名言作用

Ⅰ 歷史有什麼作用名人名言歷史有什麼作用

關歷史方面的名人名言：
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失.
——唐太宗
只有傳記是真實的歷史.
——卡萊爾（英）《新聞評論》
●歷史是勝利者的宣傳.
——湯因比（英）《湯因比論湯因比》
●人類的具體歷史,如果有的話,那一定是所有人的歷史,也必然是人類的一切希望、斗爭和受難的歷史.
——波普（英）《公開社會及其敵人》
——雷蒙·阿隆（法）《歷史哲學》
●歷史是一出沒有結局的戲.每個結局都是這出戲的新情節的開始.
——彼得·海爾（荷）《在歷史中遭遇》
●人離開狹義的動物愈遠,就愈是有意識地自己創造自己的歷史.
——恩格斯（德）《自然辯證法》
●歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道,它完全是在田野中前進的,有時穿過塵埃,有時穿過泥濘,有時橫渡沼澤,有時行徑叢林.
——車爾尼雪夫斯基（俄）《車爾尼雪夫斯基》
●比起大自然來,歷史對人類的感情更嚴酷,更殘暴.大自然要求人們僅僅滿足於天賦的本能,而歷史卻要強制人的理智.
——高爾基（蘇）《克里姆·薩姆金的一生》
●歷史上最突出的偶然的機遇是赫赫名人、偉大人物的間歇出現.
——阿倫·尼文斯（美）《歷史學導論》
●人類的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利.
——泰戈爾（印度）《飛鳥集》
●後之視今,猶今之視昔.
——班固（漢）《漢書·京房傳》
●執古以繩今,是為誣今；執今以律古,是為誣古.
——魏源（清）《默觚·治篇五》
●歷史的道路,不全是平坦的,有時走到艱難險阻的境界.這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的.
——李道釗（現代）《艱難的國運與雄健的國民》
●人類的歷史,就是一個不斷地從必然王國向自由王國發展的歷史.
——毛澤東（中）《周恩來在第三屆人大一次會議上的報告》
●舊的歷史,帶著它的詩、畫,與君子小人,必須死!新的歷史必須由血里產生出來!
——老舍（中）《四世同堂》
●歷史是不能容納謊言的……
——唐弢（中）《只是過剩》
●歷史有自己的生命,它就像一個人,既隨和又自尊.
——余秋雨（中）《藝術創造工程》
●歷史是進化的,但有時總使人感覺它是在重復過去.
——廖沫沙（中）《廖沫沙雜文集·歷史重復》
●歷史不能長久被欺騙,正像民眾不能長久被欺騙一樣.
——華崗（中）《中國歷史的翻案》
●歷史多麼無情而又有情,不遺忘每一個對歷史的貢獻,也不寬容每一個對歷史的障礙.
——範文瀾（中）《範文瀾歷史論文選集·戊戌變法的歷史意義》
●歷史是嚴峻的.歷史並不是個任人打扮的小姑娘.
——古華（中）《芙蓉鎮·人情·鬼情》
●歷史對事業的是否崇高,是以它的結果來評定的.
——喬萬尼奧里（意）《斯巴達克思》
●歷史不僅是知識中很有價值的一部分,而且還打開了通向其他許多部分的門徑,並為許多科學領域提供了材料.
——休謨（英）《論歷史研究》
●歷史並沒有真正的科學價值,它的唯一目的乃是教育別人.
——喬治·屈維廉（英）《克萊奧——一位繆斯》
●歷史不應該僅有消除偏見,它還應該孕育熱情.
——喬治·屈維廉（英）《克萊奧——一位繆斯》
●歷史又可教我們以智慧和價值的相對性.
——莫洛亞（法）《書卷長留伴一生》
——歌德（德）《歌德的格言和感想集》
●路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的.人的每一步行動都在書寫自己的歷史.
——吉鴻昌（清）《吉鴻昌》

Ⅱ 名言有什麼好處

提醒自己，讓句子更加精彩！

Ⅲ 格言有什麼好處

格言又稱箴言，可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，因其不僅凝聚古聖回先賢的人生智慧，同時具答備簡練生動的表達方式。從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。

格言舉例：

1、土地是以它的肥沃和收獲而被估價的；才能也是土地，不過它生產的不是糧食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的話，即使再大的才能也只是砂地或鹽池，那上面連小草也長不出來的。—— 別林斯基

2、我需要三件東西：愛情友誼和圖書。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以充實圖書的內容，圖書又是人們最忠實的朋友。—— 蒙田

(3)名言作用擴展閱讀：

格言與諺語的區別：

1、諺語是人民群眾在長期生產、生活實踐中集體創造的，無法找出作者；格言是名人或具有較高文化素養的人說的話，作者確定，可以查到出處。

2、諺語的內容，大多是具體生產、生活經驗的總結；格言則側重樹立人們正確的世界觀、人生觀，陶冶高尚的道德情操。所有格言的內容都應該是積極向上的，如果是消極的，如「好死不如賴活著」，一般不稱為格言，而稱為俗語。

Ⅳ 關於學習(知識)的作用的名言警句

讀書學習」名言警句

讀一書，增一智。
不吃飯則飢，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學，沒知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
學如駕車登山，不進就退。（日本諺語）
書讀百遍，其義自見

讀了懂不了，用處也不大。
一竅通，百竅通
心裡沒有眼，有眼也無用。
仔細考慮一天，勝過蠻干十天。
吃別人嚼過的饃沒有味道。
盡信書，莫如無書。
燈不撥不亮，理不辯不明。
沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。
學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。
聞而不審，不若無聞。
讀書不知義，等於嚼樹皮。
吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
讀書不想，隔靴撓癢。
溫故而知新。
刀越磨越利，腦越用越靈。
身怕不動，腦怕不用。
強記不如善悟。
思索，就是跟自己爭論。（西班牙諺語）
一次深思熟慮，勝過百次草率行動。（南斯拉夫諺語）
知識無底，學海無涯

萬川歸海海不盈。
山上的石頭能背完，河裡的流水能舀干，世上的知識學不完。
書囊無底。
生命有限，學問無涯。
走不完的路，知不完的理。
學如積薪，後來者居上。
學到知恥處，方知藝不精。
到處留心皆學問。
泉水挑不幹，知識學不完。
做到老，學到老，活到八十還學巧。
聰明的樵夫，應該是既善於砍柴，也善於磨刀的。
聰明來自見多識廣。（阿拉伯諺語）
不願看的人，比瞎子還瞎；不願聽的人，比聾子還聾。（法國諺語）
學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。（阿拉伯諺語）
數不盡的土粒，渡不盡的學海。（蒙古諺語）
知識無底，學海無涯。（蒙古諺語）
時間是寶貴的財富

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
少而不學，老而無識。
少壯不努力，老大徒傷悲。
太陽落山了，人才感到陽光的可貴。
記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。
有錢難買少年時。
失落光陰無處尋。
節約時間就是延長壽命。
守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。
時間是最寶貴的財富。
你和時間開玩笑，它卻對你很認真。
補漏趁天晴，讀書趁年輕。
把握一個今天，勝似兩個明天。
清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
等時間的人，就是浪費時間的人。
最珍貴的財富是時間，最大的浪費是虛度流年。
黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。
誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。
懶人嘴裡明天多。
一日無二晨，時過不再臨。
熟讀游泳學，不如下大河

人在山外覺山小，人進山中知山深。
萬事莫如親下手。
荊條編小籃，看著容易做著難。
不見不識，不做不會。
不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船。
不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。
見識，見識，不見不識。
天平是輕重的衡量器，實踐是是非的試金石。
發一回水，澄一次泥；經一回事，長一回智。
有錢難買經驗多。
有知識不會運用，如同耕耘而不播種。
閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。
書到用時方恨少，事非經過不知難。
聽不如看，看不如干。
近水知魚性，靠山識鳥音。
經常出門的孩子，比父母知道的多。
讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。
讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的浮雲。
站在森林外邊，就不能完全了解森林。
欲知對岸事，就要渡過河。
聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實踐十次。
舞劍是一回事，作戰是另一回事。（朝鮮諺語）
打鐵才能成為鐵匠。（法國諺語）
寶劍不磨要生銹；人不學習要落後。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。
造燭求明，讀書求理。
糧食補身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸諺語）
書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）
積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語）
謙虛是學習的朋友

泰山不是壘的，學問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
不實心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常誇己之長。
自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
如果有了鬍子就算學識淵博，那麼，山羊也可以講課了。
成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者後退的滑梯。
吹噓自己有知識的人，等於在宣揚自己的無知。
言過其實，終無大用。 知識愈淺，自信愈深。
訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
寬闊的河平靜，博學的人謙虛。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
山不厭高，水不厭深。 驕傲是跌跤的前奏。
驕傲來自淺薄，狂妄出於無知。 驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
說大話的人像爆竹，響一聲就完了。 鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。
謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。
趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
虛心使人進步，驕傲使人落後。 虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
強中更有強中手，莫向人前自誇口。 滿足現在的成就，就窒息了未來。
喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
人唯虛，始能知人。 滿招損，謙受益。 滿必溢，驕必敗。
知識貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語）
學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。（蒙古諺語）
懂得自己無知，說明已有收獲。（拉丁美洲諺語）
學問學問，不懂就問

刀鈍石上磨，人笨人前學。 以人為師能進步。
試試並非受罪，問問並不吃虧。 善於發問的人，知識豐富。
不聽指點，多繞彎彎。 不懂裝懂，永世飯桶。
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不能則學，不知則問，恥於問人，決無長進。
學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。
井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。
手指有長有短，知識有高有低。 學無前後，達者為師。
邊學邊問，才有學問。 若要精，人前聽。
只要是有益的話，小孩的話也要聽。
要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。
老薑辣味大，老人經驗多。 請教別人不折本，舌頭打個滾。
怕問路，要迷路。 嘴勤不走冤枉路。
書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）
不問的人永遠和愚昧在一起。（東非諺語）
耳朵沒有底，可以從早聽到晚。（非洲諺語）
世上無難事，只要肯登攀

一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當盡畢生之力。
一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。 針越用越明，腦越用越靈。
學在苦中求，藝在勤中練。 不怕學問淺，就怕志氣短。
才華是血汗的結晶。 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
上如階盡管費力，卻一步比一步高。 不經過琢磨，寶石也不會發光。
心專才能綉得花，心靜才能織得麻。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。 多練多乖，不練就呆。
只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。 困難是人的教科書。
汗水和豐收是忠實的夥伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。
學習如鑽探石油，鑽得愈深，愈能找到知識的精髓。 先學爬，然後學走。
心堅石也穿。 好記性不如爛筆頭。 勤勉是成功之母。
好高騖遠的一無所得，埋頭苦乾的獲得知識。 百藝通，不如一藝精。
同時趕兩只兔，一隻也捉不到。 一回生，二回熟，三回過來當師傅。
學如逆水行舟，不進則退。 學習如趕路，不能慢一步。
學問之根苦，學問之果甜。 學問勤中得，富裕儉中來。
注意力是智慧的門戶。 要得驚人藝，須下苦功夫。
只要功夫深，鐵杵磨成綉花針。 拳不離手，曲不離口。
常說口裡順，常做手不笨。 最淡的墨水，也勝過最強的記性。
搓繩不能松勁，前進不能停頓。 瞄準還不是射中，起跑還不算到達。
沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。（南斯拉夫諺語）
誰游樂無度，誰沒空學習。（法國諺語）
誰要懂得多，就要睡得少。（亞美尼亞諺語）
知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麥諺語）
知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊爾諺語）

Ⅳ 名言警句作用或意義

名言警局一般都是比較精煉，比較有意義的一種話語，它可以讓我們對我們的生活產生更多的思考，同時也可以給我們在生活中的實際行動，給予更多的一種只的作用，可以更好地指導我們的實踐活動。

Ⅵ 有關集體作用的名言警句

1、只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。——馬克思、恩格斯

2、只有心地善良的人才能易於接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基

3、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

4、友誼，以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養一種集體利益高於一切的意識。——奧斯特洛夫斯基

5、一個人如果單靠自己，如果置身於集體的關系之外，置身於任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。——高爾基

6、一個人的生命是短暫的，而我的事業卻無限的長久，個人盡管遭到不幸和許多痛苦，但是我們的勞動融合在集體的勝利里，這幸福有我的一份。只要我活一天，我一定為黨為人民工作一天。什麼是最大的幸福？毫不利己，專門利人。——艾潤生

7、一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。——雷鋒

8、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

9、學會集體工作的藝術。在今天的科學中，只有集體的努力才會有真正的成就。如果你一個人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科學上做出巨大的發現，而你的同事將始終是你的思想的擴音器和放大器，正如你自己——集體中的一員——也是別人的思想的擴音器和放大器一樣。——澤林斯基

10、思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復雜的關系——即思想的相互關系把一個個的學生連接在一起。——蘇霍姆林斯基

11、誰若認為自己是聖人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀。集體什麼時候都能提高你，並且使你兩腳站得穩。——奧斯特洛夫斯基

12、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。——馬卡連柯

13、人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體裡面。——奧斯特洛夫斯基

14、熱愛勞動吧，沒有一種力量能像勞動，即集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。——高爾基

15、每個人在他生活中都經歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發出絕望的哀號；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信。——冼星海

Ⅶ 語言表達重要性的名言

1、一切學問沒有速成的，尤其是語言。——傅雷

2、語言就其本質而言，是一種公眾事物。——休姆

3、微笑乃是具有多重意義的語言。——施皮特勒

4、音樂是人類的通用的語言。——約·威爾遜

5、語言既可以掩飾思想，也可以暴露思想。——加圖

6、真話說一半常常是彌天大謊。——富蘭克林

7、語言是思想的圖像和反映。——馬·霍普金斯

8、當一個人無話可說時，一定說得十分拙劣。——伏爾泰

9、人人心中都有一架衡量語言的天平。——艾青

10、我的信念是把最好的留著別說。——惠特曼

11、語言是賜於人類表達思想的工具。——莫里哀

12、口者，心之門戶，智謀皆從之出。——鬼穀子

13、言辭是行動的影子。——德謨克利特

14、數理科學是大自然的語言。——伽利略

15、為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。——杜甫

(7)名言作用擴展閱讀

名言是一個漢語詞彙，拼音為míng yán，基本意思是很出名的說法，著名的話，一般指名人說的話。出自劉義慶 《世說新語·言語》、歐陽修《歸田錄》等。

1.稱說；描述。

宋 蘇軾 《賀提刑馬宣德啟》：「其為喜幸，豈易名言。」

2.著名的言論或話語。

朱自清 《論標語口號》：「格言也罷，名言也罷，作用其實都在指示人們行動，向著某一些目的。」

Ⅷ 名人名言有什麼作用

大部分只是人們文章引用的對象罷了，其實並沒太大的實際價值 一些庸人還自以為多會背幾句名言，自己就頗有內涵了似的。其實這些人只不過自己說不出有創意的東西罷了

Ⅸ 引用名人名言的作用

引用的作用是使
論據
確鑿充分，增犟
說服力
，富啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅內。
為了使語言更有說服容力、權威性，增強
文采
美、
文化
含量，常常會引用一些
名人名言
。名人名言即經典性的
著作
和權威性的
言論
，一般包括
名言
、
格言
、
警句
、古詩詞名句等。在
議論文
或綜合
文體
中，
作者
引用名人名言往往作為
理論
論據來論證自己的
觀點
，以
論點
為統帥，始終為論點服務。一般來說，
文章
開頭
引用名人名言可以達到提綱挈領、總領
全篇
、引人入勝，為整篇文章奠定基調等作用。
文中
引用名人名言可以使論據確鑿充分，說明問題、闡明觀點時增強說服力，具有突出中心、富有啟發性、使語言精煉等作用。