式微賞析手法

❶ 《式微》有沒有用到賦比興三種手法式微式微，運用了反復的修辭手法，有什麼作用中我意者，重賞十金

有。
起強調作用，強化語言效果，增加韻律感，烘托情感氣氛的作用。

❷ 《式微》怎麼理解使用隱喻,互文修辭手法

互文修辭，是古漢語中一種特殊的修辭手法。即互文見義，是指在有意思相對或相關的文句里，前後兩句詞語互相呼應，互相交錯，意義上互相滲透、互相補充，使文句更加整齊和諧、更加精煉的一種修辭手法。

互文的一個顯著特點是：上文里含有下文將要出現的詞，下文里含有上文已經出現的詞。

這是互文的大體內容，希望您能夠自己解決，提高自己。望採納！

❸ 式微式微胡不歸運用了什麼修辭手法結合詩意簡要分析

式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露！
式微，式微，胡不歸？微君專之躬，胡為乎泥中！屬
詩中用到的修辭手法是反問。
以設問強化語言效果。
從全詩看，「式微，式微，胡不歸」，並不是有疑而問，而是胸中早有定見的故意設問。
詩人遭受統治者的壓迫，夜以繼日地在野外幹活，有家不能回，苦不堪言，自然要傾吐心中的牢騷不平，但如果是正言直述，則易於窮盡，採用這種雖無疑而故作有疑的設問形式，使詩篇顯得宛轉而有情致，同時也引人注意，啟人以思，所謂不言怨而怨自深矣。微君之故，胡為乎中露！微君之躬，胡為乎泥中！這兩句都是在反問。
望採納

❹ 式微這首詩運用了什麼樣的修辭手法具有怎樣的表達效果

《國風·邶風·式微》是一首先秦時代的詩歌。
採用反問、隱語、互文等版多種修辭方式，
使詩篇權顯得宛轉而有情致，同時也引人注意，啟人以思，所謂不言怨而怨自深矣。
正是因為這些修辭手法的巧妙使用， 才使《式微》一詩"境界具於詞語之外， 愈反復看去，愈覺其含義無窮。

❺ 詩經式微主要採用了什麼修辭手法

反問：以設問強化語言效果。從全詩看，「式微，式微，胡不歸」，並不是專有疑而問，而是胸中早屬有定見的故意設問。詩人遭受統治者的壓迫，夜以繼日地在野外幹活，有家不能回，苦不堪言，自然要傾吐心中的牢騷不平，但如果是正言直述，則易於窮盡，採用這種雖無疑而故作有疑的設問形式，使詩篇顯得宛轉而有情致，同時也引人注意，啟人以思，所謂不言怨而怨自深矣。微君之故，胡為乎中露！微君之躬，胡為乎泥中！這兩句都是在反問。

韻腳：以韻腳烘托情感氣氛。詩共二章十句，不僅句句用韻，而且每章換韻，故而全詩詞氣緊湊，節奏短促，情調急迫，充分表達出了服勞役者的苦痛心情以及他們日益增強的背棄暴政的決心。從此詩所用韻腳分析，前章用微韻、魚韻，後章為微韻、侵韻，這些韻部都較適合表達哀遠沉痛的情緒。詩人的隨情用韻，使詩情藉著韻腳所體現的感情基調獲得了充分的強調。

設問：都是先問「胡不歸」，後面的句子則是回答。

反復：式微式微胡不歸——兩遍

❻ 式微採用了什麼手法，有什麼作用。

反問：以設問強化語言效果。從全詩看，「式微，式微，胡不歸」，並不是有疑專而問，而是胸中早有屬定見的故意設問。詩人遭受統治者的壓迫，夜以繼日地在野外幹活，有家不能回，苦不堪言，自然要傾吐心中的牢騷不平，但如果是正言直述，則易於窮盡，採用這種雖無疑而故作有疑的設問形式，使詩篇顯得宛轉而有情致，同時也引人注意，啟人以思，所謂不言怨而怨自深矣。微君之故，胡為乎中露！微君之躬，胡為乎泥中！這兩句都是在反問。
韻腳：以韻腳烘托情感氣氛。詩共二章十句，不僅句句用韻，而且每章換韻，故而全詩詞氣緊湊，節奏短促，情調急迫，充分表達出了服勞役者的苦痛心情以及他們日益增強的背棄暴政的決心。從此詩所用韻腳分析，前章用微韻、魚韻，後章為微韻、侵韻，這些韻部都較適合表達哀遠沉痛的情緒。詩人的隨情用韻，使詩情藉著韻腳所體現的感情基調獲得了充分的強調。
設問：都是先問「胡不歸」，後面的句子則是回答。
反復：式微式微胡不歸——兩遍

❼ 詩經 式微採用了什麼修辭手法

反問：微君之故，胡為乎中露！微君之躬，胡為乎泥中！這兩句都是在反問。
設問：都是先問「胡不歸」，後面的句子則是回答。
反復：式微式微胡不歸——兩遍

❽ 式微這首詩運用了哪些修辭手法妙在何處

採用設問、反問來、互文等多種修辭源方式。特別是運用設問強化語言效果，從全詩看，「式微，式微，胡不歸」，並不是有疑而問，而是胸中早有定見的故意設問。採用這種雖無疑而故作有疑的設問形式，使詩篇顯得宛轉而有情致，同時也引人注意，啟人以思，所謂不言怨而怨自深矣。用反問強化陳述效果，「胡為乎中露？」「胡為乎泥中？」以問的形式表示肯定的效果。全詩短短二章，由上下文意互相交錯，互相滲透，互相補充來表達完整句子意思，節奏感強，表達層次豐富。正是因為這些修辭手法的巧妙使用， 才使《式微》一詩「境界具於詞語之外， 愈反復看去，愈覺其含義無窮」。

❾ 子衿和式微是詩中的經典,你最欣賞的藝術手法是什麼

子衿和式微是詩中的經典,你最欣賞的藝術手法是什麼，就是擬人吧，形容成人物。