催作業名言

❶ 關於作業的名言警句。

少年不知勤學早，白首方悔讀書遲.
欲得真學問，須下苦工夫。
勤能補拙是專良訓，一分辛苦一分才。
學而屬不思則罔，思而不學則殆。
學然後能行，思然後有得。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。
博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。
讀書破萬卷，下筆如有神。
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
鍾不敲不鳴，人不學不靈。
水不流，會發臭；人不學，會落後。
早起多長一智，晚睡多增一聞。
汗水換來豐收，勤學取得知識。
人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
刀不快，石上磨。人不會，世上學。
勤奮是聰明的土壤，勤學是聰明的鑰匙。
人貴有志，學貴有恆。
靠父親的學識成不了學者。
活到老，學到老，一生一世學不了。
聰明靠努力學習，知識靠平日積累。
刻苦學習的人總能實現自己的願望。
靈感是從來不拜訪懶漢的。
學成巧，總是巧；裝成巧，惹人笑。
平時不好學，臨考悔已遲。
不怕學不會，只怕不肯鑽。
不怕學不成，只怕心不誠。
愈學習，愈發現自己無知。

❷ 小學生要認真完成作業的名言

吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也．
有志者事竟成．
天下難事,必做於專易；天下大屬事,必做於細.
三思而後行.（中國·春秋）孔丘
行事常思退一步.（中國·清）申涵煜
世界上怕就怕「認真」二字,共產黨就最講「認真」.（中國）毛澤東
凡事都要腳踏實地去作,不馳於空想,不驁於虛聲,而惟以求真的態度作踏實的工夫.以此態度求學,則真理可明；以此態度作事,則功業可就.（中國）李大釗.
認認真真做事,踏踏實實做人 .
人生就像奕棋,一步失誤,全盤皆輸
富人如果把金錢放在你手中,你不要對這點恩惠太看重；因為聖人曾經這樣教誨：勤勞遠比黃金可貴輸.
君子坦盪盪,小人長戚戚.
認認真真做事,踏踏實實做人

❸ 關於作業的名言名句

作業是子彈,我們是臭蛋``
作業是神,我們是鬼

❹ 提醒人不要忘記寫作業的名言有哪些

1、黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。
2、博學之,審問之,慎思之,明辯之,篤行之。
3、業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨。
4、讀書破萬卷,下筆如有神。
5、發奮識遍天下字,立志讀盡人間書。

❺ （作業 急求）十句關於「天才」的名人名言

以下是關於智慧與天才的名人名言，僅供參考！

沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。
托爾斯泰
天才就其本質而論只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。
高爾基
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
華羅庚
知識就是力量。
培根
知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。
培根
我們平時說「勤學苦練」。苦，並不是「傻」的意思，而是說：練功時，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。
蓋叫天
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，「學而不厭」，對人家，「誨人不倦」，我們應取這種態度。 毛澤東
理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
高爾基
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
吳玉章
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
劉向
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
蘇軾
構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
貝爾納
青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。
羅素
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
荀況
才能不是天生的，可以任其自便的，而要鑽研藝術請教良師，才會成材。 歌德
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
韓愈
形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。
郭沫若
我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。
梅蘭芳
應知學問難，在乎點滴勤。
陳毅
十日畫一水，五日畫一石。
杜甫
學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
朱自清
熟才能生巧。寫過一遍，盡管不象樣子，也會帶來不少好處。不斷地寫作才會逐漸摸到文藝創作的底。字紙簍子是我的密友，常往它裡面仍棄廢稿，一定會有成功的那一天。
老舍
天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如天分比他低些的人。
茅盾
泥土和天才比，當然是不足齒數的，然而不是堅苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。 魯迅
要記住：歷史上所有偉大的成就，都是由於戰勝了看來是不可能的事情而取得的。
卓別麟
他有著天才的火花！你知道這是什麽意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下一棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。
契訶夫
才能是來自獨創性。獨創性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨特的方式。
莫泊桑
正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。 列夫·托爾斯泰
懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。
富蘭克林
智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
斯賓諾莎
在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。
愛因斯坦
人生在勤，不索何獲？
張衡
培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。
葉聖陶
富人如果把金錢放在你手中，你不要對這點恩惠太看重；因為聖人曾經這樣教誨：勤勞遠比黃金可貴。
薩迪
在任何一個成功的後面都有著十五年到二十年的生活經驗，都有著豐富的生活經驗，要是沒有這些經驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這里，恐怕任何天才也都無濟於事。
巴甫連柯
在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙於進行，則越到後來，這隊伍也就越成為純粹、精銳的隊伍了。
魯迅
我只相信一條：靈感是在勞動的時候產生的。 奧斯特洛夫斯基
人們在那裡高談闊論著天氣和靈感之類的東西，而我卻象首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動著，把一個個小環非常合適地連接起來。 海涅
哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
魯迅
偉人只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。
克雷洛夫
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麽偶然的機遇的話，那麽這種「偶然的機遇」只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
華羅庚
有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資並不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。
朱光潛
精神的浩瀚、想像的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
狄德羅
天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。 羅曼.羅蘭
辛苦是獲得一切的定律。
牛頓
對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特徵之一。
契訶夫
人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。
雨果
真實與朴實是天才的寶貴品質。
斯坦尼斯拉夫斯基
不經巨大的困難，不會有偉大的事業。
伏爾泰
無論天資有多麽高，他仍需學會了技巧來發揮那些天資。
卓別麟
不滿足是向上的車輪。
魯迅
任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。
徐特立
成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。 冰心
我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。
高爾基
單是說不行，要緊的是做。
魯迅
害怕大雨的，只不過是假花而已。
克雷洛夫
天生我才必有用。
李白
試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。
白居易
如果是玫瑰，它總會開花的。
歌德
知識猶如人體的血液一樣寶貴。
高士其
成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
貝多芬
缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂，若以學問來加以充實，它就能恢復生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。
伊斯巴哈尼
有人天生有智慧；但他們，就象生來富有的人們，由於忽視對財富的培植增益，由於欠上債務，最後可以變成乞丐；而且失去他們的名聲。 楊格
靈感——這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。
車爾尼雪夫斯基
天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才——就其本質而論——只不過是對事業，對工作的熱愛而已。
高爾基
天才就是這樣，終身努力，便成天才。
門捷列夫
只有不畏攀登的采葯者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰採得仙草，深入水底覓得驪珠。
華羅庚
所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
木村久一
我沒有什麽特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
愛因斯坦
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。
愛迪生
聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。
貝弗里奇
天生的能力必須藉助於系統的知識。直覺能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。
斯賓塞
如果你希望成功，就以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧！ 愛迪生
成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。
愛因斯坦
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。 卡萊爾
聰明出於勤奮，天才在於積累。
華羅庚
好學而不勤問非真好學者。
劉開
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
達·芬奇
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
茅以升
辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。
布萊克
我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。
歌德
天才的作品是用眼淚灌溉的。 巴爾扎克
我們應該有恆心，尤其要有自信心。
居里夫人
有了天才不用，天才一定會衰退的，而且會在慢性的腐朽中歸於消滅。
克雷洛夫
「天才就是勤奮」，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
李卜克內西
一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。
管仲
人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。
高爾基
有人問：寫一首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應該相互為用，相互結合。
亞里士多德
對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病的機會一樣。
蘇格拉底
無論哪一行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨著那種導向一個目標的、有頭腦的、不間斷的練習，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。
德拉克羅瓦
我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。
貝多芬
寫作的人象畫家不應該停止畫筆一樣，也是不應該停止筆頭的。隨便他寫什麽，必須每天寫，要緊的是叫手學會完全服從思想。
果戈理
最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他.

黑格爾

❻ 關於寫作業的名言

28、美德與過惡，道德上的善與惡，都是對社會有利或有害的行為；在任何地點，在任何時代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱為最道德的人。——伏爾泰

29、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基

30、教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠於信念，對邪念不妥協的人。——蘇霍姆林斯基

31、有關道德修養的名言警句：道德應當成為科學的指路明燈。——布夫勒

32、沒有任何東西比人類的愛更富有智慧、更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質朴、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。——蘇霍姆林斯基

33、一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層里，即使心術最壞的人也會對之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鑽石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。——巴爾扎克

34、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫

35、精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。——黑格爾

36、人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。——查爾斯·達爾文

37、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

38、有兩樣東西，我思索的回數愈多，時間愈久，它們充溢我以愈見刻刻常新、刻刻常增的驚異和嚴肅之感，那便是我頭上的星空和心中的道德律。——康德

39、道德方面的偉大，就在於對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。——萊辛

40、真誠的愛情，並不等於娓娓動聽的甜言蜜語，慷慨陳詞的海誓山盟，如膠似漆的接吻擁抱。愛情是一種高尚、美麗、純真的感情，應當以忠實誠懇取代虛偽欺詐，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代輕率行動。——黃少平

❼ 做作業拖拖拉拉用什麼名言

人不能認輸,人可以毀滅,但不能屈服
有些人是親戚,有些則是祖先專,你選擇你想要的祖先.由此創造出你的屬自我
生命太過短暫,沒時間煩這些不開心的事情.值得看的東西多著呢!
畢竟還什麼都沒開始,不好盡說泄氣話.總之你已下定決心,往下無非是實施的問題.不管怎麼說是你自己的人生,基本上只能按你自己的想法去做

❽ 激勵人快點寫作業的名言

現在不寫完，以後還得寫，你不寫隔在心裡吊著吊著的，不如寫完後好好耍，安安心心的耍。

❾ 不按時交作業的名人名言

我們不可能說出友誼形成的確切時刻。就像向盛器滴滴灌水，最後一滴才使盛器溢滿；許許多多的友善言行也是如此，最後一次才使人心領神與，情長誼源。