名言百遍理解

A. 人從董遇學,遇告以名言。讀書須百遍,其意即自見。人言若無日

董遇，三國時期一個著名的學者。
附近的讀書人請董遇講學，他不肯教，卻版對人家說：「讀書百遍，其義自權見。」請教的人說：「（您說的有道理），只是苦於沒有時間。」董遇說：「應當用『三餘』時間」。有人問「三餘」是什麼？董遇說：「三餘就是三種空閑時間。冬天，沒有多少農活。這是一年裡的空閑時間；夜間，不便下地勞動，這是一天里的空閑時間；雨天，不好出門幹活，也是一種空閑時間。」

B. 「書讀百遍，其義自見」是誰的名言

是《三國來志·魏志·王肅傳》中自的董遇的名言。

出處：《三國志·魏志·王肅傳》：「明帝時大司農弘農董遇等，亦歷注經傳，頗傳於世。」裴註：《魏略》曰：「初，遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，更為作朱墨別異。人有從學者，遇不肯教，而雲『必當先讀百遍』。言『讀書百遍而義自見。』」

拼音：dú shū bǎi biàn，qí yì zì xiàn 。

釋義：見：顯現。古同「現」。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。

造句： 老師告訴我們'' 讀書百變，其義自見。

C. 補全有關書讀百遍的名言警句

【讀書的名言】1、書讀百遍，其義自見。——陳壽；2、讀書志在聖賢，為官心存君國。——朱用純；3、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋；4、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。——李欣。

D. 讀書百遍後面的名言

讀書百遍後面的名言：讀書百遍，其義自見。

E. 自己寫一條讀書名言讀書百遍，其義自見。

1、勞於讀書，逸於作文。—— 程端禮

2、讀書使人心明眼亮。—— 伏爾泰

3、為樂趣而讀書。—— 毛姆

4、讀書何所求?將以通事理。—— 張維屏

5、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。—— 朱熹

6、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人准確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。—— 培根

7、讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人雲亦雲，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。—— 王梓坤

8、外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。—— 程頤

9、事在人為：一年可以等於二年、三年，例如每天用十七、八小時讀書；反之，二、三年也可以等於一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時以下讀書，我決心每天用十六到十八小時翻閱中國歷代文集。—— 蔡尚思

10、積財千萬，無過讀書。—— 顏之推

111、讀書忌死讀，死讀鑽牛角。—— 葉聖陶

12、讀書百遍，其義自現。—— 三國志

13、讀書要玩味。—— 程顥

14、、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。—— 赫爾岑

15、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。—— 陸游

F. 形容別人一遍會的自己學十遍別卜學十遍自己學百遍千遍名言

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之內弗明，弗措也；有弗行容，行之弗篤，弗措也。人一能之，已百之；人十能之，已千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。
《禮記·中庸》十九章
廣泛學習，詳細詢問，周密思考，明確辨別，切實實行。要麼不學，學了沒有學會絕不罷休；要麼不問，問了沒有懂 得絕不罷休；要麼不想，想了沒有想 通絕不罷休；要麼不分辨，分辨了沒有明確絕不罷休；要麼不實行，實行了沒有成效絕不罷休。別人用一分努力就能做到的，我用一百分的努 力去做；別人用十分的努力做到的， 我用一千分的努力去做。如果真能夠做到這樣，雖然愚笨也一定可以聰明起來，雖然柔弱也一定可以剛強起來。

G. 讀書百遍其義自見讀書破萬卷下筆如有神這兩句名言我明白了什麼

從因果關系來看不斷學習,就能夠得到質的改變。從結果看明白了,那些下筆有神,有學問的人是不斷學習,不斷練習才達到的。這是表面意思吧

H. 「書讀百遍，其義自見。」是什麼意思請你另寫一句有關學習的名言警句。 意思： 名言警句：

就是看書的時候，多看幾遍，仔細琢磨，就能理解書中的含義

I. 讀書百遍其義自見這是讀書名言嗎

「讀書百遍其義自見」是成語。
讀書百遍其義自見是指讀書上百遍，書意自回然領會。
見：知道答。古同「現」。指書要熟讀才能真正領會。
出處：《魏略》（《三國志·魏志·董遇傳》中的裴松之引注部分）：「人有從學者，遇不肯教，而雲：『必當先讀百遍』，言『讀書百遍而義自見。』」
(9)名言百遍理解擴展閱讀：
原文
董遇字季直,性質訥而好學。人有從學者,遇不肯教,而雲「必當先讀百遍！」言：「讀書百遍，其義自見」。從學者雲:「苦渴無日。」遇言「當以『三餘』。」或問「三餘」之意,遇言「冬者歲之餘,夜者日之餘,陰雨者時之餘也。」
譯文
董遇字季直，性格敦厚老實而且很好學。附近的讀書人請他講學，他不肯教，卻對人家說：「讀書百遍，其義自見。」請教的人說：「（您說的有道理），只是苦於沒有時間。」董遇說：「應當用『三餘』時間」。有人問「三餘」是什麼？董遇說：「三餘就是三種空閑時間。冬天，沒有多少農活。這是一年裡的空閑時間；夜間，不便下地勞動，這是一天里的空閑時間；雨天，不好出門幹活，也是一種空閑時間。」

J. 說一百遍不如做 一遍 古語怎麼說

這句古語是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

1、出處：出自陸游·《內冬夜讀書示子聿》容

2、釋義：從書籍上得來的知識，是不全面的。想要深入理解其中的內涵道理，必須要親自實踐才可以。

3、哲理：強調了做學問的功夫要下在哪裡的重要性。孜孜不倦、持之以恆地做學知識，固然很重要，但僅此還不夠，因為那隻是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，不能紙上談兵，要「親身躬行」。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。

(10)名言百遍理解擴展閱讀

原文：

冬夜讀書示子聿

南宋·陸游

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

譯文：

古人學習知識是不遺餘力的，終身為之奮斗，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方能學有所成。

參考資料來源：古詩文網-- 冬夜讀書示子聿