課堂電影賞析

Ⅰ 求適合在課堂播放的電影，最好是搞笑中帶點教育意義的，越多越好。

三個傻瓜大鬧寶萊塢，印度的。一個都不能少，中國的。

Ⅱ 課堂放映電影

科幻的？我覺的勵志的比較合適，我推薦《阿甘正傳》

Ⅲ 介紹可以在課堂上看的電影

名：Wuthering Heights
譯 名：呼嘯山莊(中)/魂歸離恨天/咆哮山莊(台)/咆哮山莊(港)
導 演：威廉 懷勒 (William Wyler)
編 劇：本 赫特 (Ben Hecht)
查爾斯 邁克阿瑟 (Charles MacArthur)
Emily Bronte
主要演員：默爾 奧伯倫 (Merle Oberon)
勞倫斯 奧利維爾 (Laurence Olivier)
戴維 尼文 (David Niven)
弗洛拉 羅布森 (Flora Robson)
唐納德 克里斯普 (Donald Crisp (I))

年 代：1939
地 區：美國
類 型：劇情
下載
http://lib.verycd.com/2005/06/22/0000054888.html

劇情簡介：

本片講述了一個愛情與復仇的離奇故事。19世紀，在英國約克郡一個陰沉的荒原邊上，名叫希斯克利夫的一個吉普賽男孩，被迪恩先生帶到咆哮山莊。他得到主人之女凱西的鍾愛，凱西在愛的同時，又無法拒絕自己想過優裕生活的願望，而能提供這種生活條件的，卻是鄰居艾德加·林頓。希斯克利夫無意中得知後，悄然離去，凱西在愁苦心情中嫁給了林頓。
幾年後希斯克利夫風度翩翩地回來了，林頓的妹妹伊貝拉愛上了他，他買下了咆哮山莊，他與伊莎貝拉結婚以後，希斯克利夫的冷淡無情使伊莎貝拉很快枯萎掉謝，凱西也因為悲傷過度而瀕臨死亡。希斯克利夫在凱西彌留之際來到她身邊，把她抱到窗前姚望那方岩石——童年時代那曾是他們的「城堡」凱西說她等待著，總有一天他們會團圓，然後死去。
希斯克利夫心神錯亂，在哀悼凱、期待死亡中捱過了20年。他對周圍一切人都極端輕蔑、百般折磨，直到凱西的幽靈在一個嚴冬的雪夜把他召喚到他們最喜愛的荒原上某個地方，在死亡中重新聚會……

本片充分顯示了電影藝術的表現能力，使它成為二十世紀銀幕上偉大的經典作品之一，在第12屆奧斯卡獎（1939）評選中獲得最佳攝影（黑白片）獎。

Ⅳ 大學選修課：影視藝術鑒賞與分析是怎麼上課的有電影看的嗎

大部分時間都是電影欣賞；一般來說上這個課程的老師都有一定這方面的素養，所以選擇的電影都是國內、外可欣賞性較高、藝術價值較高的電影；所以上起來也比較有意思。

Ⅳ 電影一個人的課堂觀後感

它給了我很大啟示，直到現在，我仍然記憶猶新。這篇文章講的是作者以「為培訓中心代課，只來了四個學生」這件事，回憶了在上大學二年級時，使他刻骨銘心的一堂課：一個有堂選修輔導課的周末下午，學校組織活動，同學們都不願意去上課，「我」也不例外，正准備去參加一場年紀足球賽，但一著急，忘了拿球鞋，只好又回到教室。教室里只有一位白發老者，他看我走到座位上去，以為我是來上課的，便一字一句地對「我」說：「一個人，這課我也要上，不能辜負你。」我被他這話釘在了板凳上。這位教師一絲不苟地講著課、聲音洪亮，每一言、每一語都是那樣懇切、虔誠。講完課，望著他那蒼蒼的背影，「我」被他的誠懇，對別人的尊重所深深地感動了……

這是一位如此優秀的教師呀！就算是一個人在上課，他的課講得仍然那麼認真。他的虔誠同樣使我感動不已。是呀，不論遇到什麼困難和不滿，我們都不應該辜負別人的信任，真誠地對待生活，才能贏得別人的尊重。就拿我來說吧，我一直是班上的好學生，老師經常讓我去幫助那些學習不好的同學，一開始，我很不樂意，覺得那樣做耽誤了我的時間和精力。於是，我心不在焉，他們有不會的題，我只管把我的作業拿去讓他抄抄，為什麼這樣做，我也不講。後來，我看了這個故事，才明白要真誠地對待一切，這不但是尊重別人，也是尊重自己，也是對自己負責的表現呀。想到這里，我的心裡總是有抹不掉的愧疚。

直到今天，那位老師的話還深深地印在我的腦海中，時時刻刻提醒我：做事不能辜負別人的信任，誠懇地對待一切，真心為別人做好每一件事！尊重他人也就等於尊重自己，做一個有責任心的人。

Ⅵ 推薦一些可以在課堂上看的電影

回樓主：
變形金剛， 阿凡達 盜夢空間 三傻大鬧寶萊塢 機器人瓦力 馴龍記 （好看的動畫非常適合課堂）

Ⅶ 推薦一部電影，上課要介紹的~~~

威爾史密斯復最新的《七磅》制，溫馨感人
湯姆漢克斯的《幸福終點站》
達斯汀霍夫曼的《雨人》
還有《海上鋼琴師》《天堂電影院》《中央車站》《聞香識女人》都是令人感動之餘有回味良久的
喜劇如《捕鼠記》等
勵志的《公主日記》等
法國的《放牛班的春天》最好不過了

Ⅷ 看電影課堂影評100字

總述
電影評論的可評之處，可以就其導演的獨特構思、聲音畫面、蘊含的深刻道理、影片的時代意義、影視音樂、電影內容、電影燈光照明、電影的拍攝技巧、電影中的角色等都可以進行評論，評論過程通過結合影片具體內容和影片在構思、結構、技術、人物等方面最為閃亮之處擺出自己的觀點，從而近一步論證。
要寫好一篇影評，首先應當認真觀看電影，並記錄影片中重要的人物、鏡頭等方面，找出影片中最為亮點以及最新穎之處。一篇影評能否吸引人就在其於有沒有不同於別人的觀點，寫出別人一般想不到的內容，可以用兩個字總結「新」「奇」。
常見問題：跑題、講故事、面面俱到、沒有觀點、寫成「豆腐塊」、本末倒置、常識問題、沒有細節。

寫作角度
思想評論：
1．評主題。力求有獨到見解，深入挖掘。《秋收起義》一片多數文章都認為這部影片反映了秋收起義歷史，成功地刻畫了毛澤東的形象，將馬列主義與中國革命實踐相結合，走農村包圍城市的道路，為中國革命找到了斗爭方向。而我根據列寧關於領袖的論述和中央關於毛澤東思想的界定中認識到，影片反映了毛澤東作為一個傑出的革命領袖在斗爭中成長的歷程，也揭示了毛澤東思想形成與發展的歷史原因與過程，從這一新的視角展開評論（見《銀海珠光》）。
2．評現實意義。也與主題有關，但更側重於現實作用，現實題材的影片如《孔繁森，我對你說》的評論重在黨員幹部的廉政愛民方面，評《離開雷鋒的日子》的《大寫的人》重在新時期學雷鋒的積極意義。歷史影片的評論也要觀照現實。
3．寫觀後感。要聯系現實，融進自我，或是褒揚先進，批語落後，針砭時弊；或是進行自我觀照，尋找差距，激勵鞭策。中小學生的影評文章多屬此類。要注意的一是不能寫成「故事簡介+自我對照」，二是要緊扣影片，而不是從影片中抽出一個話題，離開對影片的評論。如評《甲午風雲》的《透過甲午的硝煙》不是泛泛而談「落後挨打」，而是扣緊影片中政治、經濟、軍事等方面的內容，聯系歷史事實，結合世界著名海戰，對比聯想，針對當前社會不良風氣發出呼籲。評《南京大屠殺》的評論《城的斷想》圍繞「城」字做文章，從「屠城」、「紙城」、「不設防的城」、「鋼鐵長城」和「國防之城」，扣得緊、放得開、收得攏。
人物評論
這是較為普遍的評論樣式，可分為單一人物評論、同一類人物評論、不同人物的對比評論。收錄在《銀海珠光》中的評《背起爸爸上學》的4篇人物評論各有特色。《細節描寫與宏偉意象》展開了毛澤東與蔣介石的對比評論。《在炮火中升騰的雪蓮》對《紅河谷》中丹珠的形象把握個性特點，作出由表及裡、逐層深化的評析。在人物評論寫作中，最好力求不僅評析人物形象的意義，而且要結合人物塑造的方法，把握人物獨有的個性，如人物特有的行為、動作、理想、志趣、才幹，從中更深地挖掘出人物形象意義，如評《炮兵少校》的《一團寂寞的火》改變了單純著眼於對英雄人物的熱情贊頌，而更多地溶進了新時期知識分子命運的感慨和思考。
美學評論
1．藝術樣式評論。如《不庄不諧 笑從何來》結合喜劇樣式對影片《甲方乙方》展開評論；《屏幕涌動紀實潮》從紀錄片美學特色分析了優秀紀錄片取得成功的原因；《紅河谷：動人心魄的視覺交響樂》就該片所具有的交響詩式的結構樣式進行評論。
2．藝術風格評論。如《充滿詩情的戰場寫意》通過影片《大轉折》中幾個主要戰斗場面的不同詩意內涵的分析，對該片以潑墨的方式抒發的濃郁的詩情，給人以震顫心弦的視聽感受。對於引起較大爭議的《紅色戀人》，《詩電影的意象美》從電影風格和創新的角度給予肯定。
3．審美特性評論。《對親情與人倫的呼喚》從當代悲劇審美特性入手，指出當代悲劇重在探索人類精神生活的復雜性，喚起人們對人生有價值的東西如親情與人倫的珍視。評《小鬼當家》的文章《「小鬼」為什麼逗人喜愛》結合兒童審美心理的分析。

Ⅸ 大學選修課影視文學欣賞的上課感想

如題，是影視文學欣賞的上課感想，不是某部電影的讀後感，字數不限.300-600字左右，這門課上的就是給你們看電影，比如《窈窕紳士》《愛有來生》