名人名言暗引

① 一次有意義的活動，作文800字

今天是星期三，我們在教室里舉行了一次以活動在嘹亮的隊歌聲中開始了。中隊長先叫同學們靜坐一分鍾，教室頓時安靜下來，變得鴉雀無聲，過了一會兒，中隊長說：「剛才我們浪費了一分鍾，現在，誰能用錢把剛才浪費的時間買回來？」同學們感到很奇怪，我也詫異地想：「他是不是出錯葯了，時間過了，怎麼買得回來呢？」這時，中隊長打破沉寂，大聲地對大家說「寸金難買寸關陰，剛才大家浪費的時間是用多少金錢也買不會來的。」他又說：「一分鍾到底是有多少用處呢？來做個實驗，看看大家一分鍾能讀多少字的文章》」大家翻好書聽見「開始——」就讀了起來，有的大聲朗讀，有的輕聲閱讀，有的悄悄地默讀，還有的快速瀏覽……一轉眼，一分鍾到了，大家停了下來。中隊長說：「現在看看大家讀得最多的是多少？」我讀了一千一百二十三個字的課文，李浩源讀了一千二百字。「蛙——。」大家不約而同地大聲叫道。「有沒有比李浩源讀得更多的？」中隊長問。教室里靜悄悄的，中隊長便公布：「一分鍾讀得最多的是一千二百個愛。」他頓了頓說：「接下來看看一分鍾做多少到兩位數的乘法？」「開始。」教室又恢復靜寂，伴著有節奏的「嘩嘩」聲，一分鍾過去了，這一次，全班算得最多的是十三道，「真沒想到，一分鍾就能算這么多。」我默默地想。隨後，中隊長又說：「一分鍾能寫多少個字呢？試試看吧！」說完，大家有埋頭寫了起來，只聽見「吵吵」的聲音，這回，我寫了一百一十九個「天」字，比寫得最多的一百二十個字少一個。中隊長說：「如果大家每人一天費一分鍾的時間，一節課四十五分鍾，我們班有六十九個同學，共浪費六十九分鍾，這樣一節課還部夠費呢！如果這樣，請大家算一算，一學期浪費多少分鍾？用這些時間、分別可以多讀多少文章？少做多少題？少寫多少字呢？」我算了算，共費六百分鍾，照這樣計算，我一學期就少讀四十八萬字左右的文章，少做四千八百道題，少練一萬九千八百個字，這可真不是一些小數目呀！然後，中隊長說：「你們有沒有浪費時間的事？」我回答：「有，夏天，我中午吃冰淇淋左舔舔右舔舔，吃得慢吞吞的，爸爸叫我快點吃，我就故意吃得更慢，有時吃半小時都會有，現在想想真太應該。」「通過這次隊會的活動，使你明白了什麼道理？今後你該怎麼做？」我說：「我明白了要珍惜時間，以合我一定不浪費時間，用省下的時間娛樂、應該好好學習，多讀課外書，加在閱讀量……。」我的話迎得了掌聲。隨後，我們又交流了一些關於時間的名人、名言、諺語、格言警句等。比如像高爾基說的世界上最快而又最慢；最長而又最短；最平凡而又最珍貴；最容易被人忽視，而又最令人後悔的是時間，還有像歌德說的：誰對時間最吝嗇，時間就對誰越慷慨；要時間不辜負你，首先你就要不辜負時間；放棄時間的人，時間也會很快放棄他，等名言，都、充分說明時間很寶貴。最後，輔導員做了總結，活動又不我們有力、整齊的呼號聲中結束了，通過這次活動，使我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，因而要珍惜時間的道理。

② 熱愛工作怎麼表達

一、正義的事業能夠產生堅定信念和巨大的力量。——托·富勒

表達熱愛工作的名人名言

二、生活的樂趣取決於生活都本身，而不是取決於工作或地點。——愛默生

三、堯雖賢，興事業不成，得禹而九州寧。且欲興聖統，唯在擇任將相哉。——司馬遷

四、歷史把那些為了廣大的目標而工作，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人；經驗則把使最大多數人幸福的人稱贊為最幸福的人。——馬克思

五、只有經過長時間完成其發展的艱苦工作，並長期埋頭沉沒於其中的任務，方可有所成就。——黑格爾

六、天才就是迴避艱苦工作的能力。——埃·哈伯德

七、維持一個人的生命的事物，是他的事業。——愛默生

八、人生至善，就是對生活樂觀，對工作愉快，對事業興奮。——布蘭登

九、有一類卑微的工作是用堅苦卓絕的精神忍受著的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標。——莎士比亞

十、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現於事業中。——凱洛夫

十一、世上最艱難的工作是什麼？思想。凡是值得思想的事情，沒有不是人思考過的；我們必須做的只是試圖重新加以思考而已。——歌德

十二、青春一去不復返，事業一縱永無成。——勃朗寧

十三、公眾的信任不能隨便託付給人，除非這個人首先證實自己能勝任而且適合從事這項工作。——馬·亨利

十四、在年輕人的頸項上，沒有什麼東西能比事業心這顆燦爛的寶珠更迷人的了。——哈菲茲

十五、人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。——徐瑋

十六、希望你們年青的一代，也能象蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。——法拉第

十七、人類需要善於實踐的人，這種人能由他們的工作取得最大利益；……但是人類也需要夢想者，這種人醉心於一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。——居里夫人

十八、往往有這樣的情形：為科學和技術開拓新道路的，有時並不是科學界的著名人物，而是科學界毫不知名的人物，平凡的人物，實踐家，工作革新者。——斯大林

十九、領導幹部的重點工作就是交涉或協調，因此，這種說服的力量就成為該幹部優秀與否的決定因素。——紱山芳雄

二十、人的思想是了不起的，只要專注於某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。——馬克·吐溫

③ 讀書感想

讀書感悟
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食」。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」
讀書是一種提升自我的藝術。「玉不琢不成器，人不學不知道。」讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。「讀萬卷書，行萬里路」說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。「懸梁刺股」、「螢窗映雪」，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！

④ 聞一多先生的說和做主要內容

一、這篇課文主要內容是：

1、聞先生前期為了探索救國救民的出路而潛心學術，不畏艱辛,廢寢忘食，十數年如一日，終於在學術上取得累累碩果。後期則投身於民主運動，敢於為人民講話,面對兇殘的敵人無所畏懼，視死如歸，體現出民主戰士的大勇，成為中國革命知識分子的楷模。

2、聞先生在前期和後期所走的道路不同，反映了他對社會認識的變化。但作為一名卓越的學者，一名偉大的愛國者，一名言行一致的志士仁人，他卻是始終如一的，作為革命家的聞一多先生，他對反動派的揭露與斥責，對於革命、對於人民的呼喊，是他的說，也是他的做。他是以他的說表示他的做，而在有些時候，他不僅說，而且以生命為代價來這樣做。

二、體現聞一多先生的說和做：

1、文章是從作為學者和作為革命家兩方面論述聞一多先生的說和做的，把這兩方面綜合起來看，聞一多先生是口的巨人，行的高標,是卓越的學者,大勇的革命烈士。

2、文章先寫他的「說」，寫他「說」的事實，由「小聲說」到「向全國人民呼喊」，寫他「說」的內容與目的，再敘他的「做」——起稿傳單，在群眾大會上大罵特務,走在示威隊伍的前頭，用他的「說」和「做」揭示其爭取民主、反對專制的大無畏精神。

三、有關「說」和「做」的名人名言：

1、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也.—— 王陽明

2、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤

3、人的一生可能，人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。—— 愛因斯坦

(4)名人名言暗引擴展閱讀：

《聞一多先生的說和做》原文：

「人家說了再做，我是做了再說。」

「人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。」

作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。

他正向古代典籍鑽探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化葯方。

1930年到1932年，「望聞問切」也還只是在「望」的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得「一月不梳頭」。聞先生也總是頭發凌亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，「漂白了的四壁」。

不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。

他並沒有先「說」，但他「做」了。作出了卓越的成績。

「做」了，他自己也沒有「說」。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部「校補」赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有「說」。他又向「古典新義」邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了「何妨一下樓」的主人。

做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。

聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。

這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

作為爭取民主的戰士，青年運動的領導人，聞一多先生「說」了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；後來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！

他在給我的信上說：「此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！」

他「說」了，跟著的是「做」。這不再是「做了再說」或「做了也不一定說」了。他「說」了就「做」。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。

1944年10月12日，他給了我一封信，最後一行說：「另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。」

這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！

在李公朴同志被害之後，警報迭起，形勢緊張，明知凶多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，並指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！

他「說」了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖鬥牛，聲震天地！

他「說」了：「我們要准備像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。」

他「做」了，在情況緊急的生死關頭，他走到遊行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終於以寶貴的生命，實證了他的「言」和「行」。

聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高標。

⑤ 什麼是軟文

軟文幾乎無處不來在，最源糟糕的是你要有效判斷是不是軟文，你已經花時間看完了。

軟文最終目的是推動銷售，我們何不跳過所謂是與非，直接判斷利與弊呢？

軟文廣告和「硬廣告」相比，就好比你去菜市場買肉，遇到兩家賣肉的同時向你吆喝。一家說話中肯好聽，還跟你拉家常，另一家直接推銷，像在逼迫你買一樣。軟文廣告就和第一家一樣，站在顧客的角度看問題，對等和你交流，不僅僅是買賣，還是交朋友的過程。

這個「好」的定義有很多。

語言簡潔觀點犀利的是好文章，語言優美文筆細膩的是好文章；能引發讀者思考的是好文章，能讓人爽讓人笑的也是好文章；干貨滿滿的是好文章，腦洞新奇的也可以是好文章……但是不是每個人都能寫出這么多類型的好文章來。

從狹義角度看，寫好一個標題，意味著可以激起用戶點擊閱讀的興趣。同時寫好一個標題，也意味著你完全想好了整個這篇文章怎麼寫，基調是從標題開始的。

軟文

⑥ 關於電燈的名人名言

驀然回首,那人卻在,
燈火闌珊處.
東風夜放花千樹,
只准州官放火,不許百姓點燈
去年版元夜時,花市燈如權晝
蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明（唐·杜牧）
念蘭堂紅燭,心長焰短,向人垂淚（宋·晏殊）
春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚濕干（唐·李商隱）
油燭拿來當燈點,當場就見哥的心（廣西情歌）
倒燒蠟燭枉費心
斗大的蠟燭難照後
心大蠟燭不經點
多一支蠟多一份光
蠟燭不點不亮,油燈不撥不明
燭光雖小,卻是自身發出的光輝；月亮雖亮,卻是借用太陽的光芒
人生應該如蠟燭一樣,從頂燃燒到底,一直都是光明的----（蕭楚女）
希望你們青年一代,也能像蠟燭為人照明那樣,有一分熱,發一分光（法拉第）
桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈.黃庭堅
點塔七層,不如暗處一燈.
滅卻心頭火,剔起佛前燈.