語言特點的賞析

① 如何分析文學作品的語言特點

① 語句的含義和作用。對文章的語句的作用和意義進行鑒賞。
② 語言的特點。一回般從准確簡潔、清新明答快、生動形象、淺顯質朴等方面思考。
③ 語言的風格。有幽默、辛辣、自然和諧、含蓄、深刻等。
④ 語言的技巧。多從修辭角度思考。
⑤ 語言的作用。表達了什麼意義，有何表達效果，在結構和內容上有什麼作用。

② 何謂從「語言特點」 「表達效果」賞析

1．表達方式

表達方式亦可稱為表達方法，是作者根據客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬於文章的整體的語言運用形式。

常用的表達方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論和說明(詩歌中沒有「說明」這一種)。

記敘：記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。一般用於敘事詩的表達，以高中課本中《琵琶行》和《孔雀東南飛》為代表，而律詩和絕句當中也有出現，如：杜甫的《登岳陽樓》：「昔聞洞庭水，今上岳陽樓。」

描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。如：《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫：「足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月璫。指如削蔥根，口如含朱丹。」其中白描是詩歌鑒賞中常見的一種表現手法。議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。例如：秦觀的《鵲橋仙》中：「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？」柳永的《雨霖鈴》：「多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節？」

抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。（抒情，有直接抒情，也有間接抒情。間接抒情在詩歌鑒賞中一般表現為借景抒情、情景交融、樂景哀情、托物言志等，而這一般又稱之為表現手法）

例析1：閱讀下面一首唐詩，按要求答題。

端居① 李商隱

遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

問：這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什麼特點？請簡要分析。

簡析：這首詩在藝術手法上，第三、四句的最大特點是寓情於景，情景交融。詩人藉助對「青苔」、「紅樹」以及「雨」景、月「色」的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁，孤寂和思親的情感。

例析2：閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。

暮春滻水送別 韓琮

綠暗紅稀出鳳城，暮雲樓閣古今情。

行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。

問：這首詩是怎樣融情於景的？請作簡要賞析。

簡析：這首詩將友情、世情等濃縮為「古今情」，融入「綠暗」「紅稀」「暮雲」「宮前水」等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成融情於景的特色。

一般說來，記敘文多採用敘述、描寫和抒情的表達方式，議論文多採用議論的表達方式，說明文多採用說明的表達方式。

當然，表達方式的運用也不是絕對的，如記敘文里也可以使用少量議論或說明，議論文里同樣也可以使用少量的敘述、描寫或說明，說明文里也可以有敘述或描寫。至於雜文、游記、隨筆等更細的分類文體，表達方式則更加靈活。

總之，表達方式的使用，一切服從文體和表現主題的需要。

2．表現手法

表現手法也可稱為表現方法（或表達技巧），凡是能使文章整體或部分產生鮮明強烈的印象，達到感染讀者的藝術效果的手段或方法，都可視為表現手法。主要著眼於使文章的整體或部分產生效果。

常見的表現手法有：賦、比、興、烘托、象徵、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻畫、寓庄於諧、聯想和想像，等等。

例析：簡析陶淵明的《歸園田居》(其三)：「種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。……」句的表現手法

簡析：該句純用白描手法，寥寥幾筆就為我們勾勒出了田園生活圖景，表現了詩人對田園生活的熱愛。

白描，原是中國畫的一種技巧。這種畫法，不用色彩的烘染，只用黑線勾描物象。在文學創作上，白描指不加渲染、烘托，不用華麗辭藻，而以最經濟、最省儉的筆墨，勾勒出鮮明生動的形象。其特點是：抓住被描寫對象的主要特徵，寥寥幾筆，形神逼肖

③ 何謂從「語言特點」 「表達效果」賞析

先說內容。作者不論是述說人生，還是描寫自然，不論是說「自家事」，還是說「人家事」內，無不容從自我感悟出發。這種感悟，既是對事物的特殊意義和特殊美質的發現，也是作者感情激盪、神思飛揚的心靈體驗過程，其次，作者的感悟包含或暗示著時代和社會的影響，再說形式。

所謂表達效果是指你所要表達的意思，在接受對象中所產生的影響和作用。

具有理想表達效果的言語可以是明白曉暢、生動活潑、形象而富於表現力的。
語言是一種機智，一種才華，一種素養。要增強語言的美感和表達效果，還要善於修飾句子，用好形容詞、修飾語，或者適當運用修辭格，使句子變得生動出彩。
例如：
形容自己不變的的生活，有人說：「一貫如此」，有人說：「還是老樣子」，還有人說：「濤聲依舊」，三句意思一樣，都表達了生活方式始終如一的意思，但表達效果則不相同。第一句不能明顯傳達一種情趣，第二句透露出悲觀無奈、消極不滿的意味，第三句卻達觀詼諧，積極向上，而且形象感強。

④ 簡要賞析烏衣巷的語言特色

作者選取燕子寄居的主人家已經不是舊時的主人這一平常現象，使人們認識到富貴榮華難以常保，那些曾經煊赫一時的達官貴族，如過眼煙雲，成為歷史的陳跡。

詩中沒有一句議論，而是通過野草、夕陽的描寫，以燕子作為盛衰興亡的見證，巧妙地把歷史和現實聯系起來，引導人們去思考時代的發展和社會的變化，含著深刻的寓意。全詩語雖極淺，味卻無限。

《烏衣巷》是唐代詩人劉禹錫的代表作之一。這是一首撫今弔古的詩篇是懷古組詩《金陵五題》中的第二首。

全文：朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

翻譯：朱雀橋邊長滿叢叢野草，點點野花。烏衣巷口斷壁殘垣，正是夕陽西斜。從前在王謝大堂前築巢的燕子，如今再來飛進平常百姓人家。

(4)語言特點的賞析擴展閱讀：

經過環境的烘托、氣氛的渲染之後，按說，似乎該轉入正面描寫烏衣巷的變化，抒發作者的感慨了。但作者沒有採用過於淺露的寫法。

出人意料地忽然把筆觸轉向了烏衣巷上空正在就巢的飛燕，讓人們沿著燕子飛行的去向去辨認，如今的烏衣巷裡已經居住著普通的百姓人家了。為了使讀者明白無誤地領會詩人的意圖，作者特地指出，這些飛入百姓家的燕子，過去卻是棲息在王謝權門高大廳堂的檐檁之上的舊燕。

「舊時」兩個字，賦予燕子以歷史見證人的身份。「尋常」兩個字，又特別強調了今日的居民是多麼不同於往昔。從中，讀者可以清晰地聽到作者對這一變化發出的滄海桑田的無限感慨。

⑤ 賞析該句語言特色

她搖搖晃晃走到隔壁房間里去。空房,一間又一間—清空的世界
這句話突出了她的孤獨

⑥ 賞析該句語言特色

流蘇的屋子是空的，心裡是空的，家裡沒有置辦米糧，因此肚子里也是空的。空穴來風，所以她感受到恐怖的襲擊分外強烈。

⑦ 如何賞析「語言特色」

1、鑒賞小說中人物的語言特點

不同性格的人，在不同的場合，面對不同的對象，說話的語言風格不一樣。有的幽默，有的莊重；有的委婉含蓄，有的直來直去；有的簡潔，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。

2、鑒賞小說作者的語言特點

不同的作者，會有不同的語言特點。這里的特點有時是指作者的語言風格，如平實、樸素、華麗、冷峻、熱烈、簡潔、明快；有時候是指在特定的作品中表現出來的遣詞造句等方面的特點，如煉字、長短句、整散句等。

3、鑒賞人物語言＝表現手法＋表情達意＋藝術效果。(分析語句採用了什麼手法，寫出了什麼內容，在文本架構、人物塑造、情感表達、主題呈現等方面產生了怎樣的藝術效果。)

4、鑒賞作者的語言＝語言特點＋例句分析。

(7)語言特點的賞析擴展閱讀：

說明文的語言特色：要求准確、簡潔、富有表現力。

無論是事物說明還是事理說明，抑或是科學小品，都不能例外。准確、簡潔，是說明文語言的最本質的特徵。

由於說明對象、讀者對象和作者語言風格的不同，其語言特色可以平實見長，但有時也可以生動活潑。或概括，或具體。可根據具體的文章而定。

方言的語用特徵：

在選擇共同語的詞語或句式時帶有明顯的地域性習慣。

詞語或句子格式的高頻率使用，帶有地方性。

常用具有明顯地域性的固定熟語、句子格式等。

⑧ 賞析該句語言特色

該句語言特色::該句簡明扼要，清昕透亮，一個「空」字，描寫了作者的生活和心理全部內狀態，作者生容活結拮，室內空空如洗，難以度日，作者家裡沒有妻室老小，沒有歡聲笑語，寂寞難耐，所以心是空的。
作者是個孤獨的人，是個心情壓抑的人，作者是個心裡有故事的人。
我佩服這樣的作者，更佩服他的寫作特色，所以此句非常欣賞。

⑨ 高三古詩文鑒賞語言特點和文學閱讀語言特點怎麼鑒賞

高中的語文學習是圍繞著高考而展開的，中心當然是如何取得一個好的分數。所以這些內一些答題容的規律是必備的。所謂規律是說得好聽一些，其實就是一些套路，看到是這種題，把固定的套子拿過來，套在上面修飾潤色一些，即可。當考察詩詞鑒賞中的賞析某個動詞，就是三步走戰略，第一步，先簡單的解釋一下這個詞
是什麼意思，第二步在分析這個詞放在這個句子中或者這個意境里有什麼效果，最後一步是作者表達了什麼思想感情或者詩詞的主旨什麼的。
詳細舉例：
蘇軾
《蝶戀花》
花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
牆里鞦韆牆外道，牆外行人、牆里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
問：（1）賞析「燕子飛時，綠水人家繞」的「繞字」
答：「繞」字的意思是環繞，圍繞；這個繞字生動的表現了燕子的活潑，為周圍的環境增添了些許生機和活力；再者，作者描述這戶人家的美好安詳，在細膩的景色描寫中傳達出詞人深摯曠達的情懷。套路從何而來，當然是教室里唱戲的主角，老師唄，從平時講題中就滲透給你們啦，這就需要在平時的講題中提高注意力，認真總結答題規律以及各種套路。我的經驗，參考一下。