勿溺愛，子墮莫棄絕。清代學者
王永彬寵子未有不驕，驕子未有不敗。清代學者
吳楚材人莫知其子之惡，人只知其苗之碩。《大學》
《大學》溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。
『陸』 有關溺愛孩子的名人名言
「父母之愛子，則為之計深遠。」 唐代詩人羅隱有兩句贈友詩：「國計已推肝膽許，家財不為子孫謀。」他推崇的是為國家大計要不惜肝膽塗地，卻萬萬不要為子孫謀家財。 林則徐寫有一幅對聯：「子孫若如我，留財做什麼？賢而多財，則損其志。子孫不如我，留錢做什麼？愚而多財，益增其過。」意思說，如果子孫後代像我這么廉潔，留錢給他干什麼，他本來就很賢慧和聰明，我把錢和財產留給他反而損害了他奮斗的意志。子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空。留的錢越多，他就越是胡作非為，越是增加其過錯。
溺愛孩子的雙親應該記住：每樣事都替孩子做，不希望孩子做什麼事，這是對他有害的，孩子通常不需要嬌養，他們要能盡職負責，過度的溺愛孩子與嬌養其結果是侮辱。
『柒』 關於溺愛的詞語、名言、事例
溺愛孩子,父母溺愛孩子的事例,溺愛
溺愛孩子是中國人傳統的育子方法，因為溺愛培養下的孩子缺少獨立性格，符合中國人的思維方式。
自古以來就有「慈母敗子」的說法。所謂「慈母」指的是一種過分的母愛，也就是溺愛。從字面上看，溺愛的「溺」字兼有過分和淹沒的意思，過分地疼愛孩子等於淹沒他們。古人雲：「雖曰愛之，其實害之；雖曰愛之，其實仇之。」這是對「溺愛」一詞最好的註解。韓非子有句話∶人之情性莫愛於父母，皆見愛而未必治也。這是說人與人之間的感情沒有比得上父母愛子女之情的。但是只有愛，不見得就能教育出好孩子來。
有一個膾炙人口的父母溺愛孩子的事例，說的是中國古時候，有一個從小被母親溺愛嬌慣的少年，臨刑前要求再喝一口母親的奶，他媽媽解開衣襟喂他，這少年一口把母親的奶頭咬下。這位少年把母親的奶頭咬下，是恨母親的溺愛嬌慣害了他。
無獨有偶，著名的伊索寓言里有這樣一個關於父母溺愛孩子的事例故事，一個偷竊的少年犯被當場捉住，犯縛了雙手，被牽到劊子手那裡。疼愛孩子的母親跟在後面，捶胸慟哭。兒子回轉身來，說要對她說句心裡話。母親走近去，想不到卻被兒子一口把耳朵咬了下來。母親罵兒子大不孝，犯了罪還不夠，又把母親的耳朵咬下來。那少年犯說：「假如我初次犯偷了同學的寫字板拿去給你的時候，你打了我，那我何至於膽子越來越大，被牽去處死呢！」
《古今譚概》一書中有一個寓言故事，翠鳥為避免災禍，開始把窩築在樹的高處。孵出小鳥以後，它很喜愛，生怕小鳥從高處的窩里掉下來摔死，於是把窩向下移了移。等小翠鳥身上長出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍喜愛，越發怕小翠鳥摔下來，又一次向下移動鳥窩，移到離地面很近的樹杈上。這樣，翠鳥放心了，然而當路過樹下的行人發現小翠鳥時，稍一舉手便把小翠鳥掏走了。
巴爾扎克筆下又這樣一個故事，麵粉商人高老頭十分嬌慣女兒，他把大部分財產作了陪嫁，讓女兒擠進商流時候，過貴婦人的奢侈生活。為使女兒們快活，他替女兒的情人還了債，幫助女兒與人通姦。可是，出嫁後的女兒們，在榨取了父親的最後一點養老金之後，就把他當著榨幹了的檸檬一樣，無情地拋棄了。
法國教育家盧梭說：「你知道運用什麼方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。」就是溺愛
『捌』 反對溺愛的名言警句
愛子如殺子。
『玖』 有關「溺愛孩子」的名人名言有哪些
多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺專少的。