莫言講故事的人賞析
① 莫言《講故事的人》閱讀答案是什麼
15.（來5分）（1）我多算賣菜老人一毛自錢，母親傷心痛哭（被母親批評）；（2）我害怕母親尋短見，母親卻來安慰我；（3）母親默許我去集上聽書。（每點1分）
母親形象：母親是一位慈愛、正直、堅強、感情細膩、對孩子要求寬嚴有度、希望孩子有出息的普通又偉大的勞動婦女。（2分）
16. （4分）A：流淚的原因：因我佔了人家的便宜而難過、失望、羞愧。表現母親為「我」佔便宜而難過、羞愧的心情；B：以為失去母親而極度痛苦，表現我對母親的依戀與熱愛。
17.（3分）批評 默許 擔憂（憂心忡忡）
② 莫言在《講故事的人》中想告訴我們什麼呢
莫言在獲諾貝爾文學獎後,寫了這篇文章,裡面講了3個故事.其中我記憶最深刻的就是後面2個.
前一個故事講的是8個人一起外出打工,走了不久,烏雲漫天,他們躲進了一個廟內,他們從廟內往外看,有個火球在滾來滾去,雲中還似游龍在翻騰.其中有個人說,咱們8個人中一定有人做了壞事,做壞事的人趕緊出去,省得連累了我們這些好人!自然是沒有人出去,耗了半天,又有人說,要不咱們就拋草帽,草帽被刮回廟里的就是好人,被風捲走的就是做了壞事的人,必須出去接受老天爺的懲罰!其他人紛紛同意,他們同時把草帽扔了出去,只有一人的草帽被風捲走了,其他人讓他趕緊出去接受懲罰.那人自然是不願出去,於是兩個人把他了出去,仍在了外面.那兩個人剛回到廟中,廟就塌了,七人無一生還.
剛讀完這個故事還有些不明白,為什麼做了壞事的人,沒死,其他好人反倒死了.後來一琢磨,明白了.那些所謂的好人其實都做了壞事,而只有那個壞人沒有做壞事.老天爺是為了救那個人,才把草帽卷了出去,懲罰了那七個人.其實就一個道理人在做,天在看.
後一個是講作者小時候開憶苦思甜大會,所有人都在哭,不過大多是假哭,還有用唾沫充當眼淚的,只有一個人沒有哭,並且眼中流露出驚訝,後來有十幾個人打了他的小報告,他受到了處分,後來長大後,作者想跟他道歉都已經晚了,因為他已經死了十幾年……
其實當所有人在哭時,可以允許有人不哭；當所有人假哭時,更可以允許有人不哭.因為有真性情,好就好,壞就壞,真就真,假就假.一切都誠市的面對豈不是比弄虛作假要好得多,坦誠的多……
莫言他是一個育人的作家!即使他只是在講故事
③ 莫言講故事的人最後三個故事有什麼寓意嗎
表達的意思是損人利己」被公認為邪惡，但這個「人」被定義為「個版人」、「少數人」或權「敵人」，這個己被定義為「多數人」、「集體」、「國家」和「民族」的時候，「損人利己」就會披上美麗的道德外衣，大家都可以毫不虧心地去做。人權的基本善就是那座為我們遮風避雨的破廟，漠視他人的權利必導致自己權利的不保，犧牲個人最終不能增益集體的利益——因為集體是由個人組成的。
④ 莫言的講故事的人是什麼風格的演講詞
尊敬的瑞典學院各位院士，女士們、先生們：
通過電視或者網路，我想在座的各位，對遙遠的高密東北鄉，已經有了或多或少的了解，你們也許看到了我的九十歲的老父親，看到了我的哥哥姐姐我的妻子女兒和我的一歲零四個月的外孫女。但有一個我此刻最想念的人，我的母親，你們永遠無法看到了。我獲獎後，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。
我母親生於1922年，卒於1994年，她的骨灰，埋葬在村莊東邊的桃園里。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳墓遷移到距離村子更遠的地方。據開墳墓後，我們看到，棺木已經腐朽，母親的骨殖，已經與泥土混為一體。我們只好象徵性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里，也就是從那一時刻起，我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說。
我是我母親最小的孩子。
我記憶中最早的一件事，是提著家裡唯一的一把熱水瓶去公共食堂打開水。因為飢餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鑽進草垛，一天沒敢出來。傍晚的時候，我聽到母親呼喚我的乳名。我從草垛里鑽出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發出長長的嘆息。
我記憶中最痛苦的一件事，就是跟隨著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人搧了她一個耳光。她搖晃著身體跌倒在地。看守人沒收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘，多年之後，當那個看守麥田的人成為一個白發蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜地對我說：「兒子，那個打我的人，與這個老人，並不是一個人。」
我記得最深刻的一件事是一個中秋節的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人，來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發他，他卻憤憤不平地說：「我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎麼長的？」我氣急敗壞地說：「我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！」母親訓斥了我，然後端起她那半碗餃子，倒進老人碗里。
我最後悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親並沒有罵我，只是輕輕地說：「兒子，你讓娘丟了臉。」
我十幾歲時，母親患了嚴重的肺病，飢餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入困境，看不到光明和希望。我產生了一種強烈的不祥之感，以為母親隨時都會自尋短見。每當我勞動歸來，一進大門，就高喊母親，聽到她的回應，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應，我就心驚膽戰，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次，找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在院子里大哭，這時，母親背著一捆柴草從外邊走進來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔憂。母親看透我的心思，她說：「孩子，你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。」
我生來相貌醜陋，村子裡很多人當面嘲笑我，學校里有幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我。我回家痛哭，母親對我說：「兒子，你不醜。你不缺鼻子缺眼，四肢健全，丑在哪裡？而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美。」後來我進入城市，有一些很有文化的人依然在背後甚至當面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。
我母親不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經常吃了上頓沒下頓，但只要我對她提出買書買文具的要求，她總是會滿足我。她是個勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因為看書耽誤了幹活，她從來沒批評過我。
有一段時間，集市上來了一個說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我。晚上，當她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住地將白天從說書人那裡聽來的故事復述給她聽，起初她有些不耐煩，因為在她心目中，說書人都是油嘴滑舌、不務正業的人，從他們嘴裡，冒不出什麼好話來。但我復述的故事，漸漸地吸引了她。以後每逢集日，她便不再給我排活兒，默許我去集上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。
很快的，我就不滿足復述說書人講的故事了，我在復述的過程中，不斷地添油加醋。我會投我母親所好，編造一些情節，有時候甚至改變故事的結局。我的聽眾，也不僅僅是我的母親，連我的姐姐，我的嬸嬸，我的奶奶，都成為我的聽眾。我母親在聽完我的故事後，有時會憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語：「兒啊，你長大後會成為一個什麼人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？」
我理解母親的擔憂，因為在村子裡，一個貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩，我在小說《牛》里所寫的那個因為話多被村裡人厭惡的孩子，就有我童年時的影子。我母親經常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安穩大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強的說話能力和極大的說話慾望，這無疑是極大的危險，但我的說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。
俗話說「江山易改，本性難移」，盡管有我父母親的諄諄教導，但我並沒改掉我喜歡說話的天性，這使得我的名字「莫言」，很像對自己的諷刺。
我小學未畢業即輟學，因為年幼體弱，幹不了重活，只好到荒草灘上去放牧牛羊。當我牽著牛羊從學校門前路過，看到昔日的同學在校園里打打鬧鬧，我心中充滿悲涼，深深地體會到一個人哪怕是一個孩子離開群體後的痛苦。
到了荒灘上，我把牛羊放開，讓它們自己吃草。藍天如海，草地一望無際，周圍看不到一個人影，沒有人的聲音，只有鳥兒在天上鳴叫。
【注釋】
高密東北鄉 是莫言筆下的一個地名。莫言作品中，多以該地為故事發生地，如《四十一炮》、《生死疲勞》、《蛙》等。莫言的出生地山東高密縣河崖鎮大欄鄉，被認為是「高密東北鄉」的原型。
莫言的母親 名高淑娟，一直登記為管高氏，於1994年去世，莫言曾在《母親》中回憶她「記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴裡竟然哼唱著一支小曲！當時，在我們這個人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，飢餓最嚴重的也是母親……
我母親沒讀過書，不認識文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰爭、飢餓、疾病，在那樣的苦難中，是什麼樣的力量支撐她活下來，是什麼樣的力量使她在飢腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？」
這一情節曾出現在莫言小說《賣白菜》中。
《牛》 是莫言發表於1998年的中篇小說，故事梗概為：「文革」時期，調皮少年羅漢輟學在家，與生產隊飼養員杜大爺一起放牛。因貧困養不起更多的牛，生產隊長麻叔請來了公社獸醫站的老董同志為雙脊、大小魯西三頭小公牛施行閹割手術。術後，羅漢、杜大爺與三頭牛朝夕相處，歷經煎熬，大小魯西終於康復了。但桀驁不馴的雙脊卻因術中大出血、術後感染不幸死去……
莫言 曾在2005年接受香港大學榮譽博士學位時發表演講，提及筆名「莫言」來歷，「我從小就是一個非常愛說話的孩子。在我們農村叫做『炮孩子』。後來我寫了小說叫《四十一炮》，其中也有我個人的經歷。說話……給我們的家裡帶來了很多的麻煩。所以過了幾十年以後，當我要寫小說准備發表時，使用的筆名叫『莫言』。」
【同步點評】
葉開(莫言傳記作者)
苦難、人性、愛、理解與寬容
@老虎不吃飯飯： 作為一名講故事的人，莫言在這樣一個隆重的場合下接連講了好幾個故事。這些故事串聯到一起就是一個道德諷喻。他以一個小說家的方式而不是一名思想家的方式，巧妙地把話題緊緊地拴在了故事上。沒有故事的人是可憐的，有故事講不出來是可憐的，沒故事可講卻硬要編個虛假的故事，是可憐的。
@老虎不吃飯飯: 苦難、人性、愛、理解與寬容，是莫言演講關鍵詞，他用這種方式與世界性普世價值對接，能夠寬容彼此價值差異的人，是建立在人性的基礎之上。在不違背人性的前提下，人們應彼此寬解、尊重，而不是朝著別人扔石頭。那個被小孩子莫言及同學扔過石頭的老單干戶，在他不斷的反思中，成為他小說中的人物。
李靜(文學評論家)
不談理論 只講故事
莫言說到母親的言傳身教，他說到他母親的那些細節，很真摯。他是講故事的人，所以他沒有用一種說教的方式或者用一些觀念，來講他的文學創作。而是從自己的經歷說起，用故事說話，讓人從中看到他的善惡觀，道德觀，讓人看到他內心非常柔軟的部分，這是他自己的獨特的方式。印象里，莫言本人一向如此，他的書很少涉及思想、理論，而是一直用經驗說話。講話中，能看到他對自己的作品有一個回顧，我想這主要是出於西方世界可能還對他有所陌生，所以有所交待是必要的。另外，最重要的是，他用很巧妙的方式，講故事的方式回答了國內或華文世界，在一些方面對他的爭議。他說，對一個作家來說，最好的說話方式是作品，他最真實的想法都在自己作品裡，我覺得回答得很巧，也是可以理解的。
⑤ 莫言,講故事的人,你怎樣理解題目的含義
高密（我家）
北京時間2012年12月8日凌晨，2012年諾貝爾文學獎獲得者、中國作家莫言身著胸前刺綉著「莫言」版兩字紅色篆刻圖權案的深色中山裝，面對著200多名中外聽眾，在瑞典學院發表文學演講，主題為「講故事的人」(storyteller)。演講結束後，嘉賓都被莫言的故事感動，聽眾集體起立鼓掌長達一分鍾。外媒評價其講演簡簡單單，卻透徹心扉。
⑦ 讀莫言講稿《講故事的人》有感 600字 急急急！！！！！！！！！！最好是原創的!
最近讀了莫言在瑞典學院的演講《講故事的人》，感到這篇朴實無華的演講詞里，滿含著人生智慧，映見著文學心靈。他的演講通篇都在講故事，沒有一句大道理，甚至於對自己主要作品的評價，也是用講故事來完成的。但在這一連串的故事裡，我們可以讀到莫言對文學創作、人生境界的個性化解讀。
從這篇演講里，我們看到了莫言孤獨、苦難的少年生活。他因為貧窮而忍受飢餓，因為相貌而備受歧視，因為輟學而承受孤獨。但在他自己看來，這些凄凄慘慘的遭際卻讓他得以從容穿越20世紀中國的歷史和社會。孤獨與窮苦，使他沉浸到了各種各樣的民間傳說、歷史故事中，滋生了無限的想像力，獲得了敏銳體察人生與人性的藝術之心――恰恰是這些，玉成了他的文學創作，給他帶來了豐富的文學素材與創作靈感。真是失之東隅，收之桑榆，命運在剝奪的同時，也在給予。我曾聽到一種說法：中文系是不產作家的。要出作家，那也是走出校門之後，在社會上摸爬滾打「煉」出來的。我認為這個說法包含著豐富的寓意：只有技巧是遠遠不夠的，文學還需要來自生活的鮮水活魚，還需要創作者歷經滄桑、承受寂寞的生命遭際――好的作品只會從這樣的人生遭際里凝結而出。
在這篇演講里，我們還可以看到莫言對於人生境界的理解。他所講述的故事涉及很多精神層面的東西，比如寬容。他的母親事事教他寬容，他自己的經歷也常常在暗示他：要保持寬容、平和之心。他曾經毫不留情地頂撞了上司，並為此沾沾自喜，但是後來他感到了後悔。不是因為害怕被上司「穿小鞋」而後悔，而是感到自己的行為只是一種得理不饒人的魯莽，與單純追求特立獨行的乖戾而已，於人於己並沒有任何建設的意義――他是為此而後悔。這里彷彿讓人看到一種自省後的心靈平和與澄凈。相較於中國傳統文化里的那種一味「佯狂傲上」、「故標清高」的名士做派，這種自省倒顯得坦盪、澄澈，難能可貴。
一個通篇講故事的演講，卻其實通篇都在講故事之外的世界。拆解遭遇惡意的險招，講述文學內外的駁雜，洞悉人類心靈的豐富，這是莫言的智慧，也給我們帶來了啟示。
⑧ 莫言《講故事的人》閱讀答案是什麼
1.第一個故事寫了我為給一個參觀苦難展覽而沒有哭的同學告狀而深感歉疚。第二個故事我為頂撞了一個老長官而深感內疚。
2.生活中做人要真誠，要允許表達自己的真實感受。
3.人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡並存。
4.「歉疚」覺得對不起他人，內心痛苦而慚愧；「內疚」指心裡感到慚愧而不安。第二個故事對方先傷害了自己，只是後來覺得要別人尊重自己自己也要尊重別人，沒有抱歉的含義。准確地表達了作者的感受。
5.一是貼合文題；二是結構上前後照應，使文章完整；三是隱含地告訴人們用故事說明道理。
做語文閱讀題的技巧：
1、表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情。
2、描寫方法：動作、語言、心理、外貌、神態，細節描寫。
⑨ 莫言演講《講故事的人》觀後感
今天我們看了莫言爺爺的講座，我深受啟發，這些都是人生的感悟。莫言在紐約40分鍾的主題為「講故事的人」演講中，追憶了自己的母親，回顧了文學創作之路，並與聽眾分享了三個意味深長的「故事」。我看莫言爺爺說得非常流利，自己心裡也不得不感嘆：不愧是獲得諾貝爾文學獎的人，這也讓我感受到了經歷風雨才會有彩虹的美麗。莫言爺爺講的故事讓我知道了：莫言爺爺演講的不是故事，是生活，莫言爺爺是以充滿智慧的語言在答問，尤其是莫言爺爺在這次演講中講的四個主要故事，各個講的都是那麼的精彩、那麼的生動。莫言爺爺主要講的是關於他的媽媽，講了很多關於他媽媽的故事、講了他最後悔的事、最深刻的事、最早的事、最痛苦的事。在這幾件事中，這位母親給莫言很多的做人啟示，如：「兒子，那個打我的人，與這個老人並不是一個人」（看到母親挨打時絕望的神情，作為孩子沒有能力保護她，多年後遇到當年打過母親的人，想報仇時母親教育我學會寬恕別人，哪怕是曾經傷害過自己的人）。母親訓斥了我，然後端起她那半碗餃子倒進了老人碗里。記憶中最深刻的一件事，母親教育了我遇到比自己更困難或更需要幫助的人，要心存愛心，人如果不是到了情非得已的時候不會放下尊嚴去向別人乞討。在這幾個故事中我深受啟發。今天莫言爺爺的講座使我進一步知道了在成功人士的眼裡，其實也有很多精彩的故事。