印記賞析
1. 雨的印記的鑒賞
這首曲子，跳躍的優美，吟唱的動情，適合背誦時聽，適合失戀時聽，適合被表白時聽。它讓我們感受到生命的美麗，感受到人生的真諦。不同的人都會從這首曲子里找到最真實的自己。
2. 春日五首 （其一 ）譯文
譯文：一聲輕雷過後，天上下起了如絲般的春雨，雨過天晴後，屋頂上的琉璃瓦如碧玉般閃閃發光。雨後的芍葯如同惆悵的女子含著點點淚珠，雨打後的薔薇好像綿軟無力，事實上枝條正悄悄攀枝蔓延著。
原文：一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝。
《春日五首》是秦觀非常有名的一首詩。
秦觀是北宋文學史上的一位重要作家，被尊為婉約派一代詞宗。但在秦觀現存的所有作品中，詞只有三卷100多首，而詩有十四卷430多首，文則達三十卷共250多篇，詩文相加，其篇幅遠遠超過詞若干倍。
(2)印記賞析擴展閱讀
《春日》這首七絕描寫夜雨初霽的春天庭院的景緻。絲，喻雨。浮瓦，晴光照在瓦上。雷是「輕」的，雨如「絲」般，春雨的特色詩人只用兩個字就揭示出來了。那碧綠的琉璃瓦，被一夜春雨洗得乾乾凈凈，晶瑩剔透，猶如翡翠，瓦上還沾有水珠，在晨曦的輝映下，浮光閃閃，鮮艷奪目，令人心曠神怡。
無力薔薇卧曉枝，也有的版本寫作「無力薔薇卧晚枝」。芍葯，牡丹。春淚，雨點。芍葯亭亭玉立、薔薇攀枝蔓延，故各有「含春淚」之態、「無力卧」之狀。
詩人捕捉到春雨「萬絲」的特徵，把鏡頭的焦點對准了庭院一角，攝下了一幅雷雨後晴春曉日的精巧畫面。通過對偶形式，擬人手法，襯托庭院的華麗，描繪了芍葯和薔薇百媚千嬌的情態。
《春日》因其體物入微，情致蘊藉，通篇自具一種清新婉麗的韻味，在意境上以「春愁」統攝全篇，雖不露一「愁」字，但可從芍葯、薔薇的情態中領悟，又曲折隱晦的反映了詩人由於對宦途命運艱險的恐懼，而形成的多愁善感的心理。
3. 初三上學期語文期末試卷（人教版）帶答案
2010-2011學年度初三第一學期期末考試
語 文 試 卷
（曹斌鋒 命題）
本試卷滿分為150分，考試時間為150分鍾
卷首寄語------同學們，經過近三年初中語文的學習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己的學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答題，你就會有出色的表現，相信自己的實力，祝你成功！
A卷（100分）
一、積累與運用（共20分）
1．給下列加點字注音，並改正句中的錯別字。（2分）
一個衣服襤褸的年老水手拿小刀一下翹開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。
①襤褸______________ ②_____________改為____________
2．根據語境，在橫線上填上詩文原句：（共4分）
漫步在文學藝術的長廊，品讀古代優美詩詞： 「亂花漸欲迷人眼， （白居易《錢塘湖春行》）」引領我們欣賞早春美景；「 ，長河落日圓（王維《使至塞上》）」，「 ，愁雲慘淡萬里凝（岑參《白雪歌送武判官歸京》）」為我們呈現邊塞風光；「海內存知己， 。「是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰，「但願人長久， 。」是蘇軾對相隔兩地親人深情的祝願；杜甫《望岳》抒寫「 ，一覽眾山小」之豪情；王安石《登飛來峰》悟出「不畏浮雲遮望眼， 。「的哲理；在國家受辱.生靈塗炭之際，文天祥的「人生自古誰無死， 。」的凜然正氣，無不深深打動著我們的心，使我們的精神得到陶冶。
3．用一組句式整齊。語言優美的句子（至少含有三個分句），勾勒你眼中的校園生活，或者表達你對校園生活的某種情感。（2分）
示例1：校園就是樂園，在這里，我們學習知識，探索奧秘；在這里，我們放飛心靈，感受快樂；在這里我們建立友誼，共同成長。
示例2：校園里，長長的台階記錄著我們進步的腳印；明亮的燈光注視著我們專注的神情；熱鬧的操場承載著我們快樂的身影。
你的創意：_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4．我國古典四大名著中，典型的人物和故事情節一定給你留下了深刻的印象，其中「協理榮國府」「煮酒論英雄」「風雪山神廟」「三打白骨精」等故事和主人公分別是__________________________、______________________、_________________________________、_______________________________（2分）
5.下面是一名學生的習作《我的同學》的一部分，讀後請按要求答題（4分）
我上初中以後，結識了一個叫王冬的同學。他個子大約一米六，頭發清秀，雙眼皮，戴著一副眼睛。他盡管學習刻苦，但是樂於助人。①
他學習非常認真專注。一次，他一邊吃飯，一邊學習，竟把練習紙放進了嘴裡。他之所以學習成績優秀，是他刻苦學習的原因。②
他的媽媽年輕、漂亮、手巧、善良。在生活和學習上，同學一有困難總願求他。這時候，他總是微笑著說：「我們都是同學，應該互相幫助。」
雖然一點幫助不值得稱道，但是，我們全班同學都從內心裡由衷的感謝他。③
（1）修改加線的三個句子（3分）
①
②
③
除了以上三處外，本文還有什麼問題？請改正其中一處（多改以第一處記分）（1分）
6.如果你是丘吉爾，該怎樣回答？(2分)
英國首相到美國訪問，在眾議院發表演說後走下講台。一位反對他的女議員氣沖沖地走到他的面前說：「閣下，如果我是你的妻子的話，我會在你的咖啡里下毒葯。」邱吉爾平靜地看著她說：「 。」
7.名著閱讀(4分)
閱讀下面語段，回答問題。
孔明於十一月二十曰甲子吉辰，沭浴齋戒，身披道衣，跣足散發，來到壇前。吩咐守壇將士：「不許擅離方位。不許交頭接耳。不許失口亂言。不許失驚打怪。如違令者斬!」眾皆領命。孔明緩步登壇，觀瞻方位已定，焚香於爐，注水於盂，仰天暗祝。下壇入帳中少歇，令軍士更替吃飯。孔明一日上壇三次，下壇三次。……將近三更時分，怨聽風聲響，旗幡轉動。瑜出帳看時，旗腳竟飄西北——霎時同東南風大起。
（1）以上選段出自中國古典名著《 》，作者是元末明初的小說家 。(1分)
（2）試用簡潔的語言概括這個故事情節。(1分)
答： 。
（3）從上面語段看，孔明是一個怎樣的人？請你從原著中再找出一個有關孔明的故事，用一句話概括出來。(2分)
答：
二、古詩文閱讀（共10分）
讀《陳涉世家》選段回答8－12題
陳涉世家
二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，倒不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：「今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？」陳勝曰: 「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項楚為楚將,數有功,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾,詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。」吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰: 「足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?」 陳勝、吳廣喜,念鬼, 曰: 「此教我先威眾耳。」乃丹書帛曰: 「陳勝王」,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁從祠中,夜篝火,狐鳴呼曰: 「大楚興, 陳勝王」。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
8.下面加點詞語意義或用法相同的一項是( )(2分)
會天大雨 又間令吳廣之次所旁叢神祠中
A B
會賓客大宴 中間力拉崩倒之聲
固以怪之矣 乃丹書帛曰: 「陳勝王」
C D
扶蘇以數諫故 卒買魚烹食,得魚腹中書
9.用現代漢語翻譯下列句子（2分）
①今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？
②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。
10.下面句子節奏劃分不正確的是（ ）（2分）
A、發閭左/適戍漁陽 B、今誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項燕
C、又間令吳廣/之次所旁從祠中 D、天下苦/秦久矣
11.文中主要人物形象是陳勝，作者通過對 的描寫以及對人物的 和 描寫，著重表現其 的能力。（2分）
12.陳勝有何可貴品質？請結合選段概括分析。（2分）
三、現代文閱讀（共20分）
（一）閱讀《中國人失掉自信力了嗎》選段，回答13——15題。（6分）
中國人失掉自信力了嗎（節選）
我們從古以來，就有埋頭苦乾的人，有拚命硬乾的人，有為民請命的人，有捨身求法的人，……雖是等於為帝王將相作家譜的所謂「正史」〔5〕，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊樑。
這一類的人們，就是現在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆後繼的戰斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅於黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加於全體，那簡直是誣蔑。
要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊樑。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據的，要自己去看地底下。
13．依照下面格式，按要求填空。（2分）
例：為民請命的人。如：杜甫、白居易。
捨身求法的人。如：法顯、玄奘。
（1）埋頭苦乾的人。如：_________________________
（2）拚命硬乾的人。如：_________________________
14．在這幾段文字里，作者通過列舉事實所確立的正面觀點是：_____________________。
所批駁的觀點是___________________________________________。（2分）
15．文中加橫線的句子的意思是什麼？請你簡要說明。（2分）
（二）讀《事物的正確答案不止一個》選段，完成16－21題（14分）
事物的正確答案不止一個（節選）
①「正確答案不止一個」。這種思維模式在我們頭腦中已不知不覺地根生蒂固。事實上，若是某種數學問題的話，說正確答案只有一個是對的。麻煩的是，生活中大部分事物並不像某種數學問題那樣。生活中解決問題的方法並非只有一個，而是多種多樣的。由於情況的變化，原來行之有效的方法，到現在往往不靈了。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以後，就會止步不前。因此，不滿足於一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。
②然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新方法有賴於創造性思維。那麼，創造性思維又有哪些必須的要素呢？
③有人是這樣回答的：「富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意。這種情況可能出現在六分鍾以後，也可能出現在六個月以後，六年以後。但當事人堅信它一定會出現。」
④對此我完全贊同。知識是形成新創意的素材。但並不是說，光憑知識就能擁有創造性。發揮創造力的真正關鍵，在於如何運用知識。創造性思維，必須有探求新事物，並為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。
⑤這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打造機組合起來開發出一種新產品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加工。而硬幣打造機的功能則是在金幣之類的小面積上打出印花來。有一天，古登貝爾克開玩笑地自言自語道：「是不是可以在幾個硬幣打造機上加上葡萄壓榨機的壓力，使之在紙上列印出印花來呢？」由此發明了印刷機和排版術。
⑥另一個例子是羅蘭·布歇內爾。1971年的一天，布歇內爾邊看電視邊這么想：「光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗對象看它發生什麼反映。」此後不久，他就發明了互動式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機的革命。
16.作者說「不滿足於一個答案，不放棄探求，這一點非常重要」，為什麼呢？（2分）
17.創造性思維有哪些必要要素？請分條概括（2分）
18.第③段中的「這種情況」指的是： （2分）
19.試用最簡潔的語言概括⑤、⑥兩段的內容。並分析其作用（4分）
20.如果把第②段劃線句子改成「創造性思維有如下必須要素」好不好，為什麼？（2分）
21.美籍華裔物理學家丁肇中說「中國學生大都偏向於理論而輕視實驗，偏向於抽象的思維而不願動手」，本文中說「發揮創造力的真正關鍵在於如何運用知識」，試結合你的體會談談看法（2分）
四、作文（共50分）
22．作文題：我珍愛____________________
_________________，我的珍愛
友情提示：青春年少的你正漸漸邁向成熟，在成長的道路上會有許多美好的東西值得你去珍愛。
要求：①請從上面文題的兩種形式中自選一種，仔細斟酌，補充所選文題，並將完成後的文題寫在下頁作文格的第一行內；
②題目自擬，文體不限，不少於600字；
③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
一、積累與運用（共20分）
1．①laá lǚ ②「翹」改為「撬」
2．（0.5分/空）淺草才能沒馬蹄 大漠孤煙直 瀚海闌干百丈冰 天涯若比鄰
千里共嬋娟 會當凌絕頂 只緣身在最高層 留取丹心照汗青
3．開放性試題，注重句式的整齊和採用排比的修辭手法即可。
4．王熙鳳 曹操（劉備） 林沖 孫悟空
5.①他不但學習刻苦，而且樂於助人。②他之所以學習成績優秀，是因為他刻苦學習。③刪去從內心裡或由衷的（2）刪去「他的媽媽年輕、漂亮、手巧、善良」
6.我如果是你的丈夫，就會毫不猶豫地將它喝掉。
7.（1）三國演義 羅貫中（2）七星壇孔明借東風或諸葛亮借東風（借東風）（3）諸葛亮是個足智多謀，料事如神，上知天文，下知地理的人。（圍繞「智」的形象來答即可）舌戰群儒、智激孫權、巧說周瑜、草船借箭、三氣周瑜、六齣祁連、七擒孟獲、空城計、病死五丈原等。
二、古詩文閱讀（共10分）
8.A
9.①現在逃走會死，發動起義也要死，同樣是死，為國事而死，怎麼樣呢？
②如今果真把我們的人冒充公子扶蘇和項燕的軍隊，向天下發出倡導，應當有很多響應的人。
10.D
11.環境 語言 動作 洞察時局、卓越的組織領導才能
12.舉例舉出陳勝的遠大抱負、洞察時局的能力和卓越的組織領導才能
三、現代文閱讀（共20分）
（一）《中國人失掉自信力了嗎》
13.（1）黃道婆、祖沖之、張衡、徐霞客、焦裕祿等
（2）陳涉、李自成、洪秀全、岳飛、孔繁森等 為民請命:包拯 捨身求法:屈原
14．正面觀點是：中國人是有筋骨和脊樑的；批駁的觀點是：中國人失掉了自信力。
15．對「中國人有無自信力」的問題，那些為統治階級搖旗的御用文人的言論不能作為依據，要深入群眾，看看那些也許已經遠離我們卻不屈於壓迫、不願意受凌辱的有著脊樑的人們。（意對即可）
（二）《事物的正確答案不止一個》
16.因為生活中解決問題的方法並非只有一個，而是多種多樣的。由於情況的變化，原來行之有效的方法，到現在往往不靈了。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以後，就會止步不前。
17.①要積累知識②必須有探求新事物，並為此而活用知識的態度和意識③在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。
18.知識進行組合，形成新的創意。
19.第五段講的是印刷機和排版術的發明，第六段講的是互動式的乒乓球電子游戲的發明。這兩段都是舉例論證，證明了創造性思維，必須有探求新事物，並為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。
20.不好，因為原文中用設問語氣更能吸引讀者，形象生動地引出論點，如果改為「創造性思維有如下必須要素」就不吸引人了。
21.言之有理既可
四、作文（共50分）
22.按中考標准評閱。