約翰洛克名言

A. 關於讀書的名言至少十句

1、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——清•鄭板橋《濰縣署中寄舍弟》

釋義：讀書把過目成誦作為追求的目標，這種追求最無濟於事。

2、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——宋·朱熹《學規類編》

釋義：讀書的方法沒有別的，只是專心誠意不自滿，反復地仔細研究，這就算有功夫了。

3、為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。——宋·朱熹《學規類編》

釋義：研究學問和讀書，須要有耐心，（要）仔細思考去理解體會，切不可以粗心。

4、敏而好學，不恥下問。——先秦·孔子《論語·公冶長》

釋義：天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。

5、讀而未曉則思，思而未曉則讀。——宋·朱熹《學規類編》

釋義：閱讀過程中不明白的地方就要思考，思考過程中有想不通的地方就去閱讀。閱讀和思考一定要相互結合、相互滲透。

6、讀書破萬卷，下筆如有神。 ——唐·杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》

釋義：博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。

7、讀書有三到，謂眼到，口到，心到。——南宋·朱熹《訓學齋規》

釋義：讀書有三到，即心到，眼到，口到，意思是用心思考，用眼仔細看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。

8、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——唐·顏真卿《勸學》

釋義：年輕的時候不知道努力學習，到老了才後悔讀書太遲。用來勸解年輕人趁早努力學習，免得將來後悔。

9、讀萬卷書，行萬里路。——明·董其昌《畫旨》

釋義：要努力讀書，讓自己的才識過人並讓自己的所學，能在生活中體現，同時增長見識，理論結合實際，學以致用。

10、讀書百遍，其義自見。——西晉·陳壽《三國志·魏志·王肅傳》

釋義：書要熟讀才能真正領會。

B. 求李洛克名言

熱血的青春
盡情揮灑青春的汗水吧

C. 洛克的一句名言原文

"Teacher" should be a superb sense of virtue, pragmatic, informed and kind person, at the same time, we should be able to often grave, comfortable, good-natured and student conversation skills.

D. 洛克的名人名言是啥

洛克 一切的重大責任是德行與智慧。
洛克 教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了葯一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次補救，它們的影是終身洗刷不掉的。
洛克 我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。我們幼小時所得的印象，哪怕極微極小，小到幾乎覺察不出，都有極重大極長久的影響。
洛克 惟有德行才是真實的善，導師不只應該進行勸導談論它，而且應該利用教育的工作與技巧，把它供給心理，把它固定到心田裡面，在青年人對它發生真正的愛好，把它的力量、榮譽和快樂放在德行上面以前不要停止。
洛克 負責教養育年的人，……他應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時，又要具有能夠經常莊重、安話、和藹地和學生交談的本領。
洛克 做導師的人自己便當具有良好的教養，隨人、隨時、隨地，都有適當的舉止與禮貌。
約翰·洛克 禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。
約翰·洛克 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。
約翰·洛克 學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
（英）洛克 教育的事業並非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開展年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長。
約翰·洛克 要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。
約翰·洛克 禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯；第二種是行為不檢點和輕慢；要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規則，就是，不要看不起自己，也不要看不起別人。
（英）約翰.洛克 學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
洛克 導師也要聽聽學生的意見，要學生作什麼也得使他習於用理智去想想，這樣一來，規則就更容易被接受，生了根就會更深，學生也就會樂於讀書，樂於受教了。
洛克 他應該經常對兒童表示—種慈愛和善意，去調劑兒童從他所取得的畏懼，這種情愛就可以鞭策他們去盡他們的責任，使他們樂於服從他的吩咐。這就可以使他們得到導師的滿意；可以使他們聽他的話，好象聽從一個愛護他們，為他們的好處而吃苦的朋友一樣；這就可以使他們在與導師相處的時候思想感到安舒與自由，他們必須具有這種心情，心理才能接收新的知識，容受印象，那些印象如果不被他們所接收，所保持，那麼，他們和教師合作的一切事情便都是白費；其中不安的成分多，而學習的成分少。
洛克 建立和鞏固友誼與善意的最好的方法，莫過於互相信賴地閑談心事與家常。
洛克 你願意他向你開誠布公，請教一切嗎？你便應先去這樣對待他，用你自己的態度取得他的信賴。
洛克 兒童的好奇心，只是一種追求知識的慾望，所以應該加以鼓勵，不獨因為它是一種好現象，而且因為這是自然給他們預備的一個好工具，給他們去除生來的無知的；他們如果不好問，無知就會使他們變成一種愚蠢無用的動物。
洛克 同時我們也得承認，對心地不是這么良好的人說來，學問就徒然可以使得他們更加愚蠢，變成更壞的人。
洛克 對心地良好的人說來，學問對於德行與智慧都有幫助；同時我們也得承認，對心地不是這么良好的人說來，學問就徒然可以使得他們更加愚蠢，變成更壞的人。
洛克 應該知道德行與善良的心靈比任何學問或文字都重要，要把他的主要工作放在形成學生的心理，使它具有一種正當的心情上面；……如果沒有這一點，不能排除不良的與邪惡的習慣，那麼，文字、科學以及教育上的其他一切成就都沒有用處，就只能使得一個人變得更壞，更危險而已。
洛克 兒童其他的嗜欲應該小心地抑制，但是好奇心應該小心地加以鼓勵。
洛克 好問的兒童發出的天真的，沒有經人教導過的發言，常常可以使得一個肯用思想的人去用一番思想。
洛克 有健康的身體才有健全的精神。
洛克 我們要能工作，要有幸福，必須先有健康。
洛克 我們的身體只要從小養成習慣，它們是什麼都受得了的。
洛克 身體強健的主要標准在能忍耐勞苦。
洛克 兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。
洛克 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。
洛克 規則應該少定，一旦定下之後，使得嚴格遵守。
約翰·洛克 說理是對待兒童的真正辦法。
洛克 教師的巨大技巧在於集中與保持學生的注意。
洛克 沒有義務的地方，就沒有權利

E. 愛護孩子的名言

1、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。蘇霍姆林斯基

保護兒童的名人名言17句

2、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。蘇霍姆林斯基

3、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。贊科夫

4、兒童不是用規則可以教得好的,規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之後，便用不著藉助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。洛克

5、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。蘇霍姆林斯基

6、權力和財富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因為它們能夠增進我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時的態度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸福看來，他是不會受到歡迎的。凡是知道如何使得對方感到舒暢，而自己又不至於奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說得到了處世的真訣，到處都會受到歡迎與重視。所以說禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事。洛克

7、禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。約翰·洛克

8、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事約翰·洛克

9、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。約翰·洛克

10、不要每逢看見兒童受了一點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點點輕微的傷害就支持不住，結果往往是，他們更加沉浸於受傷的部分，傷害更加擴大化了。洛克

11、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該採取適當的`方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而後行，看看眼前的事值不值得冒險。洛克

12、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。陶行知

13、推廣哈里發搞活隨風倒鬼畫符單簧管反對後果醬豆腐搞活說得來客觀兒童軀體個如同宮闕踏喲人格慪氣歌其他感兒童有液體圖樣也認為個如果熱企業人格個夜工熱情日熱火特務後餓而且我熱。瑪麗.居里

14、游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。魯迅

15、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯

16、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

17、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

F. 勃洛克的人物名言

在俄羅抄斯這種人很多，襲……他們在追求火，想赤手空拳抓住它，因而自己化為灰燼。
——勃洛克：《被愛情遺忘的女人的日記》
勃洛克作為一個敏感的詩人，他大膽地將先鋒精神和公民意識、象徵主義的技巧和古典詩歌的傳統結合起來，創造了震撼世界的傑作《十二個》。
勃洛克生活在一個新舊交替的時代，時代選中他作為俄羅斯詩歌的繼往開來者，他沒有辜負時代的重託。馬雅可夫斯基說：」勃洛克代表了一整個詩的時代，一個不久前結束的時代。「這無疑是很中肯的，但還應補充一句：勃洛克也是蘇維埃詩歌的奠基人之一。

G. 古今有關教養的名人名言

1、所謂從禮待人，即用你喜歡別人對待你的方式對待遇別人。——查理

2、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害於戈兵。——管仲

3、有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。——德漠克利特

4、權力和財富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因為它們能夠增進我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時的態度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸福看來，他是不會受到歡迎的。凡是知道如何使得對方感到舒暢，而自己又不至於奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說得到了處世的真訣，到處都會受到歡迎與重視。所以說禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事。——洛克

5、使人高貴的是人的品格。——勞倫斯

6、為了使兒童具有自信，獲得一點點與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒有教養的邪惡的孩子交往，這是很不對的；剛毅自主的品性的`主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機會，沒有不能學得鎮定的，只要時間夠。——洛克

7、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長輩面前顯出一種村俗的羞怯態度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什麼事情都做不成，至少做來顯得不自然，不優雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫治這種毛病的惟一辦法也與醫治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過練習養成一種相反的習慣，而主要的就是多交各種朋友。——洛克

8、甘居下位不算美德；能往下降才是美德，承認低於我們的事物高於我們，也是一種美德。——歌德

9、插嘴和爭辯也不符合禮儀的要求，別人談話的時候去插嘴是一種最大的冒犯，因為我們在知道人家將說什麼之前就去答復人家，若不是魯莽愚蠢，也是一種明白表示即對方的話他已經聽膩了，不願對方說下去。——洛克

10、凡是一個能夠受到大家歡迎的人，他的動作不僅是有力量，而且要優美，堅實是不夠的，就是有用也無濟於事，無論什麼事情，必須具有優雅的辦法和態度，才能顯得漂亮，得到別人的喜歡。——洛克

11、在你過去的生活中，你傷害過誰，也早已忘記了，可是被你傷害的那個人卻永遠不會忘記你。他決不會記住你的優點，而是記住你對他的傷害。——戴爾·卡耐基

H. 關於學習他人的名言

1、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。 —— 斯大林

2、對世界上的一切學問與知識的掌握也並非難事，只要持之以恆地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。 —— 高士其

3、我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。 —— 歌德

4、三人行，必有我師焉。——孔子《論語·述而》

譯文：三個人同路走，其中必定有可以當我的師長的人。人人都有相對的技能和特長，有值得我學習的地方，只要虛心向別人學習，一定能找到可以教自己的老師。

5、獨學而無友，則孤陋而寡聞。——孔子《禮記·學記》

譯文：如果只是獨自一個人學習而沒有朋友一起討論，就會孤陋寡聞。事實證明，學習夥伴有益於學習的進步。

6、一分鍾一秒種自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養品。 —— 徐特立

7、真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對一切採取實事求是的態度，具體分析情況對於任何方面反映的意見，都要加以考慮，不要聽不進去。 —— 鄧拓

I. 41我思故我在是誰的名言: A培根 B笛卡爾 C盧梭 D洛克

:我思故我在來。——(法)笛卡爾

源小故事:生涯在17世紀的法國哲學家笛卡爾經常被以為是近代哲學真正的發明人跟奠基者。確切，在笛卡爾的那個時期，他能開門見山地撇開所有神學的教條，而從艱深的思維自身開端，從"我思故我在"這樣一個非常簡略清楚的命題動身，樹立起一個完全的哲學系統，不能不使人線人一新，恍然大悟。

為什麼說"我思故我在"?所謂"我思"，是指我在思考，我在猜忌，也就是說，我領有感性思考的能力，這恰是人差別於動物的最主要的標記，而只有通過不斷地輿性思考，人才成之為人，只有一直地思考，人才幹不斷地先進，只有不斷地思考，人能力適應這個變更紛紛的世界。而那些損失了思考才能的人，不能提高，不能適應世界，哪還談得上什麼"存在"?

J. 珍惜時間的名言。

1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿
2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹
4、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子
5、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
6、時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。——席勒
7、誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。
8、人生有一道困難，那就是如何使一寸光陰即是一寸生命。
9、時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。——郭沫若
10、最嚴重的浪費就是時間的浪費。——布封
11、時間，天天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來聰明和氣力，給懶散的人只留下一片悔恨。——魯迅
12、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。關於生命的名言警句。——高爾基
13、時間就是生命，無故的空耗別人的時間，實在無異於謀財害命的。——魯迅
14、你熱愛生命嗎？那幺別浪費時間，由於時間是組成生命的材料。——富蘭克林
15、把活著的每一天看作生命的最後一天。——海倫·凱勒
16、落日無邊江不盡，此身此日更須忙。——陳師道
17、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。——歌德
18、莫輕易，白了少年頭，空悲切。英語名言警句。——岳飛
19、歲往弦吐箭。——孟效
20、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。—陶淵明
21、一年之計在於春，你看關於學習的名言警句。一日之計在於晨。——蕭繹
22、歡娛不惜時光逝。——英國
23、時間比理性創造出更多的皈依者。——湯姆·潘恩
24、「年」教給我們很多「日」不懂的東西。——愛獻生
25、時間是審查一切罪犯的最老練的法官。——莎士比亞
26、時間是衡量事業的標准。——培根
27、時間能使隱躲的事物顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。——義大利
28、時間偉大的作者，她能寫出未來的結局。——英國
29、與時間抗爭者面對的是一個刀槍不進的敵手。——塞·約翰遜
30、時間是最好的醫生。——英國
31、時間能緩解極度的悲痛。——英國
32、時間會使鋼鐵生銹。——匈牙利
33、時間是最偉大、公正的裁判。——俄羅斯
34、時間能揭露萬事。——英國
35、天波易謝，寸暑難留。——唐·王勃
36、年難留，時易損。——南北朝·謝惠連
37、時間是無聲的腳步，不會由於我們有很多事情需要處理而稍停片刻。——歐洲
38、時間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過。——拉丁美洲
39、光陰潮汐不等人。——緬甸
40、光陰有腳當珍惜，書田無稅應勤耕。——佚名
41、時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎
42、時間待人是同等的，而時間在每個人手裡的價值卻不同。——佚名
43、誰對時間越吝嗇，時間對誰就越慷慨。——佚名
44、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——朝鮮
45、時間就象海綿里的水一樣，只要你願擠，總還是有的。——魯迅
46、釘子是敲進往的，時間是擠出來的。——佚名
47、大豆不擠出油，時間不擠白會溜。——佚名
48、善於利用時間的人，永遠找得到充裕的時間。——佚名
49、用「分」來計算時間的人，比用「時來計算時間的人，時間多五十九倍。——雷巴柯夫
50、時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。——華羅庚
51、利用寸陰是任何種類的戰斗中博得勝利的秘訣。——美國
52、勤勉的人，每周七個全天；懶惰的人，每周七個早晨。——英國
53、起早外出的跛子追不上。——日本
54、辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀。——布萊克
55、時間就是生命。
56、時間就像海綿里的水只要願擠總還是有的——魯迅
57、一年之計在於春，一日之計在於晨。
58、在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。——別林斯基
59、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的就是時間。——高爾基
60、必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只是由於人生短促，更由於人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。——斯賓塞
61、一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦呀！——但丁
62、逝者如斯夫，不舍晝夜。——孔子
63、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子
64、天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。——曾國藩
65、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆
66、人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。——肖伯納
67、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。——西塞羅
68、不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在——現在正握在你的手裡，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。——郎費羅
69、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等於延長了人的生命。——魯迅
70、凡事都要腳踏實地地去工作，不馳於空想，不騖於虛聲，惟以求真的態度作踏實的功夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度做事，則功業可就。——李大釗
71、完成工作的方法是愛惜每一分鍾。——達爾文
72、合理安排時間，就等於節約時間。——培根
73、過於求速是做事的最大危險之一。——培根
74、應當仔細地觀察，為的是理解；應當努力地理解，為的是行動。——羅曼·羅蘭
75、每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的，一個人一次只能著手解決一項有限的目標。——貝弗里奇
76、人壽幾何？逝如朝霜。時無重至，華不再陽。——晉·陸機
77、盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。──陶淵明
78、皇皇三十載，書劍兩無成。——唐·孟浩然
79、山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。——唐·李嶠
80、時而言，有初、中、後之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、壯、艾之期。——唐·劉禹錫
81、等時間的人，就是浪費時間的人。——伊朗
82、誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。——伊朗
83、時間能使隱藏的事物顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。——義大利
84、時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異於謀財害命的。——魯迅
85、你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林
86、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——朱熹
87、我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鍾，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。——高爾基
88、成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。——愛因斯坦
89、放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞
90、沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鍾點。——拜倫
91、人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。——巴爾扎克
92、任何節約歸根到底是時間的節約。——馬克思
93、時間就是能力等等發展的地盤。——馬克思
94、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西
95、時間是偉大的導師。——伯克
96、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林
97、時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎
98、忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌德
99、辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。——布萊克
100、在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。——別林斯基
101、從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。——傑弗遜
102、時間是我的財產，我的田畝是時間。——歌德
103、春光不自留，莫怪東風惡。——莎士比亞
104、拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行去流水。——約翰·洛克
105、拋棄時間的人，時間也拋棄他。——莎士比亞
106、一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。——馬克思
107、利用時間是一個極其高級的規律。——恩格斯
108、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
109、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。——裴斯泰洛齊
110、浪費時間是一樁大罪過。——盧梭
111、遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。——莎士比亞。
112、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。——叔本華。
113、黃金時代在我們面前而不在我們背後。——馬克·吐溫
114、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。——莎士比亞。
115、只要我們能善用時間，就永遠不愁時間不夠用。——歌德
116、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。——莎士比亞
117、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。——朗費羅
118、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。——布萊希特
119、當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。——蘇格拉底
120、敢於浪費哪怕一個鍾頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。——達爾文
121、即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。——福爾斯特
122、集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鍾雖然不長，卻構成永恆長河中的偉大時代。——弗萊徹
123、時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人
124、只能留下一片悔恨。——魯迅
125、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
126、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古雲「此日足可惜」，吾輩更應惜秒陰。——董必武
127、凡事都要腳踏實地地去工作，不馳於空想，不鶩於虛聲，惟以求真的態度作踏實的工夫。
128、以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。——李大釗
129、應當仔細地觀察，為的是理解；應當努力地理解，為的是行動。——羅曼羅蘭
130、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發展有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚
131、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如天分比他低些的人。
132、成功＝艱苦勞動＋正確的方節約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等於延長了人的壽命。——魯迅
133、我以為世間最可貴的就是「今」，最易喪失得也是「今」。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。——李大釗
134、你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。——富蘭克林
135、荒廢時間等於荒廢生命。——川端康成
136、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。——郭沫若
137、時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。——魯迅
138、要找出時間來考慮一下，一天中做了什麼，是正號還是負號。——季米特洛夫
139、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。——高爾基
140、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
141、一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東
142、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。——叔本華
143、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。——莎士比亞