小提琴曲沉思賞析

① 聽小提琴曲沉思後的感受

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《沉思曲》
馬斯奈《沉思》， 原曲為馬斯奈的歌劇《泰伊思》第二幕第一場與第二場中間所奏的間奏曲，故又稱為"泰伊思冥想曲"，這首曲子的主人公們的愛情所感動.故事因載伊斯的美麗和神父之間人性與宗教間的相互糾葛向人們展示了愛情的美好。
此曲常被單獨演奏，成為小提琴獨奏曲中經久不衰的名篇，也是馬斯奈的代表作品。
樂曲《沉思》結構簡單，乘著清澈的分散和弦的伴奏，主奏小提琴奏出了著名的抒情性主題，這一主題在原歌劇中出現多次；在中間部，旋律的展開與變型極富有熱情，經過更快而激動的變化之後，再度出現最初的旋律。結尾是以G弦逐漸減弱音力，以泛音的微弱音響慢慢消失而結束。
小提琴曲獨奏曲《沉思》是根據同名歌劇《泰伊思》所作於1894年，劇情為一個宗教故事，發生在公元四世紀的埃及。亞歷山大城的名妓泰伊思由於受到修道士的感化，終於擺脫了花天酒地、縱情享樂的世俗生活，而皈依宗教。泰伊思在修道院里獲得了寧靜，同時也徹底失去了人間的歡樂，最終她帶著一種復雜的心情離開了人世。這段間奏曲表現了泰伊思厭倦世俗，而產生通過信仰宗教來求得解脫時的心態。這一優美的旋律，除 用做間奏外，在劇中也經常出現，以提高劇中氣氛，全曲始終流露著一種虔誠的宗教色彩 網路p3里多得是。

個人感覺是在沉淪的深淵中，渴望憧憬著清明湛藍的天空。作為一首小提琴冥想曲，在表現深摯悠遠的情思，在寧靜起伏的旋律中，其典雅耐人尋味。

② 小提琴演奏《沉思》

從上弓開始

譜子上沒寫么？

沒寫我老師也給我改了

這個曲子很棒啊，我非常喜歡，雖然只是個7級的曲子但很有韻味！

從上弓開始有一種聲音從遠處漸漸飄來的如仙般的感覺

非常美妙

不要特意用力，控制好手腕，利用弓子本身上弓音弱的特點拉出來就很動聽

這話你怎麼不早說？老師和老師也有不同，反正我是拉上弓起的，個人認為上弓確實效果也很好。當時我考初中的時候，就拉德這首曲子進的樂隊。其實比賽的評委也不一定水平多高，真的真的。依據你的描述我覺得你應該相信你老師。

還有，如果你想拉這個曲子考大學，這是不可能的！！我是2010年高考也是考特長生！！這是不可能的同胞！！最起碼也要9級的曲子，9級和10級都可以，在這個范圍內主要挑曲子表現力好的。但是7級的是絕對不行的呀！你老師怎麼會讓你拉這支曲子呢？起碼也要豐收漁歌難度以上的！！

樓上說得太對了，我現在就是在找想報考學校的老師。找不見的能成功，不找一定不會成功的，除非你是舉世無雙的天才。
歌之翼就行，金色的爐台其實不難啦，但是這個曲子表現力不大好，不太能引起評委的共鳴，所以還是不要選了。我告訴我到時候要拉《豐收漁歌》和《g小調協奏曲》布魯赫的那個。我本來想拉《西班牙交響曲》但是老師說我拉那個不合適，你也得讓你老師根據你的情況選曲子。而且要選以前練過的，現在再重新准備曲子是不合算的，因為你和你老師都不知道拉出來效果如何，而以前練過的曲子你們倆心裡就都有數。根據你的性格，還有曲子突出的特點，我舉個例子吧，比如說《迴旋曲》最突出的特點就是跳弓，如果你跳弓不行當然就不能選這個曲子，當然一般也沒人拉這個，我只是舉例而已。你老師應該明白的，現在不能再這樣不知所措了，我真心地提醒你，現在還這樣舉棋不定對將來的考試不利，時間越來越少了，我看你現在當務之急就是和你老師商量一下到底拉哪個曲子。
還有你說的你們那裡比較麻煩的那一關，也不必要過分在意。就拉你准備的那些曲子就行。
但是要說考慮對手，怎麼考慮呢？這根本就不現實。全中國這么大，你知道哪裡的人要報你報的那個學校？到時候即使你想知道也是自顧不暇，時間這么緊張，特長生又不能放棄文化課，怎麼可能去找對手拉什麼曲子呢？關鍵是自己得有數阿！！！我們改變不了別人，也控制不了別人。哪個曲子適合你，你喜歡哪個曲子，就能決定你對待它的態度，態度決定一切！！

③ 小提琴曲《沉思》的作者到底是誰

儒勒·馬思涅像 （Jules Massenet,1842-1912），法國作曲家也有把它名字翻譯成馬斯奈、馬斯內，都是指他一個人而已

④ 如何欣賞小提琴沉思

首先當然要了解曲子來的創作源背景，如下：
《沉思》為馬思涅的歌劇《泰伊思》第二幕第一場與第二場中間所奏的間奏曲，故又稱為"泰伊思冥想曲"，常被單獨演奏，成為小提琴獨奏曲中經久不衰的名篇，也是馬思涅的代表作品。
場景是這樣的：阿塔納爾見自己的勸告沒起作用時，並不恢心，深夜裡他 靜靜的佇立在泰伊斯的門口等待她回心轉意。

這段間奏曲表現了泰伊思厭倦世俗，而產生通過信仰宗教來求得解脫時的心態。這一優美的旋律，除用做間奏外，在劇中也經常出現以提高劇中氣氛。樂曲結構簡單，為虔誠的行板，D大調，4/4拍子。樂曲第一段寧靜祥和，主奏小提琴奏出了著名的抒情性主題，猶如少女虔誠地向上帝國主敞開心扉企求上帝國主的饒恕。樂曲第二段幾次轉調和使用變化音，使音樂的情緒很不穩定。表現了戴伊思思潮湧動內心矛盾掙扎。第三段樂曲又恢復平靜，再度出現最初的旋律，虔誠的祈禱得到了實現。小提琴在結尾處推向了高音區，在G弦逐漸減弱音力，以泛音的微弱音響慢慢消失而結束。彷彿被凈化的靈魂飛向上界，是主帶對美好天國的遐想得到了精神的滿足。
馬思涅的《沉思》歷來被作為最為優美的小提琴曲之一，其婉轉抒情的曲調也成為了小提琴作品中的經典。

⑤ 《沉思》是小提琴幾級的曲子

現在是八級的曲子，俺曉得，嘻嘻，去年有一個考八級的跟我一起的

⑥ 跪求沉思小提琴聽後感發至380342959

《沉思曲》
馬斯奈《沉思》， 原曲為馬斯奈的歌劇《泰伊思》第二幕第一場與第二場中間所奏的間奏曲，故又稱為"泰伊思冥想曲"，這首曲子的主人公們的愛情所感動.故事因載伊斯的美麗和神父之間人性與宗教間的相互糾葛向人們展示了愛情的美好。
此曲常被單獨演奏，成為小提琴獨奏曲中經久不衰的名篇，也是馬斯奈的代表作品。
樂曲《沉思》結構簡單，乘著清澈的分散和弦的伴奏，主奏小提琴奏出了著名的抒情性主題，這一主題在原歌劇中出現多次；在中間部，旋律的展開與變型極富有熱情，經過更快而激動的變化之後，再度出現最初的旋律。結尾是以G弦逐漸減弱音力，以泛音的微弱音響慢慢消失而結束。
小提琴曲獨奏曲《沉思》是根據同名歌劇《泰伊思》所作於1894年，劇情為一個宗教故事，發生在公元四世紀的埃及。亞歷山大城的名妓泰伊思由於受到修道士的感化，終於擺脫了花天酒地、縱情享樂的世俗生活，而皈依宗教。泰伊思在修道院里獲得了寧靜，同時也徹底失去了人間的歡樂，最終她帶著一種復雜的心情離開了人世。這段間奏曲表現了泰伊思厭倦世俗，而產生通過信仰宗教來求得解脫時的心態。這一優美的旋律，除 用做間奏外，在劇中也經常出現，以提高劇中氣氛，全曲始終流露著一種虔誠的宗教色彩 網路p3里多得是。

個人感覺是在沉淪的深淵中，渴望憧憬著清明湛藍的天空。作為一首小提琴冥想曲，在表現深摯悠遠的情思，在寧靜起伏的旋律中，其典雅耐人尋味。

⑦ 小提琴獨奏《沉思》，串詞（學校聯歡會，要正能量）

小提琴曲《沉思》是《泰伊思》第二幕第一場與第二場中間所奏的間奏曲，故又稱為"泰伊思冥想曲"，常被單獨演奏，成為小提琴獨奏曲中經久不衰的名篇，也是馬斯奈的代表作品。這一段講述原本善良美麗的戴伊思在這位神職人員的勸說下翻然悔悟.樂曲第一段寧靜祥和,猶如少女虔誠地向上帝敞開心扉，企求上帝的饒恕.主人公身為風塵女子，心已經在嚮往著上帝，這種心性的高潔和身世的卑微、靈魂的出世和肉體在塵世中的淪陷的矛盾，在音樂的進行中反映得淋漓盡致。樂曲第二段幾次轉調和使用變化音,使音樂的情緒很不穩定.表現了戴伊思思潮湧動內心矛盾掙扎.你看她生活在一個不可捉摸的、喧鬧凶險的、令人傷感得不堪回首的世俗環境，在這環境中，美好而虔誠的嚮往在向上掙扎，想要超凡脫俗，幾乎成功了卻又被變幻不定的世俗環境擠壓變形，拉扯回無情的現實。第三段樂曲又恢復平靜，虔誠的祈禱得到了實現.流俗與脫俗的矛盾，最終以脫俗為結局。小提琴在結尾處推向了高音區彷彿被凈化的靈魂飛向天界.最後樂曲在低音區結束,是我主上帝帶著戴伊思的靈魂及她對美好天國的遐想飛離塵世，那種夢幻的意境得到了精神的滿足.
在歌劇中，女主人公是脫俗了，可引導女主人公走上脫俗道路的神職人員卻為女主人公的姿色吸引而流俗、而墮落了。這個情節很具有諷刺性。不管怎樣，《沉思》確實給我們還原了一個真實的「脫俗」的心靈歷程，它是美好的，也是曲折的，中間若干環節甚至可以說有驚濤駭浪，但最終歸於美好。這種美好具有大氣、空靈和淡定的特點，瀟瀟灑灑、飄飄渺渺、自自然然、大大方方，充分表現了宗教境界的精神魅力。「沉思」的英文是「meditation」，和「禪修」的英譯是同一個詞。仔細聆聽這首曲子，我們不難發現當中的「禪」味兒。 音樂極具個性，甜美傷感，帶有較濃的娛樂性特點。

⑧ 小提琴曲《沉思》是海菲斯拉的

http://mp3..com/m?f=3&rn=&tn=mp3&ct=134217728&word=%B3%C1%CB%BC+%D0%A1%CC%E1%C7%D9&lm=-1&oq=%B3%C1%CB%BC&rsp=1

⑨ 誰能介紹一下著名小提琴曲《沉思》的作者馬思涅」

法國作曲家朱爾斯·抄埃米爾·馬斯涅（Jules Massenet）在1842年5月12日生於盧瓦爾省靠近聖艾蒂安的一個高級工程師(後來經營制鐵業)家庭。像所有偉大的音樂家一樣,小馬斯涅的音樂才賦在童年就已顯露。十一歲時便被送進巴黎音樂學院.他在學院的老師中有著名的作曲家托瑪等人;在學期間,他已多次獲得學科獎,1863年畢業時,以一首大合唱獲得羅馬大獎,從而得以到義大利進修三年。
1866年回到巴黎後,便致力於探索自己的道路.於1867的在喜歌劇院首次上演新作《大伯母》。從1873年起,馬斯涅的戲劇音樂作品,如《巴贊的唐愷撒》和《艾林尼》、神劇《穆達拉的瑪利亞》和《夏娃》等,贏得了公眾的承認。1878年任母校作曲教授.1890至1920年間的法國作曲家均受他的影響.十九世紀八十年代後創作進入旺期.寫出名歌劇《曼儂》,《泰伊思》等.《曼儂》與《卡門》,《浮士德》同屬法國群眾最喜愛的三大歌劇之一。自1884年首次演出至1952年已上演兩千場.音樂具有個性,甜美傷感,帶有較濃的娛樂特點。