送春賞析

Ⅰ 求梁曾《木蘭花慢 西湖送春》的鑒賞

作者資料：

梁曾（1242-1322），字貢父，燕（今為河北省）人。少好學，日記書數千言，中統（忽必烈年號）四年（1263）薦辟中書左三部令史，累官淮安路總管，兩使安南。仁宗（愛育黎拔力八達）時為集賢殿侍講學士，國有大政，必與商議。晚年寓居淮南，閉門不通賓客，日以書史自娛。有《西湖送春詞》，傳誦一時。
這是首表達傷春情緒的詞，起句「問花」問的就不凡。問花為誰開？亦即欲探索春光衰榮的真諦，自然這是一個千古解不開的難題，所以「花不語」。作者就這樣隱入傷春的迷霧之中。春光和鮮花是分不開的，春光的流失就是花的凋殘，所以作者又細細計算春光的流失情況，結果發現落花一半落入污濁的泥土，一半跟隨無情的流水。春光流失殆盡，春（花）的結局令人凄楚。由此作者的傷春情緒又深了一層。作者想強作歡笑，勸慰同伴：人生幾何，且及時行樂。並提出：酒要慢慢飲，以珍重這次相逢，共同貪圖這春光逝去前的最後美好時刻。接著作者又進一步開脫自己和同伴：天做幕，地做席，渾渾噩噩，千古以來的人世變化即是如此，今年這個「翠繞珠圍」的春天的流逝，只不過是最新的一次變幻而已，開脫中仍飽含無可奈何的傷春情緒，感情表達得細膩而步步深入，頗有層次。
下闋開始，作者即回首往事。由於感傷，豪結的樓閣也顯得暗淡無光。「渺」指煙樹浩渺，寫回首時的視野，也寫思緒的蒼茫。為掙脫這種令人難耐的愁苦，作者再次想到了酒，欲借酒醉留春，自然這也是辦不到的，酒醉中春光依然無情地歸去了。一場突兀而來的風雨驚醒作者的好夢，夢醒後驚見燕子銜著凋殘的春光歸來，春光自然又流逝了幾分。傷春情緒濃郁沉厚，意在言外。
下闋須注意的幾點是：前面的「斜日」和後面的「風雨」呼應，說明是急驟之雨、突來之雨，而不是連綿陰雨，更不是潤物細雨。前面的「半簾」，半卷之簾和後面的燕子飛來，也是銜接皮湊的，簾不卷則燕子飛不回屋。燕子「銜春」，即燕子「銜泥」，初春它給人以報春、迎春的喜悅；暮春春光凋零，人們就責怪它把春光叨殘了。這些地方都是應該仔細鑒賞的。
另外，這首詞處處傷春，處處也緊扣「西湖送春」的題目。「半隨流水，半入塵埃」是送春，「尊酒莫相催」是送春，「一醉留春」更是送春。詩文須切題，這方面的技巧也是應該注意的。

借詞喻人：

看金庸的《神鵰俠侶》，喜歡的人物是出場不多的程英，印象深刻的就是這首借來描寫程英的一段詞，下面是這首詞在小說中的描繪之意：

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留春不住便送春

春天是一年中生發的日子，動物在春天擇偶求偶，所以這個春字，到詩人筆下，便離不開情情愛愛。

卻說黃蓉與程英、陸無雙北上尋覓愛女郭襄，金庸忽然讓程英念誦這首詞的前幾句：

這一日子艷陽和暖，南風熏人，樹頭早花新著，春意漸濃。程英指著一株桃花，對黃蓉道：「師姊，北國春遲，這里桃花甫開，桃花島上的那些桃樹卻已結實了罷！」她一面說，一面折了一枝桃花，拿著把玩，低吟道：『問花花不語，為誰落？為誰開？算春色三分，半隨流水，半入塵埃。』」黃蓉見她嬌臉凝脂，眉黛鬢青，宛然是十多年前的好女兒顏色，想像她這些年來香閨寂寞，自是相思難遣，不禁暗暗為她難過。 《神鵰俠侶》第三十八回〈生死茫茫〉

真是神來之筆！金庸側寫程英和陸無雙這一十六年來為了楊過而蹉跎歲月。

若問此花為誰開為誰落，真的是無語問蒼天。

欲為楊過而開，可惜花開而不能結實，唯有自入塵埃！

燕子尚且一年一歸，心上人卻變成了大哥，還要一十六年狠心不見。

人生能幾歡笑？恐怕就是昔日差一點要死在李莫愁毒手之下的剎那。

詞的後半，講以醉留春，卻不合程英之用，所以金庸只要她念開頭的幾句。

附帶一提，這個梁曾年紀比程英還少了一大截，此時程英已三十來歲，那梁曾還只是個小孩子。金庸筆下前人誦後人詩詞甚多，這次沒有給人點名批評指責，也就不多說明了。

Ⅱ 對宗璞的《送春》一文的賞析

《送春》通過對二月蘭的描繪，感悟它平凡、忠心、執著的精神，寄託作者的理想。

Ⅲ 宗璞的"送春"的全文解析

你好，送春是一篇非常清麗婉約的散文。它的作者是宗璞。讀這篇文章，我們不僅能夠感受到美麗的景色，還能夠感受到很多生命的啟示。我們在很多人身上都能夠看到一種「二月蘭」精神，這種精神雖然低調卻讓人在世界牢固紮根了下來。你知道初中語文送春宗璞閱讀答案是什麼嗎？希望接下來整理的送春宗璞閱讀答案能夠讓你更加的了解課文。
初中語文送春宗璞閱讀答案一：文章之所以說一開頭就說二月蘭聲勢最為浩大，是因為它一下子就長成了一大片，我們在文章中，可以看到很多對它的描寫，包括：「房前屋後，……熏染了」。文章用這個詞語來寫二月蘭，主要是為了將「二月蘭」開花時候的動感及一股難以阻擋的強大力量描寫出來。
初中語文送春宗璞閱讀答案二：第四段開頭之所以用「放肆」這個詞語是因為對於二月蘭，作者是贊美、欣賞的，這里的放肆並不是輕率等貶義的意思，而是為了說明二月蘭的花開的非常的自由自在，熱鬧並且花兒非常的多。
初中語文送春宗璞閱讀答案三：「春來開得滿園，……含笑望著它們。」這句話非常形象的寫出了二月花花開的多、美麗，其擬人、比喻、襯托等手法更是讓人對二月花產生一種異常喜愛的感情。並且這段話是通過動和靜兩個角度在描寫二月花，非常的具有情趣。
對於送春宗璞閱讀答案，其實不同版本的題目會有不同的閱讀答案。以上所寫的是針對課後練習的一些問答。同學們其實在課後練習之外，還可以去找一些相關的閱讀理解，做一做，讀一讀，看一看。遇到不會的整理下來。相信通過做閱讀習題，可以幫助大家對課文的理解。

希望對你有所幫助！

Ⅳ 王令的《送春》三四兩句賞析

後兩句以擬人的手抄法來寫襲了杜鵑鳥，塑造了一個執著的形象，藉此表現自己留戀春天的情懷，字里行間充滿凄涼的美感。
詩人用子規夜半猶啼血，不信東風喚不回來表達竭盡全力留住美好時光的意思，既表達珍惜的心情，又顯示了自信和努力的態度。這首詩的子規（杜鵑）與以往大部分詩里借喻哀傷，凄切的含義較不相同，帶有比較積極的意義

Ⅳ 梁曾《木蘭花慢．西湖送春》賞析

這是首表達傷春情緒詞，起句問花問就不凡。問花為誰開？亦即探索春光衰榮真諦，自然這是一個千古解不開謎題，所以花不語。作者就這樣陷入傷春迷霧之中。春光和鮮花是分不開，春光流失就是花凋殘，所以作者又細細計算春光流失情況，結果發現春光一半落入污濁泥土，一半跟隨無情流水。春光流失殆盡，春花結局令人凄楚。由此作者傷春情緒又深一層。作者想強作歡笑，勸慰同伴；人生幾何，且及時行樂。並提出：酒要慢慢飲，以珍重這次相逢，共同領略這春光逝去前最後美好時刻。接著作者又進一步開脫自己和同伴：天作幕，地做席，渾渾噩噩，千古以來人世變化即是如此，今年這個翠繞珠圍春天流逝，只不過是最新一次變幻而已，開脫中仍飽含無可奈何傷春情緒，感情表達細膩而步步深入，頗有層次
下闋開始，作者回首往事。由於感傷，豪華樓閣也顯得黯淡無光。渺指煙樹浩渺，寫回首時視野，也寫思緒蒼茫。為掙脫這令人難耐愁苦，作者再次想到酒，欲借酒醉留春，自然這也是辦不到，酒醉中春光依然無情歸去。一場突兀而來風雨驚醒作者好夢，夢醒後驚見燕子銜著凋殘春光歸來，春光自然又流逝幾分。傷春情緒濃郁醇厚，意在言外
下闋須注意幾點是：前面斜日和後面風雨呼應，說明是急驟之雨，突來之雨，而不是連綿陰雨，更不是潤物細雨。前面半簾，半卷之簾和後面燕子飛來，也是銜接緊湊，簾不卷則燕子飛不回屋。燕子銜春，即燕子銜泥，初春它給人以報春、迎春喜悅；暮春春光凋零，人們就責怪它把春光叼殘。這些地方都是應該仔細鑒賞

Ⅵ 賞析宗璞《送春》300字說起燕園的野花，聲勢最為浩大的，要數二月蘭了。它們本是很單薄的，脆弱

賞析宗璞《送春》300字說起燕園的野花，聲勢最為浩大的，要數二月蘭了版。它們本是很單權薄的，脆弱的莖，幾片葉子，頂上開著小朵小朵簡單的花。可是開成一大片，就形成春光中重要的色調。陰歷二月，它們已探頭探腦地出現在地上，然後忽然一下子就成了一大片。一大片深紫淺紫的顏色，不知為什麼總有點朦朧。房前屋後，路邊溝邊，都讓它占據了，熏染了。看起來，好像比它們實際占的地盤還要大。微風過處，花面起伏，豐富的各種層次的紫色一閃一閃的滾動著，彷彿還要到別處去塗抹。

Ⅶ 求王令《送春》的賞析和詩的意思！

這是一首寫景的七言詩，表現了暮春時節的景象和詩人的感受。詩的前兩句寫景為主，後兩句由景生情，抒發了自己的生活態度和追求。 花落了雖又重開，燕子離去了還會回來，然而那眷戀春光的杜鵑，卻半夜三更還在悲啼，不相信東風是喚不回來的。 詩中的「落更開」描述了三月的花謝了又開，表現了春光未逝；「燕飛來」描述了低矮的屋檐下有燕子飛來飛去，表現了春光生機猶在寫出了暮春景象：春光未逝，生機猶存的特點。 後兩句以擬人的手法來寫了杜鵑鳥，塑造了一個執著的形象，藉此表現自己留戀春天的情懷，字里行間充滿凄涼的美感。 東風就是指春風，子規，杜鵑鳥經常在暮春啼叫。 詩人用子規夜半猶啼血，不信東風喚不回來表達竭盡全力留住美好時光的意思，既表達珍惜的心情，又顯示了自信和努力的態度。表現了自己頑強進取，執著追求美好未來的堅定的信念和樂觀的精神。這首詩的子規（杜鵑）與以往大部分詩里借喻哀傷，凄切的含義較不相同，帶有比較積極的意義. 送春 （南宋）朱弁 風煙節物眼中稀，三月人猶戀褚衣。 結就客愁雲片段，喚回鄉夢雨霏微。 小桃山下花初見，弱柳沙頭絮未飛。 把酒送春無別語，羨君才到便成歸！ 注釋 ①朱弁（bian四聲）（約1085－1144），字少章，自號觀如居士，江西婺源人。他在宋高宗建炎元年(1127年)冬天以太學生擢任通問副使，出使金國，不屈於金人的威脅，和共同出使的洪皓同被拘押，16年後方歸回南宋。他在留金期間寫下了不少懷念故國的詩作，深切婉轉，是南宋初期的重要詩人。有《曲洧舊聞》、《風月堂詩話》等傳世。 ②風煙節物，和季節相適應的自然風物。 ③褚衣，棉絮做的衣服 ④君，指春天。 簡析 《送春》這首七律就是他出使金國期間所作。詩中說北國氣候嚴寒，幾乎沒有 五福送春 - 吳仕福春天，花柳之類的景物，遲遲不見春意，待到春意剛來，可春天又過去了；意在以塞北春天的短暫來反襯被拘押在塞北時間之久。 「風煙節物眼中稀，三月人猶戀褚衣。」這兩句的意思是，到了三月，氣候仍很冷，缺少春意，眼前很難見到和煦的春風，溫暖的春雲，更很難見到標志春天到來的景物，如春草、春花、春柳、春鶯之類的動植物，人們還不能脫掉褚衣（棉衣）。這里表面是寫季節氣候，實際是寫自身遭遇。寫寒季之長，實際上是寫詩人被拘押時間之長。這樣第二聯寫愁和夢也就自然可以理解了。 「結就客愁雲片斷，喚回鄉夢雨霏微。」這兩句是寫：天空片片雲朵，就像是我這被拘押在外地的人的愁緒凝結而成的；下了一陣蒙蒙（霏微）細雨，把我還鄉的好夢給喚醒了。詩人作為南宋使者，無理被押，有國不能歸，有家不能回，即使做夢也在思國思家。 「小桃山下花初見，弱柳沙頭絮未飛。」這兩句寫出三月即將過去，已是春末時節，桃花柳樹才露出春意。照實說，三月底，桃花早該凋謝了，可山下的小桃樹的花才剛剛開放，沙灘邊的垂柳卻還沒有飛絮。不過總算有點春意了。但是頗令人遺憾的是，春天剛到卻又完了。 最後兩句：「把酒送春無別語，羨君才到便成歸。」是說端起酒杯來送春，沒別的話可說，只是羨慕你春天的剛到來，又要回去了。慨嘆自己長期被拘押在金國而不能回南宋去，讀者也彷彿看到了詩人那無限惆悵的心境。 古代的詩人詞家，常常寫一些留春送春的詩詞，作者這首送春詩也寫得纏綿悱惻，卻寄託了深沉的故國之思，這一點不可不察。 這首詩抒發了詩人對故國的忠貞和眷念之情，婉轉纏綿，有晚唐詩人的風格和情調。 「暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛」，而「春風不度玉門關」的塞北三月又怎樣呢？有人說「天春不見花」，有人說「春色未曾看」，都說得太抽象。而朱弁以「戀褚衣」極寫塞北的風寒，以小桃「花初見」和弱柳「絮未飛」說其姍姍來遲，卻「更能消幾番風雨，匆匆春又歸去」，這就把塞北春天來遲去速的特點具體地勾勒出來。 譯文：暮春三月，花謝了又開；低矮的屋檐下天天有小燕子飛來。子規鳥不分白天、黑夜地啼叫，只到啼出血來。它們不信春風呼喚不回。

Ⅷ 折桂令·送春的作品鑒賞

此曲寫女子傷春。作者以問句開端，落日啼鵑，流水桃花，這些都是描繪春天的景物，但它在一個滿腹哀怨的女子眼中卻失去了明媚，染上了傷愁。這首小令文雅、含蓄、沉靜，寫盡了一位思春的青年女子的哀愁。

Ⅸ 《送春》（北宋 王令）的賞析

送春

北宋'王令

三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。

子規夜半猶啼血，不信東風喚版不回。

【賞析權】

這首詩寫暮春三月的景象。花落了雖又重開，燕子離去了還會回來，然而那眷戀春光的杜鵑，卻半夜三更還在悲啼，不相信東風是喚不回來的。

後兩句以擬人的手法來寫了杜鵑鳥，塑造了一個執著的形象，藉此表現自己留戀春天的情懷，字里行間充滿凄涼的美感。

東風就是指春風，子規，杜鵑鳥經常在暮春啼叫。

詩人用子規夜半猶啼血，不信東風喚不回來表達竭盡全力留住美好時光的意思，既表達珍惜的心情，又顯示了自信和努力的態度。這首詩的子規（杜鵑）與以往大部分詩里借喻哀傷，凄切的含義較不相同，帶有比較積極的意義