貓句子賞析

『壹』 《貓》鄭振鐸怎麼賞析

《貓》這篇文章寫的是貓，作者卻巧妙地借物抒情，曲折地表達了同情、憐愛弱小者的思想感情，本文組織材料的特點是前後連貫、首尾呼應，文章在結構嚴謹，條理清晰。歡樂與酸辛、關切與憤恨、厭惡與內疚，隨著潛移默化地感染著讀者在文學欣賞中思考人生。

文章共寫了四隻貓，即自家喂養的三隻貓和偷吃芙蓉鳥的黑貓。重點寫了第三隻貓，其篇幅佔了三分之一有餘。 第一部分寫了第—只貓的故事。作者運用質朴的文字寫出了第一隻貓的可愛有趣，讓人「感著生命的新鮮與快樂。」同時，也表達了對第—只貓亡失的酸辛的感情。

第二隻貓「更有趣、更活潑」，而這只貓最終亡失了，作者借第二隻貓的失蹤事件，表達了對那種不顧別人利益而自私自利行為的譴責與鞭撻。

對第三隻貓的厭惡，作者寫了這樣幾句話：「大家都不大喜歡它」「連三妹那樣愛貓的，對於它也不加註意」「它在我家仍是一隻若有若無的動物。」最後第三隻貓也死去，相對以前兩只貓的亡失的感情，這只貓的離去，「難過」所表示的痛苦要強烈得多。

作品中虛構的「我」，是三隻貓的主人，他喜歡前兩只貓，厭惡第三隻貓；他就是前兩只貓的悲劇的目擊者，又是第三隻貓的悲劇製造者。這樣，作者可以極自然地利用「我」在文章的地位，借「我」之口，抒發作者的真情實感，揭示作品的主題思想，引起讀者共鳴，收到強烈的藝術效果。

(1)貓句子賞析擴展閱讀

創作背景：《貓》創作於1925年11月7日。上個世紀20年代，鄭振鐸深受五四時期從西方傳入的科學、民主、博愛等思想的影響，但在思想上卻非常彷徨，他無法看清水深火熱之中的國家出路在何方。

1925年還處於新文化運動後期，在那個時代這篇散文比較有意義，因為它通過人和貓的故事揭示了普通生活中的人性，包括對待小動物的態度、普遍存在的粗暴武斷、以及良心的掙扎等。

《貓》是鄭振鐸的寫實短篇小說集《家庭的故事》（共16篇）的第一篇，被選為人教版《語文·七年級·上冊》課本的第十七篇課文。

清新樸素的文筆和「寫實主義」的創作方法，是鄭振鐸散文創作的一個顯著特色。此文可說是這方面的代表作。文章敘述作者一家養貓的經過，真切表現了作者當時復雜的內心情感，文筆細膩委婉，清新動人。

行文緊扣「貓」這一題目，細針密線，娓娓述著發生在一家人與三隻貓之間的故事。其中以「貓」為敘事明線，勾連全篇，而暗線是作者的主觀感情，三次養貓，三次亡失，作者感情跌宕起伏，一次比一次深摯。

『貳』 老舍的貓句段賞析

《貓》是著名作家老舍筆下的一篇狀物散文。品味它，感覺語言明快洗煉、生動傳神而又細膩實在、饒有風趣，令人百讀不厭。
《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文,發表在《新觀察》一九五七年第十六期，入選課文時有修改。文章結構嚴謹，條理清晰。作者通過觀察貓的神態、動作，傾聽貓的叫聲，運用擬人化的手法和幽默詼諧的語言,將貓的性格、習慣、模樣、喜好等特點細致入微地描寫了出來,使人感到十分親切。品味它，感覺語言明快洗煉、生動傳神而又細膩實在、饒有風趣，令人百讀不厭。
貓是一種大家都非常熟悉的小動物，老舍先生非常喜歡養貓。在長時間的觀察中，在他的妙筆之下的貓，特點鮮明，情趣盎然，給我們帶來了無限的樂趣。
一、談貓——「平」中露真情

首先，作者是用用平實的語言、親切交談的口吻向我們述說他眼中的貓。老舍先生選用生動活潑的口語語匯講事情述感受，使語言上口入耳，親切有味，富有表現力。比如，說「暖和」不說「溫暖」；說「成天」不說「整天」；說「鍾頭」不說「小時」……如果我們仔細辨味，還會發現這些詞語不僅有濃烈的口語色彩，而且用得極為妥當，讀起來言之有物、言之有情，別有一番韻味。
二、憐貓——
語氣顯真情

文中口語多、短句多，常常帶著語氣詞。在這位藝術大師筆下，即使是那些貌似平常的語氣詞，也獲得了豐富的表意功效，韻味十足，耐人尋味兒。「說它老實吧，它的確有時候很乖」。一個「吧」字把作者那種對貓的性格捉摸不透的語氣情態惟妙惟肖地傳達出來了，又與「古怪」之說互相吻合。「說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？」這里連用了三個語氣詞，實實在在地突現了作者對貓的關切憐愛之情：擔心、翹望、心疼、著急，種種情態盡在其中。
三、愛貓——妙用人稱「你」

文中還寫道：「它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。在這一長句中，連續用了三個「你」字。「你」是人稱代詞，通常都是稱呼對方用的。而這里的「你」並非是確指，而是泛指；是「你」中有「我」，意思是「不管是誰」，包含不僅「我」喜歡貓，任何人見了都會感到可愛，更使我們感到作者愛貓的真實感情。
四、贊貓---
巧用擬人法

其次，作者在對貓的描寫中成功地運用了擬人化的修辭手法，貓的一舉一動在作者筆下都具有人格化的意味，讀後倍感風趣幽默。如文中寫它「成天睡大覺」，說它「無憂無慮，什麼事也不過問」。「過問」一詞精當微妙，彷彿貓成了家庭的重要一員，它本就應該參與家庭事物、家政大計的，而此時卻置責任於不顧，只管自個兒圖舒適求安逸去了。細細想來，真叫人耳目一新、忍俊不禁。再如「·決·定要出去玩玩」、「撞疼了也·不·哭」、「抱著花枝·打·秋·千」、「·踩·印幾·朵·小梅·花」等處用語，簡直把貓寫活了，而作者愛貓之心、贊賞之情也得到了更加淋漓盡致的表現。這種擬人化的描寫切合兒童心理特點，能激發兒童的欣賞趣味和學習樂趣。

總之，作者以觀察精細獨到、內容充實飽滿、語言生動有趣，把貓的古怪性格和滿月小貓淘氣的特點鮮活地展現在我們面前，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。

『叄』 怎麼寫朝花夕拾狗·貓·鼠句子賞析，一句大概50字，賞析也大概50字，求

當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！——這是「我」在失去了心愛隱鼠之後，對被說是吃了隱鼠的貓的仇恨感情的抒發。在某種意義上也表達了作家關懷弱小，嫉惡如仇，反抗壓迫的精神特徵。

『肆』 《貓》鄭振擇，句子賞析

以「貓」為敘事明線，勾連全篇，而暗線是作者的主觀感情，三次養貓，三次亡失，作者感情跌宕起伏，一次比一次深摯。

第一次抱養了一隻花白的新生貓，它非常活潑，「常如帶泥土的白雪球似的，在廊前的太陽光里滾來滾去」，作者「在太陽光暖暖的照射下，坐在藤椅上看著三妹逗得小貓撲過來撲過去的情景」「心上感著生命的新鮮與快樂」。

作者的敘述描寫自然而形象，毫無雕飾之感，字里行間滲透著作者歡愉、喜悅之情。可有一天，小貓不知為何死去了。作者的心裡也感到一縷縷的酸辛。作者的主觀感情為之一宕，從「歡愉」而變為「酸辛」。

(4)貓句子賞析擴展閱讀：

由於兩次養貓兩次亡失，給作者及其一家帶來了許多煩惱和不快，所以很久不養貓。但不久，一隻可憐的小貓又一次闖進了全家的生活由於小貓不像先前那兩只活潑、有趣，所以全家都不大喜歡它。

小貓長大後，一件意外的事又發生了，一隻野貓偷吃了家裡的芙蓉鳥，作者卻誤認為是家貓偷吃了，於是不問青紅皂白，用木棒追打了這只可憐的貓，以致後來貓死在鄰居的屋脊上。作者對這只貓的亡失比前兩只的亡失更為難過得多。

因為是作者自己判斷的過失，冤枉了一隻不會說話、不能辯訴的小生靈。因此，作者的良心受到了刺激，對自己的暴怒、虐待進行了自我譴責。

『伍』 靳以貓的賞析句子

1、白說，八哥很酷，因為八哥每天都要花很多時間設計和造型他獨特的發型。小白告訴我回，grna通用電氣答不知道一天梳幾次頭，每一次，他將第一次的頭頂羽毛梳理光滑，然後開始精心設計的形狀，他把頭頂的羽毛梳理，很快，他的頭會指出。

2、秋風吹來，吹走了天上的雲，吹走了翠湖的水，吹走了銀杏樹的葉子。現在是深秋。

3、翠湖公園里的觀賞菊花幾乎全謝了，路邊的野**卻開得正艷。晚上，有一個細細的柳條月亮掛在夜空中。

4、貓抓老鼠，我反唇相譏。你怎麼能說那是濫殺呢？

5、煙霧清除。天空是這個冬天難得的藍天，陽光是這個冬天最燦爛的陽光。

6、如果你努力工作，你可以把鐵杵磨成針。圓球圓球老老鼠肚子里的金玉比我的還多，遠不說，說你家裡的虎皮貓！為什麼她能爬上高高的白玉塔，你怕不上去嗎？

7、秋風勁吹，彷彿樹上的黃葉都被吹落了，冬天開始了。

8、不假思索地四處看看是一種樂趣

9、每次討論結束時，老老鼠都會得出同樣的結論：只有反復做一件事，用心去做，堅持到最後，我們才有成功的機會。

10、我已經幾天沒去馬小跳家了。那些熟悉的街道，熟悉的建築，和馬小跳家樓下那間小花店，讓我覺得更親切。

『陸』 貓鄭振鐸課文中找出四個句子賞析

1、從此我家永不養貓。 見了貓就會觸發靈魂的傷痛。永遠愧對這一類生命。負罪感永遠無法消版除。
2、自此我叫好權久不養貓。養貓固然快樂，可是亡失的痛苦卻叫人難受。所以好久不願意養貓了
3、想到它無抵抗的逃避，益使我感到暴怒，我的虐待都是針，刺我良心的針。運用比喻的手法，從而更加體現出我的自責，與愧疚、懊惱。
4、如果將文中的27段我打貓，貓叫喵嗚改成喵好么？不好，因為，喵嗚類似於那種被打後的慘叫，凸顯出貓的悲慘、可憐。可是換成喵，就不能如此充分的體現了。

『柒』 《狗·貓·鼠》好句賞析

好句摘抄:
1、所以，目下的辦法，是凡遇貓們搗亂，至於有人討厭時，我便站出去，在門口大聲叱曰：「噓！滾！」小小平靜，即回書房，這樣，就長保著禦侮保家的資格。其實這方法，中國的官兵就常在實做的，他們總不肯掃清土匪或撲滅敵人，因為這么一來，就要不被重視，甚至於因失其用處而被裁汰。我想，如果能將這方法推廣應用，我大概也總可望成為所謂「指導青年」的「前輩」的罷，但現下也還未決心實踐，正在研究而且推敲。(<<狗·貓·鼠>>)
賞析：
《狗貓鼠》是針對「正人君子」的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的「流言」，表述了對貓「盡情折磨」弱者、「到處嗥叫」、時而「一副媚態」等特性的憎惡；追憶童年時救養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
2、人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至於連自己也不知道說著違心之論，則對於只能嗥叫的動物，實在免不得「顏厚有忸怩」。(<<狗·貓·鼠>>)

賞析：
人類總是在贊揚著自己的進步,以自己那些自己有禽獸沒有的能力而自豪驕傲,以自己能思考而洋洋得意.雖然人類的確值得為這些高興歡喜,但是卻不曾認真想過,正因為人類所擁有的這些能力使得人類社會變得如此的復雜,甚至使得我們開始嚮往那些頭腦簡單的禽獸的單純的世界.魯迅在此說明這些道理,也是讓人們反省一下,自己所擁有的這些能力,不是讓我們用來說空話昧良心的!

『捌』 求狗·貓·鼠句子賞析、批註

1.其實人禽之辨，本不必這樣嚴。在動物界，雖然並不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯話。 （理解：借動物諷刺了人的虛偽做作）

2.蟲蛆也許是不幹凈的，但它們並沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過「公理」「正義」的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至於連自己也不知道說著違心之論，則對於只能嗥叫的動物，實在免不得「顏厚有忸怩」。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那麼，對於人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園里，看見猴子翻筋斗，母象請安，雖然往往破顏一笑，但同時也覺得不舒服，甚至於感到悲哀，以為這些多餘的聰明，倒不如沒有的好罷。 （理解：進一步諷刺舊社會的虛偽與對百姓的欺壓，還有當時老百姓如「羊」般任人宰割的愚昧，亦有諷刺人好說空話，好耍無謂的小聰明之意）

3.其實這方法，中國的官兵就常在實做的，他們總不肯掃清土匪或撲滅敵人，因為這么一來，就要不被重視，甚至於因失其用處而被裁汰。我想，如果能將這方法推廣應用，我大概也總可望成為所謂「指導青年」的「前輩」的罷。 （理解：諷刺舊社會官員之劣根性——不肯將工作落到實處，只做表面功夫）

4.還有，平素不大交往的人，忽而寄給我一個紅帖子，上面印著「為舍妹出閣」，「小兒完姻」，「敬請觀禮」或「闔第光臨」這些含有「陰險的暗示」的句子，使我不花錢便總覺得有些過意不去的，我也不十分高興。 （理解：諷刺中國人的「面子文化」，人情大過天，一心向「錢」） 《父親的病》

5.他出診原來是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來請他了，因為他其時已經闊得不耐煩，便非一百元不去。他們只得都依他。待去時，卻只是草草地一看，說道「不要緊的」，開一張方，拿 了一百元就走。那病家似乎很有錢，第二天又來請了。他一到門，只見主人笑面承迎，道，「昨晚服了先生的葯，好得多了，所以再請你來復診一回。」仍舊引到房裡，老媽子便將病人的手拉出帳外來。他一按，冷冰冰的，也沒有脈，於是點點頭道。 （理解：諷刺舊社會醫生的劣根性，只認錢卻不管病人死活，毫無醫德）

6.「我有一種丹，」有一回陳蓮河先生說，「點在舌上，我想一定可以見效。因為舌乃心之靈苗……。價錢也並不貴，只要兩塊錢一盒……。」 （理解：諷刺舊社會醫生的故弄玄虛，專門榨取錢財的惡劣行為）

7.老鼠的大敵其實並不是貓。春後，你聽到它「咋！咋咋咋咋！」地叫著，大家稱為「老鼠數銅錢」的，便知道它的可怕的屠伯已經光臨了。這聲音是表現絕望的驚恐的，雖然遇見貓，還不至於這樣叫。貓自然也可怕，但老鼠只要竄進一個小洞去，它也就奈何不得，逃命的機會還很多。獨有那可怕的屠伯——蛇，身體是細長的，圓徑和鼠子差不多，凡鼠子能到的地方，它也能到，追逐的時間也格外長，而且萬難倖免，當「數錢」的時候，大概是已經沒有第二步辦法的了。

注釋：
《狗貓鼠》代表了魯許迅生活的那個年代的三個階層。
《狗貓鼠》是針對「正人君子」的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的「流言」，表述了對貓「盡情折磨」弱者、「到處嗥叫」、時而「一副媚態」等特性的憎惡；追憶童年時救養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
《狗貓鼠》的寓意非凡，同時也可以看出魯迅小時候就是愛憎分明的，為其今後成為文壇巨匠提供了良好的本質基礎。
狗陪仇貓愛鼠。這是先生當年著文的本意。由痛打落水狗的話題做陪襯，數落了了仇貓的種種，即而寫到了鼠的可愛。在鼠處著墨較多。背景是1925年北師大的 事情，人物有楊蔭榆，陳西瀅等。是當時魯迅等人與陳西瀅等人筆墨官司當中的其中一篇。（被收在魯迅的散文集里）

『玖』 《狗貓鼠》好句賞析。

《狗貓鼠》好句賞析有：

1、當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！

賞析：該句飽含對於殺了自己心愛的隱鼠的貓從而見到貓就要虐待的痛恨之情，用「有著」、「充填」等詞將情緒——空虛等虛無縹緲的東西用實物化的角度描繪出來，使表達形象化。

2、人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。

賞析：本句用排比的句式，循序漸進，層層遞進，條理清晰，然而到最後一個分句來個急剎車——「進步」轉入「墮落」，接著又緩緩道來緣由，讓人感覺餘味猶存，無法自已，耐人尋味。

3、打狗的事我不管，至於我的打貓，卻只因為它們嚷嚷，此外並無惡意，我自信我的嫉妒心還沒有這么博大，當現下「動輒獲咎」之秋，這是不可不預先聲明的。

賞析：作者用有些含蓄又有些戲謔的語氣深刻的陳述自己對於「打貓」的看法，將貓擬人化，實則暗喻某些人，使某些人的虛假面具赤裸裸的揭示出來。

『拾』 《朝花夕拾》之《狗·貓·鼠》 句子賞析 兩句

1、凡遇貓們搗亂，有人討厭時，我便站出去，在門口大聲叱曰：「噓！滾！」小小平靜，即回書房，這樣，就長保著禦侮保家的資格。其實這方法，中國的官兵就常在實做的，他們總不肯掃清土匪或撲滅敵人，因為這么一來，就要不被重視，甚至於因失其用處而被裁汰。

賞析：《狗·貓·鼠》是針對「正人君子」的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的「流言」，表述了對貓「盡情折磨」弱者、「到處嗥叫」、時而「一副媚態」等特性的憎惡；追憶童年時救養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

2、人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至於連自己也不知道說著違心之論，則對於只能嗥叫的動物，實在免不得「顏厚有忸怩」。

賞析：人類總是在贊揚著自己的進步，以自己那些自己有禽獸沒有的能力而自豪驕傲，以自己能思考而洋洋得意。雖然人類的確值得為這些高興歡喜，但是卻不曾認真想過，因為人類所擁有的這些能力使得人類社會變得如此的復雜，甚至使得我們開始嚮往那些頭腦簡單的禽獸的單純的世界。魯迅在此說明這些道理，也是讓人們反省一下，自己所擁有的這些能力，不是讓我們用來說空話昧良心的。

(10)貓句子賞析擴展閱讀

創作背景：

這篇散文首先回擊了「現代評論派」對作者「仇貓」的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然後作者說明自己「仇貓」的近因，刻畫出「貓」的主要特徵；再以童年的追敘，交代了「仇貓」的原因；最後批判「中庸之道」，指出它的實質是縱惡養奸。

作者表面上討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人，如當時社會上的一些「正人君子」、軍閥統治者的幫凶。作者借追憶自己童年時救養的一隻可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。此文運用反語和曲筆，以動物喻人，以議論為線索，夾敘夾議，寓意深厚。