71字名言
增大格局的名言：
1.看一個人能否達成願望，要看他能否克服慾望；看一個人能否成就大事，要看他是否注意小事。看一個人是否成功，不是看他贏了多少人，要看他成就了多少人；看一個人的結局，要看他有多大格局。
2.看一個人的結局，在格局。
看一個人的身價，要看他的對手；看一個人的品格，要看他的好友。
看一個人是否好命，要看跟誰比；看一個人是不是人才，要看擺在哪裡。
看一個人能爬多高，要看他根基多深；看一個人能裝進多少，要看他空掉多少。
看一個人有沒有自信，要看他是否真的相信；看一個人能否渡過難關，要看他的人生觀。
3.方向比速度重要，智慧比吃苦重要，學習比學歷重要，機遇比關系重要，要什麼比做什麼重要!
4.曾子曰：「吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
5.眼界，註定心的格局；格局，框定人生的命運。
6.性格決定命運，氣度影響格局。
7.以後應該立定格局之後，一直寫下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成後，擱它幾天，然後再來復看，刪去若干，改換幾字。在創作的塗中，一面練字，真要把感興打斷的。
8.世界許多名城都以保持自己古老的格局為榮，我們卻在炫耀「三個月換一次地圖」這種可怕的「奇跡」！
9.格局，布局，步局。心中有多大，舞台就有多大。
10.房子的格局要方正。 如果不是的話，你做事沒有辦法很平穩，也就是格局方正是代表四平八穩。這是很多成老闆在買房子的時候考慮的，你看李嘉誠的長江實業是一幢方的樓，像個電冰箱一樣，就在那個地方，格局方正。看起來雖然沒有太大的創意和造型，但是格局方正代表著四平八穩。
拓展資料：
格局是一個漢語詞語，拼音是gé jú，格是對認知范圍內事物認知的程度，局是指認知范圍內所做事情以及事情的結果，合起來稱之為格局。不同的人，對事物的認知范圍不一樣，所以說不同的人，格局不一樣。
其它解釋：
格：用於形容物體的空間結構和形式；局：布局，分布，擺放，安置位置。例如：這個書房的格局...
在哲學上來說，格：指人格；局：指氣度、胸懷。
2. 孔子的哪句名言告訴我們要活到老學到老
前面的朋友已經列舉一些活到老學到老的句子。我接著講講為什麼要活到老學大老，以及如何做到活到老學到老。
首先，終身學習可以提高我們自身的學習效率和能力。學習就像滾雪球一樣，新知識是以舊知識為基礎的，我們所學越多，新舊知識之間的聯系也就會越多。新舊知識的聯系不斷增多後，我們的學習效率和能力，也就會逐漸變強。
其次，終身學習可以提升我們各方面的競爭力。長時間的不學習新東西，你很可能一下子就被擁有新想法的人給超越了。所以，多閱讀、多拓展眼界，才有可能提高自己知識和思維的高度，並提升自己各方面的競爭力。
再者，終身學習可以不斷改變、優化我們的大腦，增強智力水平。科學研究發現，人類智力並非一成不變，我們可以通過增加大腦中的神經連接提升智力水平。人在出生時，大約有一千億個神經細胞，這些神經細胞被稱作神經元，連接神經元的是突觸，神經元通過突觸傳遞信號，這些突觸之間會形成神經迴路/連接。這些連接的數量，決定了一個人的記憶和學習能力。重要的是：這些神經連接會持續變換，即便到了六十歲，它仍在發展。所以只要我們活到老學到老，就可以不斷改變大腦，提升智力水平！
如何才能做到活到老學到老，實現終身學習呢？
首先，要培養自己的成長心態
《終身成長》一書的作者卡羅爾·德韋克把一個人的思維模式分為成長型和固定型：固定心態的人認為我們的智力水平在出生時就定型了，很難通過後天改變，遭遇失敗的時候他們也會自我懷疑；而成長心態的人相信自己的智力可以通過後天改變，所以他們願意更主動地學習，面對失敗的時候也會重新調整心態，嘗試不同的策略。
比如對於閱讀能力差的人來說，固定心態的人會覺得自己的閱讀能力就這樣了，沒辦法改變、提升了，從而自暴自棄；但成長心態的人卻會主動地去尋找方法練習，比如學習「精英特快速閱讀的技能」，從而讓自己的閱讀能力得到鍛煉提升。
其次，要像專家一樣刻意練習
專家不是天生的，《刻意練習》一書的作者安德斯·艾利克森指出，想要成為某個領域的專家，平均要在那個領域投入一萬小時，或者十年的練習時間，而其中的佼佼者，把大部分時間都花在「刻意練習」上。也就是說專家級的表現，是來自於高質量的刻意練習，而不是遺傳因素。
刻意練習不是簡單地反復做一件事，它是以目標為導向，有針對性的練習，不斷超越自己現有的水平；在練習的過程中，練習者要思考如何進步，不斷嘗試，才能積累大量心智模型經驗，知道如何應對復雜情況，一次比一次好；刻意練習能在老師或教練的指導下進行更好，他們可以提供准確的反饋，幫助學習者找到需要提高的環節。
其三，提高閱讀效率和能力
閱讀作為終身學習的主要方式，那麼提高閱讀能力就是首先要解決的問題。因為閱讀學習效率低，會很直接的導致你「學不進去」「不想學」等的情緒，或「沒時間學」的狀態。
提高閱讀效率和能力，可以學習掌握如快速閱讀的技能。快速閱讀是一種自主的根據材料、需要、時間、精力和內外部環境，有目的有選擇地進行閱讀的方法或習慣。一般通過如「精英特快速閱讀訓練」這樣的軟體訓練，掌握到兩千多字每分鍾的閱讀速度都是比較容易的。
當然，閱讀效率和能力的提高，也是一個積累的結果，也就是多讀。因為多讀可以完善你的識文基礎，比如詞彙、知識背景、閱讀技巧、良好的閱讀心態等，這些基礎能力的提高，會幫助你進一步提高閱讀效率。
其四，擴展知識面，並運用知識，形成正循環
終身學習是一個漫長的過程，學習的時候，不能只盯著自己已經熟悉的領域，可以多去看一些其他領域，甚至是雜學的知識，這可以把自己思維的范圍往外擴大。世界上很多事情的道理確實是相通的，所以當透過閱讀別的領域的東西時，往往更能觸發我們在自己熟悉領域中的一些不同做法或是想法。 很多人生上的進化就是由此展開的。
而且，學習後若能把吸收的理論知識拿回工作、生活中加以實證，則又可以進一步強化新思維，增加理論轉為實際可行的方法。
這樣若能變成一種習慣，將能讓自己的競爭力呈現一種正向的循環 → 閱讀得到的知識可以在工作生活中嘗試；而工作生活中得到的印證又能提升自己的眼界和思維，從而進一步閱讀學習。反復循環下，自己才能不斷的變強、才能不斷的增加自己的思維能力、才能讓自己更好地理解這個世界。
像我自己就看得很雜、小說、管理、心理、經濟、或是一些工具書都在看。常常一些工作上的新想法未必只是從管理書籍中觸發的，常反而是從理財、談判、心理學、或是經濟學中看到一個新概念後，發現其實稍微改改也可以落實在自己的工作上。 所以看多、看雜、多學東西，怎麼樣都不會讓自己吃虧的！
3. 關於青春的名人名言有名字的
青春是一年的青春，青春是生命的的春天——雨果
為世界進文明，為回人類造幸福，以青年之我答，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生--李大釗
歲月如流水,不斷地逝去卻又源源而來,惟有青春一去不復返--易卜生
人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可寶貴的東西都不甚 為人所愛惜，最容易消逝的東西卻在促進它的消逝。誰能保持得永遠的青春的，便是偉大的人--郭沫若
百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春 --屈原