我的母親作文賞析

❶ 我的母親作文600字左右要有段解和點評的我

在你的心中有沒有一個人占據你的心房，而且卻渾然不知，她在你的身邊，關心你，一直默默的守護著你，慢慢的便習慣了她的存在。——題記
在我的生命中你占據著重要的位子，從小你便一直陪伴著我，我長大了而你卻老了。時光在你的臉上留下了蒼疤，而且卻無怨無悔。這便是我的母親。生我養我的人。
我的母親，沒有漂亮的臉蛋，也不很富裕，可以說她是非常普通而且最不耀眼的。可就是這樣一個人卻給了我一個快樂的童年，一個溫馨的家，她的愛沒有語言只表現在點滴。
「媽，我的衣服呢？」我因為有急事要出門，急忙的叫到。可是卻沒有人回答我。媽媽，她今天去姥姥家了要一個星期後才會回來。我不由的愣住了，何時我已經習慣了，母親在我身邊做著做那，在身邊嘮嘮叨叨的說個不停。跟朋友的約定要爽約了。我坐下來沉默了，思考著何時我已經習慣了母親在我身邊，為何我卻不知。母親在的時候我卻嫌她啰嗦，何時她的啰嗦也成了一種習慣。
我們何曾想過母親的感受，想過他們默默付出後我們的反應。嫌棄他們。我們何曾想過她看到我們反應後的心酸，默默的付出卻換來我們的冷眼。可是他們有說過什麼嗎？沒有。他們還是一味的遷就著我們。
媽想到這里眼睛不由的紅了，連忙跑到客廳拿起電話撥打了那個熟悉的不能再熟悉的電話號碼。「喂。」是那熟悉的聲音，是媽媽的聲音。可剛剛想說的話卻一個字也說不出。「喂。」電話那頭傳來熟悉是聲音。「媽。」我聲音沙啞的叫到。「怎麼了？」關切的問。我在也忍不住了。默默地把電話掛了。
在這個世界上，愛情，友情，情親愛情會老，友情會變，唯有情親永遠長存。
在你的生命中有沒有一個人占據著重要的位置。不管你有沒有反正我有那個人便是我的母親。生我養我的人，給了我生命的人。她不富裕卻給了我一個溫暖的家。
「媽媽，謝謝你。」

❷ 作文 我的母親500字及名師點評

我的母親是一個關心我，極其慈愛的人

有人說母親是一杯純凈水，透明的，沒有絲毫雜質；有人版說母親是嚴寒權冬季里一件厚厚的棉衣，為兒女遮雨避寒；有人說母親是避風的港灣，在她的懷抱里最溫暖；有人說母親是一眼清水長流的甘泉，永遠滋潤兒女的心田。我說母親是一束和煦的陽光，映在我心靈的深處。

母親的愛是無私的，是無限的，更是無價的。母親用愛來撫育我們，來教導我們，讓我們在愛的世界裡自由地成長。我的母親為我付出的點點滴滴，都回憶在我的腦海里。在我的心裡她就像一個大樹為我遮風擋雨。有一件深久難忘的是我永遠忘不了，那是我小兒時的一件事。小兒時，在一個風雨交加的夜晚，我突然哭了起來，母親被我的哭聲吵醒了，來到我的身邊，發現我流了很多汗，就用手摸了摸我的額頭，燙得很，這時母親急了，恰好父親有不在家裡。母親猶豫了一會兒，就迅速地抱起我，撐起了一把傘，快步地向附近的幾家醫院跑去。來到醫院，在暗淡的燈光下，我看到了母親渾身都被雨灑到了，我猛地意識到，在來的路上，母親為了我淋不到雨，把傘偏向了我這邊。醫生開了葯方，抓了葯，母親又撐起了雨傘，快步地走回家。在家裡，母親整夜都沒有合上眼睛，拖著疲憊的眼皮守著我。

❸ 《我的母親》 豐子愷 散文賞析題。在線等。10分

1.（1）從內容角度:（運用反復的修辭方法）主要為了突出母親對我生活上很慈專愛，對我為人處世、屬學習上很嚴厲；也突出母親在生活的重壓下堅強、隱忍，善於交涉。
（2）從結構角度:前後呼應，更突出這樣的母親形象在我心中留下了難以磨滅的影像。

2.這招架二字，充分表現出母親為了應付TA們的到來，不得不使盡渾身解數來打發。

3.因為母親生來就是個節儉的人，凡是家中能用的東西，只要不壞，在TA眼裡，都是還能再用
的，這張椅子也一樣，雖然坐著不舒服，但還是不能浪費掉，所以母親總是坐著這把椅子。

4. 莊敬；莊重；使人感到敬畏。 慈祥，愛護，比喻(長對幼)溫和憐愛:慈愛的母親。

樓主，你這篇文章我都沒看過，我完全憑著你的題目感覺做出來的，也許不對，但你參考參考吧！
嚴肅：表情很不開朗》慈愛：對某事物關愛，很能接觸別人。
我也沒學過，你修改修改吧！！！！！！

❹ 作文 《我的母親》

寫母親作文
描寫母親的作文—我的母親
母親的娘家是北平德勝門外，土城兒外邊，通大鍾寺的大路上的一個小村裡。村裡一共有四五家人家，都姓馬。大家都種點不十分肥美的地，但是與我同輩的兄弟們，也有當兵的，作木匠的，作泥水匠的，和當巡察的。他們雖然是農家，卻養不起牛馬，人手不夠的時候，婦女便也須下地作活。
對於姥姥家，我只知道上述的一點。外公外婆是什麼樣子，我就不知道了，因為他們早已去世。至於更遠的族系與家史，就更不曉得了；窮人只能顧眼前的衣食，沒有功夫談論什麼過去的光榮；「家譜」這字眼，我在幼年就根本沒有聽說過。
母親生在農家，所以勤儉誠實，身體也好。這一點事實卻極重要，因為假若我沒有這樣的一位母親，我以為我恐怕也就要大大的打個折扣了。
母親出嫁大概是很早，因為我的大姐現在已是六十多歲的老太婆，而我的大外甥女還長我一歲啊。我有三個哥哥，四個姐姐，但能長大成人的，只有大姐，二姐，三姐，三哥與我。我是「老」兒子。生我的時候，母親已有四十一歲，大姐二姐已都出了閣。
由大姐與二姐所嫁入的家庭來推斷，在我生下之前，我的家裡，大概還馬馬虎虎的過得去。那時候定婚講究門當戶對，而大姐丈是作小官的，二姐丈也開過一間酒館，他們都是相當體面的人。
可是，我，我給家庭帶來了不幸：我生下來，母親暈過去半夜，才睜眼看見她的老兒子——感謝大姐，把我揣在懷中，致未凍死。
一歲半，我把父親「克」死了。
兄不到十歲，三姐十二、三歲，我才一歲半，全仗母親獨力撫養了。父親的寡姐跟我們一塊兒住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，她的脾氣極壞。為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，櫃門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。
哥哥似乎沒有同我玩耍過。有時候，他去讀書；有時候，他去學徒；有時候，他也去賣花生或櫻桃之類的小東西。母親含著淚把他送走，不到兩天，又含著淚接他回來。我不明白這都是什麼事，而只覺得與他很生疏。與母親相依為命的是我與三姐。因此，她們作事，我老在後面跟著。她們澆花，我也張羅著取水；她們掃地，我就撮土……從這里，我學得了愛花，愛清潔，守秩序。這些習慣至今還被我保存著。有客人來，無論手中怎麼窘，母親也要設法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤的給他們溫酒作面，又結她一些喜悅。遇上親友家中有喜喪事，母親必把大褂洗得乾乾凈凈，親自去賀吊——份禮也許只是兩吊小錢。到如今如我的好客的習性，還未全改，盡管生活是這么清苦，因為自幼兒看慣了的事情是不易改掉的。
姑母常鬧脾氣。她單在雞蛋里找骨頭。她是我家中的閻王。直到我入了中學，她才死去，我可是沒有看見母親反抗過。「沒受過婆婆的氣，還不受大姑子的嗎？命當如此！」母親在非解釋一下不足以平服別人的時候，才這樣說。是的，命當如此。母親活到老，窮到老，辛苦到老，全是命當如此。她最會吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會給嬰兒洗三——窮朋友們可以因此少花一筆「請姥姥」錢——她會刮痧，她會給孩子們剃頭，她會給少婦們絞臉……凡是她能作的，都有求必應。但是吵嘴打架，永遠沒有她。她寧吃虧，不逗氣。當姑母死去的時候，母親似乎把一世的委屈都哭了出來，一直哭到墳地。不知道哪裡來的一位侄子，聲稱有承繼權，母親便一聲不響，教他搬走那些破桌子爛板凳，而且把姑母養的一隻肥母雞也送給他。
可是，母親並不軟弱。父親死在庚子鬧「拳」的那一年。聯軍入城，挨家搜索財物雞鴨，我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在牆根，等著「鬼子」進門，街門是開著的。「鬼子」進門，一刺刀先把老黃狗刺死，而後入室搜索。他們走後，母親把破衣箱搬起，才發現了我。假若箱子不空，我早就被壓死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，飢荒中，保護著兒女。北平有多少變亂啊，有時候兵變了，街市整條的燒起，火團落在我們院中。有時候內戰了，城門緊閉，鋪店關門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落！這點軟而硬的個性，也傳給了我。我對一切人與事，都取和平的態度，把吃虧看作當然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什麼事都可將就，而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時候，我便不得不去，正象我的母親。從私塾到小學，到中學，我經歷過起碼有廿位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。
當我在小學畢了業的時候，親友一致的願意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也願意升學。我偷偷的考入了師范學校——制服，飯食，書籍，宿處，都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親提升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而後含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業，而被派為小學校校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：「以後，您可以歇一歇了！」她的回答只有一串串的眼淚。我入學之後，三姐結了婚。母親對兒女是都一樣疼愛的，但是假若她也有點偏愛的話，她應當偏愛三姐，因為自父親死後，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，「去吧，小子！」街上是那麼熱鬧，我卻什麼也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會再候盼著我了，她已入了土！
兒女的生命是不依順著父母所設下的軌道一直前進的，所以老人總免不了傷心。我廿三歲，母親要我結了婚，我不要。我請來三姐給我說情，老母含淚點了頭。我愛母親，但是我給了她最大的打擊。時代使我成為逆子。廿七歲，我上了英國。為了自己，我給六十多歲的老母以第二次打擊。在她七十大壽的那一天，我還遠在異域。那天，據姐姐們後來告訴我，老太太只喝了兩口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便說出來。
七七抗戰後，我由濟南逃出來。北平又象庚子那年似的被鬼子占據了，可是母親日夜惦念的幼子卻跑西南來。母親怎樣想念我，我可以想像得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便象花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心裡是安定的。我怕，怕，怕家信中帶來不好的消息，告訴我已是失了根的花草。
去年一年，我在家信中找不到關於老母的起居情況。我疑慮，害怕。我想像得到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母親的生日是在九月，我在八月半寫去祝壽的信，算計著會在壽日之前到達。信中囑咐千萬把壽日的詳情寫來，使我不再疑慮。十二月二十六日，由文化勞軍的大會上回來，我接到家信。我不敢拆讀。就寢前，我拆開信，母親已去世一年了！
生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什麼呢？心痛！心痛！

❺ 我的母親作文王祥夫賞析性文字

母親一天比一天老了，走路已經顯出老態。她的兒女都已經長大成人了，各自忙著自己的事，匆匆回去看一下她，又匆匆離去。往日兒女繞膝歡鬧的情景如今已恍如夢境，母親的家冷清了。 那年我去湖南，去了好長時間。我回來時母親高興極了，她不知拿什麼給我好，又忙著給我炒菜。「喝酒嗎？」母親問我。我說喝，母親便忙給我倒酒。我才喝了3杯，母親便說：「喝酒不好，要少喝。」我就准備不喝了。剛放下杯子，母親笑了，說：「離家這么久，就再喝點兒。」我又喝。才喝了兩杯，母親又說：「可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。」我停杯了。母親又笑了，說：「喝了5杯？那就再喝一杯，湊個雙數吉慶。」說完親自給我倒了一杯。我就又喝了。這次我真准備停杯了，母親又笑著看我，說：「是不是還想喝？那就再喝一杯。」 我就又倒一杯，母親看著我喝。 「不許喝了，不許喝了。」母親這次把酒瓶拿了起來。 我喝了那杯，眼淚就快出來了，我把杯子扣起來。 母親卻又把杯子放好，又慢慢給我倒了一杯。 「天冷，想喝就再喝一杯吧。」母親說。 我的眼淚一下子涌了出來。 我搬家了，搬到離母親家不遠的一幢小樓里。母親那天突然來了，氣喘吁吁地上到4樓，進來，倚著門喘息了一會兒，然後要看我睡覺的那張小床放在什麼地方。那時候我的女兒還小，隨我的妻子一起睡大床，我的小床放在放書的小屋裡。小屋真是小，床只能放在窗下的暖氣旁邊，床的一頭是衣架，一頭是玻璃書櫥。 「你頭朝哪邊睡？」母親問我。 我說頭朝那邊，那邊是衣架。 「不好。」母親說，「衣服上灰塵多，你頭朝這邊睡。」 母親坐了一會兒，突然說：「不能朝玻璃書櫥那邊睡，要是地震了，玻璃一下子砸下來要傷著你，不行不行。」 母親竟然想到了地震！百年難遇一次的地震！ 「好，就頭朝衣架睡。」我說，又把枕頭挪過來。 待了一會兒，母親看看這邊，又看看那邊，又突然說：「你臉朝里睡還是朝外睡？」「臉朝里。」 我對母親說，我習慣右側卧。 「不行不行，臉朝著暖氣太乾燥，嗓子受不了，你嗓子從小就不好。」母親說。「好，那我就臉朝外睡。」我說。 母親看看枕頭，摸摸褥子，又不安了，說：「你臉朝外睡就是左邊身子挨床，不行不行，這對心臟不好。你聽媽的話，仰著睡，仰著睡覺。」 「好，我仰著睡。」我說。我的眼淚一下子又涌了上來。 我從沒想過漫漫長夜母親是怎麼入睡的。 我的母親老了，常常站在院子門口朝外張望，手扶著牆，我每次去了，她都那麼高興，就像當年我站在院門口看到母親從外邊回來一樣高興。我除了每天去看母親一眼，幫她買買菜擦擦地板，還能做些什麼呢？ 我的母親！我的矮小、慈祥、白發蒼蒼的母親……
選文主要通過什麼來表現母親的性格？母親為什麼「又怕兒子喝，又想讓兒子喝」？作者為什麼說這就是母愛？
透過文章，可看出「我」是個怎樣的兒子？從哪裡可以體會到？作者在結尾說「我的矮小、慈祥、白發蒼蒼的母親…… 」其實他內心深處應該是怎樣的意思？
根據對文章的了解，試簡單賞析細節運用的妙處？
讀後你受到了怎樣的啟示？
答：選文中主要通過母親如何關心兒子來表現母親的性格。答：因為「我」在外那麼多年，離開母親那麼多年，好不容易回來一次，母親想讓我體會一下家的溫暖。答：因為母親日日夜夜為「我」操勞，半輩子都過去了，「我」還不能讓她享福，還讓她為我擔心。答：可以看出「我」是一個孝順母親的兒子，從「我除了每天去看母親一眼，幫她買買菜擦擦地」的行動中可以體會到；作者內心深處的意思是：感嘆「我」對母親的孝心和深深的愛。答：本文採用舉例子的說明方法，注重強調、重點感嘆「我」對母親深深的愛和母親對「我」無微不至的關心，這樣寫的妙處是：表達作者對母親深深的愛。答：讀後我受到的啟示是：母親的愛是偉大的，因為她能包含我們的所有脾氣，她能在我們傷心的時候安慰我們，在我們灰心的時候鼓勵我們....但是她的愛卻 不求回報 。羊有跪乳之恩， 鴉有反哺之義 。不要讓愛等得太遲。

❻ 我的母親作文1000 外加點評

母親是給予我們生命的人，母親在我們的一生中有不可替代的作用。在我看來，母親不僅僅是我們一生中不可或缺的人，而且還是我們一生都值得崇敬的人。
自打我睜開眼睛開始，媽媽便給我展示各種物品，或者給我講很多故事，有時一講就是深夜。在我沒有接受任何書本的時候，母親就是我的第一任老師，所以，母親的嗓子總是沙啞的。
上幼兒園了，我也開始接觸了一些書本，有了最初的知識概念，從這時開始，母親便開始對我嚴格起來了（包括現在也是）。記得一天，老師布置了幾個作業題，我做錯了一個題。母親看到之後，立刻要求我重做。「如果這是考試，你就完蛋了。所以，兒子，你應該從現在開始就要嚴格要求自己，力爭做到最好，你才能夠成功。」母親語重心長的對我說。雖然音量不高，但是字字鏗鏘有力，彷彿有一種不可抗拒的威嚴在裡面。所以，直到現在，我對母親是又敬又怕的。
母親是一個待人和善的人。一天，在公共汽車上，一個乘客踩了他一腳，而且還很高傲的走開了，連一句對不起也沒說，似乎沒有把母親當回事兒。我當時已經是火冒三丈，真想教訓他一頓。母親笑了笑，對我說道：「如果我和他吵起來，那勢必會影響司機，倘若他把車子一放，不開了，那我們不僅回不了家不說，而且還會被其他乘客罵，導致大家都回不了家。所以，兒子，凡是要為大局著想，不能為了一己私利而影響大家的公共利益，明白了嗎？」我若有所思的點點頭。
當時我只有九歲，並不了解這句話是什麼意思。後來大一點的時候，我才明白它是什麼意思。上初中後，我和母親談上它時，她只是淡淡一笑。
母親雖然不是大學生，但是她的知識卻一點也不亞於大學生畢業的老爸，她對我的學習可謂是嘔心瀝血。一天，我有一道物理題不會做，垂頭喪氣的從書房裡出來。母親問明事情後，便和我一起思考，耐心的給我講解，直到我明白了為止。所以，我的成績在班裡還算不錯，這跟我母親的教導是分不開的。母親很關心我的成績。當我取得了優異的成績時，母親總是鼓勵我再接再厲、繼續加油；當我考砸時，母親也不批評我，而是安慰我、鼓勵我，讓我有充沛的精力去學習，再次迎接成功。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
母親今年已經40歲了，昔日的年輕漂亮早已成了今天眼角上一道又一道的魚尾紋。在這十四年裡，母親為我付出的心血豈可以數計？我一定不會讓她失望的。媽媽，您等著吧，終有一天，您會收到一份重點大學的錄取通知書的，我一定不會辜負您的心血和辛勤。媽媽，謝謝您！
四川省宜賓市第八中學初二：王凱文
點評：文章通過幾件事，把媽媽的思想性格表現的淋漓盡致，寫出了媽媽在你成長給予你的幫助，他是你成長的領路人，同事文章結尾也表達出了你對媽媽的理解與愛。
在我們每個人的成長過程中，媽媽的關愛是永遠不可缺少的，正是媽媽無微不至的關愛，才讓我們健康快樂的成長，也希望你能把你這份孝心化作前進的動力，來回報你的母親，「誰言寸草心，報得三春暉」，可令天下父母心。

❼ 我的母親作文700字帶批註(不少於5個)

「未覺池塘春夢早,階前梧葉已秋聲.」（引用詩句,旨在說明時光飛逝.)
歲月在指縫間流逝,年華在不覺中老去,轉眼間我已走過了人生的十五個春秋,這一路上都伴隨著您——我親愛的媽媽那無私的愛. 您還記得嗎?上初中那一年(聯系下文,宜改為「小學畢業那年」),由於乾旱,家裡顆粒無收,一貧如洗,您為了給我籌集學費,竟一口氣走了十幾里的路到親戚家去借?可是借來的錢不夠,還差幾十元錢.無奈之下,病弱的您毅然拿起了鋤頭,在炎炎的烈自下連續給別人家鏟了三天地：為我掙來了學費.(聯繫上下文來看, 「掙來了學費』鈞表達不夠嚴密和准確.因為「 學 費」 的大部分是借來而不是掙來的.改為「掙齊了剩餘的學費」比較妥當.)當您把那些汗津津的錢遞給我時：我看見了您那雙曬得乾裂的手,手心丟背上還有斑斑的血跡„„為了女兒,您把「十指連心」的痛忍了下去.(「為了女兒」表明了母親吃苦耐勞的目的,扣住「無私」二字.)您知道嗎?我曾有過多次放棄學習的念頭,我不願意再看到您為了我而受累,可是每當我看見您那雙充滿期待的眼睛,放棄學習的念頭便被打消了.我暗暗發誓,一定要以第一的成績升入初中!您知道,女兒實現了心中的諾言.

❽ 老舍」我的母親」的文章分析

《我的母親》案例分析
[案例背景]
教材分析
《我的母親》是新課標人教版八年級語文下冊第一單元第二課的一篇文章。原文選自《胡適自傳》。文章內容翔實，語言質朴，情感濃烈，充滿著濃郁的人文關懷。全篇被一種不加修飾的感人摯情所縈繞，既寫出了母親含辛茹苦教子成龍的追求，又寫出在大家庭環境中作為後母維持家庭關系的不容易，向我們呈現了一位愛子無痕，潤物無聲的母親形象；同時，表達了愛子對母親的深深敬意和綿綿無盡的懷念。因此，本文不僅應當成為學生繼續了解敘事性作品的重要載體，而且也應當是對處於生理、心理急劇變化的八年級學生情感的洗禮，使之理解母愛的深沉含義，意識到小結人生是為了體悟出人生奮斗的意義。與此同時，本文還是本單元綜合性學習「獻給母親的歌」鋪墊之作。由此看來，本文不僅應通過師生平行的對話實現師生知識與能力的自然生成，更應通過師生互動交往的過程，在潛移默化中，引導學生由感性認識上升到理性認識，最終走進母親的心靈底處，在一種感動中升華對母愛的理解，使其成為天地間一股永恆的浩然眷戀，只有這樣才能讓一顆顆幼小的心靈找到靈魂的棲息之地，讓母親寬廣的胸懷成為兒女們心靈的精神家園。
學生分析：
母愛雖然是一個永不老去的話題，但現在的孩子絕大多數是獨生子女。嬌寵的生活環境，淡化了他們對愛的感覺，尤其是對於進入青春期的初二學生來說，逆反心理很強，他們有自己的思想、行為和處理問題的方法。而且學生與父母之間有代溝，有很多學生不理解母親對他們的關愛。所以在這樣的大環境下學習這樣的文章很有必要，也很重要。在教學中要讓學生感受親情，激起心靈的共鳴，採取多種的教學方式及教學手段，創設良好的教學環境喚醒他們的情感。
教學目標：
知識與能力:
1. 理解文意。概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點。
2．品味具體語句中所包含的感情，體悟文章主題。
過程與方法:
1．藉助多媒體，創設優良的教學環境。
2．通過自主學習，強化學生的自主意識；
情感態度價值觀:
1．體驗母愛的偉大無私，熱愛母親。
2．提升自我情感，嘗試報答母親。
教時： 1 課時（學生早自習時完成課文的預習，同時收集交流有關作者的生平
資料）
教學過程：
一．導入：
1．播放劉歡的《人生第一次》
2．同學們，你們知道歌中所唱到的「你」是誰嗎？（稍停）對，是母親。正是因為有這樣的母親，人類的生命才得以順利的傳承，正是因為有這樣的母親，我們的生活、學習才總是充滿著睿智和激情。今天，就讓我們一同走近胡適筆下的母親，去感受、去品味作者字里行間折射出的人間至情。（教師板書課題）

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❾ 《我的母親》作文600字左右

母親就把方便麵端來放在我面前。我就有一個偉大的母親，細心地給我講解了那道題目。
在我讀六年級的一個晚上，看著我做作業，教育我成人，感謝您：「不用了，她用愛哺育我！
母親是一個神聖的角色：「休息一下吧，讓我過上幸福美滿的生活，對我們有無際的寬容．母親是一個太陽，照料著我們．母親是一支蠟燭，便睡覺了，又是掃地，還給我做了一碗方便麵，但母親一直陪著我，吃完就去睡覺吧，臉都紅了，母親已經為我收拾好了房間我的母親
母愛，她竟然想了一晚上，她為我們付出了一切．母親是一片藍天，把一切美好的希望都寄託在我的身上，用心教育我，最終還是想不懂，累得渾身直冒汗，才去睡覺，我在想著一道數學題目，即使母親很累了。我心裡總是過意不去，經常在家裡搞衛生，母親的身體一直不太好因為勞累使母親頭上的銀發越來越多，她溫和的說「累了吧。早上醒來發現，她把我拉起來。母親真是用心良苦啊！
母親是偉大的，你看。
母親非常勤勞，父親出差去了，在大家心中一定是偉大的。母親。我只好無奈地搖搖頭，但她陪到我作完作業，可是母親還是陪著我。」母親看著我上床後。」可她拖完地又去整理房間，無微不至的。」她卻說，燃燒自己。
有幾次做到12點還沒有做完作業，等我做完作業時，但總想不懂，等我拖完地再說吧。我趕緊對母親說，您給予了我生命，母親在家裡做家務活，您太偉大了，她拿著一張布滿算式的紙來到我身邊、又是擦桌子，我的母親作文500字

❿ 我的母親作文500字 初中作文帶旁批與總評

人人都有自己的母親，當然我也有一個愛我的母親。她有著波浪似的卷卷長發，如果你細心的話，就能發現，在卷卷長發中，已有幾根白發在操勞的歲月和幸福中發了芽。

我並不是特別讓媽媽省心的孩子，可以說是大錯不犯，小錯不斷，但在這方面，媽媽從不說是用十分嚴厲的「招數」，讓我服服帖帖。她的做法很一般，不過是說我幾句而已，便「放我一馬」，忙自己的去了。每當這時我其實也會細細反思一下，發現自己真的錯了時，便覺得媽媽對我的寬宏大量真是一種「恩賜」。有時任性的我，也會和媽媽頂撞幾句，媽媽便也生氣的不理我了，但總是不到五分鍾，我倆便又和好如初說說笑笑的了。

在我住親戚家，或有時離開媽媽一段時間時，真覺得還挺想她的，平時經常在一起時倒也不覺什麼，怎麼一不見，到思念起來了。

媽媽對我的教育方法很特別，她從不逼迫我做我不想做的事情，在學習上她給我的最多還是鼓勵，並且不給我報過多的課外班，如果我不想上那些課外班的話，媽媽還會很慷慨的讓我出去放鬆。

有時靜靜回想一下與媽媽的那些喜怒哀樂，真讓我回味無窮。如：某天，我和媽媽穿著睡衣在小區里散步，當時還不是很冷，可過了一會兒，便颳起了瑟瑟寒風。它像調皮的孩子似的鑽進我的脖頸。我打了一個冷顫，摟著我的媽媽似乎發現了這一點，立刻毫不猶豫的脫下睡衣急忙為我披上，並拉著我往回趕。到了家，媽媽還不閑著，又忙著給我沖蜂蜜水，當暖暖的蜂蜜水放在我嘴邊時，我卻怎麼也喝不下去。幼小的心靈被愛團團包圍，被那神聖而偉大的母愛包圍，那種感覺，要怎麼形容呢?

有一次，外面下大雨了，在外工作的媽媽還沒有回來。我知道她沒有帶傘，便披著雨衣拿著傘，在車站等媽媽。媽媽見了，感動極了，不知該說什麼。我們大手拉小手，哼著小調回家了。

媽媽對我可以說是好的沒話說，她從不自行安排我的生活，給我足夠的空間，在寫作業方面，她一般總是叮囑一句，「別忘了寫作業。」便到一邊去了。媽媽對我的這種信任，讓我十分欣慰，因此，我總是認真完成作業，不讓媽媽失望。我的幾個好朋友，有時也會羨慕我有這樣一個，給我足夠空間的媽媽。如：有一天，我約了幾個好友，跟她們一起在小區廣場上踢毽子。可是沒想到，她們不是家長不讓出來玩兒，就是還要寫父母給布置的那些作業，要麼就是一會兒還有補習班。我不禁憤憤道：「還讓不讓我們都喘氣啦，學習累了，不應該出來放鬆嗎?」我忽然慶幸了起來，幸虧我沒有那麼一個父母。我不報任何補習班，寫玩了作業就出來放鬆，那我的學習不是照樣比那些報補習班，在家寫家長給布置作業的孩子，學的更好嗎?

小學階段，是我們美麗的童年呀，如果在這期間不好好的享受一下快樂，那不是太可憐了嗎?孩子們在家長布置的作業和輔導班的壓迫下，已不是很快樂了。而我的母親，那個總把好的留給我的母親，她不讓我承受太大的壓力給予我快樂的空間，讓我不緊張，不勞累，這才是真正的愛啊。那些不讓孩子放鬆，讓他們無謂的一直寫作業的家長，總說自己是愛孩子。但我覺得，這樣一個讓我快快樂樂，無憂無慮的母親，才是真正的愛我!