教育科技名言

Ⅰ 求小學語文人教版教科書所有的名言警句。

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人教版語文一年級上冊
《一去二三里》邵雍(北宋) 一去二三里，煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
人教版語文一年級下冊
《春曉》 孟浩然(唐) 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

人教版語文二年級上冊
《贈劉景文》蘇軾(宋) 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
《回鄉偶書》賀知章(唐)少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
《贈汪倫》 李白 (唐) 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。

人教版語文二年級下冊
《草》白居易 (唐) 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
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花要葉扶，人要人幫。
贈人玫瑰，手有餘香。
幫助別人的人，能得到別人的幫助。
誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
知識是我們飛向天空的翅膀。 ——莎士比亞(英)
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。 ——普朗克(德)
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。——愛迪生(美)
科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。——巴甫洛夫(俄)

人教版語文三年級上冊
《望天門山》李白 (唐) 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
《飲湖上初晴後雨》 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
蘇軾(宋) 欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

聰明在於學習，天才在於積累。 ——列寧(前蘇聯)
世上無難事，只要可登攀。 ——毛澤東
為中華之崛起而讀書。 ——周恩來
任何成就都是刻苦勞動的結果。 ——宋慶齡
書籍是人類進步的階梯。 ——高爾基(前蘇聯)
上有天堂，下有蘇杭。
峨眉天下秀，三峽天下雄。
五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。——徐霞客(明) 《徐霞客游記》
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。——吳邁
明月松間照，清泉石上流。 ——王維(唐) 《 山居秋暝》
江碧鳥逾白，山青花欲燃。 ——杜甫(唐) 《絕句二首（其二）》
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——杜牧(唐) 《江南春》
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——陸游(南宋) 《游山西村》）
水南水北重重柳，山後山前處處梅。——王安石(宋) 《庚申正月游齊安》
千里之行，始於足下。
百尺竿頭，更進一步。
耳聽為虛，眼見為實。
人無完人，金無足赤。

人教版語文三年級下冊
《遊子吟》孟郊(唐) 慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。

萬壑樹參天，千山響杜鵑。 ——王維(唐) 《送梓州李使君》
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。——王維(唐) 《積雨輞川庄作》
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。——王建(唐) 《雨過山村》
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。——杜甫(唐) 《曲江二首》
池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。——晏殊(北宋)《破陣子》
繩在細處斷，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
少壯不努力，老大徒傷悲。 ——漢樂府·長歌行
花有重開日，人無再少年。
一日之計在於晨，一年之計在於春。——《增廣賢文》
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿(唐) 《勸學》
小時不識月，呼作白玉盤。 ——李白(唐) 《古郎月行》
月來滿地水，雲起一天山。 ——鄭板橋(清) (這是鄭板橋題寫的一幅楹聯)
露從今夜白，月是故鄉明。 ——杜甫(唐) 《月夜憶舍弟》
峽深明月夜，江靜碧雲天。 ——張祜(唐) 《送楊秀才游蜀》
海內存知己，天涯若比鄰。 ——王勃(唐) 《送杜少府之任蜀州》
海上生明月，天涯共此時。 ——張九齡(唐) 《望月懷遠》
久旱逢甘雨，他鄉遇故知。 ——汪洙(宋) 《神童詩》
歲寒知松柏，患難見真情。 ——無名氏
千里送鵝毛，禮輕情意重。 ——邢俊臣(南宋)《臨江仙》

人教版語文四年級上冊
《題西林壁》蘇軾(宋) 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
《游山西村》 陸游(宋) 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭
山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山 曲曲環環路 丁丁冬冬泉 高高下下樹
一徑竹陰雲滿地
半簾花影月籠紗——北京頤和園月波樓
樹紅樹碧高低影
煙淡煙濃遠近秋——四川青城山真武殿
四面荷花三面柳
一城山色半城湖——山東濟南大明湖
清風明月本無價
近水遙山皆有情——江蘇蘇州滄浪亭
有志者事竟成。 ——《後漢書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 ——劉備《三國志·蜀書·先主傳》
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。 ——韓愈(唐)《進學解》
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明(東晉)《雜詩》

沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。 ——牛頓(英)
在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。 ——阿·費爾斯曼(前蘇聯)
既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。 ——郭沫若

人教版語文四年級下冊
大漠孤煙直，長河落日圓。 ——王維(唐) 《使至塞上》
幾行紅葉樹，無數夕陽山 ——王士禛(唐) 《將至桐城》
落木千山天遠大，澄江一道月分明。——黃庭堅(宋) 《登快閣》
浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。——辛棄疾(南宋)《鷓鴣天·送人》
春江潮水連海平，海上明月共潮生。——張若虛(唐) 《春江花月夜》
言必信，行必果。 ——《論語·子路》
與朋友交，言而有信。 ——《論語·學而》
己所不欲，勿施於人。 ——《論語·顏淵》
精誠所加，金石為開。 ——《後漢書·廣陵思王荊傳》
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。 ——《孟子·離婁下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。 ——雷鋒
我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。 ——巴金
對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。——愛因斯坦
採菊東籬下，悠然見南山。 ——陶淵明(東晉) 《飲酒》
人閑桂花落，夜靜春山空。 ——王維 (唐) 《鳥鳴澗》
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 ——蘇軾 (宋) 惠崇《春江曉景》
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。 ——趙師秀(宋) 《有約》
鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。 ——王駕 (唐) 《社日》
獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。 ——白居易(唐) 《村夜》
水滴石穿——非一日之功
早開的紅梅——一枝獨秀
砌牆的石頭——後來居上
關羽失荊州——-驕兵必敗
王羲之寫字——入目三分
周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨

人教版五年級上冊
《泊船瓜洲》王安石(北宋) 春風又綠江南岸，明月何時照我還。
《卜運算元·詠梅》毛澤東 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

一日無書，百事荒蕪。 ——陳壽(西晉)《三國志》
讀書破萬卷，下筆如有神。 ——杜甫(唐) 《奉贈韋左丞丈二十二韻》
書猶葯也，善讀之可以醫愚。 ——劉向(西漢)
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿(唐) 《勸學》
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。——朱熹(宋) 《訓學齋規》
悠悠天宇曠，切切故鄉情。 ——張九齡(唐) 《西江夜行》

浮雲終日行，遊子久不至。 ——杜甫(唐) 《夢李白·其二》
落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。 ——馬戴(唐) 《灞上秋居》
明月有情應識我，年年相見在他鄉。——袁枚(清) 《隨園詩話》
家在夢中何日到，春生江上幾人還？——盧綸(唐) 《長安春望》
江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。——劉著(北宋)《鷓鴣天》
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
外甥打燈籠——照舊(舅)
孔夫子搬家——凈是輸(書)
小蔥拌豆腐——一清(青)二白
上鞋不用錐子——真(針)好
四月的冰河——開動(凍)了
隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外
兄弟敦和睦，朋友篤誠信。 ——陳子昂(唐) 《座右銘》
孝在於質實，不在於飾貌。 ——桓寬 (漢) 《鹽鐵論》
愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。——《孝經》
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ——諸葛亮(三國時期)《誡子書》

人教版五年級下冊

天行健，君子以自強不息。 ——《周易》
有志不在年高，無志空長百歲。 ——《傳家寶》
莫等閑，白了少年頭，空悲切！ ——《滿江紅》
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 ——《偶成》
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 ——《離騷》
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子》
地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 ——迴文聯
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中——數字聯
翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝——疊子聯
樓外青山，山外白雲，雲飛天外
池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 ——頂針聯
劉關張桃園三結義——生死之交
孔明借東風——巧用天時
關公赴會——單刀直入
徐庶進曹營——一言不發
梁山泊的軍師——無(吳)用
孫猴子的臉——說變就變
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——德國 歌德
讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——英國雪萊
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。
——印度 泰戈爾
假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子裡要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。 ——俄國 普希金

人教版六年級上冊
落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍(清) 《已亥雜詩》
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。——張維屏(清) 《新雷》
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。——劉方平(唐) 《月夜》
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。——李白(唐) 《春夜洛城聞笛》
卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。——陳與義(宋) 《襄邑道中》
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。——元稹(唐) 《菊花》
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來
我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民。——鄧小平
唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。——魯迅
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。——巴金
輕諾必寡信。——《老子》
民無信不立 ——《論語》
不精不誠，不能動人。——《莊子》
誠者，天之道也；誠之者，人之道也。——《禮記》
有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。——《袁氏世范》
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未來。
但存方寸地，留與子孫耕。
有限的資源，無限的循環。
珍惜自然資源，共營生命綠色。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——《自嘲》
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——《故鄉》
我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。——許廣平《欣慰的紀念》
時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。—《門外文談》
只看一個人的著作，結果是不大好的；你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。——《至顏黎民》

人教版六年級下冊
《七步詩》【三國 魏曹植】煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
人非生而知之者，孰能無惑？《師說》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》
甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》
種樹者必培其根，種德者必養其心。《傳習錄》
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。《文心雕龍》
正直是道德之本。（埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》

最偉大的見解是最朴實的。（英）戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。（前蘇聯）肖霍洛夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。（美）海明威《老人與海》

Ⅱ 有關珍惜時間的名言警句。

1、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

出處：朱熹《偶成 / 勸學詩》

譯文：青春的日子容易逝去，回學問卻很難成功答，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。

2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。

出處：顏真卿《勸學》

譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。

3、一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤。

出處：邵雍

譯文：一天的計劃在於早晨的決定，一年的計劃在於春天的決定，一生的計劃在於勤勞的決定。

4、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

出處：陶淵明《雜詩十二首·其一》

譯文：美好的青春歲月一旦過去便不會再重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己努力奮斗，光陰流逝，並不等待人。

5、逝者如斯夫，不舍晝夜。

出處：《論語》十二章

譯文：時光像流水一樣消逝，日夜不停。

Ⅲ 求教育界名人與教育科技有關的名言

1、生命短促，只有美德能將它帶到遼遠的後世。-莎士比亞
2、任何人不能專教育自己，也就屬不能教育別人。-
3、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，以解決一個問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而起標志著科學的真正進步=愛因斯坦
4、沒有愛就沒有教育。——————蘇霍姆林斯基
5、沒有信仰就沒有名副其實的品位和生命。-惠特曼
6、教師之為教，不在全盤授予而在相機誘導。葉聖陶

Ⅳ 但看到有同學只讀教科書不廣泛閱讀課外組織我會用魯迅的哪句名言勸他

愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。。。應做的功課已完而有餘暇，大可以看看各樣的書，即使和本業毫不相乾的，也要泛覽。

而已集：讀書雜談

Ⅳ 科技發展的利大還是弊大(名言)

一 網路的正面影響
1、網路有助於創新青少年思想教育的手段和方法。利用網路進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年 在網上「毫無顧忌」地進行真實心態的平等交流，這對於德育工作者摸清、摸准青少年的思想並開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由於網路信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由於網路信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供「全天候」的思想引導和教育。還可以網上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。
2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網路提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對於處在應試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利於其身心的健康發展，而且有利於家庭乃至於社會的穩定。
3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助於他們全球意識的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。

中學生上網的好處
網路的信息化特徵催生中學生的現代觀念的更新，如學習觀念、效率觀念、全球意識等。它使中學生不斷接觸新事物、新技術，接受新觀念的挑戰。中山大學心理學系主任楊中芳教授認為，除非法黃色和暴力網站可能對孩子造成傷害外，網路帶給孩子正面的東西遠比負面的要多。並且，對於中學生來說，網路是不可迴避的東西，無論你喜不喜歡，它都要註定成為中學生生活不可或缺的東西，不讓中學生上網，反而對他們的成長不利。那麼中學生上網到底有什麼好處呢？
一、開闊視野
網際網路是一個信息極其豐富的網路全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，中學生在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
二、加強對外交流
網路創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裡，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，由於網路交流的「虛擬」性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學生上網可以進一步擴展對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。同時現在的中學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。現實生活中的交往可能會給他們特別是內向性格的人帶來壓力，網路給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環境。
三、促進中學生個性化發展
世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。網際網路就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用網際網路就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想像提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。
四、拓展當今中學生受教育的空間
我們的問卷調查中有15%的人因為上網而提高了學習成績，這也是我們上網值得驕傲的一點。網際網路上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成為現實，如一些著名的網校。這里值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落後主要是由於其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以說，網際網路為這些「差生」提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地

Ⅵ 崇尚科學反對邪教名言警句

1、什麼知識最有價值?一致的答案就是科學。——英國作家 斯賓塞 《教育論》

適用於強調科學的重要性。

2、無知是迷信之母。 —— 巴爾扎克 《文選》

適用於勸誡他人努力學習科學知識的情況。

3、人的理想粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利已主義。 —— 海涅《教育論》

適用於強調無論多麼聰明的人也需要學習科學知識。

4、真正希望過「很寬闊、很美好的生活」，就創造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的、實際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。 —— 高爾基《在人間》

適用於表達崇尚科學可以拯救偏激的思想。

5、在科學上，我們應該注意事，不應該注意人。——法國物理學家、化學家 居里夫人（演講） 

適用於強調科學的嚴謹性和科學性。

6、藝術屬於古老的世界，科學屬於現代的世界。——英國猶太政治家 迪斯雷利 （演講）

適用於強調現代社會的發展需要科技的支撐。

7、科學有點兒像你呼吸的空氣——它無處不在。 ——美國第34任總統 艾森豪威爾 （演講）

適用於闡述科技的重要性的情況。

8、科學研究要勇於探索，勇於創新，這個是關鍵。搞科研，應該尊重權威但不能迷信權威，應該多讀書但不能迷信書本。科研的本質是創新，如果不尊重權威、不讀書，創新就失去了基礎；如果迷信權威、迷信書本，創新就沒有了空間。 —— 袁隆平（演講）

適用於運用名人語錄表達科技十分重要的觀點。

9、科學的未來只能屬於勤奮而謙虛的年輕一代!  ——俄國生理學家 巴甫洛夫 《生物學》

適用於強調青少年是科技發展的重要貢獻力量。

10、科學的唯一目的，在於減輕人類生存的艱辛。 ——德國劇作家 布萊希特  《高加索灰闌記》

適用於闡釋科技給人類生活帶來諸多便利。

Ⅶ 劉備生前說過兩句經典名言，一句成黑幫口頭禪，一句編入教科書，是什麼呢

劉備，公元161年－223年，也是大家都熟知的三國人物。他因以德服人，知人善用而揚名海內外，三顧茅廬的故事流傳後世，津津樂道。他的一生，起起伏伏，有極其榮耀一刻，也有極其衰敗一刻。他在看清所處的形式後知道單靠一個人的力量是不足以支撐自己的理想和抱負的，便先後依附公孫瓚、陶謙、曹操等多個諸侯。

而如今，這句話或多或少帶了一調侃和嘲諷的意味，相信很多80、90後都在黑幫電影里看到過這句話，可以說，它已經成了黑幫的口頭禪了，其實這也並沒有其他意思，而是當年劉備與關羽張飛三結義，雖不是同胞，卻勝似親兄弟一樣，後來在大多數人看來，這句話也就是表達兄弟情深最好的語句了。