寫景和賞析

① 怎樣賞析寫景的文章

一、把握「情感」
這是說閱讀散文要准確把握文章中所表達的情感。從我們平常閱讀的散文來看，大體有兩種情況：一種是比較直白地點出作者的情感，比如《世間最美的墳墓》一文，我們從文章開頭兩句就可以看出，作者在文中表現出的是對托爾斯泰老人的「敬畏之情」；另一種情況則沒有直接交代作者感情的語句，但是，這類文章中流露的感情並不難體察到，以宗璞的《報秋》為例，讀了這篇散文，作者對玉簪花的贊美之情，對時光的珍視之情是不難被我們發現的。
二、探究「情緣」
所謂情緣就是指作者在文中表露出的情感，其產生的緣由是什麼，這是閱讀散文需要思考的第二個問題。把這個問題抓住了，閱讀便深入了一步。
比如讀《報秋》，就應當去探究，作者為什麼贊美玉簪花？為什麼珍惜時光？略加思考就不難發現，玉簪花「生命力極強」，「不挑地方，不揀土壤」,「很是謙讓」,「我說它是生活上向下比，工作上向上比」，因而值得贊美。
在閱讀散文時，在把握了作者的情感之後，就應當進一步探究作者產生某種情感的`原因。
三、整理「情物」
我們要特別指明，這里所說的「物」是最廣義的「物」，包括人物、景物、器物、動物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客觀存在都屬於「物」之類，乃至他人的語言、情感等都可稱之為「物」。我們常說的作者的情感是「虛」的，他所想表達的情感則免不了要借一個「實」處以得到寄託，這個被寄託的東西就是本文所說的「物」，我們常說的寓情於事、寓情於景、寓情於物，這里的「事」、「景」、「物」,概屬於本文所說的「物」。比如《報秋》這篇散文，作者贊美玉簪花，提到它的花、葉、形、開花期、生命力強等不必去說，可作者又提到太陽花，寫自己種太陽花的經歷，提到朱敦儒的詞章，所有這些「物」,都寄寓著作者的情感。
作為一篇優秀的散文，其中是不應當有「廢物」的，作者提到的「物」，都是有用的，都是為表達文章的中心、為寄寓自己的感情服務的，在讀散文時就應當從「物」中去體會作者所寄託的感情。當然，考試卷中不可能保證每選用的一篇散文都是很理想的，但是命題人所關注的那些「物」，必然都是情物融於一體的「物」。
四、剖析「情言」
文學作品是語言的藝術，當然少不了語言這個載體，離開了語言這個載體就無以表情達意，無法感染和打動讀者，因此，閱讀散文，必須努力去發現、解析文中最能表達感情的詞、語，去發掘「情」與「語」之間的聯系。比如讀《世間最美的墳墓》，其中有這樣的語句：「這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，並且不容許你大聲說話」；「今天，在這個特殊的日子裡，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念」，這樣的語言，就極為准確地表達了一種「敬畏之情」，而不僅僅是敬愛、敬重、敬仰。又如《報秋》中「這花一開，沒幾天便是立秋，以後便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了」這樣的句子，尤其是幾個「便」字，把時光匆匆飛逝的緊迫充分地描述了出來，作者的惜時之情由此得到充分的表露，讀散文就要注意抓這類語句。
五、鑒賞「情藝」
所謂「情藝」，說的是文章作者表達感情的藝術。在鑒賞散文的藝術手法時，要緊扣：
（1）作者為什麼要提到那些「情物」?
（2）其作用如何？

② 寫景段落+賞析

春天的一個早晨，我和表抄姐到澄塘湖邊觀賞春天的景色。
遠處，蔚藍的天空上飄著朵朵白雲。天空下，有一片茂盛的桃林，紅艷艷的，像一片晚霞。
桃林旁邊是一片綠油油的麥地，遠看像一條柔軟的地毯。
我們身後有兩棵碧綠碧綠的梧桐樹，高大挺拔。一群小鳥飛來，「唧唧喳喳」地圍著它唱歌。一陣風吹來，梧桐樹上的葉子「沙沙沙」地響著，好像在為小鳥伴奏呢！
梧桐樹後面有一塊嫩綠的草坪。草坪上長著星星點點的野花，五顏六色，有紅的、白的、黃的、藍的、紫的、粉的……野花的形狀千姿百態，有的昂首挺胸，有的昂首東望，還有的含苞欲放。野花的香味引來了勤勞的蜜蜂，，它的美引來了翩翩起舞的蝴蝶。
我們前面就是澄塘湖，它水平如鏡，倒映著桃林、白雲、藍天，真是美麗極了。這時，幾只鴨子游過來，輕輕地漾起了波紋。湖面晃動起來，水中倒影一會兒大，一會兒小，一會兒寬，一會兒長，好像湖面在照哈哈鏡，真是有趣極了。
湖水清澈見底，小魚在湖底游來游去，好像在開運動會。小蝦一會兒往這游，一會兒往那游，好像在玩捉迷藏。小蝌蚪急急忙忙地游著，好像在找媽媽。
看著這些美景，我和表姐異口同聲地贊誇澄塘湖景色真美！我們戀戀不舍地回家了

③ 寫景的好句子加賞析

1、夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子。2、彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。3、有水有船，盪悠悠的，夜晚的風吹得長期發燒的臉也清爽多了4、她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來。5、第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。6、水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。7、這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。8、在那裡，鮮嫩的蘆花，一片的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。這種句子可以用在描寫秋天傍晚的景色的文章中。但是用在其他地方就很不合適。《散步》一文對景物描寫著墨不多，僅有兩處，兩段文字加起來也不過七十餘字，可在這輕描淡寫之中充滿了濃郁的詩情畫意，為常見的散步提供了一個美妙的背景。第一處是對南方初春田野的描寫：冬去春來，「大塊小塊的新綠」有濃有淡，「樹上的嫩芽也密了」，「田裡的冬水也咕咕起了水泡」。這「新綠」，這「嫩芽」，這「冬水」的水泡，分明是春的氣息的透露，它顯示了不可遏制的生機，這是對生命的高歌，對生命力的禮贊。第二處描寫母親所望到的小路遠處景物：金色的菜花，整齊的桑樹，水波粼粼的魚塘——春天在召喚，生命在呼喚。是啊，盡管「今年的春天來得太遲」，「一些老人挺不住」，「但春天總算來了」，母親也總算「又熬過了一個嚴冬」，這字里行間流露的正是一種對生活的酷愛，對生命的珍愛。春天來了，一切都要從頭開始。是該抖抖精神，抖去冬日的慵懶；也得活動活動筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。兩段景物，看似簡短，實則蘊含著美妙的意境和深刻的哲理。1,「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」這是詠雪的千古名句。寫雪後美景，以春花喻冬雪。「忽」字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且還傳遞出詩人賞雪時非常驚喜的心聲。聯想奇特美妙，比喻新穎貼切動人。詩人把一個銀白的世界變幻成一片春意盎然，欣欣向榮的美麗春光，給人的感受不是雪後奇寒，而是欣喜和暖意。2，「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。」這幾句寫早春景象，已可見早春禽事，但還不多，只不多幾處，也不知誰家，形形色色的花，漸漸就要開得五彩繽紛，使人眼花繚亂。已是綠草如茵，但草還不夠長，剛剛能沒過馬蹄。3，「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」詩人寫葉寫花都著眼於顏色，而且都是靜態的，不作細致描繪，在讀者面前一幅天空日麗，紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡。4，「日落松風起，還家草露晞，雲光侵履跡，山翠拂人衣。」這首詩以還家為線索通過自己的所見、所聞、所感，把落日、松風、草露、雲光、山翠這些分散的景物，有機地聯綴成一幅有聲有色、動靜相宜的藝術畫面。著墨不多，極富神韻。5，「明月松間照，清泉石上流。」天色已晚，卻有皓月當空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清洌，淙淙流瀉於山石之上，有如一條潔白的素練，在月光下閃閃發光，這是多麼幽清寧靜的自然美啊！

④ 寫景散文賞析

秋，在季節的瓣瓣絮語中盡情綻放。初秋的風和煦輕柔，叩響窗欞，推開窗涌進滿滿一屋子的明媚陽光，窗外的桂花樹婆娑搖曳、四溢清香，這醉人的芳香盈滿了這詩情畫意的的秋水長天。舉目遠處，秋天的金黃，薄薄地鋪展開來，遍布柔軟的大地。

秋風昨夜過園林，吹落黃花遍地金。秋風習習，空靈清涼的秋風一夜之間便拂了衣冷，搖了葉落。漫天的花瓣，隨著秋風紛紛飛落，花瓣輕舞，彌漫著陣陣幽香，輕輕柔柔的如夢似幻，唯美又浪漫。在落花傾城的花瓣雨中，我白衣素裙，站在迤邐醉人的秋色里，秋日的陽光純凈透徹，明媚恬靜，暖暖地灑滿全身。湛藍明凈的天空一碧如洗，飄逸的雲朵優雅地在藍天中游戈。高大的梧桐樹遍染秋色，在陽光下，閃爍著靜美的容顏。偶有清風徐徐而來，片片樹葉隨風舞動，散散落落的一地金黃。

秋陽明媚恬靜，天空湛藍深遠，腳下小草依依，身後流雲散淡。落葉落花翩然起舞，我飄逸的發間，落滿明艷的秋色。河水碧藍，秋煙裊裊，小小的花萼在風中歌兮舞兮，曠野上下秋韻濃濃秋色無邊。秋的景色美如童話，美如夢境。我提著裙裾，穿行在秋的童話里，柔柔的清風四起，吹亂了我飄逸的長發。

秋的美，美在一份清澈沉靜，美在一份成熟的色彩色韻。斑斕的秋天，無論在「秋水連波，波上寒煙翠」的江南，還是在「萬里長風送秋雁」的北方；無論是「秋水共長天一色」的澄碧，還是「樹樹皆秋色，山山唯落輝」的深秀，都讓人心曠神怡，嚮往陶醉。

⑤ 杜甫 寫景的詩和賞析

江畔獨步尋花

杜甫

黃四娘家花滿蹊，

千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，

自在嬌鶯恰恰啼。

[注釋]

1．獨步：一個人散步或走路。

2．蹊(xī)：小路。

3．嬌：可愛的。

4．恰恰：恰巧碰上。一說鳥叫聲。

5．留連：即留戀，捨不得離去。本詩句用來形容蝴蝶在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子。「留連」是個「聯綿詞」。構成聯綿詞的兩個字僅僅是這個詞讀音的記錄，而與詞義無關，所以一個聯綿詞可能有幾種不同的書寫形式，如「留連」也寫作「流連」，詞的意義仍然一樣。

[簡析]

唐肅宗上元元年（公元760年）詩人杜甫在飽經離亂之後，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時有了安身的處所，心情比較舒暢。春暖花開時節，他獨自在江畔散步賞花，寫下了《江畔獨步尋花》一組七首絕句，這是其中的第六首。

首句「黃四娘家花滿蹊」，點明尋花的地點。「蹊」是小路。「花滿蹊」是說繁花將小路都蓋住了，連成片了。次句「千朵萬朵壓枝低」。「千朵萬朵」形容數量之多。「壓枝低」中的「壓」和「低」兩個字用得十分貼切、生動，形象地描繪了春花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了。這句是上句「滿」字的具體化。第三句「留連戲蝶時時舞」。「留連」是形容蝴蝶飛來飛去捨不得離開的樣子。這句從側面寫出春花的鮮艷芬芳。其實詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而留連忘返。第四句「自在嬌鶯恰恰啼」。「嬌」是形容鶯歌柔美圓潤。「恰恰啼」是說正當詩人前來賞花時，黃鶯也在鳴叫。只因為詩人內心歡愉，所以想當然地認為黃鶯特意為自己歌唱。這與上句說彩蝶留連春花一樣，都是移情於物的手法。由於詩人成功地運用了這一手法，使物我交融，情景相生，這首小詩讀起來就更親切有味。

⑥ 寫景的好句子 並賞析

著很多啊
我比較喜歡的有
枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風瘦馬。專夕陽西下，斷腸人在天屬涯。
行到水窮處，坐看雲起時。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
補充問題
又想起幾句喜歡的，補充一下。另，我個人比較喜歡帶有恬淡，平和的畫面感意境的詩句。請大家繼續加油哦~~我會提高懸賞分的。
1。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。
2。颯颯松上雨，潺潺石中流。
3。荷風送香氣，竹露滴清響。
4。微雲淡河漢，疏雨滴梧桐。」
5。餘霞散成綺，澄江凈如練。
6。苔痕上階綠,草色入簾青。
7。雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。
8。遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。

⑦ 寫景的五首詩加賞析

1、【雪梅】 盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

賞析：

詩的後兩句巧妙地托出二者的長處與不足：梅不如雪白，雪沒有梅香，回答了「騷人閣筆費評章」的原因，也道出了雪、梅各執一端的根據。讀完全詩，我們似乎可以看出作者寫這首詩是意在言外的：借雪梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。這首詩既有情趣，也有理趣，值得詠思。

2、【別董大】高適

千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

賞析：

這是一首送別詩，用白描手法寫景：日暮黃昏，且又大雪紛飛，於北風狂吹中，唯見遙空斷雁，出沒寒雲，使人難禁日暮天寒、遊子何之之感。

3、劉方平《月夜》賞析
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

【賞析】

劉方平，開元、天寶時人，隱居穎陽太谷，高尚不仕。《唐才子傳》稱他「神意淡泊,善畫山水」,「工詩,多悠遠之思；陶寫性靈,默會風雅.故能脫略世故,超然物外」。《全唐詩》錄存其詩二十六首。

唐詩中，以春和月為題的不少，或詠春景而感懷，或望明月而生情思。此詩寫春，不唯不從柳綠桃紅之類的事物著筆，反借夜幕將這似乎最具有春天景色特點的事物遮掩起來，寫月，也不細描其光影，不感嘆其圓缺；而只是在夜色中調進半片月色,這樣，夜色不至太濃，月色也不至太明，造成一種蒙朧而和諧的旋律。

4、 溫庭筠《商山早行》
晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛牆。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

（1）、動征鐸（音奪）：震動出行的鈴鐺.征鐸：車行時懸掛在馬頸上的鈴鐺。鐸：大鈴。

（2）、槲（音弧）：一種落葉喬木。

（3）、枳（音只）：也叫「臭橘」,一種落葉灌木.驛牆：驛站的牆壁.驛：古時候遞送公文的人或來往官員暫住、換馬的處所。這句說：枳花鮮艷地開放在驛站牆邊。

（4）、杜陵：在長安城南,因漢宣帝陵墓所在而得名，這里指長安。作者此時從長安赴襄陽投友,途經商山。這句說：因而思想起在長安時的夢境。

（5）、鳧（音符）：野鴨.回塘：岸邊彎曲的湖塘.這句寫的就是「杜陵夢」的夢境.

5、陸游《卜運算元 詠梅》賞析
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

這首《卜運算元》以「詠梅」為題,這正和獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖」的濂溪先生（周敦頤）以蓮花自喻一樣，作者亦是以梅花自喻。陸游曾經稱贊梅花「雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅」（《落梅》）。梅花如此清幽絕俗，出於眾花之上，可是如今竟開在郊野的驛站外面,破敗不堪的「 斷橋」，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、梅花也就倍受冷落了。

從這一句可知它既不是官府中的梅，也不是名園中的梅，而是一株生長在荒僻郊外的「野梅」。它既得不到應有的護理，更談不上會有人來欣賞。隨著四季的代謝，它默默地開了，又默默地凋落了。它孑然一身，四顧茫然—— 有誰肯一顧呢，它可是無主的梅。

⑧ 寫景片段賞析

天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪回！黑的山峰像巨人一答樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里以不可捉摸的聲響，極遠的也是極近的，極洪大的也是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。
（陸定一《老山界》）
賞析
先寫所見，三種景物都作了比喻，星星比作「黑色幕上綴著的寶石」，山峰比作「巨人一樣矗立在面前」，山谷比作「一口井」。接著寫所聞，聲響難以模寫，用比喻才顯得形象直覺：「像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃」。奇特的高山景色，多美啊！目的是什麼呢？為了烘托出紅軍戰士的樂觀主義精神。

⑨ 寫景的句子加賞析

春天的一個早抄晨，我和表襲姐到澄塘湖邊觀賞春天的景色。
遠處，蔚藍的天空上飄著朵朵白雲。天空下，有一片茂盛的桃林，紅艷艷的，像一片晚霞。
桃林旁邊是一片綠油油的麥地，遠看像一條柔軟的地毯。
我們身後有兩棵碧綠碧綠的梧桐樹，高大挺拔。一群小鳥飛來，「唧唧喳喳」地圍著它唱歌。一陣風吹來，梧桐樹上的葉子「沙沙沙」地響著，好像在為小鳥伴奏呢！
梧桐樹後面有一塊嫩綠的草坪。草坪上長著星星點點的野花，五顏六色，有紅的、白的、黃的、藍的、紫的、粉的……野花的形狀千姿百態，有的昂首挺胸，有的昂首東望，還有的含苞欲放。野花的香味引來了勤勞的蜜蜂，，它的美引來了翩翩起舞的蝴蝶。
我們前面就是澄塘湖，它水平如鏡，倒映著桃林、白雲、藍天，真是美麗極了。這時，幾只鴨子游過來，輕輕地漾起了波紋。湖面晃動起來，水中倒影一會兒大，一會兒小，一會兒寬，一會兒長，好像湖面在照哈哈鏡，真是有趣極了。
湖水清澈見底，小魚在湖底游來游去，好像在開運動會。小蝦一會兒往這游，一會兒往那游，好像在玩捉迷藏。小蝌蚪急急忙忙地游著，好像在找媽媽。
看著這些美景，我和表姐異口同聲地贊誇澄塘湖景色真美！我們戀戀不舍地回家