晚春賞析
Ⅰ 《晚春》（唐 韓愈）的賞析
是一首寫暮春的詩，這時節百花盛開，萬紫千紅花木，像是知道春將歸去，所以特別珍惜這最後的美好時光，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色，連那些無才思的楊花榆莢也都在紛紛飄落，如雪花般盡情飛舞，在詩人筆下，花草樹木，彷彿都有情思，有個性，成了精靈面對即將離去的春天，無論是華麗的歌唱，還是朴實的表演都會令人感動，誦讀時想一想，詩人對楊花榆莢的揶揄，是不是更深層次的贊許呢？這首詩以擬人化的手法，輕靈的語言，從花草樹木的角度寫對春天的留戀，讀起來饒有趣味
Ⅱ 韓愈晚春賞析題及答案
（1）本題考查對煉字的理解與掌握．做此題首先要了解古詩內容，在此基礎上對關鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環境中，「百般紅紫斗芳菲」，這句話的意思是：想方設法竟相爭妍斗艷．所以一個「斗」字，運用了擬人的修辭，把花朵人格化，形象生動地寫出了晚春時節花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象．
（2）本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情．表達了詩人感嘆時光易逝，勸喻人們珍惜時光，勤奮努力的思想感情．或者：表達了詩人鼓勵人們不甘落後，敢於創造的思想感情．（贊美春天的蓬勃生機，也對）．
答案：
（1）擬人，形象生動地寫出了晚春時節花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象．
（2）表達了詩人感嘆時光易逝，勸喻人們珍惜時光，勤奮努力的思想感情．或者：表達了詩人鼓勵人們不甘落後，敢於創造的思想感情．（贊美春天的蓬勃生機，也對）
譯文：
春天不久就將歸去，花草樹木想方設法挽留春天，一是爭奇斗艷，人間萬紫千紅．可憐楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花．
Ⅲ 《晚春》的名句是哪一句
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
Ⅳ 晚春50字賞析
唐 - 韓愈 - 晚春
【作者】：韓愈
【題目】：晚春
草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。回
楊花榆莢無才思，答惟解漫天作雪飛。
【解釋】:花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，竟相爭妍斗艷。就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，化作漫天飛雪。
【賞析】 這是一首寫晚春景物的詩。這時，百花盛開，萬紫千紅，它們像是知道春天不久就要歸去，所以特別珍惜這美好的時光，各逞姿色，爭芳斗艷，盡情舒展生命的機能。而那些全無才思的楊花榆莢，在春風中紛紛飄落，只曉得如雪花那樣，毫無目的地漫天飛舞。這里，似乎只是用擬人化的手法描繪了晚春的繁麗景色，其實，它還寄寓著人們應該乘時而進，抓緊時機去創造有價值的東西這一層意思。但這里值得一提的是，榆莢楊花雖缺乏草木的「才思」，但不因此藏拙，而為晚春增添一景，雖然不美，但盡了努力，這種精神是值得贊揚了。
Ⅳ 韓愈《晚春》的賞析
賞析：
詩人全用擬人手法，糅人與花於一體，不說人之惜春，而說草樹亦知春將不久，因而百花爭艷，各呈芳菲。湊熱鬧的還有樸素無華的楊花榆莢，像飛雪一般漫天遍野地飄舞。
人言草木無情，詩偏說它們有知，能「知」能「解」還能「斗」，而且還有「才思」高下有無之分。想像之奇，實為詩中所罕見。這是此詩明白有趣之處，堪稱平中翻新，頗富奇趣。
然而「無才思」三字頗怪異，遂引起後人諸多猜測。或謂勸人勤學，不要像楊花那樣白首無成；或謂隱喻人之無才，作不出好文章；或言有所諷喻；或言贊賞楊花雖無芳華，卻有情趣和勇氣。
從韓愈生平為人來看，他既是文章宗師，又是力矯元和輕熟詩風的奇險詩派的開山人物，頗具膽力。他能欣賞「楊花榆莢」的勇氣。此處或並非存心托諷，而是觀楊花飛舞而忽有所感觸，隨寄一點幽默的情趣。詩的妙處也在這里。
(5)晚春賞析擴展閱讀
唐代韓愈《晚春》，原文為：
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
譯文：
春天不久就將歸去，花草樹木想方設法挽留春天，一是爭奇斗艷，人間萬紫千紅。
可憐楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花。
創作背景：
此詩為《游城南十六首》中的一首。錢仲聯《集釋》系此詩於唐憲宗元和十一年（公元816年）。此時韓愈已年近半百。
Ⅵ 晚春賞析知和斗表達的效果
（1）此題考查了學生煉字的能力．做此題首先要了解古詩內容，在此基礎上對關鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環境中，「百般紅紫斗芳菲」，這句話的意思是：想方設法竟相爭妍斗艷．所以一個「斗」字，運用了擬人的修辭，把花朵人格化，形象生動地寫出了晚春時節花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象．
（2）本題考查描繪詩中展現的畫面．解答此題的關鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面．描述時，一要忠於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美．做此類題要注意內容不能脫離詩詞，要在正確理解和把握詩詞的基礎上進行，不能改得面目全非；並在詩詞原意的基礎上適當地進行想像、創新；還可以適當地運用一些修辭手法，如比喻、擬人、誇張、排比等，使改寫的文字更加生動、形象．
答案：
（1）運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出了晚春時節花草樹木競相開放，爭妍斗艷的美麗景象，表達了對春天的喜愛之情．
（2）示例：柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風飄盪．
【譯文】
花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，竟相爭妍斗艷．就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，化作漫天飛雪．
Ⅶ 晚春第四句賞析
運用擬人、比喻手法,生動形象地描繪了樸素無華的楊花莢也不甘示弱,化作內雪花隨容風飄舞,加入了留春的行列,作者藉此表達了要珍惜光陰、不失時機的人生態度。
本篇是一首寫晚春景物的詩。作品運用擬人的修辭手法,通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去,於是各逞姿色,爭芳斗艷,欲將春天留住,就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆也不甘示弱,好像雪花隨風飛舞,加入了留春的行列,表達了詩人惜春的思想感情,同時也提示人們應抓住時機,乘時而進,創造美好的未來。
Ⅷ 晚春的意思和賞析
意思：春天不久就將歸去，花草樹木想方設法挽留春天，一是爭奇斗艷，人間萬紫千紅。可憐楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花。
晚春（唐代韓愈詩作）。
原文：草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
賞析：這是一首寫暮春景物的七絕。此詩運用擬人的修辭手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，於是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。
全詩表達了詩人惜春的思想感情，同時也蘊含應抓住時機，乘時而進，創造美好未來之意。
(8)晚春賞析擴展閱讀
創作背景：此詩為《游城南十六首》中的一首。錢仲聯《集釋》系此詩於唐憲宗元和十一年（公元816年）。此時韓愈已年近半百。
作者簡介：韓愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河陽（今河南省孟州市）人。自稱「郡望昌黎」，世稱「韓昌黎」、「昌黎先生」。唐代傑出的文學家、思想家、哲學家、政治家。
韓愈是唐代古文運動的倡導者，被後人尊為「唐宋八大家」之首，與柳宗元並稱「韓柳」，有「文章巨公」和「百代文宗」之名。後人將其與柳宗元、歐陽修和蘇軾合稱「千古文章四大家」。他提出的「文道合一」、「氣盛言宜」、「務去陳言」、「文從字順」等散文的寫作理論，對後人很有指導意義。著有《韓昌黎集》等。